《恐龍的滅絕》 (2) 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《恐龍的滅絕》課程標(biāo)準(zhǔn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分教學(xué)內(nèi)容分析人教版《恐龍的滅絕》在不同種類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。看到這般景象，人們不禁會(huì)想：“為什么只能在博物館、書籍和電影中，來想象恐龍往日的輝煌呢？”教學(xué)目標(biāo)1、生字游戲，理解、積累詞語。2、正確、流利地朗讀課文，3、了解課文中介紹的幾種恐龍滅絕的原因，并大膽猜想其他原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)字，理解、積累詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、了解課文中介紹的幾種恐龍滅絕的原因，并大膽猜想其他原因。學(xué)情分析在教學(xué)中，要和學(xué)生一起去朗讀課文，感悟語言，探索發(fā)現(xiàn)，拉近學(xué)生與科學(xué)之間的距離。重點(diǎn)、難點(diǎn)識(shí)字寫字，理解積累詞語，朗讀課文，了解課文中有關(guān)恐龍滅絕的原因。教與學(xué)的媒體選擇1．ppt演示文稿、2.動(dòng)畫、3.生字卡片、4配樂。課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1導(dǎo)入課題2初讀感知3品讀文本4總結(jié)全文，激發(fā)探究愿望5總結(jié)拓展…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)興趣解決問題吸引學(xué)生技術(shù)資源背景音樂、PPT圖片常規(guī)資源黑板、粉筆、圖片教與學(xué)的策略激發(fā)興趣，引出課題，板書。反饋評(píng)價(jià)孩子一下被吸引住了。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)初讀感知解決問題識(shí)字，理解、積累詞語。技術(shù)資源PPT圖片常規(guī)資源生字卡片、小黑板活動(dòng)概述1、生字游戲，鞏固字音要想把課文讀好，一定要先闖生字這一關(guān)，我們一起來看這些生字。強(qiáng)調(diào)“孵，哺乳”的字音。遮住書籍或者——讀音龐大躲避枯萎——找近義詞、用枯萎說話（花）塵埃哺乳動(dòng)物——解釋就是塵土，我們一個(gè)暑假2個(gè)月沒來上學(xué)，桌子上積了一層厚厚的塵埃。哺乳動(dòng)物是最高等的脊椎動(dòng)物，簡單地說就是喝奶的動(dòng)物。生活在海里的鯨和大熊貓就是哺乳動(dòng)物。耐不住嚴(yán)寒傳染——書寫嚴(yán)寒、傳染“嚴(yán)”字亞洲的“亞”托了一條小辮子，上下兩橫一樣長，撇點(diǎn)看起來是倒八。“寒”字中間是三橫，下邊是兩點(diǎn)?！皞鳌弊值谖骞P是什么？“染”，九不要寫成丸，送給大家一個(gè)口訣：九缸水放在木架子上。2、用填空的方法說說課文的主要內(nèi)容?？铸?jiān)诘厍蛏仙畲蠹s有年，恐龍?jiān)诘厍蛏系脑蛴泻芏喾N說法。一種說法是有一段時(shí)間，地球上十分，他們耐不住，就消失了；另一種說法是恐龍找不到足夠的，也就漸漸地；還有其他的種種說法。這些說法都有一定得理由，但又不能讓人完全。所以恐龍滅絕這個(gè)謎，至今。教與學(xué)的策略分層出現(xiàn)識(shí)字，有利于降低識(shí)字的難度反饋評(píng)價(jià)分層出現(xiàn)生字，有利于降低識(shí)字的難度，提高識(shí)字興趣。教學(xué)活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)品讀課文解決問題以讀為本，讀中感悟積累技術(shù)資源PPT圖片常規(guī)資源實(shí)物圖片和文字活動(dòng)概述請(qǐng)你再次默讀課文，邊讀邊用橫線畫出恐龍滅絕的幾種說法，把自己感興趣的部分多讀幾遍。你對(duì)那個(gè)說法特別感興趣？（一）寒冷說1、我們和他一起來看看，這個(gè)說法告訴我們恐龍滅絕的起因是什么？2、地球上突然變得十分寒冷怎么會(huì)導(dǎo)致恐龍慢慢地消失了？蛇、烏龜、獅子老虎這些動(dòng)物不是活下來了？課件出示：恐龍不冬眠沒有皮毛保暖3、是啊，天氣驟然變冷，寒風(fēng)無處不在，這時(shí)蛇、青蛙、烏龜他們都去？獅子、狗他們靠？在冰天雪地中，你看到恐龍?jiān)趺吹那榫澳?？恐龍四處逃亡著，最終耐不住嚴(yán)寒，一個(gè)個(gè)倒下了，恐龍慢慢地消失了。你們能用上這個(gè)句子來說說恐龍滅絕的原因嗎？這種說法我們稱之為寒冷說。4、指導(dǎo)朗讀（二）撞擊說小行星撞擊地球怎么會(huì)導(dǎo)致恐龍漸漸滅絕了呢？行星撞擊地球—塵埃遮住太陽得不到陽光—植物大量枯萎死亡—以植物為食的恐龍找不到食物—以肉類為食的恐龍也漸漸死亡請(qǐng)學(xué)生大聲讀第四自然段，讀后說說本段介紹了恐龍滅絕的幾種說法。（三）其他說法1、除了寒冷說和撞擊說，課文還為我們列舉幾種恐龍滅絕的說法。2、分號(hào)的作用：3、將表格的內(nèi)容打亂，讓學(xué)生連線后進(jìn)行說話練習(xí)。題型如下：寒冷說行星撞擊地球只能孵出雄性小恐龍

撞擊說哺乳動(dòng)物越來越多恐龍染病

偷吃說地球變得十分寒冷塵埃遮住太陽，動(dòng)植物大量死亡

傳染說全球氣溫下降恐龍耐不住嚴(yán)寒

降溫說突然流行傳染病偷吃恐龍蛋用因?yàn)椤浴榻B恐龍滅絕的原因。教與學(xué)的策略讀通句子，讀出自己的感受與理解。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生讀得好，讀得有感情。教學(xué)活動(dòng)4活動(dòng)目標(biāo)總結(jié)全文，激發(fā)探究愿望解決問題學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，主動(dòng)地收集資料。技術(shù)資源PPT圖片常規(guī)資源收集事實(shí)，進(jìn)行辯論。活動(dòng)概述這些說法能令我們完全信服嗎？正是這些說法不能讓我們完全信服，所以第四段末尾用了省略號(hào)，它留給我們更多的遐想的空間。也許它正期待著你們?nèi)ソ议_它滅絕的秘密呢！如果你們還想了解更多恐龍的信息，老師可以提供幾條線索：《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴铸垖］嫛贰犊铸垥r(shí)代》網(wǎng)上查詢相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些謎底會(huì)一一解開，在做的各位同學(xué)也要從小勤奮學(xué)習(xí)，長大加入到科學(xué)探索的隊(duì)伍中來。小組討論------全班交流教與學(xué)的策略學(xué)生小組合作，收集資料。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生更進(jìn)一步對(duì)恐龍的了解，并非常感興趣。教學(xué)活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)總結(jié)拓展解決問題鼓勵(lì)學(xué)生長大后研究恐龍滅絕的原因技術(shù)資源PPT圖片常規(guī)資源圖片、小型展覽館活動(dòng)概述1、通過學(xué)習(xí)課文，你獲得了哪些知識(shí)。2、鼓勵(lì)學(xué)生長大以后研究恐龍滅絕的原因。3