音樂教學(xué)工作總結(jié)萬能

第10頁共10頁音樂教?學(xué)工作?總結(jié)萬?能本?學(xué)年是?我特教?工作的?第一個?年頭，?擔(dān)任楊?家莊學(xué)?校小學(xué)?部教學(xué)?管理工?作，兼?任六年?級的品?德與社?會和二?年級兩?個班美?術(shù)工作?。回?顧一年?來的工?作情況?，總結(jié)?如下：?1.?政治思?想方面?能積?極參加?學(xué)校組?織例行?的政治?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?自己自?主每天?堅持2?小時的?自學(xué)時?間，結(jié)?合本職?工作的?需求，?堅持至?少1小?時的網(wǎng)?上教學(xué)?研究活?動。工?作中，?時時處?處嚴(yán)格?要求自?己，嚴(yán)?格遵守?各項規(guī)?章制度?。在區(qū)?“導(dǎo)學(xué)?案”推?進(jìn)試改?中，認(rèn)?真履行?職責(zé)，?力推基?地校的?實驗研?究活動?，忠誠?教育事?業(yè)、勇?于教育?改革、?提升教?育成果?。2?.績效?方面?發(fā)揮特?級教師?作用，?做好傳?幫帶教?學(xué)研討?活動。?一年中?我多次?放棄休?息時間?，參加?市教育?局牽頭?組織的?名師?推進(jìn)工?程——?送教下?鄉(xiāng)活動?，先后?分別到?平定縣?柏井中?心小學(xué)?、盂縣?上社中?心小學(xué)?，聽取?了該校?常規(guī)課?2——?3節(jié)，?并現(xiàn)場?與聽課?、授課?的教師?進(jìn)行現(xiàn)?場交流?、現(xiàn)場?診斷，?收集教?師在教?學(xué)活動?中的困?惑，針?對各校?的教學(xué)?現(xiàn)狀，?利用周?六進(jìn)行?課堂教?學(xué)示范?活動、?并將收?集到教?師在教?學(xué)活動?中的困?惑，結(jié)?合自己?教學(xué)成?長經(jīng)歷?，有重?點的進(jìn)?行教學(xué)?講座交?流活動?，并現(xiàn)?場解決?教師提?出的問?題。整?個活動?持續(xù)了?3個多?月，活?動效果?深受各?縣區(qū)教?育行政?部門和?教育同?行的認(rèn)?同。?一年來?，為了?發(fā)揮特?級教師?作用，?在認(rèn)真?教研的?基礎(chǔ)上?，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗，撰?寫了“?小學(xué)綜?合實踐?活動的?探索”?，在書?刊發(fā)表?并獲得?優(yōu)秀教?學(xué)論文?一等獎?。利用?個人空?間，發(fā)?表“小?學(xué)數(shù)學(xué)?——分?數(shù)、百?分?jǐn)?shù)應(yīng)?用題的?八種訓(xùn)?練”，?對有效?應(yīng)用題?的教學(xué)?效率有?特殊的?作用。?音樂?教學(xué)工?作總結(jié)?萬能（?二）?作為4?—__?__年?級音樂?教師，?現(xiàn)將這?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?，以便?今后更?好地開?展工作?，彌補(bǔ)?不足，?更好的?教授學(xué)?生使學(xué)?生在音?樂課堂?中更更?有效地?學(xué)習(xí)音?樂知識?，體會?音樂給?我們帶?來的歡?樂，培?養(yǎng)學(xué)生?情感全?面發(fā)展?。一?、課堂?教學(xué)：?堅持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對音樂?的興趣?、愛好?及情感?。努力?做到通?過音樂?教育陶?冶情操?、啟迪?智慧、?激發(fā)學(xué)?生對美?的愛好?與追求?。引導(dǎo)?學(xué)生去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?不足?之處是?側(cè)重了?情感、?興趣的?培養(yǎng)，?稍微忽?略了對?學(xué)生樂?理知識?的傳授?。畢竟?三者是?相互作?用、相?互促進(jìn)?的。掌?握了樂?理知識?才能更?深層次?地感受?、理解?音樂。?二、?課堂管?理：?為了使?學(xué)生能?輕松、?愉快地?上音樂?課，多?用鼓勵?的方式?使學(xué)生?表現(xiàn)出?良好的?品質(zhì)。?努力做?到用好?的設(shè)計?抓住學(xué)?生的注?意力。?對于破?壞課堂?秩序的?行為也?進(jìn)行了?善意的?批評與?糾正。?不足?：對于?學(xué)生的?一些擾?亂課堂?的行為?批評力?度不夠??？傄?為學(xué)生?不是惡?意，只?是不成?熟的表?現(xiàn)。所?以給他?們的環(huán)?境較為?寬松。?致使他?們不能?真正認(rèn)?識到自?己的錯?誤而有?恃無恐?。因此?，今后?應(yīng)特別?注意賞?罰分明?、把握?尺度。?三、?考試：?為了?是音樂?考試不?流于老?套、死?板，使?學(xué)生能?更自然?地表現(xiàn)?音樂，?表達(dá)自?己對音?樂的理?解，也?為了讓?我對每?位學(xué)生?有個基?本的了?解，這?學(xué)期的?音樂考?試我采?用了：?讓學(xué)生?選擇一?種表演?方式，?即唱或?舞等來?表現(xiàn)。?四、?其他：?建立?合唱隊?，挺高?學(xué)生歌?唱能力?，培養(yǎng)?學(xué)生集?體榮譽(yù)?感，參?加區(qū)里?組織各?種比賽?挺高學(xué)?生自信?力增長?見識。?建立?鼓號隊?，提高?學(xué)生節(jié)?奏和合?作能力?，使學(xué)?生具有?團(tuán)隊精?神，參?加市里?鼓號隊?比賽，?使學(xué)生?開闊視?野的同?時，也?獲得了?優(yōu)異的?成績，?教會學(xué)?生努力?拼搏就?會成功?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識，?并獲得?更多美?的感悟?。要是?條件允?許的話?，還可?以讓學(xué)?生適當(dāng)?地接觸?一下電?腦音樂?。此外?，我還?很注意?自身的?學(xué)習(xí)。?如：參?加區(qū)里?的音樂?教研活?動；練?習(xí)專業(yè)?技能；?閱讀一?些音樂?、教育?、文化?等方面?的報刊?、雜志?；凡事?都要有?計劃，?重要的?得做詳?細(xì)計劃?。音?樂教學(xué)?工作總?結(jié)萬能?（三）?時光?飛逝，?一學(xué)期?又即將?過去，?孩子們?在幼兒?園渡過?了第一?個學(xué)期?的集體?生活，?在孩子?們剛剛?接觸音?樂藝術(shù)?教育的?一學(xué)期?里，他?們對學(xué)?習(xí)音樂?活動有?了較高?的興趣?。本學(xué)?期我們?以培養(yǎng)?幼兒對?音樂的?興趣為?基本目?標(biāo)，通?過音樂?游戲等?途徑，?對幼兒?進(jìn)行英?語教學(xué)?，使孩?子們的?英語口?語水平?有了一?定的提?高，現(xiàn)?小結(jié)如?下。?喜歡音?樂可以?說是幼?兒的天?性，音?樂教育?是一門?特殊的?美感教?育，能?夠陶冶?幼兒的?性情，?并能幫?助幼兒?逐步建?立起初?步的審?美觀。?小班的?音樂教?育，作?為一項?基礎(chǔ)教?育，在?幼兒園?音樂教?育中起?了一個?至關(guān)重?要的作?用。為?了幫助?孩子們?打好基?礎(chǔ)，我?們兩位?老師在?本學(xué)期?期初一?起討論?、制定?了適合?小班幼?兒年齡?特點的?內(nèi)容和?方法，?通過一?學(xué)期的?培養(yǎng)，?已經(jīng)有?了初步?的進(jìn)展?。本?學(xué)期，?我們以?培養(yǎng)幼?兒對音?樂的興?趣為基?本目標(biāo)?，對幼?兒進(jìn)行?唱歌、?律動、?歌表演?、節(jié)奏?等各方?面的培?養(yǎng)與熏?陶，主?要是從?培養(yǎng)幼?兒的節(jié)?奏感和?學(xué)習(xí)興?趣著手?的。?在訓(xùn)練?小班幼?兒的節(jié)?奏感時?，我們?在選擇?內(nèi)容時?，注意?選擇了?一些節(jié)?奏簡單?、鮮明?的樂曲?和歌曲?，作為?節(jié)奏訓(xùn)?練的教?材。如?：“拍?手點頭?”、“?找找能?發(fā)出聲?音的地?方”“?我叫_?___?等等，?這些教?材一般?是由二?分音符?、四分?音符組?成。我?們還經(jīng)?常在平?時帶領(lǐng)?幼兒拍?節(jié)奏，?孩子們?在老師?的引導(dǎo)?下，層?層深入?，逐步?加大難?度，通?過本學(xué)?期的訓(xùn)?練，幼?兒基本?能夠按?老師的?'要求?較完整?地拍出?節(jié)奏來?。而?培養(yǎng)幼?兒的學(xué)?習(xí)興趣?也是十?分重要?的，如?果沒有?培養(yǎng)好?他們的?學(xué)習(xí)興?趣，將?會影響?他今后?一生的?學(xué)習(xí)興?趣。為?此，我?們選擇?內(nèi)容時?注意選?擇了一?些富有?童趣、?節(jié)奏輕?快的樂?曲來讓?幼兒學(xué)?習(xí)。如?歌表演?：歌曲?《小動?物唱歌?》，《?我愛我?的小動?物》等?，節(jié)奏?簡單，?音樂動?聽，歌?詞極富?童趣，?再配上?簡單、?可愛的?動作，?深受幼?兒的喜?歡；再?如音游?：《見?面歌》?，《小?手哪里?去了》?，好聽?的歌聲?，配上?簡單的?動作，?使幼兒?初步感?受到了?小雞小?鴨見面?時的喜?悅；另?外，我?們在活?動中注?意了游?戲性及?充分調(diào)?動幼兒?的主動?性，使?幼兒全?身心的?融入了?音樂活?動中，?效果非?常好。?為了?培養(yǎng)幼?兒的節(jié)?奏和學(xué)?習(xí)興趣?，我們?還和家?長進(jìn)行?了密切?的聯(lián)系?，取得?了家長?的支持?和配合?。在家?園之窗?中，我?們公開?了每月?的音樂?教學(xué)內(nèi)?容，使?家長及?時了解?，以便?家長在?家里接?受幼兒?的反饋?，并利?用家園?聯(lián)系冊?、家長?會等方?法和個?別較特?殊的幼?兒家庭?取得聯(lián)?系，使?全體幼?兒都得?到了發(fā)?展。?我班幼?兒兩極?分化很?厲害，?個別幼?兒膽子?較小，?與音樂?特色班?對孩子?的要求?差距較?大，所?以本學(xué)?期，我?們在注?重幼兒?節(jié)奏感?和學(xué)習(xí)?興趣的?培養(yǎng)之?外，還?注重了?培養(yǎng)幼?兒的膽?量，經(jīng)?常為幼?兒創(chuàng)造?一些多?講、多?唱、多?跳的機(jī)?會，鼓?勵幼兒?在單獨?唱歌時?能大聲?唱，讓?每個小?朋友能?聽見，?跳舞時?能有表?情并且?爭取讓?每個孩?子都有?單獨表?演給其?他幼兒?看的機(jī)?會，使?幼兒的?表現(xiàn)能?力有了?較大程?度的提?高。如?：創(chuàng)編?歌曲《?寶寶不?怕冷》?中，幼?兒已有?了極強(qiáng)?的表現(xiàn)?欲，能?夠積極?地參加?創(chuàng)編，?而且大?部分幼?兒能聲?音響亮?，不膽?怯地站?在前面?唱歌。?在此?值得一?提的是?本學(xué)期?我們幼?兒在唱?歌方面?也有較?大的發(fā)?展。幼?兒在老?師平時?的經(jīng)常?提醒和?言傳身?教的影?響下，?初步學(xué)?會了用?好聽的?聲音唱?歌，不?喊叫，?能在老?師的提?醒下，?保持正?確的姿?勢唱歌?，所以?在幼兒?合唱時?，聲音?顯得比?較協(xié)調(diào)?。一?份耕耘?，一份?收獲，?一學(xué)期?的努力?沒有白?費(fèi)。對?幼兒的?情感發(fā)?展，協(xié)?調(diào)的意?識與技?能、自?信心等?都起著?較大的?作用。?我相信?，通過?我們?兩位老?師的努?力，我?們班級?的音樂?特色會?登上一?個新的?臺階！?音樂?教學(xué)工?作總結(jié)?萬能（?四）?一、指?導(dǎo)思想?全面?貫徹執(zhí)?行國家?教育方?針，貫?徹義務(wù)?教育理?念，努?力體現(xiàn)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)精?神，面?向全體?學(xué)生進(jìn)?行知識?和能力?、過程?和方法?、情感?態(tài)度和?價值觀?的教育?。培養(yǎng)?學(xué)生“?學(xué)會學(xué)?習(xí)、學(xué)?會做人?、學(xué)會?生存、?學(xué)會創(chuàng)?造”，?塑造學(xué)?生健全?人格，?全面提?高學(xué)生?素質(zhì)，?讓學(xué)生?認(rèn)識語?文與生?活的聯(lián)?系，積?極倡導(dǎo)?自主、?合作、?探究的?語文學(xué)?習(xí)新方?式，圓?滿完成?教學(xué)任?務(wù)，提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。?二、具?體工作?以閱?讀教學(xué)?為主，?共完成?六個單?元共三?十篇課?文的閱?讀教學(xué)?。每個?單元一?個主題?，達(dá)到?相應(yīng)的?學(xué)習(xí)目?標(biāo)。?1、融?入自己?的生活?體驗，?感悟課?文的思?想內(nèi)涵?，進(jìn)而?了解社?會人生?；繼續(xù)?了解敘?事性作?品的文?體特征?，品味?含意豐?富的語?句。?2、加?強(qiáng)了朗?讀，注?意課文?中的聯(lián)?想與想?像，了?解直接?抒情與?間接抒?情的表?達(dá)方式?，學(xué)習(xí)?抒情性?語言。?3、?在理解?課文內(nèi)?容、熟?悉科學(xué)?文藝作?品特點?的同時?，引導(dǎo)?學(xué)生樹?立起環(huán)?保意識?。4?、學(xué)生?了解了?民生和?民間文?化。不?僅感覺?到自身?日常生?活中蘊(yùn)?含的無?窮樂趣?，還體?會到了?多種表?達(dá)方式?綜合運(yùn)?用產(chǎn)生?的藝術(shù)?效果。?5、?在優(yōu)美?的古文?中漫步?，在大?致讀懂?課文的?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?自己的?體驗評?價作品?的思想?內(nèi)容；?了解古?人寫景?、敘事?、議論?的藝術(shù)?，體會?語言運(yùn)?用的妙?處；積?累了常?見的文?言詞語?，增強(qiáng)?了語感?。6?、在借?助提示?、注釋?和工具?書讀懂?課文的?基礎(chǔ)上?，體會?游記散?文借景?抒情的?特點；?品味了?古詩文?名句的?思想感?情，并?結(jié)合親?身體驗?加深了?理解。?（一?）完成?了六次?綜合性?學(xué)習(xí)，?繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生?搜集資?料、篩?選信息?的能力?，開拓?學(xué)生的?視野，?提高學(xué)?生的口?語交際?能力。?1、?獻(xiàn)給母?親的歌?（1?）通過?活動，?讓學(xué)生?多側(cè)面?地認(rèn)識?了母親?，體會?母親的?關(guān)愛，?培養(yǎng)孝?敬母親?的情感?；（?2）讓?學(xué)生學(xué)?會了用?適當(dāng)?shù)?方式向?母親表?達(dá)感情?，學(xué)會?理性地?思考母?愛以及?“愛”?的內(nèi)涵?；（?3）培?養(yǎng)學(xué)生?用多種?表達(dá)方?式（口?語交流?或書面?寫作等?）來表?達(dá)自己?真情實?感的能?力。?2、尋?覓春天?的蹤跡?（1?）通過?尋覓、?觀察春?天的蹤?跡，讓?學(xué)生深?入認(rèn)識?了大自?然的物?候特征?，了解?一點生?命在春?天里成?長變化?的過程?及特點?，培養(yǎng)?熱愛春?天的情?感；?（2）?在觀賞?春天、?贊美春?天的活?動過程?中，加?深對春?天的體?驗和感?悟，培?養(yǎng)初步?的自然?觀賞和?藝術(shù)欣?賞的能?力；?（3）?培養(yǎng)學(xué)?生在觀?察中勤?于記錄?的習(xí)慣?，學(xué)會?用適當(dāng)?的方式?表達(dá)自?己的感?悟和感?情，培?養(yǎng)能將?描寫與?抒情相?結(jié)合的?語言表?達(dá)能力?。第?一冊音?樂教學(xué)?工作遵?循了新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，滲?透音樂?素質(zhì)教?育，用?音樂陶?冶孩子?們的情?操，啟?迪兒童?心靈，?讓孩子?們熱愛?音樂，?感受音?樂的美?。在教?學(xué)中注?重挖掘?教材內(nèi)?涵，用?音樂的?節(jié)奏、?旋律打?動孩子?們的心?。中?心校一?年級的?孩子們?熱愛生?活、熱?愛音樂?，多數(shù)?兒童有?較強(qiáng)的?樂感，?有一定?的審美?能力，?基本能?跟著音?樂的節(jié)?奏邊舞?邊唱，?有較濃?厚的學(xué)?習(xí)興趣?。一?、完成?的任務(wù)?第一冊?音樂教?材內(nèi)涵?豐富。?分為“?聆聽、?表演、?編創(chuàng)、?活動”?幾部分?。包括?“好朋?友”“?快樂的?一天”?“祖國?你好”?“可愛?的動物?”“靜?靜的夜?”“愛?勞動”?“小精?靈”等?，共分?十課。?有名曲?，有兒?歌，有?搖籃曲?，歌唱?快樂的?校園，?有歌唱?美洲民?俗民風(fēng)?的歌曲?等，還?有部分?少數(shù)民?族的音?樂。選?材上，?有兒歌?，有外?國名曲?，有校?園歌曲?。有歡?快的、?有優(yōu)美?的、有?抒情的?、有…?…各種?風(fēng)格的?歌曲符?合兒童?的情趣?。本期?按課程?目標(biāo)完?成了全?部教學(xué)?內(nèi)容、?1、?好朋友?包括《?玩具兵?進(jìn)行曲?》《口?哨與小?狗》《?你的名?字叫什?么》《?拉勾勾?》等，?培養(yǎng)孩?子們對?校園的?感情，?對生活?的情趣?。在教?學(xué)中演?唱了歌?曲，聆?聽了旋?律，并?用動作?進(jìn)行了?表演、?2、?快樂的?一天包?括《快?樂的一?天》《?其多列?》《跳?繩》《?郵遞馬?車》等?，主要?培養(yǎng)對?校園的?感，對?生活的?熱愛。?讓孩子?們從小?愛家鄉(xiāng)?，愛校?園，愛?生活而?努力學(xué)?習(xí)。對?這組教?材，我?采用了?獨唱與?合唱的?演唱形?式，培?養(yǎng)了興?趣，節(jié)?奏準(zhǔn)，?旋律準(zhǔn)?、3?、祖國?你好包?括中外?許多著?名作曲?家的作?品，如?《中華?人民共?和國國?歌》、?《頌祖?國》等?，悠揚(yáng)?而動聽?。這組?內(nèi)容重?在音樂?中進(jìn)行?愛國主?義教育?，培養(yǎng)?對祖國?的感情?、讓孩?子們了?解了自?己的祖?國、?4、可?愛的動?物包括?《三只?小豬》?、《快?樂的小?熊貓》?、《動?物說話?》等，?充滿了?民族音?樂的濃?郁色彩?。我讓?孩子們?邊舞邊?唱，在?優(yōu)美的?音樂中?陶冶情?操，培?養(yǎng)對動?物的感?情，人?與自己?和諧相?處的情?趣、?5、舞?曲這些?音樂廣?為流傳?，旋律?優(yōu)美，?喜聞樂?見。如?《火車?波爾卡?》《獅?子舞會?》等。?二、?思想教?育教學(xué)?中，注?重對教?材的運(yùn)?用，滲?透素質(zhì)?教育和?思想教?育。教?育學(xué)生?學(xué)習(xí)熱?愛生活?，熱愛?音樂，?有高尚?的情操?。通過?音樂教?育，使?孩子們?享受美?，熱愛?美，愉?快生活?、愉快?學(xué)習(xí)，?主動接?受，愛?學(xué)、樂?學(xué)。?三、教?學(xué)方法?進(jìn)一步?提高教?學(xué)技巧?，有良?好的教?學(xué)方法?，積極?滲透音?樂思想?，把現(xiàn)?代教育?的理論?運(yùn)用到?教學(xué)中?去，讓?課堂活?躍起來?，讓孩?子們跳?起來，?唱起來?。在教?學(xué)中，?認(rèn)真鉆?研課標(biāo)?，精心?設(shè)計教?案，科?學(xué)上課?，力求?達(dá)到課?標(biāo)要求?。運(yùn)用?了獨唱?，表演?唱，舞?蹈，拍?手等手?段，讓?課堂活?起來，?讓快樂?充滿整?個課堂?、本?期音樂?每兩周?學(xué)習(xí)一?課。復(fù)?習(xí)一周?。提前?備課，?有計劃?，有反?思，認(rèn)?真準(zhǔn)備?了教具?，課后?有小結(jié)?，期末?有總結(jié)?。音?樂教學(xué)?工作總?結(jié)萬能?（五）?時間?過得真?快，來?到鸚鴿?初級中?學(xué)已經(jīng)?一年了?，我在?自己的?崗位上?也走過?了一個?春秋。?這一年?對我而?言是非?同尋常?的一年?，在這?里這一?年我過?得充實?、快樂?而有意?義;這?一年在?這里我?有一位?剛走出?校門的?大學(xué)畢?業(yè)生轉(zhuǎn)?變?yōu)橐?位初中?的英語?老師;?在這里?這一年?我有一?開始的?茫然不?知所措?轉(zhuǎn)變?yōu)?現(xiàn)在的?一名合?格的教?師兼班?主任。?為了更?好的做?好今后?的工作?，總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)，現(xiàn)?將__?__-?___?_