小學(xué)語(yǔ)文-《我的舞臺(tái)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

8*我的舞臺(tái)維也納金色大廳舞臺(tái)金碧輝煌悉尼歌劇院舞臺(tái)流光溢彩國(guó)家大劇院音樂(lè)廳舞臺(tái)美輪美奐央視春晚舞臺(tái)裝飾華美中國(guó)戲劇院評(píng)劇舞臺(tái)古樸典雅8*我的舞臺(tái)娘胎床上幕后院里家中舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。默讀課文，看看課文哪些描寫體現(xiàn)了“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力?！?、畫一畫相關(guān)語(yǔ)句；2、想一想這些語(yǔ)句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)；3、品一品這樣表達(dá)的效果。

戲劇舞臺(tái)上的著名演員。戲劇、影視舞臺(tái)上的著名編劇。她創(chuàng)作了許多話劇、電影、電視劇。如《新鳳霞傳奇》。

音樂(lè)舞臺(tái)上的著名歌手。她是當(dāng)代著名花腔女高音歌唱家，曾多次舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)。

文學(xué)舞臺(tái)上的著名作家。出版了《別問(wèn)我的父母是誰(shuí)》、《吳霜再說(shuō)》、《光明三部曲》等書(shū)。自讀提示：

運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的閱讀方法進(jìn)行閱讀：1、快速瀏覽，找關(guān)鍵詞理清思路；2、畫相關(guān)語(yǔ)句體會(huì)情感、想這些語(yǔ)句在表達(dá)上的特點(diǎn)、品這樣表達(dá)的效果。《輪椅上的霍金》1、課外閱讀：2、課外欣賞：我還沒(méi)有出生時(shí)，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。我的母親是評(píng)劇演員新鳳霞。據(jù)說(shuō)，我在娘胎時(shí)，就“登臺(tái)唱戲”了——母親在臺(tái)上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗無(wú)天日，又無(wú)觀眾，沒(méi)情緒，不過(guò)癮，我便“大鬧天宮”——那天，母親唱完戲，來(lái)不及卸妝，就被送到醫(yī)院迎接我的降生。為了能夠早日盡情演唱，我等不及十月懷胎期滿，提早來(lái)到了人間。一出世，我就亮開(kāi)了嗓門，憋了七個(gè)月，這回總算過(guò)足了癮，全病房的觀眾都為我喝彩。我剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”。身上圍著一條大毛巾，搖搖晃晃走幾步，兩手上下左右比畫著，嘴里咿咿呀呀地亂唱。爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀眾?！把莩觥敝型荆奈挥^眾要離開(kāi)“劇場(chǎng)”，都會(huì)引起我的不滿。一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒(méi)留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)。后來(lái)，更多的時(shí)間是跟隨母親演出。無(wú)論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無(wú)論演出到多晚，我是場(chǎng)場(chǎng)必到，直至演出結(jié)束。每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。母親演唱的許多戲文，演唱時(shí)的身段、板眼，就這樣在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了。母親的學(xué)生來(lái)我家學(xué)戲，忘詞的時(shí)候，趁母親不在，會(huì)向我請(qǐng)教：“小霜霜，這句詞是怎么唱來(lái)著？”全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)被寵壞了的小公主，不知從哪兒來(lái)了一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)、周過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒(méi)叫過(guò)苦、喊過(guò)疼——讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲，像什么話呀？扌我的觀眾不斷增多。有一次，表演藝術(shù)大師趙丹和漫畫家張樂(lè)平來(lái)我家，自然要看我的表演。我演到一半時(shí)，兩個(gè)人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，身為主演的我大為不滿，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗