新人教版九年級全冊物理比熱容(提高) 知識點整理及重點題型梳理

用心整理新人教版九年全冊初物理重難點破知識點理重點題鞏練習比熱容（提）【習標、知道物質(zhì)的比熱容的概念、物理意義；、記住水的比熱容比較大，是4.2×10J/（㎏·℃）；、能用比熱容解釋簡單的自然、生活中的現(xiàn)象，并能設計實驗、解決簡單的問題；、會設計并進行“比較不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實驗；、能夠利用吸熱、放熱公式進行相關計算?！军c理要一、究比不物的熱力1、提出問題:物體溫度升,吸熱量的多少與哪些因素有?2、猜想與假設以水為例：水吸熱的多少,與水質(zhì)量水的溫度升高有關不同物質(zhì),質(zhì)相同,溫度升高相同吸是否相同呢總：體吸熱多少與物質(zhì)的種類,物體的質(zhì)量物體升高的溫度關。3、制定計劃與設計實驗溫馨提示：注意控制變量法的使取質(zhì)量相,初溫相同的水和煤油,升高相同的溫度看熱是否相同,(以加熱時間的多少來看吸的多)。4、進行實驗與收集證據(jù)物質(zhì)種類

質(zhì)量m/kg

初溫t/℃

末溫t/℃

溫度變化eq\o\ac(△,t/)eq\o\ac(△,)℃

加熱時間T/min水水煤油煤油5、分析與論證：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫,吸熱是相同的；相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫,吸熱是不同的。6、評估、交流與合作7、分析誤差的原因要二比容比容熱的算一、熱）單一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度乘積之比，叫做物的比熱容。符號c，單位為焦每克攝氏度，符號為J/(·℃）。僅

333用心整333要詮：、比熱容是物質(zhì)本身的一種性質(zhì)（）同種物質(zhì)在同一狀下的比熱容與其質(zhì)量、吸收（或放出）熱量的多少及溫度的改變無關。（2）同一種物質(zhì)在不同的狀態(tài)下比熱容不同，如冰、水的比熱容是不同的。、水的比熱容比較大，是4.2×J/(㎏·℃）。主要表現(xiàn)（1）由于水的比熱容較大，一定質(zhì)量的水升高（或降低）一定的溫度吸收（或放出）的熱量較多，我們用水作為冷卻劑和取暖用。（）由于水的比熱容較，一定質(zhì)量的水吸收（或放出）較多的熱量而自身的溫度卻改變不多，這一點有利于調(diào)節(jié)氣候。夏天，太陽曬到海面上，海水的溫度升高過程中吸收大量的熱，所以們住在海邊并不覺得特別熱；冬天，氣溫低了，海水由于溫度降低而放出大量的熱，使沿海氣溫降不是太低，所以住在海邊的人又不覺得特別冷。要三熱的算比容熱量計》、量計）、熱式Q)式中Q表示物體吸收的熱量表示物質(zhì)的比熱容示物體的質(zhì)量表物體原來的溫度，0t表物體后來的溫度。）示度的升高量。0、熱式Q式中（）示物體溫度的降低量。0要詮：物體吸收或放出熱量的多少由物體的比熱容、物體的質(zhì)量和物體的溫度升高（或降低）的乘積定，跟物體的溫度高低無關。【型題類一比熱、了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪因素有關，小剛和幾個同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用相同的加熱器給它們加熱。加熱器每分鐘放出的熱量等，且放出的熱量全部被水和煤油吸收。下表是同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：（ρ=0.8×kg/mρ=1.0×kg/m）液體（杯號）體積

初溫

加熱時間

末溫水（）煤油（2）水（）煤油（4）

480mL600mL480mL600mL

℃℃℃℃

10min10min10min5min

℃℃℃℃（1分析比較_號個杯的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，____________________________。（2分別比較12、3、號杯的實驗數(shù)，結(jié)合）中的結(jié)論，歸納后可得出結(jié)論：物體溫度升高時吸收熱量的多少與這個因素有關。【答案與解析】（1、；比熱容大的吸多。）比熱容、質(zhì)量、升高的度。【總結(jié)升華本突出考查了實驗方法：控制變量法和轉(zhuǎn)化法。⑴在質(zhì)量和升高的溫度都相同時根據(jù)熱量的計算，比熱容大的吸熱多。而熱量測不出來，但可以轉(zhuǎn)化為加熱時間來進行比較。2（2015?田中考）炎熱的夏天，小玥與家人到湄洲島度假，她站在沙灘上腳感到燙，而當他站在海水中時腳卻感到?jīng)觯@主要是因為水和沙子具有不同的（）A．熱量B．熱值．內(nèi)能．比熱容【答案】僅

33552224用心整理33552224【解析】熱量、內(nèi)能、比熱容都物理學中三個重要的物理量，三者之間有區(qū)別也有聯(lián)系，學生容易混淆，在沙灘上，水和沙子在同樣的日照條件下，吸收相同的熱量，水的比熱容較大，水的溫度化小，沙子的比熱容較小，沙子的溫度變化大，所以海水涼，砂子燙?！究偨Y(jié)升華】物理知識在生活中應用非常廣泛，要深刻體會。舉反：【變式】（?邵陽中）生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免度變化太快對生物體造成損害．主要是因為水的（）A質(zhì)量較小B凝固點較低C．沸點較高D比熱容較大【答案】類二熱量計、陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為的，該熱水器中水的溫度從升到。這些水吸收的熱量[水的比熱容為℃)]【答案與解析】Q=cm（tt）0=4.2×10J/(kg℃)×5kg（40－）℃=4.2×10【總結(jié)升華】本題考查了學生對熱公式Q=cmeq\o\ac(△,t)eq\o\ac(△,)的掌握和運用，因條件已給出，難不大。舉反：【變式】質(zhì)量為2kg的，溫度由℃升高了℃，吸多少熱量？【答案×【解析】由)知。物體升高溫度t-t℃而來的溫度30℃在本題中無實際意義。0、同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體，其比熱填相同”或“不同。質(zhì)量均為的銅塊和鉛塊，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度比；若銅塊溫度升高了100℃則它吸收了______________J的熱。×10·℃)，=1.3J/(kg·℃))【思路點撥】比熱容是物質(zhì)的一特性，同種物質(zhì)比熱容相同，不同物質(zhì)比熱容不同．根據(jù)公式Q=cm△可算銅塊與鉛塊升高的溫度之比和塊溫度升了100吸收的熱?！敬鸢概c解析】相同；；Q＝cΔt＝×·)××℃＝×J【總結(jié)升華】這是道有關比熱計算的一道很好的綜合題。比熱容是物質(zhì)的特性，因此只要物質(zhì)的狀態(tài)不變，質(zhì)量和體積等因素的改變是不會影響物質(zhì)的比熱容的，抓住“同種物質(zhì)”可以得出相同”的答案。后兩問因為是熱傳遞現(xiàn)象，所以用公式Q=cmΔt進解題。舉反：【變式】質(zhì)量和初溫都相等的銅和(c＜)，放出相等的熱量后相互觸，熱()僅

一從銅傳給鋁C.不會發(fā)生熱傳遞

用心整理B.定從鋁傳給銅不確定是否發(fā)生熱傳遞【答案】B【解析熱量是由溫度高的物體向溫度低的物體傳遞此通過熱量的公式Δt當m一時，c越可得出Δt越又因為初溫都相等放出熱量所以銅的溫低于鋁一從鋁傳給銅熱量。5多選?定縣一模）已知銅的比熱容比鋁的比熱容小，下列說法正確的（）A物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關B將一塊銅的質(zhì)量減小一半，它的比熱容不變C．量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多D．量初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后相接觸，熱傳遞的方向是從銅傳給鋁【思路點撥）比熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，其大小與物體的質(zhì)量、物體溫度等因素無關；（2要發(fā)生熱傳遞即須存在著溫度差有高溫物體和低溫物體或同一物體有高溫部分和低溫部分）熱量的計算公式是eq\o\ac(△,t)eq\o\ac(△,)，據(jù)比熱容的關系分析判斷即可得出銅塊和鋁塊的溫度關【答案BC【解析A、熱容是物質(zhì)本身的一種屬性，即物質(zhì)確定后，其比熱容一般是不變的，故選項錯誤；B將銅塊的質(zhì)量減小，其質(zhì)量變了，但其比熱容不，故該選項正確；由于鋁的比熱容大于銅的比熱容，故據(jù)公式△知當質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，吸收相同的熱量，銅塊升高的溫度多，故該選項正確；、于鋁的比熱容大于銅的比熱容，故據(jù)公式△知當質(zhì)量和初溫都相等的銅和鋁，放出相等熱量后鋁塊溫度下降的慢，銅塊溫度下降的快，即最終鋁塊的溫度要高，故傳遞的方向是從鋁塊傳向銅塊，故該選項錯誤；故選BC【總結(jié)升華知道比熱容是物質(zhì)身