描寫老師高二語文800字

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下面是我為大家整理的描寫老師高二語文作文800字,供大家參考。

描寫老師的高二作文1

翻開塵封的記憶，拋開繁瑣的數據、目生的圖表，卸下身上的包袱，剩余在腦海里的是老師們孜孜不倦的身影，歷久彌新的教化，它是精神泉水甘甜的活水，滋養(yǎng)著心靈;它是秦淮佳夢搖槳入耳美聲，酣睡在記憶的深處;它猶李白的杯中甘酒，猶如曹夢阮的夢中深情，猶諸葛孔明的錦囊妙計……

翻開布滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟諳的面孔，我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任，學而不厭，誨人不倦。作為她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身體驗中，才感到經師易遇，人師難遭。

記得初一下開學時，學習并不穩(wěn)定，勞績如溪水東流、水面激浪般忽高忽低，真是讓人揪心哪。語文老師聞后，立刻把我叫到辦公室，舉行詢問。我低頭不語，一心想采納問完批評后，就溜之大吉。誰知，語文老師的一席話使本木納且不以為然的我打了個激靈——“最近怎么啦?是不是想家啦……”這春風化雨的問候是我一生也不成忘卻的。面對老師的話，我深感到愧疚之意，鼻子一酸，差點流下眼淚。老師持續(xù)教導我：不管遇到什么困難，什么挫折，只要在前進道路上批荊斬棘，步步為營，將絆腳石拋于九霄云外，就會勢如破竹。99%的汗水+%1的聰慧才等于%100的告成，做任何事都要付出大量的汗水，相信以你的聰慧，雖不是出類拔萃，但也佼佼不群。更何況你是班長。班長，顧名思義，一班之長，假設你不做一個火車頭，那么誰會帶動全班的整節(jié)車廂……

一日為師，終身為父，不僅一日，本要三年，舉世也為父啊!

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的慶祝!

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。我不是您最卓越的學生，而您卻是我最敬愛的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

愛戴的老師，您的諄諄教化如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祈福您：康樂、如意!

描寫老師的高二作文2

在每個人的體驗中，總會遇到形形色色的人。有些人可能只是你人生中的一位過客;有些人會在心中留下揮之不去的印象。這些人可能會給你的生活添光輝。在我的記憶中，就有一位極其更加的老師，給我的生命帶來了啟迪。

我的班主任高老師，是個分外有天性的老師。她做事干脆利落，工作勤奮鉆研，是學校的名師。在同學們的眼中，她不茍言笑，分外肅穆，事有“嚴師”著稱。而我卻不這樣認為，由于我知道高老師有倆張面孔，一張往往是面帶笑容，平易近人的，一張那么是謹言慎行，冷峻嚴格的，高老師的兩臉往往是變幻莫測，交替展現的。

先說說笑臉吧!在我們去上海夏令營時，我的腳由于鞋子不安逸磨破了，那一陣陣鉆心的疼痛直向我襲來，我艱苦地向前走著?！皩O靜炎!”高老師的聲音傳來，“是不是我犯錯了，老師要批評我了?”我心中忐忑擔心的想著。“你的腳怎么了?來讓我看看!”老師和顏悅色地對我說“你這孩子，腳磨成這樣也不說話，來把我的鞋換上吧!”這句問候像一劑良藥，止住了我的疼痛。“正適合，你的腳還挺大，”關切的話語滋潤了我的心田，老師的臉上爬滿了笑容，是那樣的美觀和暖。我感到特別欣慰。穿上老師的鞋，猶如沐浴在幸福的海洋中。

平日，在老師眼中，我是學習棒的乖乖女，難免有些高傲，那一次，老師嚴肅的面孔讓我知錯了。記得那一次，學校組織跳“春潮”一舞，排練的時間擠去了學習時間，我的學習便有些飄飄然了。老師在查作業(yè)時，查到了我的作業(yè)，察覺我的字跡很亂，便很生氣，嚴肅的對我說“孫靜炎，你最近怎么回事，學習不在狀態(tài)，留神呀!”“這么點小事，不就是字寫的亂嗎?”我有點滿不在乎?？筛呃蠋熯€不罷休，向我的家長告了狀。讓家長在家里多促使我把字寫好。高老師就是這樣的人，在對我們的學習上，總容不得一點馬虎，她對工作就是這樣。

有人說，師恩像山，由于高山巍巍，使人崇敬;我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。高老師，這位更加的啟蒙老師在我的心中留下了無法抹去的倩影。

描寫老師的高二作文3

我是一個來自一個普遍學校的一名普遍的學生，在我的一生中，我不曾敬仰過誰，但是惟獨有一個人是令我最敬仰的人——我的老師。

我的老師是一位普遍的教師，但是卻有著不普遍的人格和做人的道理，他是一個教語文的老師，自然做人的方面會比別人都有所不同，但是這種不同卻不是每個老師都有的。今天我就來為你們介紹一下我的老師吧!

我的老師戴著一副眼睛，在眼鏡的里面透出了一雙可以看穿人的心理。他分外的瘦弱，貌似是一陣微弱的風就可以把他給吹跑，他是一個特別提防人品的一名老師，在他的眼里沒有貧賤之分，沒有富貴之分，只有你是一個怎樣的人，是不是一個有自尊，自愛，自重的一個人，他經?；貙ξ覀冋f一句話：人只有懂得崇敬自己，才會得到別人的崇敬。他不光盡到了做老師的責任，更做到了做父母的責任，他時常，總是教我們該如何如何的做人，他每日都是不辭辛苦的為我們服務，他是一個在續(xù)于謙的人，他不收我們所送給他的任何禮物，在他的眼中，好象沒有什么比做人更重要的東西了。雖然有好多的老師也是說過這些話的，但是他們聞心自問一下，他們做到了什么，但是我的老師，他卻沒有失信，他說過的話語他一一都做到了，并且做的無可挑剔，讓你無話可說，就只剩下感動了。含辛茹苦的你，卻不曾想到回報，我敬你的宏偉，更敬你的無私，感謝你我們靈魂的工程師。

我的老師是一個做事情特別專心的，不得有半點馬虎。

世界上全體的老師都是一樣的，都是可敬的，他們的啟程點都是一樣的，都是為了學生，老師是辛勤的園丁，是他們哺育出了一代又一代的優(yōu)秀的人才，是他們使世界變的美好，變的美觀。

結果，我要對我的老師說：老師，雖然我不是你最好的學生，但是你卻是我最好的老師，是我可以一生覺得有你這個好老師而感到高傲，驕傲。

描寫老師的高二作文4

有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯……還有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，正所謂：三尺講臺，三根粉筆，三寸之舌?？墒?，我想要說：老師是那么宏偉而神圣，怎么樣的稱呼賦予他們都不為過，他們總是用自己全部的愛心，悄悄無聞寫春秋;他們總是盡自己最大的努力，無怨無悔當人梯，他們總是用最簡樸的方式，用最簡樸的語言，在講臺上書寫世間最美觀動人的篇章。老師像一位園丁悄悄無聞地哺育著我們這些祖國的小花朵;老師像一把匙還領著我們開啟學識大門;老師像一棵大榕樹呵護著我們這些幼嫩的小苗……

老師，我感謝您!您就蠟燭悄悄的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，悄悄奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個夢想變成豐碩的果實。老師，我感謝您!您就像桑樹。悄悄奉獻，假設沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進學識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的學識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光和暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這學識的海洋里長大。

老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面進展的學生，這里凝結著老師多少心血和汗水啊!假設沒有你，我們就沒有進步。老師，是您給我們學識，給我們氣力，給我們戰(zhàn)勝的士氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。

老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切……老師您就像一盞明燈指引著我們前進;您像一艘船把我們這些小乘客送到學識的對岸，像一位慈高視闊步的媽媽來關愛著我們健康成長。

多數次感動老師嚴謹執(zhí)著的態(tài)度，誨人不倦的執(zhí)著，他們用自己的愛心和學識啟迪著全體的人，使越來越多的人感受到學有所成的喜悅!回味自己成長的歷程，我只想衷心地說一句：感謝您，我的老師!

描寫老師的高二作文5

我的老師是一名普普遍通的人民教師，她沒有模特般窈窕的身材，她沒有明星般綺麗的衣服，她沒有……她卻有著一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國未來的棟梁之材，付出了自己畢生的精力與心血。

記得那是一個悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然望見薛老師正趴在講桌上，頭深深的埋進胳膊中間。我想：斷定是老師上午教了半天課，太累了，她理應休息休息。我埋頭輕輕的掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽到老師開頭叫一些同學打定聽寫詞語。這時，我才想起上午老師聽寫同學們詞語的時候，有好多同學沒過關。當時老師分外悲傷，聲音低沉且薄弱無力。還語重心長地報告我們：“你們這樣自己應付自己，受害的還是你們，老師夢想你們都能出人頭地……”現在，老師又開頭帶著病一個詞一個詞的念著，面容憔悴，目光堅強，還不時地擦著額頭上的汗水?？粗@些，我的心情久久不能寧靜，老師為我們的成長付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀!就在那一刻，我才察覺，老師的臉上爬滿了皺紋。

在開學的就職大會上，學校評比了榮譽教師，當聽到“薛雅琴”這三個字時，當看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時，我的心情又是久久不能寧靜。我們全班同學幾乎都欣喜得騰躍起來。我們?yōu)槔蠋煻湴?為我們能遇到這樣的好老師而驕傲!為我們的班主任是一名榮譽的優(yōu)秀教師而驕傲!就在那一刻，我第一次察覺，老師臉上的笑容是那樣的璀璨!

在這里，我要送一首自作的小詩獻給我愛戴的薛老師：

老師和蠟燭

蠟燭上的火是亮堂的光

老師的眼睛是聰慧的窗

蠟燭很短照亮的人生卻很長

老師