教師對于高效語文課堂教學(xué)模式的反思

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作為剛剛承擔(dān)七(6)語文的我，結(jié)合這次培訓(xùn)，使我深深體會到作為語文教師面臨的問題就是：理應(yīng)給孩子一個什么樣的高效語文課堂?給孩子什么樣的學(xué)習(xí)生活?我覺得從學(xué)生角度來講，高效語文課堂應(yīng)具備以下兩個條件：一是學(xué)生對三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度要高。二是在實現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過程中，學(xué)生應(yīng)主動參與并積極斟酌。從這個角度來說，高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極斟酌的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)合作交流的課堂，是師生互動、生生互動、相互幫扶的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。從教師角度來說，高效語文課堂應(yīng)具備以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際處境，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)。由于教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與課堂的實際處境不成能完全吻合，這就需要教師在教學(xué)的過程中對教學(xué)目標(biāo)作出適時調(diào)整，最大限度地面向全體學(xué)生，使其更好地表達(dá)教學(xué)目標(biāo)的適切性。二是教學(xué)的過程務(wù)必是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要表達(dá)在教師能否采取生動機動的教學(xué)策略調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能否引導(dǎo)學(xué)生積極思維，能否賦予學(xué)生更多的時間和機遇舉行必要的合作和表示，使全班學(xué)生共享彼此的學(xué)習(xí)成果。三是教學(xué)中適時跟進、監(jiān)測、反應(yīng)、消解，以多種方式穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

我認(rèn)為構(gòu)建高效語文課堂務(wù)必抓好以下幾個方面：

一、組建學(xué)習(xí)小組

在班級原有6人組的根基上，按語文勞績舉行編號，1號為語文組組長，全面負(fù)責(zé)小組的日常學(xué)習(xí)工作。根據(jù)學(xué)生的學(xué)識水平分A、B層，1～3號為A層，5～6號為B層，在課堂表示、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面均分層實施。

二、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣

1、會課標(biāo)：閱讀"導(dǎo)學(xué)案'中的"學(xué)習(xí)目標(biāo)'，要求學(xué)生提煉出課標(biāo)中要我們"會什么'。

點評：培養(yǎng)學(xué)生的概括才能。

2、默讀課文：專心默讀課文，標(biāo)記出段落、生字新詞、重點句段等，嘗試著完成課本中的"練習(xí)'，并提出質(zhì)疑。

點評：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能。

3、完成"導(dǎo)學(xué)案'：要求4～6號務(wù)必完成"預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)'，即根基片面，1～3號不但要完成"預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)'，還要完成"合作探究'片面。組內(nèi)議論、幫扶。

點評：培養(yǎng)學(xué)生合作幫扶、解決問題的才能。

三、構(gòu)建自主課堂

1、檢查預(yù)習(xí)處境：組長匯報，教師抽查。

點評：本環(huán)節(jié)重在促使學(xué)生有意預(yù)習(xí)。

2、教師講解(5～10分鐘)：教師概括精講新課的重點、難點，不拖沓、不羅嗦。

點評：本環(huán)節(jié)凸顯教師的示范性。

3、小組合作探究(5～10分鐘)：小組內(nèi)對導(dǎo)學(xué)案中的"互動探究'問題舉行探討，相互幫扶，形成共識。

4、學(xué)生表示點評(15～20分鐘)：導(dǎo)學(xué)案中的"學(xué)識點'由4號或5號、或6號上臺表示，學(xué)生點評;導(dǎo)學(xué)案中的"互動探究'由1號或2號、或3號上臺表示，學(xué)生點評。表示正確者記"+2'分，點評精彩者記"+2'分。表示的機遇要照管到全體。本環(huán)節(jié)也可以分階段實施：如第一階段重點培養(yǎng)1號和4號，其次階段重點培養(yǎng)2號和5號，第三階段重點培養(yǎng)3號和6號。實現(xiàn)"人人敢表示，人人會表示'的目標(biāo)。

另：對于復(fù)習(xí)課，小組合作設(shè)計出"思維導(dǎo)圖'，由2～3個組長利用投影舉行表示。培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建學(xué)識體系