怎樣使孩子有數(shù)學(xué)興趣

Word版本，下載可自由編輯怎樣使孩子有數(shù)學(xué)興趣？

怎樣使孩子有數(shù)學(xué)愛好？

愛好才是一個(gè)人最好的教師，惟獨(dú)有了愛好在學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力。整理了對數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好的辦法，希翼能協(xié)助到您。

引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

準(zhǔn)時(shí)反饋信息，加強(qiáng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)

教與學(xué)的活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，老師準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)自主學(xué)習(xí)的結(jié)果反饋給同學(xué)，有利于加強(qiáng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。例如：在教“一元二次方程解”時(shí)，針對同學(xué)易出的狀況，支配了“多當(dāng)合格醫(yī)生”的嬉戲活動(dòng)，讓同學(xué)以一名醫(yī)生的身份診斷病情，找出錯(cuò)誤地方，并對癥下藥，將錯(cuò)的題改過來，如解方程(x+5)=x(x+5)錯(cuò)誤會(huì)答兩邊同除以x+5，得x=1，各小組同學(xué)不難發(fā)覺對于整式方程的兩邊有公因式時(shí)不能約掉，否則會(huì)丟根，而老師則能夠從同學(xué)反饋來的信息中看到教學(xué)的實(shí)際效果，利用對教學(xué)活動(dòng)的矯正，提升教學(xué)效率，促使不同層次類型的同學(xué)都能在自主中得到長進(jìn)和勝利。

創(chuàng)設(shè)寬裕的教學(xué)環(huán)境

民主寬裕的學(xué)習(xí)環(huán)境，平等愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，使同學(xué)敢想、敢說、敢做，勇于、樂于呈現(xiàn)自我，保證探索活動(dòng)順當(dāng)高效地舉行。老師要信任同學(xué)的進(jìn)展?jié)摿Γ攀肿屚瑢W(xué)探究討論，要多鼓舞表揚(yáng)同學(xué)，充分絕對贊揚(yáng)?????同學(xué)的探索結(jié)果，不要怕同學(xué)出錯(cuò)，允許同學(xué)出錯(cuò);對同學(xué)在探索過程中浮現(xiàn)的問題和偏差不能橫加指責(zé)，強(qiáng)令修正，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)鎮(zhèn)靜分析，反思總結(jié)，協(xié)助同學(xué)找到解決問題的辦法，以誤養(yǎng)正，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。如教學(xué)不等式時(shí)，老師設(shè)計(jì)一組錯(cuò)題集讓同學(xué)分小組舉行研究，讓同學(xué)提出解決問題的辦法及技巧，同時(shí)讓每小組總結(jié)解題辦法及邏輯，然后再開展組與組之間比賽。

優(yōu)化學(xué)習(xí)評價(jià)，增進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)

改進(jìn)課堂教學(xué)的評價(jià)是指評價(jià)的主體多一些、角度寬一些、標(biāo)準(zhǔn)彈性一些，以激活同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)的愛好，多體悟一點(diǎn)勝利，增加同學(xué)的自信，讓同學(xué)集體做“小教師”，參加教學(xué)評價(jià)，活躍課堂氣氛，體悟成就感。老師在評價(jià)中要實(shí)行寬容態(tài)度，或者延遲評價(jià)順勢引領(lǐng)同學(xué)自己發(fā)覺錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，對學(xué)困生更要注重適時(shí)評價(jià)、精確?????評價(jià)、準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞。如在教學(xué)“因式分解”時(shí)，讓同學(xué)舉行因式分解，x2+5x-6，讓各小組同學(xué)舉行自立思量，我觀看同學(xué)在初步得三種解題辦法(配方、公式、因式分解)后，對同學(xué)如此評價(jià)：“你們的發(fā)覺十分重要，真聰慧!”再引發(fā)他們思量還有沒有另外辦法。老師彌漫愛心、才智地牽引和評價(jià)，有助于激活同學(xué)內(nèi)在進(jìn)展的動(dòng)力，發(fā)覺自己努力的方向，產(chǎn)生爭取長進(jìn)的信念，能更好地激活同學(xué)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的深厚愛好。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)尤為重要

初中數(shù)學(xué)是學(xué)校數(shù)學(xué)的繼續(xù)，能夠分為代數(shù)、幾何兩大部分。

在學(xué)校里，因?yàn)槲覀兡昙o(jì)還小，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要靠記憶公式、法則和結(jié)論(再加上練習(xí))，有時(shí)明了它們的道理，有時(shí)不明了，不明了也沒有多大關(guān)系，只要算得對就能夠了?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，就不僅要記住公式、法則、性質(zhì)和結(jié)論，還要弄清它們是怎么得來的，它們之間的關(guān)系是什么。就是說，不僅要會(huì)算，還要弄清為什么能夠這樣算。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要以教科書為按照。要仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽課、仔細(xì)復(fù)習(xí)、仔細(xì)做題。我們的代數(shù)教科書，在每一小節(jié)的開始都有一個(gè)長方形的框框，框內(nèi)的文字叫做“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，就是說，利用這一小節(jié)，你應(yīng)當(dāng)知道什么，會(huì)什么。你能夠按照框內(nèi)的文字去舉行預(yù)習(xí)。仔細(xì)預(yù)習(xí)后再去聽課，比不預(yù)習(xí)要好得