七年級生物人教版知識點

七年級生物人教版知識點對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如。學習需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些七年級生物的知識點，希望對大家有所幫助。七年級生物知識點一、人體的營養(yǎng)1、食物中的營養(yǎng)物質1)蛋白質：構成人體細胞的基本物質，為人體的生理活動提供能量;糖類：人體最重要的供能物質，也是構成細胞的成分;脂肪：供能物質，單位質量釋放能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內(nèi);維生素：不參與構成人體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用，維生素A：促進人體正常的發(fā)育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能。缺乏時，神經(jīng)炎，腳氣病維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。缺乏時，壞血病，抵抗力下降維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。缺乏時，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質疏松癥水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。無機鹽：構成人體組織的重要材料，如：鈣：兒童缺乏導致佝僂病，雞胸，O型腿，中老年人會骨質疏松、磷：缺乏導致厭食鐵：構成血紅蛋白，缺乏導致貧血缺碘：甲狀腺腫大或者兒童智力發(fā)育障礙2、消化和吸收1)消化系統(tǒng)的組成消化道：口腔咽食道胃小腸大腸肛門消化系統(tǒng)消化食物和吸收營養(yǎng)物質等消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺分泌消化液，肝臟是人體的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化2)小腸的結構特點：消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。腸壁構造(由內(nèi)向外)：黏膜、黏膜下層、肌肉層、漿膜人教版生物知識點七年級第一節(jié)種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。二、測定種子的發(fā)芽率和抽樣檢測吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉第二節(jié)植株的生長一、根尖的結構和各部分的功能生長最快的部位是：伸長區(qū)2、根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。2、芽原基——發(fā)育長成側芽3、生長點——使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生出新的芽原基和葉原基4、葉原基——發(fā)育成幼葉]養(yǎng)物質氮、磷、鉀第三節(jié)開花和結果花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)看筆記子房——果實受精卵——胚受精極核——胚乳胚珠——種子珠被——種皮當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。初一生物知識點生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。2、孢子是一種生殖細胞。3、蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。7、藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。9、藻類的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用10、種子的結構蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。12、記住常見的.子植物和被子植物。第二章被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生