課件四年級(jí)下冊(cè)第9單元第3課時(shí)

課題：

Unit9AfriendinAustralia教材版本：義務(wù)教育教科書英語英語（上海教育出版社）四年級(jí)下冊(cè)第九單元第三課時(shí)設(shè)計(jì)者：翠竹外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校張立文上課者：翠竹外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校張立文第一頁，共21頁。學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生相比具有比較強(qiáng)的自主探究能力、觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力，有著強(qiáng)烈的好奇心與動(dòng)手操作的能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識(shí)，喜歡在玩中學(xué)，做中學(xué)，想中學(xué)，用中學(xué)。在英語認(rèn)知方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，并開始能參加深層次的學(xué)習(xí)與互動(dòng)；但自制力和自主學(xué)習(xí)的能力還不夠強(qiáng)，需要教師通過多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)趣味盎然又有效的英語課堂來不斷地激發(fā)和強(qiáng)化。本冊(cè)書模塊三第9單元的重點(diǎn)單詞是12個(gè)月份的單詞，重點(diǎn)句型是How’stheweatherinDecember?It’ssunnyandhot.此前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過相關(guān)的內(nèi)容。一年級(jí)下冊(cè)第8單元Weather，學(xué)生們學(xué)了特殊疑問句Howistheweather?和形容詞回答It’scloudy.二年級(jí)下冊(cè)第7單元Seasons，學(xué)生們學(xué)會(huì)了spring,summer,autumn,winter和can句型，It’swarm.Wecanplayinthepark.三年級(jí)上冊(cè)第12單元Seasons,孩子們學(xué)會(huì)了句型Insummer,it’shot.教材分析本套教材包括四個(gè)模塊，每個(gè)模塊有三個(gè)單元。其特點(diǎn)如下：1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。3、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫。4、融合學(xué)科內(nèi)容。（對(duì)其他學(xué)科的兼容并蓄）5、重視靈活擴(kuò)展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。第二頁，共21頁。學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生相比具有比較強(qiáng)的自主探究能力、觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力，有著強(qiáng)烈的好奇心與動(dòng)手操作的能力。他們喜歡在自己的探索中獲取知識(shí)，喜歡在玩中學(xué)，做中學(xué)，想中學(xué)，用中學(xué)。在英語認(rèn)知方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，并開始能參加深層次的學(xué)習(xí)與互動(dòng)；但自制力和自主學(xué)習(xí)的能力還不夠強(qiáng)，需要教師通過多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)趣味盎然又有效的英語課堂來不斷地激發(fā)和強(qiáng)化。本冊(cè)書模塊三第9單元的重點(diǎn)單詞是12個(gè)月份的單詞，重點(diǎn)句型是How’stheweatherinDecember?It’ssunnyandhot.此前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過相關(guān)的內(nèi)容。一年級(jí)下冊(cè)第8單元Weather，學(xué)生們學(xué)了特殊疑問句Howistheweather?和形容詞回答It’scloudy.二年級(jí)下冊(cè)第7單元Seasons，學(xué)生們學(xué)會(huì)了spring,summer,autumn,winter和can句型，It’swarm.Wecanplayinthepark.三年級(jí)上冊(cè)第12單元Seasons,孩子們學(xué)會(huì)了句型Insummer,it’shot.教材分析本套教材包括四個(gè)模塊，每個(gè)模塊有三個(gè)單元。其特點(diǎn)如下：1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。3、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫。4、融合學(xué)科內(nèi)容。（對(duì)其他學(xué)科的兼容并蓄）5、重視靈活擴(kuò)展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。第三頁，共21頁。教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)月份、天氣詞匯，能綜合運(yùn)用月份、天氣、衣服及動(dòng)詞短語談?wù)撓矚g的月份。2.理解并朗讀“Lookandread”，掌握一些閱讀技巧。

3.根據(jù)“Lookandread”和“Culture

corner”了解南北半球氣候的差別。4.根據(jù)“Learnthesounds”，學(xué)習(xí)組合字母bl(blue),fl(flower)和sl(slowly)在單詞中的發(fā)音。5.了解電子郵件的格式，小組合作寫郵件。6.引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)生活。教學(xué)重點(diǎn)：1.詞匯:email,wear2.句型:It’ssunnyandhothere..3.學(xué)習(xí)組合字母bl(blue),fl(flower)和sl(slowly)在單詞中的發(fā)音。4.日常用語:MerryChristmas5.了解電子郵件的格式，小組合作寫郵件。教學(xué)難點(diǎn)：了解電子郵件的格式，小組合作寫郵件。第四頁，共21頁。Unit9AfriendinAustraliaPeriod3Amy’sHappyLife執(zhí)教者：翠竹外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校張立文第五頁，共21頁。JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberLet’sreview:第六頁，共21頁。BlueskyAbirdisflyingslowlyBlackcloudsBirdsfly.BlueflowersTrytoguess:第七頁，共21頁。ThemonthIlike:第八頁，共21頁。ThemonthIlike:IlikeJuly.ItisusuallysunnyandhotinJuly.Icanwearmybeautifuldress.Icangoswimming.Icaneatsomeicecream.Whichmonthdoyoulike?

第九頁，共21頁。Jille-friendse-friendsTheytalkonthecomputer.Theywriteemails.Twogoodfriends:Amy第十頁，共21頁。AnemailfromAmy:第十一頁，共21頁。AnemailfromAmy:Task1:Listenandanswer:Whatfestival(節(jié)日)istheemailabout?How’stheweatherinAustralia?TheemailisaboutChristmas.It’ssunnyandhot.第十二頁，共21頁。Whoareinthephotos?WheredoAmy’sfamilygoatChristmas?WhatdoesFatherChristmaswear?Amy’sfamilyandFatherChristmas.Theygotothebeach.Hewearsshortsandaredhat.AnemailfromAmy:Task2:Lookandanswer:第十三頁，共21頁。AnemailfromAmy:1.Amy‘familywent(去)tothebeachlastyear(去年).()2.Amydoesn’tliketheredhats.()3.AmycanseesnowatChristmasinAustralia.()√×

×Task3:Readandjudge:第十四頁，共21頁。Culturecorner:第十五頁，共21頁。Culturecorner:EquatorAustraliaChina第十六頁，共21頁。AnemailfromAmy:1.Amy‘familywent(去)tothebeachlastyear(去年).()2.Amydoesn’tliketheredhats.()3.AmycanseesnowatChristmasinAustralia.()√×

×Task3:Readandjudge:4.AmywantstoknowaboutChristmasinChina.()×第十七頁，共21頁。

JillAmyHowtowriteanemail:Yours,Amy……..……..……...HiJill,Howareyou?第十八頁，共21頁。Writeanemail:NewYearisin_________.It’susually______and______.Iusuallywear_______.I__________with_________onNewYear’sDay.I(don’t)likeNewYear.Because___________________________________