(幼教美術教案)大南瓜說課稿

EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.大南瓜的授課稿幼教美術授課設計各位評委老師,大家好,今天我授課的內容是幼兒園中班美術活動《大南瓜》,我將從八個方面進行我的授課。一、說活動妄圖:《綱領》中指出,幼兒藝術活動的能力是在親身體驗中漸漸發(fā)展起來的。繪畫是開啟幼兒內心深處的一把鑰匙,也是陪同他們成長路上的一門藝術。南瓜是平常生活中幼兒很常有的一種瓜類,中班的幼兒必然接觸過,其形狀大小顏色都很簡單掌握,特別適合中班幼兒的年齡特點。二、說活動目標:依照中班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有繪畫水平,我從三個維度定位了以下目標:1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀,學習用蠟筆均勻的涂色。2、發(fā)揮想象力,試一試進行舔畫。3、喜歡參加美術活動,體驗美術活動的樂趣。三、說活動重難點:中班的幼兒思想能力還處于懵懂期,為加強他們的繪畫水平,讓幼兒能用簡單的線條畫出南瓜的形狀,學習用蠟筆均勻的涂色。將成為本次活動的重點。EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.中班的幼兒想象力豐富,但創(chuàng)立能力相對較弱,所以,發(fā)揮想象力,試一試進行舔畫將會成為本次活動的難點。四、說活動準備:為了實現(xiàn)我的授課目的,我做了以下準備:1、資料準備:大南瓜圖片一張;農民伯伯正在哭泣圖片一張;白紙,鉛筆,蠟筆若干。2、經(jīng)驗準備:幼兒對南瓜的外形能有初步的認識。五、說教法與學法:為了給幼兒創(chuàng)立一個寬松快樂的學習環(huán)境,本次活動我采用了情況法和觀察法,幼兒主要經(jīng)過參加到情境中去,再經(jīng)過自己的觀察學習,來獲得悉識與體驗。六、說活動過程:(一)導入部分:情況導入,引入主題,激發(fā)幼兒對畫大南瓜的興趣。(二)基本部分:1、出示大南瓜圖片,幼兒觀察,說說大南瓜的主要外形特點。2、幼兒畫大南瓜,巡回指導。EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.3、引導幼兒進行舔畫,把南瓜變成“南瓜寶寶”,激發(fā)幼兒想象力。4、把南瓜寶寶涂上顏色,重申涂色時必然要均勻。5、幼兒將畫好的作品與伙伴互相顯現(xiàn),拿出較好的作品給幼兒單獨顯現(xiàn)。(三)結束部分:情況開頭,情況結尾。帶領幼兒出去洗干凈小手!七、說活動延伸:組織幼兒進行手工活動:南瓜寶寶。八、說活動預期:中班的幼兒天性喜歡涂涂畫畫,我將無聊的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”,用擬人的