讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)好物理

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)好物理興趣是人積極探究事物的認(rèn)識(shí)傾向.這種認(rèn)識(shí)傾向使人對(duì)有興趣的事物積極地探究,并且?guī)в星榫w色調(diào)和向往的心情.愛因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師.〞孔夫子也說(shuō):“知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)之者.〞意思是說(shuō),對(duì)于學(xué)識(shí),懂得它的人趕不上喜歡它的人,喜歡它的人又趕不上醉心于它,以它為樂(lè)的人.由此可見,興趣對(duì)學(xué)習(xí)有巧妙的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,能變無(wú)效為有效,化低效為高效.興趣對(duì)一個(gè)人的特性形成和發(fā)展,對(duì)一個(gè)人的生活和活動(dòng)有著巨大的作用.

多年從事初中物理教學(xué),深知激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,并且使學(xué)生長(zhǎng)期保持對(duì)物理的興趣的穩(wěn)定性,對(duì)學(xué)生能否學(xué)好物理具有十分重要的意義.如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)好物理,不同的教師有不同的方法,不同的方法必定有不同的效果,本文就這個(gè)問(wèn)題作些探討.

1.上好緒言課《認(rèn)識(shí)物理學(xué)》,用講故事的形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)巧妙的物理世界,激發(fā)學(xué)生的猛烈興趣一個(gè)好的開頭就是成功的開始.初二學(xué)生最愛聽老師講故事,如何使你的物理故事講得生動(dòng)一些,并且更貼近教材,是你能否成功完成教學(xué)任務(wù)的影響因素之一.譬如牛頓的故事,伽利略的故事,愛迪生的故事,愛因斯坦的故事;蒸汽機(jī)的發(fā)明與第一次工業(yè)革命,從第一次工業(yè)革命到現(xiàn)代電子技術(shù)對(duì)人類生活的影響.用這些生動(dòng)故事去說(shuō)明:物理學(xué)是認(rèn)識(shí)世界的科學(xué),是改變世界的科學(xué),同時(shí)也是產(chǎn)生科學(xué)思想,科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué),是對(duì)人的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)具有特別教育功能的科學(xué).用生動(dòng)的物理故事去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,讓學(xué)生在興趣盎然中去感受物理學(xué)的巧妙,領(lǐng)悟物理學(xué)的奇妙作用,體會(huì)物理學(xué)在人類的生產(chǎn)和生活中的重要性.緒言課講得成功與否,決定著學(xué)生對(duì)你的物理課是否有興趣.一旦學(xué)生對(duì)你的物理課失去興趣,今后教學(xué)工作就比較艱難.因此,千萬(wàn)別輕視緒言課的作用.

2.物理學(xué)是一門試驗(yàn)科學(xué),盡可能把你的演示試驗(yàn)設(shè)計(jì)得巧妙些,甚至可以把魔術(shù)表演滲透到某些演示試驗(yàn)中去,從而加強(qiáng)演示試驗(yàn)過(guò)程的趣味性

讓學(xué)生從巧妙好玩兒的物理試驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)物理學(xué)原理,從奇思妙想中體會(huì)學(xué)習(xí)物理的興趣,特別是體會(huì)解決了一個(gè)又一個(gè)物理學(xué)問(wèn)題后的興趣,讓學(xué)生感到學(xué)物理好玩.從心理學(xué)的層面來(lái)考慮,興趣不只是對(duì)事物的表面關(guān)心,任何一種興趣都是由于獲得這方面的知識(shí)或參與這種活動(dòng)而使人體會(huì)到情緒上的滿足而產(chǎn)生的.學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣,很大程度上來(lái)源于學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇,教師必需好好利用學(xué)生這種好奇心,引導(dǎo)學(xué)生去接觸摸索各種物理現(xiàn)象,并使學(xué)生享受其中的樂(lè)趣.如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與物理試驗(yàn)過(guò)程,幫助學(xué)生解決物理試驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,使學(xué)生通過(guò)各種好玩兒的物理試驗(yàn)獲得物理學(xué)的相關(guān)知識(shí),這是每一個(gè)物理教師必需解決好的問(wèn)題.學(xué)生只有通過(guò)知識(shí)獲得過(guò)程的滿足,才能激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的興趣,有了這種興趣,學(xué)生就會(huì)更主動(dòng)更積極地尋覓機(jī)遇參與物理試驗(yàn)活動(dòng).

3.盡可能利用多媒體技術(shù)及相關(guān)資源,設(shè)計(jì)制作更好玩兒的課件

現(xiàn)代多媒體技術(shù)實(shí)際上是物理學(xué)研究成果在現(xiàn)實(shí)生活中的重要應(yīng)用.多媒體技術(shù)用于物理教學(xué),會(huì)更省時(shí)、直觀,效果更奇妙.多媒體課件的制作是頗費(fèi)心機(jī)和時(shí)間的.但用于物理教學(xué)(包括其他學(xué)科的教學(xué))卻能贏得寶貴的時(shí)間,甚至?xí)〉靡庀氩坏降男Ч?一些物理現(xiàn)象的重現(xiàn)和物理試驗(yàn)效果的表達(dá),在課堂教學(xué)操作中可能十分困難,但是把這些物理現(xiàn)象和物理試驗(yàn)制成多媒體課件,例如幻燈片,動(dòng)畫片,科技資料片等等,那就直觀得多了.學(xué)生也比較感興趣,學(xué)生獲得相關(guān)知識(shí)更直接,更省時(shí),更樂(lè)于接受.假使學(xué)校條件好,或者獲得某方面的支持,能夠建立起比較豐富完善的資料庫(kù),讓教師有更多的選擇,相信教學(xué)效果更加明顯.當(dāng)然,條件充足的教師,自己制作課件,更能發(fā)揮自己的創(chuàng)意,更貼近你的教學(xué)實(shí)際,更具有針對(duì)性,更能張揚(yáng)自己的特性,運(yùn)用起來(lái)更加得心應(yīng)手.

4.組織物理興趣小組,把志趣相投的同學(xué)組成一個(gè)個(gè)社團(tuán),讓社團(tuán)的成員相互感染,相互幫助,相互勉勵(lì),利用群體效應(yīng)的影響力來(lái)影響你的學(xué)生,使學(xué)生的興趣更濃重

相對(duì)來(lái)說(shuō),物理興趣小組是比較簡(jiǎn)單建立起來(lái)的.大部分學(xué)生也都樂(lè)于參與.重要的是教師必需組織并引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃,有目的地開展活動(dòng).詳細(xì)周密的活動(dòng)計(jì)劃可以使你組織的興趣活動(dòng)既能幫助學(xué)生獲得知識(shí),又充滿樂(lè)趣.這類活動(dòng)實(shí)際上是課堂教學(xué)活動(dòng)的有效延伸和必要補(bǔ)充.活動(dòng)一旦成功,不但可使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)摸索的精神,學(xué)生處理問(wèn)題解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到進(jìn)一步的提高.值得一提的是,物理興趣小組的群體效應(yīng),小組成員間的相互感染,相互幫助,相互勉勵(lì),更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,更具有吸引力,比教師在課堂上的說(shuō)教效果更明顯.甚至多年后,學(xué)生還會(huì)向你述說(shuō)出當(dāng)年的興趣活動(dòng)如何如何,津津樂(lè)道,興致絲毫未減,其作用可見一斑.

5.合理設(shè)計(jì)每節(jié)課的興奮點(diǎn)

物理課堂教學(xué),假使沒(méi)有興奮點(diǎn),學(xué)生必定會(huì)感到索然無(wú)味.所以,在每一節(jié)物理課堂教學(xué)中合理設(shè)計(jì)興奮點(diǎn),刺激學(xué)生的求知欲,是物理教學(xué)的重要手段,也是促使學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定興趣的重要方法之一.必需使你的學(xué)生在興趣盎然中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,享受發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的樂(lè)趣.學(xué)習(xí)興趣的提高,會(huì)促使學(xué)生更深入地去鉆研物理,甚至能夠進(jìn)行創(chuàng)造性思維,大大地改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)科成績(jī).不少學(xué)生之所以厭學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)不好,很大程度上就是由于沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣.精心準(zhǔn)備三兩節(jié)物理課并不是十分困難,難就難在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中不斷合理地設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn),這需要教師付出長(zhǎng)期艱苦的努力.僅僅靠一本課本,一本教參,幾臺(tái)儀器,是不行的.這里需要好多課本儀器以外的東西,需要教師細(xì)心收集、積累、整理、升華,最終才能變成刺激學(xué)生活躍起來(lái)的成功教案.一旦成功,其教學(xué)效果則大大改善.

6.營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的重要基礎(chǔ)

筆者發(fā)現(xiàn),部分教師認(rèn)為,物理學(xué)本身就是理性的,很難將物理課與藝術(shù)表演聯(lián)系在一起.這類教師在講授物理課時(shí)把物理學(xué)的規(guī)律性、嚴(yán)謹(jǐn)性發(fā)揮得淋漓盡致,從現(xiàn)象到原因,從規(guī)律到應(yīng)用全部都是純粹的物理語(yǔ)言.一節(jié)課下來(lái),像專家宣講論文似的,結(jié)果是教師興致勃勃,講得十分起勁,學(xué)生聽得厭煩昏昏欲睡,其效果可想而知.青少年學(xué)生由于受心理和年齡特征的制約,興趣的穩(wěn)定性比較差,對(duì)不感興趣的東西很難強(qiáng)制其去探究和鉆研.所以物理教師必需把枯燥無(wú)味的物理語(yǔ)言盡量通俗化、趣味化,甚至藝術(shù)化.為了你的物理更吸引學(xué)生,你不妨把表演藝術(shù)引進(jìn)你的課堂教學(xué),盡力營(yíng)造一個(gè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境,盡量使你的物理課講得輕松活潑一點(diǎn),生動(dòng)好玩兒一點(diǎn),讓學(xué)生在輕松活潑生動(dòng)好玩兒的氣氛中度過(guò)每一節(jié)物理課.我想,你的物理教學(xué)確定成功了.

7.讓學(xué)生對(duì)你的物理課充滿著期待要使自己的物理課成為學(xué)生的一種期待,甚至有一種按捺不住的興奮,那么這個(gè)物理教師必需具備豐富的知識(shí)內(nèi)涵,較為完美的藝術(shù)表現(xiàn)力,較高的教學(xué)水平,較強(qiáng)的語(yǔ)言表述能力,教師的精明和應(yīng)變能力應(yīng)當(dāng)是一流的,教師的人格魅力也是無(wú)可厚非的.這就對(duì)教師提出了更高的要求.一個(gè)優(yōu)秀教師,他的人格魅力也在時(shí)刻影響著他的學(xué)生,這種影響是無(wú)形的、不知不覺(jué)的、漸進(jìn)的,同時(shí)也是深刻的;一個(gè)優(yōu)秀的物理教師不但能夠影響學(xué)生學(xué)科成績(jī),而且影響學(xué)生的未來(lái)發(fā)展.單就物理教學(xué)而言,一個(gè)優(yōu)秀的物理教師可以使學(xué)生在興趣盎然中領(lǐng)會(huì)物理現(xiàn)象的多姿多彩,感悟物理世界的無(wú)窮微妙,品味自然界的鬼斧神工,體會(huì)人類征服自然改造自然的巧妙與宏偉,他是學(xué)生走向科學(xué)世界的領(lǐng)路人.作為學(xué)生的領(lǐng)路人,要特別重