讀書(shū)感悟作文合集8篇

第頁(yè)讀書(shū)感悟作文合集8篇讀書(shū)感悟作文篇1

《夏洛的網(wǎng)》的主子公是一只拐腳小豬——威爾伯，另一個(gè)是看上去不討人喜愛(ài)的蜘蛛——夏洛。小豬威爾伯的主子家想在冬天殺了威爾伯，威爾伯從山羊口中聽(tīng)到這個(gè)消息后異樣驚恐。這時(shí)夏洛站了出來(lái)，它的舉動(dòng)變更了威爾伯的一生。

夏洛它先是在網(wǎng)上寫(xiě)下了“王牌豬”這三個(gè)字，讓威爾伯一舉成名。來(lái)看威爾伯的人源源不斷，它的名氣不斷上升;接著夏洛又寫(xiě)了“光彩照人”這四個(gè)字，讓威爾伯獲得金牌，著名全球;最終夏洛用完全力寫(xiě)下“虛心”二字，讓威爾伯一世無(wú)憂。最終夏洛卻因?yàn)轶w力透支過(guò)度而死。夏洛的后代始終有兩三個(gè)陪著威爾伯，但威爾伯在心里始終深深懷念著夏洛，無(wú)人可以取代。

讀完這本書(shū)，我深深感受到夏洛與威爾伯之間的友情是那么的深厚，那么的真摯。即使一方不在了，另一方還會(huì)時(shí)刻惦念著對(duì)方。當(dāng)一方有難，另一方卻能不顧自己的身體而盡全力去為另一方爭(zhēng)取。這樣的友情才是真正的友情，這樣的摯友也才是真正的摯友!

讀書(shū)感悟作文篇2

最近，我讀了一本書(shū)，叫《西游記》，它很好看的。主要內(nèi)容是講唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的途中斬妖除魔，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難的故事。讀了這本書(shū)，我懂得了無(wú)論遇到什么困難，都要敢于同困難作斗爭(zhēng)的道理。

懂得了這個(gè)道理對(duì)我的幫助還真不少呀。說(shuō)起來(lái)還是上二年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)我看到比我矮小的孩子們騎著單車(chē)滿處竄時(shí)，心里就有說(shuō)不出的癢癢，“爸爸，快教我學(xué)騎車(chē)吧，我又不比別人笨?！笨墒前职挚傉f(shuō)：“小孩子學(xué)車(chē)太危急了，摔一下可了不得?！闭f(shuō)了幾次都不通，我就動(dòng)起了當(dāng)心眼，跟媽媽磨是最好的方法。每天晚上媽媽下班時(shí)，我都是靜靜的拿著鑰匙，說(shuō)是幫著媽媽推車(chē)，事實(shí)上，沒(méi)走幾步，我就不由自主的單腳踏上了車(chē)蹬，一下，兩下，突然向右一閃，快要倒了，媽媽趕快跑過(guò)來(lái)，扶住了車(chē)。這一下可好，不讓練也不成了，反正你不扶自行車(chē)，就要摔倒。記得最遠(yuǎn)一次，由學(xué)校練習(xí)到了加工廠。媽媽?zhuān)哿艘簧砗?，我也摔了三次。我?dāng)時(shí)只顧練車(chē)，練得手臂僵直，連摔破了手臂和膝蓋都沒(méi)叫出來(lái)，為了不讓他們擔(dān)憂，雖然我的手臂和膝蓋都流了血，可嘴上還結(jié)結(jié)巴巴地辯解。因?yàn)橹挥须[瞞真相，才能接著練車(chē)。

功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)星期以后，我最終能夠左搖右擺地騎單車(chē)了。雖然技術(shù)不怎么樣，但還是騎得來(lái)勁，只要公路上沒(méi)人，我不管三七二十一，猛騎狂蹬，就是坑坑洼洼的地面，我也是騎得兩耳生風(fēng)，仿佛來(lái)到了仙境。因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)了血和汗的努力，才駕馭了的本事。假如沒(méi)有身經(jīng)苦練和戰(zhàn)勝困難的精神是不會(huì)得到這種體會(huì)的。

經(jīng)過(guò)這件事以后，我更加覺(jué)得讀書(shū)有意思。我想，在我成長(zhǎng)的路上，還會(huì)有很多很多困難，只有讀書(shū)才能讓我有戰(zhàn)勝困難的力氣源泉。

讀書(shū)感悟作文篇3

今日，我和媽媽共讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。簡(jiǎn)介是：弗恩養(yǎng)了一只小豬叫威爾伯，她把小豬送到谷倉(cāng)里，還每天去探望小豬。谷倉(cāng)里出現(xiàn)了一只灰色大蜘蛛，名字叫夏洛。慢慢地小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)形影不離的好摯友。威爾伯孤獨(dú)的時(shí)候，夏洛不但陪它聊閑聊，而且當(dāng)別人要把小豬做熏肉火腿的時(shí)候，夏洛還救了威爾伯的命。它在網(wǎng)上織了三個(gè)字“王牌豬”，谷倉(cāng)里來(lái)了許多人，都睜大了眼睛。夏洛膽怯 人很快就忘了小豬，又在網(wǎng)上織了好幾次字，分別是“了不得”“光彩照人”“謙卑”，還幫助小豬威爾伯在集市的動(dòng)物大賽上獲得了特等獎(jiǎng)，但是，夏洛慢慢蒼老了，離開(kāi)了人世。小豬威爾伯很難過(guò)。它看管夏洛的孩子，以報(bào)答夏洛對(duì)它的愛(ài)。

這本書(shū)讓我感覺(jué)到夏洛外表雖然很兇殘，但是卻有一顆和善的心。我們?cè)谏钪?，不光要孝順父母，還要幫助摯友。

讀書(shū)感悟作文篇4

“書(shū)富如入海，百貨皆有?！睙o(wú)書(shū)不找書(shū)者，是沒(méi)有追求的庸人；有書(shū)不讀書(shū)者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛而讀，你才會(huì)感到讀書(shū)不僅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件樂(lè)事”。這時(shí)，你的內(nèi)心會(huì)胃出被多數(shù)人說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好真好！”

來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì)使你感到母語(yǔ)的精確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì)在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達(dá)意、話能由衷了。來(lái)讀讀數(shù)學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數(shù)字、符號(hào)、圖形組成的奇妙好玩的借界，你會(huì)感到思維活躍，分析實(shí)力快速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì)相識(shí)異城的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲學(xué)問(wèn)的瓊漿，獲得巨大的實(shí)力！—讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好！

也來(lái)讀讀課外書(shū)吧！魯選的書(shū)，讓你感受到冷咬下的熱情；曹雪芹的書(shū)，讓你相識(shí)到倆然中的必定；已爾扎克的書(shū)，假、惡、五今你生厭，你會(huì)懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈?duì)柕臅?shū)，真、善、美令你心動(dòng)，你會(huì)懂得應(yīng)當(dāng)做什么、應(yīng)當(dāng)怎么做……讀了這些書(shū)啊，就會(huì)凈化我們的心靈，令我們自覺(jué)構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)美妙的精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《好玩的數(shù)學(xué)》、《二十一世紀(jì)的電腦技術(shù)》……讀了這些書(shū)啊，就會(huì)擦亮你我的眼睛，激起我們探尋多數(shù)未知世界的劇烈欲望。人類(lèi)，也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯?！x書(shū)好哇，讀書(shū)真好！

讀書(shū)感悟作文篇5

書(shū)是良師益友，書(shū)是學(xué)問(wèn)的航船，書(shū)是宇宙的飛船，書(shū)也是全世界的養(yǎng)分品，它帶領(lǐng)我們遨游學(xué)問(wèn)的海洋。

一本書(shū)就是一束陽(yáng)光，照亮我們的心田，一本書(shū)就是一股甘泉，滋潤(rùn)我們的心田，書(shū)就是開(kāi)啟學(xué)問(wèn)的大門(mén)。讀一本好書(shū)，并不是滿意新奇感，而是要完全地理解它的內(nèi)容，學(xué)會(huì)吸取書(shū)中的精華。比如當(dāng)我讀到一本作文書(shū)，我就會(huì)把里面的好詞好句好段摘抄下來(lái)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。當(dāng)我讀到一本故事書(shū)，就會(huì)吸引住，仔細(xì)的讀，反復(fù)的讀，理解其中的道理。當(dāng)我讀到有著很多學(xué)問(wèn)的好書(shū)，那么我肯定會(huì)專(zhuān)心的去體會(huì)。

從小到大，我閱讀了很多本書(shū)，每本書(shū)中都有著不一樣的故事和情節(jié)，因此我的心情也會(huì)千變?nèi)f化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國(guó)作家——法布爾寫(xiě)作的《昆蟲(chóng)記》。昆蟲(chóng)這個(gè)小家伙，在很多人的心目中都是微乎其微，而在作者筆下卻個(gè)個(gè)都成了主子公，引起了人們的寵愛(ài)。比如：漂亮的螢火蟲(chóng)，昆蟲(chóng)歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲(chóng)，那都各有各的特色，各有各的角色。

我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的情節(jié)，愛(ài)書(shū)中的人物，我愛(ài)全部的好書(shū)，同學(xué)們，現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們和書(shū)作為形影不離的好摯友！

讀書(shū)感悟作文篇6

從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)常常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)...綻開(kāi)

這篇不錯(cuò)你參考參考~~~~~~~開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己讀書(shū)多年來(lái)的最深、最明白的體會(huì)。

從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少“的感覺(jué)會(huì)常常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)的過(guò)程中，很多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書(shū)單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、溝通的過(guò)程，當(dāng)成一種消退乏累，洗去苦惱的精神生化的過(guò)程。

書(shū)，是良師，更是益友。

好讀書(shū)，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來(lái)，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足寶貴，所以，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn)，一是要讀書(shū)首先是選書(shū)。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益，但是時(shí)間有限，所以必需有選擇的讀書(shū)，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書(shū)籍上。在選書(shū)上，不看庸俗無(wú)聊，不求高深專(zhuān)業(yè)，但要切實(shí)有用；不過(guò)于專(zhuān)一，而追求廣博，讀書(shū)如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里，很簡(jiǎn)單自我封閉，自我限制，所以要廣交摯友，經(jīng)史子集，古今中外，各種書(shū)都要盡可能涉獵一。二是隨時(shí)備書(shū),“爭(zhēng)分奪秒”。沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū)，只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來(lái)。有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè)，享受一下。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。

大家都在讀書(shū)，但是，每個(gè)人讀書(shū)的方法、感受和收獲是不一樣的。說(shuō)了我的讀書(shū)的方法，在說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的各種體會(huì)和收獲?？偨Y(jié)起來(lái)，應(yīng)當(dāng)是“三開(kāi)”。

快樂(lè)養(yǎng)氣。我在讀書(shū)之中，收獲的快樂(lè)，歡樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)潔干脆的歡樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比方，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安靜，拋開(kāi)苦惱的歡樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深化其中，遺忘身邊的種種事情，溶入到書(shū)的世界里。這時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)的世界不同，會(huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般無(wú)奈，感慨嘆氣。這種在書(shū)的世界中暢游，與書(shū)的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書(shū)的其次層歡樂(lè)。

書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣，看的更遠(yuǎn)，看的更深。有句說(shuō)：視野確定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，勝利的閱歷和高效的方法。而我認(rèn)為，要達(dá)到這樣的目的，讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷，最為經(jīng)濟(jì)，最為高效的方法。從《世界是平的》，我們一下子打開(kāi)了視野，模糊遙遠(yuǎn)的地方被拉成了“一馬平川”，讓我們?nèi)绱饲宄母惺艿搅巳蚧哪_步如此接近，一下子把我們也拉入了在太陽(yáng)升起后，一起奔跑的動(dòng)物行列之中，危機(jī)就在眼前，可是，機(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展，必需用力加速向前跑，必需“領(lǐng)先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。收起

讀書(shū)感悟作文篇7

書(shū)籍，是人婁的精神食——題記書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能溶化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消退你內(nèi)心的'浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種養(yǎng)分，它能讓你精神強(qiáng)壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。

讀書(shū)，讓我神游中華大地。

“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這美麗的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊美，“床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天際的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。

讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。

雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)間，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯美的景色，我們只須要專(zhuān)心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。

讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū)，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的宏大凄美。

文學(xué)，向世人呈現(xiàn)了向往與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的向往與追求。

享受讀書(shū)的樂(lè)趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。

讀書(shū)感悟作文篇8

從小，我就寵愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心的真實(shí)感受，借著這次寒假就讓我寫(xiě)下來(lái)吧！

書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)獨(dú)創(chuàng)以來(lái)，這事實(shí)就始終存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)變更。用思維接觸文字，用大腦去想象，專(zhuān)心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題，記滿了深邃，我喜愛(ài)讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到許多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

當(dāng)我坐在課堂里，傾聽(tīng)老師的講解，在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游，使我的大腦日益充溢。課間，我喜愛(ài)與同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題與同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，對(duì)了，勝利的喜愛(ài)讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到閱歷。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。

生活中，各種各樣