2016年學校心理健康教育工作計劃

2016年學校心理健康教育工作計劃2016年學校心思瘦弱教育工作計劃（小學）為了讓先生了解心思瘦弱的基本知識，協(xié)助先生掌握自我調(diào)理、消弭心思困惑的技巧，促進家庭親子關系的溝通以及師生的敵對交往，造就兒童健全人格和對環(huán)境的順應能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，造就“自尊、自信、自強”的信心，使先生能順利度過在校期間的學習和生活，為今后的學習與工作打下良好基礎，依據(jù)《中共地方關于進一步增強和改革學校德育工作的若干意見》中提出：“經(jīng)過各種形式對不同年齡層次的先生進行心思瘦弱教育和指點，協(xié)助先生進步心思素質(zhì)，健全人格，加強承受波折，順應環(huán)境的能力”文件的精神。新學期、新面貌、新發(fā)展。帶著虔誠、熱情和夢想，2015-2016學年，xx中心小學心思瘦弱教育工作力求把理論與實踐結(jié)合起來，致力去創(chuàng)造更為美妙輝煌的明天。一、開展宣傳教育，普及心思瘦弱知識。本學年，心思瘦弱教育將經(jīng)過宣傳欄、“陽光信箱”以及與校園廣播站等宣傳形式，擴大心思瘦弱教育工作的影響。吸引更多先生走進心思瘦弱教育工作室，及時與輔導老師溝通交流，進步本人的心思瘦弱程度。二、踴躍有效地開展個別心思咨詢工作。本學年，心思瘦弱教育工作室將設立“心思咨詢?nèi)铡?、“心思信箱”，并制定咨詢員值班制度，增強“陽光信箱”治理，落實來信回復制度。每周星期三開一次“心思信箱”，并指定咨詢室教師進行函件回復，做到來信及時回復。充散發(fā)揮心思咨詢的作用，對個別存在心思成績或出現(xiàn)心思阻礙的先生及時進行認真、耐心、科學的心思輔導，協(xié)助先生解除心思阻礙。咨詢教師在交流中應給予熱情真摯的啟發(fā)疏導，讓先生將心思不歡快的感受縱情地訴說。充散發(fā)揮紅領巾播音室“心靈之聲”欄目的作用，對先生存在的共性和個性的心思成績進行解答。本著家校教育協(xié)同合作的理念，心思瘦弱教育工作室將協(xié)同少先隊大隊做好與社區(qū)、家長同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡，踴躍動員與爭取家長的配合與支持，暢通與建立無利于先生發(fā)展的理性社會零碎。熱心真摯地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供協(xié)助，并且與教師配合，對相干先生進行引導，同時協(xié)助改變家長一些不正當?shù)募医逃^念，使學校教育工作失去全面的波動。全方位啟發(fā)先生本人意識本人，本人接納本人，本人協(xié)助本人，自強自立，瘦弱快樂的成長。心思咨詢的形式有：電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡咨詢、面對面交流等。心思瘦弱教育工作室每周星期四下午第三節(jié)課集中對先生開放。地址：后一樓沙趣小屋、動力小屋等三、開設心思講座，增強對師生的心思指點本學期，心思瘦弱教育工作室將從不同年級的先生特點出發(fā)，每學期舉辦一次心思瘦弱教育講座及心思咨詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心思講座，為同窗們切實處理一些成績。如“什么是瘦弱的心思”“成長中的心思衛(wèi)生”知識講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導和“小先生消費心思輔導”等進行心思引導。鑒于以后先生中產(chǎn)生一些心思阻礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)考察，教師的心思瘦弱情況也不容樂觀，為豐富教師的心思知識，進步心思學修養(yǎng)和科研認識，因此，心思瘦弱教育工作室在增強對先生的心思引導的同時，也將關注教師這個群體，適時請進心思專家來教授經(jīng)驗，針對難點熱點的心思景象、成績開展講座。協(xié)助教師增強對自我心思行為的控制和調(diào)理，保持瘦弱踴躍的心思形狀，以促進發(fā)展良好的師生關系，始終完善、提升自我，達到良性循環(huán)。四、增強先生的心思咨詢室建設本學年工作重點是搞好心思瘦弱教育工作室建設，制訂各種治理制度，布置好心思咨詢室，增加無關設備設施，收集整頓相干資料和書籍，完善心思咨詢室的檔案材料：①先生心考慮察記錄表；②個案記載與分析；③《心靈之聲》廣播稿、講座稿、先生來信；④心思瘦弱教育科研文件、論文、課題。保證心思咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎上，在下學期對先生進行心思瘦弱情況的抽樣摸底測試，并認真進行分析總結(jié)，及時向?qū)W校進行反饋，并逐步為每個受訪先生建好心思檔案，從而為當前教育工作提供方向和根據(jù)。五、增強網(wǎng)站欄目建設，充散發(fā)揮網(wǎng)絡交流平臺作用在心思瘦弱教育過程中正當有效天時用互聯(lián)網(wǎng)，不只可以改變傳統(tǒng)的教育模式，而且將會促進教育觀念、教育思維的轉(zhuǎn)變?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用，不只可以大大拓展教師和先生的視野及交流空間而且無利于造就先生多維度的心思，進步先生獲取信息、分析信息、解決信息的能力和順應古代社會的能力。本學期，學校網(wǎng)站將開拓“陽光地帶”欄目的建設，這將充散發(fā)揮我校心思瘦弱教育的優(yōu)勢和輻射作用。1、建設師生互動交流平臺。2、增強交流與學習。網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點，以后一種比較讓人接受的形式，充分利用網(wǎng)絡資源，創(chuàng)建并維護好網(wǎng)絡的心思咨詢室也是本學期咱們致力的一個方向，利用這一類的咨詢形式，可以盡可能快地為孩子們提供協(xié)助，使先生認識到這些咨詢不只僅是擺設，讓先生感遭到心思咨詢老師的真摯，也可以讓先生在網(wǎng)絡上暢所欲言互相鼓勵支持，從而敞開心扉，踴躍咨詢，最后達到互助自助的效果。以上是本學期心思瘦弱工作室制訂的本學期開展心思瘦弱教育工作的計劃，因為我校心思瘦弱工作正處于起步階段，難免有疏漏和不正當之處，屆時將依據(jù)具體狀況和相干領導老師的指點始終完善，使計劃失去有效的落實。所有為了孩子，相信經(jīng)過咱們的不懈致力，學校心思瘦弱教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。2016年學校心思瘦弱教育工作計劃（初中）為推動素質(zhì)教育，貫徹教育部的《中小學心思瘦弱教育指點綱要》，我校將心思瘦弱教育作為中小學德育的重要組成部分，經(jīng)過多種形式對先生進行心思瘦弱教育和輔導，協(xié)助先生進步心思素質(zhì)，健全人格，加強承受波折、順應環(huán)境的能力。本學期我校心思瘦弱教育工作計劃如下：一、指點思維以尊重先生的人格，遵照先生的心思發(fā)展規(guī)律，依據(jù)先生成長過程的需求，在學校的教育過程中為先生提供心思方面的協(xié)助和服務，以達到充散發(fā)揮先生潛能、促進構成小先生心思瘦弱和個性自動發(fā)展的指標，讓每一位先生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。造就健全的人格和良好的個性心思質(zhì)量。二、工作重點1、經(jīng)過心思瘦弱教育，疏導先生意識本人，加強調(diào)控自我，承受波折，順應環(huán)境的能力，造就健全的人格和良好的個性心思質(zhì)量。2、經(jīng)過心思瘦弱教育，造就先生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠實守信，開辟創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。3、經(jīng)過心思瘦弱教育，使先生善于控制調(diào)理本人，排除心思困擾和行為偏差，樹立人生現(xiàn)實，并具備個人發(fā)展能力。造就學校、家庭、社會順應能力和人際交往能力。4、對少數(shù)有心思困惑或心思阻礙的先生，給予有效心思輔導，盡快擺脫困擾，調(diào)理自我，加強自我發(fā)展能力。三、工作計劃.增強心思瘦弱教育的組織治理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心思輔導教師為骨干，整體教師共同參與心思瘦弱教育工作體制。.增強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心思輔導教師為主，重點學習《心思瘦弱教育教師培訓手冊》和《中小學心思瘦弱教育理論》、《中先生心思瘦弱咨詢》等心思理論知識。.開展心思瘦弱教育的教科研，鉆研落實心思瘦弱教育的辦法和途徑。.設立心思咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心思疾患的先生思維工作。.開展先生心考慮察，每學期二次問卷考察，掌握先生心思情況及動態(tài)。.每學期組織實施對整體先生開展一次心思瘦弱專題講座。.開展心思瘦弱活動課。結(jié)合初中先生的青春期成長、考試焦慮、師生之和先生以及先生和家長之間的曲解等課題開展活動，做到有計劃，有教案。.追蹤考察在校先生中接受過咨詢先生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。四.具體活動安排一月：1、制訂心思瘦弱教育計劃，確定心育骨干教師二月：心思咨詢室整頓工作，包括心思接待室、心思咨詢室、心思檔案柜、心思活動室和心思瘦弱信箱等。搜集有助于心思放松的音樂.三月：.重生退學心思調(diào)適，主題為退學順應和學業(yè)布局，估計時間在3月初的一節(jié)班會課.3月15日前，各班、各年級心思委員的提拔，并對心思委員進行培訓，便于心思瘦弱教育工作的深入和高效開展；.以三月雷鋒月為契機，在全校開展“感恩、奉獻、愛心”為主題的系列活動，次要包括我和父母（老師）說說心里話，全校衛(wèi)生大掃除，主題班會等。.《尋覓波折中的珍珠》主題班會。.先生個體心思輔導。四月：分年級召開心思瘦弱講座，主題為《如何對待生活中的波折》.初一年級召開《如何對待生活中的波折》講座。.初二年級召開《如何對待生活中的波折》講座。.初三年級開展應試心思講座，次要主題有緩解壓力，造就良好心態(tài)等。.先生個體心思輔導。.發(fā)釋懷理考察問卷，并整頓，反饋考察結(jié)果，采取相應措施。五月：初步定為心思瘦弱活動月：.具體活動內(nèi)容有：心思瘦弱輔導、心思手抄報大賽、心思簽名活動、心思文明長廊等。.初二年級開展青春期心思瘦弱主題班會。.五月是初三年級沖刺中考考的最要害階段，因此本月的工作以次要針對初三年級考前心態(tài)的調(diào)整，具體工作有3方面：（1）發(fā)釋懷理考察問卷，掌握初三年級考前心思形狀。（2）針對性地開展講座。（3）對于個別壓力過大、過于焦慮的先生采取集團輔導或個體咨詢的方法4、先生個體心思輔導。六月：.六月是考試月，本月的重點工作也依然是各年級考前的輔導，估計在本月開展講座一次，利用學校廣播播放無關考試相干的心思調(diào)適。學會心思調(diào)適。.先生個體心思輔導。.發(fā)釋懷理考察問卷并整頓，反饋考察結(jié)果，結(jié)合先生個體采取相應措施。.總結(jié)本學期工作，收集整頓材料，撰寫工作總結(jié)。2016年學校心思瘦弱教育工作計劃（高中）一、指點思維堅持以人為本，尊重先生人格，遵照先生的心思發(fā)展規(guī)律，依據(jù)先生成長過程中的需求為先生提供心思方面的協(xié)助和服務，以達到充散發(fā)揮先生潛能、促進構成高中生心思瘦弱和個性自動發(fā)展的指標，讓每一位先生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。二、工作指標根據(jù)高中生身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學校發(fā)展布局安排，經(jīng)過各種途徑開展適合我校先生的、方式多樣的心思瘦弱教育活動，以此促進先生瘦弱心思質(zhì)量的發(fā)展，促進學校諧和氛圍的構成。各年級指標具體如下：高一年級：進行角色的轉(zhuǎn)變，順應新的學習環(huán)境和學習要求；建立新環(huán)境中新的人際關系，學會與人交往；重新自我定位，意識自我，悅納自我。高二年級：生命教育，學會感悟生命、體驗生命、珍視生命、感恩生命、享用生命。高三年級：發(fā)掘與造就先生堅定不移、鍥而不舍的個性心思特色，學會掌握自我心態(tài)、情緒的調(diào)適方法，改善學習方法，以最好的形狀面對高考。三、工作內(nèi)容通過一年多的心思瘦弱教育工作的開展，先生和老師能夠較為正確地看待心思瘦弱工作，這些都為進一步開展心思瘦弱教育工作基礎打下了良好的基礎。但在具體的實施過程中，心思瘦弱教育工作也面臨著一些應戰(zhàn)，新學期心思瘦弱教育工作將繼續(xù)以承繼、發(fā)展、創(chuàng)新為次要內(nèi)容。（一）心思知識的宣傳與普及次要以展板、網(wǎng)絡兩種宣傳形式為抓手，開展好心思知識的宣傳與普及工作。本學期力爭在男、女生宿舍樓前的宣傳欄開拓一塊心思陣地，定期更新心思知識結(jié)合上學期的工作經(jīng)驗，高三年級從本學期開始編輯《高考加油站》月報。利用家校通平臺，定期為家長們發(fā)送一些家庭教育方面的知識。年級方式 次要內(nèi)容備注高一年級班級授課+室外活動 順應高中重生活、意識自我、學會人際交往、考試心思輔導等。高二年級 講座生命教育（12月初）高三年級講座+（機動）班級授課心態(tài)調(diào)整：《選擇本人的高三形狀》（10月初）班級授課：班主任老師依據(jù)班級狀況，確立心思主題，進班上課。（二）心思瘦弱課程&講座的開設充散發(fā)揮課堂教學在先生心思瘦弱教育上的重要作用，架起師生之間心靈溝通的橋梁。（三）個體輔導與咨詢學校心思工作室踴躍面向先生和老師開放，耐心腸協(xié)助先生和老師處理心思成績，幫助他們解開心結(jié)。做好來訪者記錄，為來訪先生建立詳細的檔案材料，并跟蹤考察。除了常規(guī)的面對面?zhèn)€體咨詢外，新學期將開通心思信箱、QQ在線咨詢（僅限周六上午）?！靶乃夹畔洹边@種形式對一些不善于進行面對面說話的先生十分方便，而有些話又是礙于顏面不好當面說的，信箱可省去害羞的顧慮。QQ在線咨詢，這種既隱蔽又方方便的溝通形式，能夠很好地打消一些先生的思維顧慮，很好地表達本人外在的心思困惑。（四）建立高一先生心思檔案從本屆高一重生開始，與班主任老師聯(lián)結(jié)，進行心考慮察，盡可能多地收集整頓先生個體心思材料。綜合把握先生的智力、情感、學習順應、個性特色等方面的狀況，對先生的素質(zhì)做出總體評價，并相應建立起先生的心思檔案。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心思成績的先生進行關注、疏導和協(xié)助。（五）朋輩輔導1、特征地開展心思社團活動。新的學期，心思社團面臨的首要任務就是招新工作。新穎血液注入后，需增強對社團干部的培訓與治理，添加社團成員間的凝聚力，創(chuàng)造性地開展符合高中生口味的心思社團活動。2、心思委員的提拔與培訓。高一年級每班提拔一個擅長心思溝通的先生，做先生心思輔導員。了解先生心思動態(tài)，幫助老師處理先生常見心思成績，及時反饋先生的心思發(fā)展動態(tài)。先生心思輔導員實行周匯報制度，定期探討，定期總結(jié)。（六）生活老師心思沙龍宿舍是先生學習之余的生活重地，增強與生活老師的互動與交流，進步生活老師解決與治理先生成績的能力顯得尤為必要。利用心思集團輔導的形式，在活動中，協(xié)助生活老師清楚地覺察與意識先生的成績與本身的壓力，采用短講、集團分享探討等腦力激蕩形式互相啟發(fā)，尋求有效化解先生成績以及自我身心調(diào)理的方法。四、具體工作安排9月1、上好心思瘦弱第一課《走進心思世界》&第二課《撥開心靈迷霧順應高中生活》；2、啟動2014級先生心思瘦弱普查工作；3、制訂心思社團招新以及新學期工作計劃；4、做好日常心思輔導，并做好記錄；5、出高三年級第1期心思月刊《高考加油站》；6、家校通：家庭教育知識宣傳。10月1、高一年級室外心思活動+室內(nèi)課程；2、高三年級心思講座：《選擇本人的高三形狀》；3、做好日常心思輔導，并做好記錄；4、心思社團活動；5、完善高一重生心思普查工作，建立心思檔案；6、高三心思月報第2期。11月1、高一年級心思課程；2、心思櫥窗宣傳；3、做好日常心思輔導，并做好記錄；4、生活老師心思沙龍；5、高三心思月報第3期；6、心思社團活動。12月1、高一年級心思課程；2、做好日常心思輔導，并做好記錄；3、高二年級心思講座《生命的色彩》;4、高三心思月報第4期；5、心思社團活動。1月1、高一年級心思課程；2、做好日常心思輔導，并做好記錄；3、高三心思月報第5期；4、心思社團活動&總結(jié)。2月1、高三月報第6期;2、學期末工作總結(jié)。2016年心思瘦弱教育工作計劃（高校）為進一步增強我院大先生心思瘦弱教育工作，更有效地為廣大先生瘦弱成長、成材服務，我院2015年度將把大先生心思瘦弱考察、重生心思普查、心思瘦弱教育課和個體以及集團心思輔導、心思瘦弱教育宣傳活動月等工作落到實處，力爭進步大先生的心思素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，造就先生樂觀向上的心思質(zhì)量，促進先生人格的健全發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我院先生目前的心思瘦弱實際狀況，制訂2015年度大先生心思瘦弱教育工作計劃：一、指點思維為認真貫徹學校無關精神，依據(jù)大學教育的特點和大先生心思發(fā)展的規(guī)律，擬定港口治理學院2015—2016年度心思瘦弱教育工作計劃。經(jīng)過各種途徑繼續(xù)認真開展多樣的心思瘦弱教育活動和指點，確保學院心思瘦弱工作進行科學正當、零碎協(xié)調(diào)、規(guī)范次序，協(xié)助先生獲取心思瘦弱的知識，幫助先生處理在生活、人際及學業(yè)成績所惹起的心思困擾，以維護其身心瘦弱，促進先生人格的健全發(fā)展。二、總體指標1、經(jīng)過開展各種方式的宣傳普及工作和活動，讓更多的先生了解并踴躍配合心思輔導工作。2、增強班級心思委員的培訓工作。3、完善充實學院心思瘦弱教育，建立與先生的多渠道溝通網(wǎng)絡。4、注重考察分析、鉆研，認真細致地做好引導工作，力求個案上有所打破。三、次要工作一、完善心思瘦弱教育機構和隊伍建設。1、進一步完善心思預警機制和四級網(wǎng)絡反饋零碎。成立一支專兼結(jié)合的業(yè)務能力強的心思瘦弱教育隊伍，院部裝備心思專干，成立心思部，班級設立心思信息委員，寢室添設心思聯(lián)絡員，及時了解先生信息，做好心思危機干涉。2、培訓和優(yōu)化心思瘦弱教育工作隊伍。利用各種培訓的機會，采用走出去、請進來的方式組織心思信息員進行參觀學習；定期組織和召開心思瘦弱教育專題會議，經(jīng)過學習鉆研，始終提升理論，掌握心思瘦弱教育的最新動態(tài)，加強工作的針對性，定期組先生干部（心思協(xié)會、班級心思信息委員以及心思聯(lián)絡員）參加各項業(yè)務學習，增強他們對心思知識的了解。3、本年度在先生隊伍兩頭招收朋輩心思輔導員并進行培訓。二、繼續(xù)做好心思瘦弱的教育工作。1、繼續(xù)開設《大先生心思瘦弱教育課》。2、除開設一般講座外，全年將定期有針對性地舉辦1-2次大型專題講座。3、退學教育，在軍訓中進行心思瘦弱教育。將在學院對2014級重生退學時開展為期一周的退學教育活動中，退出心思講座、心思輔導、座談