幼兒園音樂教案頭發(fā) 肩膀 膝蓋 腳

文檔僅供參考發(fā)肩蓋說課：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》兒非常熟悉的歌曲，本節(jié)活動，我采用了打擊樂的形式?；顒又杏妙伾鞯目ㄆ瑏泶婀?jié)奏譜柯依的教學(xué)方式教授幼兒學(xué)習(xí)看譜演奏；活動通過讓幼兒分組敲擊樂器養(yǎng)幼兒演奏時看指揮以幼兒在演奏時的合作意識通過演唱歌曲請幼兒認識自己的身體，學(xué)會保護自己的身體，也要保護其他小朋友的身體?；顒幽繕?biāo)：1、過敲擊器培養(yǎng)幼兒的合作意識。2、用柯達教學(xué)法，教幼兒認識節(jié)奏譜。3、過唱歌識身體的各個器官，愛護自己和小朋友的身體?；顒訙?zhǔn)備：一張小朋友的圖片，打擊樂器每人一個活動建議：1、師與幼一起演唱歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。2、示圖片請幼兒認識身體器官。師：小朋友，剛才我們唱了一首非常好聽的歌曲，名字叫做《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，你還記得歌曲中有哪些器官嗎？（頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳等）請小朋友在老師的圖片上找到這些器官好嗎？小朋友的身上都有頭發(fā)、肩膀、膝蓋，我們要好好的愛護我們的身體，平時在走路、游戲的時候要小心要害我們的身跟小朋友一起玩耍的時候也要小心不能傷害別的小朋友好嗎？3、示節(jié)奏師：小朋友，老師這里有許多卡片的顏色和形狀都不一樣請朋友看看老師手里卡片的顏色和圖片上小朋友身上什么器官的顏色是一樣的？請小朋友唱歌把卡片貼在黑板上。按照歌曲中的順序?qū)⒐?jié)奏譜排列。4、擊樂器師：我們的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各種的小樂器想和你一起做游戲，快把他們拿出來吧。每組的小朋友手里的樂器都不一樣，看看你手里的是什么樂器？我們的圖譜有不同的形狀月牙形的卡片代表的是串鈴形的代表砂錘我分組來演奏文檔僅供參考

文檔僅供參考好嗎？頭發(fā)、肩膀——牙——串鈴膝蓋、腳——形——砂錘眼睛、耳朵、鼻子、——奏5、師與幼兒一起聽音樂演奏?！洞驌魳罚侯^發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》文檔僅供參考

文檔僅供參考全小警活動目標(biāo)：1通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；2學(xué)會唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；活動準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙課前事先錄好的歌曲旋律活動過程：一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容1今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？2幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。3提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請出發(fā)）③是誰在指揮交通？（交通警察）④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容1幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；2幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲1幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；2教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內(nèi)容的印象；3幼兒跟音樂反復(fù)模仿動作23；四、游戲：小小交通警教師出示紅、綠燈1現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個游戲；2交待游戲規(guī)則；3幼兒游戲；游戲規(guī)