機(jī)構(gòu)常識 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程機(jī)構(gòu)常識課程標(biāo)準(zhǔn)掌握機(jī)械的基礎(chǔ)知識，為專業(yè)知識學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容分析使用的教材是人民交通出版社出版的《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》，本課是單元二《機(jī)構(gòu)常識》的其中第一部分內(nèi)容，這是學(xué)生在完成識圖部分內(nèi)容學(xué)習(xí)之后，轉(zhuǎn)入機(jī)械零件、機(jī)械機(jī)構(gòu)等知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)好這部分內(nèi)容，才能對構(gòu)件受力進(jìn)行分析?；诮虒W(xué)內(nèi)容的特點及其對專業(yè)課程的重要性，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)補(bǔ)充汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)識等知識進(jìn)行授課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)的過程中，對專業(yè)知識有所感觸，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，有助于學(xué)生之后的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）會描述機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件和部件的概念（2）會描述運(yùn)動副的概念（3）熟知運(yùn)動副的類型和代表符號能力目標(biāo)：（1）能分析汽車上簡單機(jī)構(gòu)的運(yùn)動副類型（2）能繪制汽車上簡單機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖情感目標(biāo)：通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自學(xué)能力學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握相關(guān)概念，并能繪制機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖學(xué)情分析汽車機(jī)械基礎(chǔ)是學(xué)生進(jìn)入汽車專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一，學(xué)的好不好直接影響學(xué)生后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因此這門課程在汽修專業(yè)的學(xué)生來說是非常重要的課程。授課班級是新進(jìn)入學(xué)校的一年級學(xué)生，對于學(xué)校或者專業(yè)學(xué)習(xí)都比較陌生，而且這些基本上都是中考淘汰下來的文化成績較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不是很理想。但也正因為學(xué)生是新生，尚未真正適應(yīng)中職學(xué)習(xí)方式，還具有可塑性，這給了我們教師更好的機(jī)會，只要尋到合適的教學(xué)策略，就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和專業(yè)學(xué)習(xí)的激情。重點、難點繪制汽車上簡單機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)平臺，網(wǎng)絡(luò)資源，教學(xué)視頻，教學(xué)課件課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1前置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)2小組合作，探究問題3觀看視頻，完成任務(wù)4展示成果，評價總結(jié)教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：前置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)活動目標(biāo)自行學(xué)習(xí)機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)建、部件的概念以及運(yùn)動副的概念及其類型解決問題能說出相關(guān)概念，掌握機(jī)構(gòu)的運(yùn)動副類型技術(shù)資源書本、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)視頻常規(guī)資源教學(xué)課件、書本活動概述生通過上網(wǎng)、圖書館，結(jié)合課本以及我提供的教學(xué)視頻等資料，自行學(xué)習(xí)機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)建、部件的概念以及運(yùn)動副的概念及其類型。教與學(xué)的策略通過布置前置作業(yè)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)反饋評價通過前置作業(yè)完成的情況來進(jìn)行評價教學(xué)活動2：小組合作，探究問題活動目標(biāo)能夠判斷機(jī)構(gòu)運(yùn)動副的類型解決問題判斷機(jī)構(gòu)運(yùn)動副的類型技術(shù)資源教學(xué)視頻常規(guī)資源教學(xué)課件、書本活動概述教師提供相關(guān)的機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖或者視頻，學(xué)生小組探究分析機(jī)構(gòu)運(yùn)動副的類型。教與學(xué)的策略小組探究學(xué)習(xí)反饋評價通過課堂提問和練習(xí)體現(xiàn)教學(xué)活動3：觀看視頻，完成任務(wù)活動目標(biāo)學(xué)習(xí)繪制機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖解決問題繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖技術(shù)資源教學(xué)視頻常規(guī)資源教學(xué)課件、書本活動概述通過制作微課視頻，進(jìn)行講解繪制方法和步驟，學(xué)生掌握了繪制的步驟和方法，并繪制其運(yùn)動簡圖教與學(xué)的策略師生共同探究學(xué)習(xí)，完成任務(wù)反饋評價通過作業(yè)完成情況評價教學(xué)活動4：展示成果，評價總結(jié)活動目標(biāo)內(nèi)燃機(jī)平面運(yùn)動簡圖展示，并評價解決問題建構(gòu)知識，評價提升技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺常規(guī)資源教學(xué)課件、書本活動概述根據(jù)學(xué)生的完成情況，進(jìn)行評價總結(jié)教與學(xué)的策略學(xué)生進(jìn)行展示和自我評價，