課外活動(dòng)計(jì)劃合集10篇

第頁(yè)課外活動(dòng)計(jì)劃合集10篇課外活動(dòng)安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)是奇妙的世界，我們的日常生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)愛好小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定愛好，符合新課改的要求。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)海洋，培育學(xué)生的思維實(shí)力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.豐富學(xué)生的其次課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)建性。

三、詳細(xì)措施：

1.結(jié)合教材，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)高校生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。

2.每次數(shù)學(xué)活動(dòng)都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)分，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng)，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有肯定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中。

3.數(shù)學(xué)活動(dòng)要講求實(shí)效，要有學(xué)問(wèn)性、趣味性,活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

對(duì)數(shù)學(xué)愛好小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動(dòng)課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。詳細(xì)內(nèi)容：

七年級(jí)：

1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹；

2.中外數(shù)學(xué)史介紹或聞名數(shù)學(xué)家的故事；

3.數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué)；

4.巧拼“七巧板”；

5.正方體的綻開圖及物體的三視圖；

6.制作無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒;

7.拋擲硬幣,感受概率;

8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

八年級(jí):

1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱觀賞;

2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美；

3.面積與代數(shù)恒等式；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按依次排列；

5.用替代物模擬試驗(yàn)估計(jì)機(jī)會(huì)的大??；

6.笛卡爾的故事；

7.圖形中的趣題；

8.心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查

九年級(jí)：

1.黃金分割—體驗(yàn)大千世界中奇異無(wú)比的美麗圖案；

2.數(shù)學(xué)與藝術(shù)的奇妙結(jié)合—分形；

3.高度的測(cè)量（如：測(cè)量教學(xué)樓、旗桿、大樹等）；

4.通訊錄的設(shè)計(jì)—使其利用率盡可能的高；

5.中點(diǎn)四邊形—通過(guò)動(dòng)手操作，探究中點(diǎn)四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；

6.漫談收視率—體會(huì)抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用；

7.通過(guò)調(diào)查、分析寫一篇以“改進(jìn)我們的課桌椅”為題的有勸服力的短文，以此體會(huì)親自調(diào)查做決策的重要性。

課外活動(dòng)安排篇2

一、參與對(duì)象：

面對(duì)二年級(jí)2—4班學(xué)生，對(duì)美術(shù)有愛好或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以報(bào)名參與。

二、活動(dòng)時(shí)間：

每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)內(nèi)容支配：

（1）、組織健全美術(shù)愛好小組

美術(shù)愛好小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，支配在星期四的下午。

（2）、詳細(xì)安排小組活動(dòng)內(nèi)容

這次的愛好小組要使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：1,：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫方面的學(xué)習(xí)，觀賞各種紋樣畫的線條，提高學(xué)生觀賞實(shí)力；2：重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從單個(gè)入手。3：指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的視察實(shí)力和酷愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。

（3）、開設(shè)美術(shù)學(xué)問(wèn)觀賞課程

通過(guò)美術(shù)鑒賞和美術(shù)學(xué)問(wèn)與技能技巧的教學(xué)，可以培育學(xué)生健康的審美觀念和審美實(shí)力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路。所以在教學(xué)中開設(shè)觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國(guó)服飾觀賞》等等，因此可以通過(guò)多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊(cè)，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想。引?dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過(guò)自己的視覺(jué)，由淺入深，由表及里的感受、體會(huì)。

（4）、定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)自己實(shí)力，增加自信念。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。

（5）、實(shí)行美術(shù)繪畫競(jìng)賽

美術(shù)競(jìng)賽能夠有效地提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力。到肯定的時(shí)期，可以讓學(xué)生實(shí)行各種繪畫方式的競(jìng)賽，通過(guò)訓(xùn)練競(jìng)賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、精確、嫻熟的技能。另外，也可以適當(dāng)?shù)貙?shí)行中外名畫學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱忱，對(duì)美術(shù)更加酷愛，從而主動(dòng)仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)安排：

第八周、兒童畫基礎(chǔ)：線條

第九周、兒童畫基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作

第十周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧（一）

第十一周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧（二）

第十二周、卡通畫觀賞及入門基礎(chǔ)

課外活動(dòng)安排篇3

（一）閱讀書目：

1、必讀：《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》

2、選讀：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長(zhǎng)襪子皮皮》《調(diào)皮包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教化》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現(xiàn)代聞名作家的作品。

（二）背誦篇目

1、小學(xué)生必背古詩(shī)80首

2、《經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀》

3、校本課程《陳毅的詩(shī)詞》

四、詳細(xì)措施

（一）激發(fā)讀書愛好。讓學(xué)生搜集有關(guān)讀書的名言召開“我愛讀書”主題隊(duì)會(huì)，充分使孩子體會(huì)到讀書的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書的主動(dòng)性，對(duì)讀書產(chǎn)生深厚的愛好。

（二）創(chuàng)建讀書角。由師生一起到學(xué)校的圖書館為全班學(xué)生選書，借閱時(shí)既要滿意孩子的愛好老師又可以相機(jī)做一些選書指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書帶到班級(jí)供大家借閱。

（三）進(jìn)行讀書指導(dǎo)。通過(guò)閱讀課或語(yǔ)文實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書的指導(dǎo)。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：

1、圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。

2、做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

3、寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會(huì)。

4、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)建。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書而有所思有所悟，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)建，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)建欲望，使學(xué)生的創(chuàng)建潛能得以發(fā)揮出來(lái)。

（四）注意溝通和評(píng)比。辦有關(guān)讀書方面的小報(bào)，一月一次。每周進(jìn)行展覽評(píng)比，進(jìn)行讀書心得的溝通。

（五）舉薦好書活動(dòng)。老師每周和孩子們一起把自己讀過(guò)的認(rèn)為比較好的書舉薦給全班同學(xué)，在舉薦時(shí)可以說(shuō)說(shuō)認(rèn)為好的緣由和自己的閱讀感受。

（六）保證閱讀時(shí)間。每周星期三下午托管課為閱讀課。在學(xué)生閱讀前，語(yǔ)文老師做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，激勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。平?；丶易杂勺x。除了開設(shè)歡樂(lè)閱讀40分閱讀課以外，每天中午飯后可以閱讀至少半小時(shí)，另外，還可以把讀書當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng)。

（八）家校結(jié)合督促。既然是課外閱讀，學(xué)生大部分閱讀時(shí)間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書館讀書，并與老師常常聯(lián)系溝通孩子讀書狀況。老師激勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借書讀。保證孩子多讀書，讀好書，留意培育孩子的閱讀愛好。要想提高閱讀效率，首先要跟家長(zhǎng)溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，提倡家長(zhǎng)在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，支持孩子多買書、讀書，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書后，與孩子溝通相關(guān)內(nèi)容，培育孩子的理解、表達(dá)實(shí)力，增加孩子的讀書欲望。激勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨，培育孩子的閱讀愛好。

五、評(píng)估方法：

1、填寫閱讀記錄。每天在學(xué)校堅(jiān)持有肯定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間并做好讀書筆記，寫出簡(jiǎn)短的讀書體會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在回家記錄本上反饋，老師定期檢查。每周選出一些摘錄仔細(xì)同學(xué)的讀書筆記本向大家進(jìn)行展覽，加以確定和表?yè)P(yáng)。

2、注意溝通反饋。

（1）課堂教學(xué)時(shí)，老師依據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行溝通、反饋。

（2）每月最終一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會(huì)溝通。

（3）通過(guò)開故事會(huì)、美麗文章誦讀等形式溝通讀書心得，引發(fā)學(xué)生的愛好，培育學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和口頭表達(dá)實(shí)力?！白x書筆記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。

3、以評(píng)促讀。每月評(píng)比班級(jí)“讀書之星”，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)。

讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書的過(guò)程中不斷充溢，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書生，瀟灑走人生。這是我們的最終追求。

4、定期或不定期地檢查閱讀效果。

如：指名讀一個(gè)自己喜愛的故事；把自己最拿手的故事講給別人聽；你在哪個(gè)故事里學(xué)會(huì)了做什么；懂得了一個(gè)什么道理等等。形式多樣、氣氛活躍的檢查活動(dòng)讓學(xué)生趣味盎然，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿，維護(hù)自己威信的自尊心等行為動(dòng)機(jī)遷移到課外閱讀上來(lái)。學(xué)生由于感到閱讀有成效，意識(shí)到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動(dòng)作用，是他們自身的須要而不是老師的強(qiáng)求責(zé)難。從而漸漸增加求知欲，并使閱讀技能得到發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)擴(kuò)大閱讀面，拓寬視野，豐富學(xué)問(wèn)，捉高學(xué)問(wèn)，提高自身的語(yǔ)文實(shí)力。

5、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀狀況進(jìn)行周評(píng)，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀狀況展示在“千里之行，始于讀書”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中，以供相互學(xué)習(xí)。

課外活動(dòng)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的須要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的協(xié)助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，為培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為豐富小學(xué)生的課余生活，本學(xué)期我們安排開展多種形式的英語(yǔ)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。

2、通過(guò)活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)自我展示的舞臺(tái)，培育學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)踐實(shí)力和綜合運(yùn)用實(shí)力。

3、在活動(dòng)中，培育學(xué)生良好的合作、創(chuàng)新等良好行為習(xí)慣，形成健康的特性心理。

4、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、主動(dòng)開展英語(yǔ)課外小組活動(dòng)，主要內(nèi)容是學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、課文對(duì)話表演、話題探討、學(xué)習(xí)方法溝通、日常生活會(huì)話等。

2、結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行課文朗讀競(jìng)賽和英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

四、活動(dòng)時(shí)間

每周三下午

課外活動(dòng)安排篇5

一、指導(dǎo)思想

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng)，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問(wèn)題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來(lái)更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā)，通過(guò)供應(yīng)足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)覺(jué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活起先，沿著從生活中的問(wèn)題到數(shù)學(xué)問(wèn)題，從詳細(xì)到抽象，從特別到一般的人類活動(dòng)軌跡。

同時(shí)，通過(guò)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、獲得學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的再發(fā)覺(jué)、再創(chuàng)建，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存實(shí)力和創(chuàng)建力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課，使學(xué)生嘗試經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的情感、看法、方法。

2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)、猜想、探究、驗(yàn)證的過(guò)程，培育學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的看法和實(shí)力。

3、通過(guò)課外活動(dòng)課的開展，張揚(yáng)學(xué)生的特性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

三、活動(dòng)原則

1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、課內(nèi)拓展與課外延長(zhǎng)相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的活動(dòng)，是課堂教學(xué)的拓展與延長(zhǎng)，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng)，也有長(zhǎng)期活動(dòng)。

3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必需圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題顯明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

4、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將依據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參加，共同成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)步驟

1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體。課題活動(dòng)是小組合作、互助互補(bǔ)的探討活動(dòng)，因此應(yīng)建立相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組。

2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題，活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo)，并賜予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的收集和整理。

3、合成成果。每一次活動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料及活動(dòng)作品整理成冊(cè)。

4、成果溝通共享、過(guò)程反思。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評(píng)獎(jiǎng)及展示，并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失。

5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織學(xué)生進(jìn)行資料整理，確?；顒?dòng)有過(guò)程、有效果、有痕跡。

五、活動(dòng)支配

本學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)支配如下：

活動(dòng)一：幫助家庭記錄一周的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)周的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥當(dāng)保存賬目，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料?；顒?dòng)目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到詳細(xì)的時(shí)間生活中，從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無(wú)處不在。

（詳細(xì)時(shí)間：9月14-18日）。

活動(dòng)二：熟識(shí)計(jì)算器的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法，通過(guò)這一活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算器和體驗(yàn)運(yùn)用計(jì)算器的簡(jiǎn)便性。

（詳細(xì)時(shí)間：10月12-16日）

活動(dòng)三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生嘗試合作溝通，協(xié)同完成任務(wù)，體驗(yàn)規(guī)律的快感。

詳細(xì)時(shí)間：10月26-30日

活動(dòng)四：月歷中的數(shù)學(xué)隱私?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生更生動(dòng)的感受生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。

（詳細(xì)時(shí)間：11月9日-13日）

活動(dòng)五：找尋規(guī)律。通過(guò)學(xué)生查閱資料，把全部涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，逐步學(xué)會(huì)查資料的方法。

（詳細(xì)時(shí)間：11月23日-27日）

活動(dòng)六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計(jì)?；?。

（詳細(xì)時(shí)間：12月7日-11日）

活動(dòng)七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、探究歷程，從中找尋出學(xué)習(xí)的愉悅，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后段學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展數(shù)學(xué)小制作等評(píng)比活動(dòng)。

（詳細(xì)時(shí)間：12月21日-25日）

活動(dòng)八：優(yōu)秀成果展。通過(guò)舉辦本學(xué)期全部的活動(dòng)成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的探討性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。

課外活動(dòng)安排篇6

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教化部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)的通知》精神。主動(dòng)貫徹“健康第一”、“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，逐步完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生每天在校熬煉一小時(shí)的時(shí)間得到保證，讓每天的體育運(yùn)動(dòng)和熬煉成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑歡樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

三、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍。加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣揚(yáng)，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各班要充分利用升旗、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、校內(nèi)廣播站、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、宣揚(yáng)畫、征文、標(biāo)語(yǔ)等形式，使廣闊師生深化了解“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義。使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”等口號(hào)深化人心。開展“致家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)，使“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”深化到校外教化和家庭教化中。促進(jìn)活動(dòng)深化長(zhǎng)久、扎實(shí)有效地開展下去。

2、開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要有良好的體育設(shè)施和器材做保證。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》，增加體育器材的數(shù)量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的運(yùn)用制度，加快發(fā)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育老師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。我校嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育老師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教化課程設(shè)置實(shí)施方案》和小學(xué)體育、初中體育與健康課時(shí)比例提高的實(shí)際，科學(xué)核定體育老師的工作量，保證中小學(xué)體育老師編制的數(shù)額。防止因缺少20xx年體育課課時(shí)安排

體育老師而削減體育課課時(shí)的現(xiàn)象。全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。小學(xué)1—2年級(jí)每周為4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周為3課時(shí)，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互協(xié)作，相互促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照看學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參加，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步?；顒?dòng)分成低段組（1—3年級(jí)）、高段組（4—6年級(jí)）同時(shí)開展。依據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及愛好愛好。

低段組課程設(shè)置如下：

1.體育嬉戲；2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)

5.羽毛球;6.美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫、折紙為主）

高段組課程設(shè)置如下:

1.田徑；2.乒乓球;3.羽毛球;;4.籃球(基本技術(shù)及小競(jìng)賽);5.跳繩（單人或花樣、集體）;6.棋類(以中國(guó)象棋為主);7.美術(shù)、手工實(shí)踐(以繪畫、剪紙為主)；8足球9.拔河

中學(xué)部課程設(shè)置如下

1.田徑；2.乒乓球;3.羽毛球;;4.籃球(基本技術(shù)及小競(jìng)賽);5.跳繩（單人）;6足球；7.排球；8武術(shù)；9塑身操。

4、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛好。

（1）、不斷豐富了大課間體育活動(dòng)組織形式和活動(dòng)內(nèi)容，科學(xué)合理地支配運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。各班要注意開展群眾性的文體活動(dòng)，面對(duì)全體學(xué)生，遵循教化規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，本著實(shí)踐與探討相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、班內(nèi)與班外相結(jié)合、統(tǒng)一與敏捷相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容上下功夫。一般的體育活動(dòng)有廣播操、武術(shù)操、校操、素養(yǎng)操、塑身操、輕器械操、校內(nèi)集體舞和小型團(tuán)體操，以及跳繩、踢毽、跳皮筋、嬉戲、球類活動(dòng)、輪滑活動(dòng)等。（2）、我校不僅每學(xué)期要至少組織一次大型體育活動(dòng)，如大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等；今年還擔(dān)當(dāng)了金鳳區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。每月要組織一次小型的體育競(jìng)賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項(xiàng)目及趣味性嬉戲等。要基本實(shí)現(xiàn)面對(duì)全體，小學(xué)以體育樂(lè)園為主體，突出消遣性；中學(xué)以發(fā)展體能為主體，突出趣味競(jìng)技性。激勵(lì)以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為單位開展“一項(xiàng)特色的體育活動(dòng)”，培育青少年學(xué)生樹立終身熬煉的意識(shí)進(jìn)而達(dá)到“華蜜生活一輩子”的目標(biāo)。

（3）、開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要與北方冬季體育活動(dòng)和民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教化，弘揚(yáng)民族體育文化，豐富體育活動(dòng)形式。

（4）細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，推動(dòng)全市體育工作上層次、上水平。堅(jiān)持常常性的常規(guī)活動(dòng)。，爭(zhēng)取金鳳區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)在我校長(zhǎng)期扎根。

（5）創(chuàng)建特色體育活動(dòng)其次課堂，成立校了內(nèi)田徑隊(duì)、塑身操隊(duì)，保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，幫助每位學(xué)生駕馭“至少2項(xiàng)日常熬煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育熬煉習(xí)慣，促進(jìn)體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。

開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，小學(xué)部測(cè)試成果記入小學(xué)生成長(zhǎng)記錄，初中部學(xué)生記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。同時(shí)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，剛好把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學(xué)生主動(dòng)參加體育熬煉。我?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率要達(dá)到90%以上，良好率達(dá)到30%以上，優(yōu)秀率達(dá)到10%左右。加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)行階段性總結(jié)表彰。樹立典型，表彰先進(jìn)。對(duì)不開展或不仔細(xì)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、不執(zhí)行國(guó)家課程安排、不落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間的班級(jí)，要在全校通報(bào)指責(zé)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：史永進(jìn)校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：田維國(guó)付校長(zhǎng)、王濤副校長(zhǎng)

成員：王小靜哈彥林羅發(fā)淵馬英凱楊紅艷王小華各班主任

五、工作要求

六、提高相識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、各班要充分相識(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要性，加強(qiáng)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確分工、細(xì)化責(zé)任，校長(zhǎng)親自動(dòng)員和號(hào)召學(xué)生主動(dòng)參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，班主任、體育老師、學(xué)生會(huì)要成為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的組織者和推動(dòng)者。

2、合理支配時(shí)間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育熬煉兩不誤。各班要科學(xué)制定“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”安排，使文化課教學(xué)和體育熬煉支配合理，保證文化課教學(xué)圓滿完成，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”又有效開展。

3、加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的平安保障。開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要強(qiáng)化平安意識(shí)，建立各項(xiàng)保障措施。各項(xiàng)體育活動(dòng)要做到細(xì)心策劃，嚴(yán)密組織，組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，必需在老師的監(jiān)控下進(jìn)行。同時(shí)要有完善的平安工作方案和詳細(xì)的突發(fā)事務(wù)應(yīng)急措施，堅(jiān)決杜絕平安事故的發(fā)生。

課外活動(dòng)安排篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

讓讀書成為習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走以讀促寫，以寫促讀，讀寫結(jié)合之路，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、措施方法

1.進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角

每個(gè)班級(jí)要接著完善班級(jí)圖書角建設(shè)，班級(jí)人均擁有書籍不少于1冊(cè)。在內(nèi)容上，要依據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，涵蓋學(xué)問(wèn)、科技、文學(xué)等各個(gè)門類，突出文學(xué)性。同時(shí)要加強(qiáng)圖書的更新和檢查，一些熱點(diǎn)新書要?jiǎng)偤醚a(bǔ)充，一些不合時(shí)宜或不適于學(xué)生閱讀的書籍要?jiǎng)偤贸烦８靼嗉?jí)要建立“圖書借閱制度”，配備圖書管理員。

2.重申閱讀時(shí)間

每周利用三個(gè)下午的第一節(jié)課前的半個(gè)小時(shí)，為固定閱讀時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里，各班主任組織本班的學(xué)生干部負(fù)責(zé)紀(jì)律。語(yǔ)文老師要在每周第一個(gè)固定閱讀時(shí)間里，布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。

3.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到最好的效果，最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個(gè)月一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是：舉薦閱讀書目，指導(dǎo)閱讀方法，溝通閱讀體會(huì)，激勵(lì)閱讀愛好。4.開展相關(guān)活動(dòng)

（1）課前二分鐘。每節(jié)語(yǔ)文課起先，讓學(xué)生背誦古詩(shī)、古文、格言警句等。

（2）建立“讀書筆記”。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評(píng)等記錄下來(lái)。

（3）舉辦詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

課外活動(dòng)安排篇8

一．狀況分析

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字實(shí)力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，須要指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，老師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀愛好，下學(xué)期接著激發(fā)他們的閱讀愛好，培育他們愛讀書的良好習(xí)慣。

二、總體目標(biāo)：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍。

三、詳細(xì)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和實(shí)力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；

2、培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采納多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在溝通中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。

3、培育學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培育語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

4、拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的相識(shí)論和世界觀。

5、把“閱讀教學(xué)”作為提高老師教學(xué)素養(yǎng)的重要手段。老師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。

四、詳細(xì)措施：

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣揚(yáng)動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀愛好，教給閱讀的初步方法。

上學(xué)期：

以激發(fā)閱讀愛好為主要目的，實(shí)行有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜愛上閱讀。

1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；

2、主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)動(dòng)員，提高家長(zhǎng)的相識(shí)；

3、借助家長(zhǎng)的力氣，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子漸漸喜愛上閱讀；

4、開展拼讀小競(jìng)賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，老師可設(shè)計(jì)好玩的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；

5、在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)潔的閱讀方法；

下學(xué)期：

1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好；

2、讓每個(gè)學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜愛的一本書，讓他們自主閱讀；

3、開展小溝通會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受；

4、開展小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王”；

5、起先寫配圖日記；

6、為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教化，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；

7、期末進(jìn)行小結(jié)，評(píng)比讀書之星；

五、詳細(xì)要求：

培育學(xué)生

1、喜愛閱讀，

2、感受閱讀的樂(lè)趣。

3、學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀。

4、借助讀物中的圖畫閱讀。

5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀生疏的詞句。在閱讀中留意積累語(yǔ)言。

6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來(lái)，獲得初步的情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)起先不詳細(xì)做規(guī)定。

7、閱讀速度每分鐘50至60字七、本班舉薦書目《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學(xué)生日記起步》等。

總之，從一年級(jí)起先培育起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜愛閱讀，感受閱讀的愛好。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語(yǔ)。感受閱讀的樂(lè)趣，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。

課外活動(dòng)安排篇9

中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)主要有三個(gè)形式：開展課外數(shù)學(xué)選修課，建立課外數(shù)學(xué)愛好小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物、數(shù)學(xué)園地。

(1)數(shù)學(xué)選修課的主要活動(dòng)方式和內(nèi)容是：老師系統(tǒng)地講授中學(xué)課本之外的某一個(gè)數(shù)學(xué)分支和某一個(gè)專題，以開闊學(xué)生眼界，也可以介紹數(shù)學(xué)新進(jìn)展，介紹新學(xué)科及新的數(shù)學(xué)思想。例如，高一結(jié)合函數(shù)教學(xué)可開設(shè)函數(shù)方程初步；結(jié)合集合基本學(xué)問(wèn)的教學(xué)可開設(shè)邏輯學(xué)和初等集合論；結(jié)合立體幾何可開設(shè)拓?fù)鋵W(xué)初步等。高二可結(jié)合數(shù)列學(xué)問(wèn)開設(shè)循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的探討方法以及常微分方程與線性遞推關(guān)系；結(jié)合解析幾何課可開設(shè)三維解析幾何學(xué)，開設(shè)向量理論等；結(jié)合方程組可開設(shè)矩陣論初步及線性代數(shù)等；還可在適當(dāng)時(shí)機(jī)開設(shè)微積分課。選修課的參與人數(shù)可適當(dāng)多些，除去在學(xué)習(xí)中確有困難、急需補(bǔ)課或個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生外，都可報(bào)名參與選修課。選修課的主講老師應(yīng)當(dāng)熟識(shí)該選修課的學(xué)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的教案。一門選修課的學(xué)時(shí)應(yīng)不少于20學(xué)時(shí)，在選修課期間以及結(jié)束階段，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行選修課業(yè)務(wù)考試。合格者發(fā)給選修課(單科)結(jié)業(yè)證書。

(2)數(shù)學(xué)課外愛好小組應(yīng)由較少學(xué)生組成，他們一般應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)有較深厚愛好，并且其他各門功課都要比較好。這個(gè)小組的成員應(yīng)由自己報(bào)名與數(shù)學(xué)老師舉薦相結(jié)合。課外愛好小組的活動(dòng)方式和內(nèi)容主要有：聽專題報(bào)告(學(xué)術(shù)報(bào)告)會(huì)、訪問(wèn)聞名數(shù)學(xué)家或聞名數(shù)學(xué)探討機(jī)構(gòu)(或高校)、開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽、撰寫數(shù)學(xué)小論文以及開展內(nèi)部小型的學(xué)術(shù)研討會(huì)等。小組成員在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得較好成果，要?jiǎng)偤糜枰约?lì)。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學(xué)論文，應(yīng)舉薦給有關(guān)適于中學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物。

(3)創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，包括班內(nèi)的數(shù)學(xué)墻報(bào)，“數(shù)學(xué)之角”，“數(shù)學(xué)信箱”等，刊物的編輯、作者全由學(xué)生擔(dān)當(dāng)。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持長(zhǎng)期性和持續(xù)性，要充分表現(xiàn)學(xué)生們的“探討成果”。為吸引更多同學(xué)，可設(shè)立“點(diǎn)將臺(tái)”、“有獎(jiǎng)?wù)鹘狻钡?。為確保一個(gè)班的數(shù)學(xué)刊物的質(zhì)量，為保證其長(zhǎng)期性和持續(xù)性，最好組成以班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表及數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生為核心的編寫隊(duì)伍。假如條件較好，還可實(shí)行“輪番坐莊”的方式。班內(nèi)數(shù)學(xué)墻報(bào)的內(nèi)容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學(xué)書刊中摘錄之外，還應(yīng)有相當(dāng)部分針對(duì)性很強(qiáng)，并且干脆來(lái)自同學(xué)自己的文章。例如：“談?wù)動(dòng)浌P記”，“如何解決計(jì)算中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題”，“我是怎樣駕馭×××概念的”，“第×章數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)札記”，“讀××(數(shù)學(xué)課外書)的體會(huì)”等。數(shù)學(xué)老師充當(dāng)班內(nèi)數(shù)學(xué)園地的參謀或顧問(wèn)。幫助同學(xué)出辦法，想方法，給他們介紹好的資料，舉薦好的參考書。

應(yīng)當(dāng)指出，開辦數(shù)學(xué)課外選修課，建立數(shù)學(xué)課外愛好小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物這三種課外活動(dòng)形式，老師所處的位置是不同的。選修課，以老師講解并描述為主；愛好小組，以老師激發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生為主；創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，老師則主要是處于幕后策劃的地位。

這三種活動(dòng)方式的參與人員也不同。選修課的參與者以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的中上等學(xué)生為主，人數(shù)可多些。數(shù)學(xué)愛好小組則以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有愛好、有特長(zhǎng)的少數(shù)拔尖學(xué)為主。在有條件的地區(qū)，老師還應(yīng)當(dāng)幫助他們利用課余時(shí)間到省、市級(jí)的數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)或數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校中學(xué)習(xí)，形成校內(nèi)外的交叉培訓(xùn)過(guò)程。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是工作熱心，有負(fù)責(zé)精神，而且數(shù)學(xué)成果較好的學(xué)生。

還應(yīng)指出，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的密度不宜過(guò)大，每次活動(dòng)要講求質(zhì)量，要貫徹少而精的原則。一般說(shuō)來(lái)，每周進(jìn)行一次活動(dòng)，每次活動(dòng)一至兩個(gè)小時(shí)為宜。每個(gè)學(xué)生，一般不要參與兩種或兩種以上的課外活動(dòng)。

開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)應(yīng)留意的問(wèn)題

(1)開展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學(xué)問(wèn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)實(shí)力的根本大事。因此，必需以學(xué)生為主體。

(2)各種活動(dòng)都應(yīng)有長(zhǎng)安排、短支配、要講求實(shí)效，要有學(xué)問(wèn)性、趣味性，要適合青少年心理上或?qū)W問(wèn)水平上的實(shí)際狀況。還要留意盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有肯定聯(lián)系。

(3)對(duì)參與各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參與該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件。對(duì)于那些趕時(shí)髦，圖喧鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要以適當(dāng)方式勸阻他們不參與課外活動(dòng)，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求，這就是說(shuō)，對(duì)參與不參與課外活動(dòng)的每個(gè)學(xué)生都要負(fù)責(zé)任。?

(4)除對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)培訓(xùn)外，還要留意參與課外活動(dòng)的學(xué)生其他各方面的成長(zhǎng)。有少數(shù)數(shù)學(xué)尖子，有一種優(yōu)越感。他們有時(shí)組織紀(jì)律性不強(qiáng)，還有的人可能會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。要針對(duì)這些狀況多做思想教化工作，防止他們的傲慢心情，克服他們的自由主義，激勵(lì)他們多參與班集體活動(dòng)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展

(5)課外愛好小組活動(dòng)或選修課的內(nèi)容應(yīng)充溢，有系統(tǒng)性，便于學(xué)生駕馭，同時(shí)便于老師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量；還要有肯定的針對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，不應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔地把中學(xué)課本中以后將學(xué)的內(nèi)容提前來(lái)講，也不要講成高等數(shù)學(xué)課。要在中學(xué)生的實(shí)際學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和實(shí)際接受實(shí)力的基礎(chǔ)上，以提高實(shí)力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。

課外活動(dòng)安排篇10