幼兒園《學會自我保護》教案

幼兒園《學會自我保護》教案安全教育是一個長期的過程，幼師們要將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!下面是小編給大家整理的幼兒園《學會自我保護》教案5篇，希望大家能有所收獲!幼兒園《學會自我保護》教案1活動目標：1、了解一個在家時的安全常識，知道陌生人敲門時不能開門。2、初步養(yǎng)成自我保護的意識和能力。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。重點難點：知道陌生人敲門時不能開門，養(yǎng)成自我保護的意識和能力?；顒訙蕚洌?、話《童話公主》碟片一張、DVD、電視機。2、娃娃一個?；顒舆^程：一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。問題討論：1、白雪公主幾次都差點被誰害死?(狠毒的皇后)2、為什么白雪公主沒認出皇后來?(皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認識她)師小結：不認識的人叫陌生人。

3、皇后沒有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進到小矮人的家中害死白雪公主?(雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開的門)師小結：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個隨便給陌生人開門。二、引導幼兒了解獨自在家的安全知識。白雪公主被好心的王子救活之后，過著幸福的生活。不久，她生下了一個美麗的小公主。(出示布娃娃)剛才，小公主的爸爸媽媽出門去了，她自己獨自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小朋友告訴她。情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說是來家訪的，讓小公主開門。情境三：小公主一個人沒同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。師小結：一個人在家時要特別注意安全，不隨便給陌生人開門，不做危險的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開關，不到陽臺上去等等。一個人在家可以安靜地看書、畫畫、玩玩具等。要學會保護自己。幼兒園《學會自我保護》教案2活動目標1、認識并會撥打119.120.110等急電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。重點難點重點：幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道學會在危險面前保護自己，學會逃生。難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力活動準備1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片?；顒舆^程

一、第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。1、出示警車警笛聲。師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。老師進行小結：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。二、第二個環(huán)節(jié)：認識、119、120急救號碼1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。出示圖片)2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。3、出示號碼片加深幼兒的認識。4、出示圖片，讓幼兒進行連線師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。三、第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。(1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應該做些什么(策略)撥打火警電話119說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。(2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦(策略)撥打報警電話110請公安叔叔來抓壞人。(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應該怎么做呢

(策略)撥打急救電話120請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。3、請幾組幼兒為大家進行表演在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。四、第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩晭状挝?、第五個環(huán)節(jié)：活動結束，到戶外進行演練小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩曇幌掳?。幼兒園《學會自我保護》教案3活動目標：1、知道火警電話119，報警電話，爸爸媽媽的電話號碼。2、懂得自我保護。3、鞏固認識0-9數(shù)字。4、教會幼兒做個膽大的孩子。5、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙蕚洌?、《自我保護》視頻。2、電話號碼字卡(能認識、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車

活動過程一、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。二、請小朋友們指出消防車和警車。三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。四、選擇性觀看視頻A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、走丟了應該怎么辦?B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、陌生人敲門應該怎么回答?C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、別人叫跟他走要去嗎應該怎么回答?E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救;(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、求救的時候是喊什么幼兒園《學會自我保護》教案4設計意圖：清晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“生活中的防盜”的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實積極的意義?；顒幽繕耍?.結合生活實際，了解防盜的設施與方法。2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

3.提高自我保護的意識與能力。本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”?；顒訙蕚洌?.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。4.紅色水筆人手1支。5.實物投影儀1臺。幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式?；顒舆^程：1.利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))2.了解各種防盜方法。(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料……](這個環(huán)節(jié)，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。)3.通過討論提高自我保護意識。(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打，提高安全意識。4.游戲：設計防盜方案。(1)鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。(在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)

幼兒園《學會自我保護》教案5安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段，對幼兒實施我保護和安全這方面的教育，應針對幼兒的年齡特點，從幼兒周圍的生活開始，通過事例，由近及遠，由淺入深，增加幼兒的感性經(jīng)驗，重點培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識，以預防為主，同時讓幼兒知道一些簡單道理。為此,我園組織了我會保護自己的主題活動.具體內(nèi)容如下:一、不做危險的事1、不玩火有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和喪失性命。教育幼兒平時做到：(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。(3)學會認識易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。(4)如果發(fā)現(xiàn)自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，并大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。建議(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。(2)不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力。2、不摸電線、不亂動電器電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發(fā)生。幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。教育幼兒做到：(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。

(3)不要走近設有“小心觸電”標志的地方。建議(1)幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。(2)組織幼兒進行“找找哪些地方有觸電的危險”活動，讓幼兒說說為什么，并在這些地方貼上“小心觸電!”標志。3、不動煤氣、天然氣的開關現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或天然氣)火做飯，給生活帶來極大方便。但是，煤氣、天然氣是十分易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。為避免發(fā)生危險，教育幼兒做到：(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。(2)不到廚房里去玩耍。(3)聞到煤氣的臭味要趕緊告訴大人，并迅速離開那里。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關開關的話，可以快去關上。建議(1)帶領幼兒參觀有燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。4、不亂動亂吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒;藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。為此，應教育幼兒做到：(1)不亂動亂吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。(2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后，再吃。

(3)學會識別有毒藥品的標志。建議(1)幫助幼兒識記“當心中毒”的標志，內(nèi)服和外服藥的不同。(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。5、不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械竹竿等做游戲時，要小心，不要弄