高二物理教學(xué)工作計(jì)劃匯編八篇

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高二物理教學(xué)工作計(jì)劃匯編八篇1

新學(xué)期又到，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二〔1〕、〔7〕班的物理教學(xué)工作，這2個(gè)班都是文科班，物理本學(xué)期就要會(huì)考，學(xué)業(yè)水平測(cè)試是同學(xué)高中階段除高考外最重要的一次考試，學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成果更是決斷應(yīng)屆畢業(yè)生能否拿到高中畢業(yè)證及能否參與高考的唯一憑證，為了使文科班的同學(xué)能順當(dāng)拿到畢業(yè)證參與高考，本學(xué)期教學(xué)一切以學(xué)業(yè)水平測(cè)試為重。以下為我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期是物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開始，同學(xué)在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)思索物理學(xué)乃至科學(xué)對(duì)人類文明的影響；在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)是本學(xué)期開篇應(yīng)當(dāng)援助同學(xué)掌控的方法，也對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ)；在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)可以援助同學(xué)全面，精確地認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)家，感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性。

二、教學(xué)建議：

1．狠抓課堂教學(xué)效果，使同學(xué)學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)，向“45分鐘要質(zhì)量”。

2．抓好同學(xué)試驗(yàn)和課堂演示試驗(yàn)，讓同學(xué)更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培育文科生學(xué)物理的愛好。

三、教學(xué)策略

在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思想下，要求培育同學(xué)制造性思維，主觀能動(dòng)性以適用社會(huì)進(jìn)展要求；在同學(xué)第二起點(diǎn)問題上，要求極大的轉(zhuǎn)變新授課模式，把同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來，全身心的投入到學(xué)習(xí)中！

1、重新喚起同學(xué)對(duì)物理的愛好。

不可否認(rèn)的是，絕大多數(shù)的文科同學(xué)對(duì)物理已經(jīng)是徹底絕望，恐驚，可以說是絲毫愛好都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個(gè)躲避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時(shí)安排的又少，導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛；如何提高物理教學(xué)，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對(duì)物理的愛好，才有可能提高同學(xué)成果；

激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容上優(yōu)化，幫他們找回學(xué)習(xí)物理的信心：在新授課的過程中，知識(shí)講解不應(yīng)當(dāng)太難，本身學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的多為理解性的偏多，對(duì)于較難的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)從多方面入手突破，使同學(xué)感覺很簡(jiǎn)約很簡(jiǎn)單，并通過考試成果鼓舞他們，這樣無形中信心就重新回來了！

2、文科物理作業(yè)至關(guān)主要。

第一次教高二文科物理的時(shí)候，班級(jí)比較多，工作量大，再加上沒有閱歷，總感覺高中小孩子都這么大了，應(yīng)當(dāng)知道課后自己找點(diǎn)題目做做，所以平常布置的作業(yè)總是很少，而考試或總復(fù)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)讓我很驚訝：備課講課可以說相當(dāng)細(xì)致了，而同學(xué)當(dāng)時(shí)也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平常成果就必較薄弱的同學(xué)；這讓我充分認(rèn)識(shí)到，同學(xué)過少的作業(yè)會(huì)使他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用相當(dāng)不嫻熟，從而導(dǎo)致同學(xué)解題偏慢甚至不會(huì)；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習(xí)，但是適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。

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我本學(xué)期繼續(xù)承受：高二(7)、(8)班的教學(xué)工作;并擔(dān)負(fù)高二(8)班班主任工作。每周10課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理(選修3-4)和物理(選修3-5)[廣東版]的教學(xué)。物理選修(3-4)主要內(nèi)容包括：

1、機(jī)械振動(dòng)

2、機(jī)械波

3、電磁振蕩與電磁波

4、光

5相對(duì)論;

物理選修(3-5)主要內(nèi)容包括：

1、碰撞與動(dòng)量守恒

2、波粒二象性

3、原子結(jié)構(gòu)之謎

4、原子核等。

依據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布狀況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.依據(jù)高二同學(xué)的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理*科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2.仔細(xì)鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。

3.合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。

二、仔細(xì)上課：

上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題技能和成果的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、動(dòng)量定理題型歸類

2、動(dòng)量守恒①人船模型②臨界問題③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問題

3、擺類問題

4、機(jī)械波圖像專題

5、折射與全反射專題等

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的跟蹤，實(shí)時(shí)發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題并實(shí)時(shí)解決。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合同學(xué)的教學(xué)模式，積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2、積極參與市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3、留意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與老師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

總之，我要不遺余力地完成教學(xué)工作。

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本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃主要包括了四個(gè)方面的內(nèi)容，有教材、同學(xué)、教法等分析同時(shí)還有教學(xué)要求等內(nèi)容。

一、教材分析：

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時(shí)間上允許，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場(chǎng)的角度來討論電學(xué)中的基本知識(shí)。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí)，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內(nèi)容。最末一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和電場(chǎng)親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的援助。

二、同學(xué)分析：

這屆高二同學(xué)基礎(chǔ)較差，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求，除掌控好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌控分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高技能。對(duì)于大部分同學(xué)那么重點(diǎn)掌控基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌控，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、教法、學(xué)法分析：

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，采用重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)技能的方法：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問題解決問題的技能。特別培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的技能，提高同學(xué)的試驗(yàn)動(dòng)手技能，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和爭(zhēng)論。培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、積極性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的主人。

四、教學(xué)要求

1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會(huì)教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的`重點(diǎn)放在使同學(xué)科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

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1、教材解析：

那教期所教的內(nèi)容是選建3—1，假設(shè)光陰上問應(yīng)，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1，共分為三章，鑒別是第一章靜電場(chǎng)、第兩章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是下中階段的根蒂內(nèi)容之一，它的核心是電場(chǎng)的看法及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場(chǎng)的角度來討論電教中的基礎(chǔ)知識(shí)。恒定電流為第兩章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識(shí)，焦灼包羅歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)做為根蒂，正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場(chǎng)的有閉內(nèi)容。最末一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)戰(zhàn)電場(chǎng)親密聯(lián)結(jié)又具有相像性，是以經(jīng)由對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到劣越的援助。

2、師長(zhǎng)老師解析：

那屆下兩師長(zhǎng)老師根蒂較好，對(duì)少部分同學(xué)要提高請(qǐng)求，除掌控好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌控解析物理結(jié)果，解決物理結(jié)果的方法，并提高技能。閉于大年夜部分同學(xué)那么重面掌控基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)根蒂知識(shí)的掌控，為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂。

3、教法、教法解析：

針對(duì)本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長(zhǎng)老師的特點(diǎn)，給與重知識(shí)戰(zhàn)重看法正正在此根蒂進(jìn)步步師長(zhǎng)老師技能的方法：強(qiáng)調(diào)師長(zhǎng)老師的課前預(yù)習(xí)，搶奪少講、簡(jiǎn)潔、多斟酌。培育栽種汲引師長(zhǎng)老師解析結(jié)果解決結(jié)果的技能。迥殊培育栽種汲引師長(zhǎng)老師利用數(shù)教知識(shí)解決物理結(jié)果的技能，提高師長(zhǎng)老師的執(zhí)行出手技能，加強(qiáng)師長(zhǎng)老師執(zhí)行的講解，加強(qiáng)物理綜開知識(shí)的解析戰(zhàn)談?wù)摗Ｅ嘤苑N汲引師長(zhǎng)老師的綜開素養(yǎng)。充分變動(dòng)師長(zhǎng)老師的主動(dòng)性、自動(dòng)性。讓師長(zhǎng)老師變成學(xué)習(xí)的家丁。

4、講解請(qǐng)求

1、仔細(xì)討論講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會(huì)教材編適企圖。重視討論師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)歷程，懂得不同師長(zhǎng)老師的焦灼學(xué)習(xí)故障，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動(dòng)師長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、要迥殊強(qiáng)調(diào)知識(shí)取技能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌控好根蒂知識(shí)、基礎(chǔ)身手、基礎(chǔ)方法，那是技能培育栽種汲引的根蒂。對(duì)課堂例題取習(xí)題要大意遴選，沒有請(qǐng)求全、供易、供多，請(qǐng)求細(xì)、供少、供活，強(qiáng)調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分，強(qiáng)調(diào)明白取利用。

3、加強(qiáng)教科研義務(wù)，提高課堂遵命。要把課堂講解的重面放正正在使師長(zhǎng)老師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌控基礎(chǔ)科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段，提高教育講解量量戰(zhàn)效益。

4、講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量。

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一、引誘思維

以教校教務(wù)處的教育目的單方面開展物理講解，執(zhí)行素養(yǎng)教育，憑據(jù)師長(zhǎng)老師現(xiàn)狀，不絕弄好根蒂知識(shí)，基礎(chǔ)物理思維戰(zhàn)方法的講解，面對(duì)局部師長(zhǎng)老師，以人為本，拓荒師長(zhǎng)老師的智力，培育栽種汲引師長(zhǎng)老師解析結(jié)果的技能。果材施教，分層講解，大力提高師長(zhǎng)老師的思想技能。

二、講解目標(biāo)

經(jīng)由講解，抵達(dá)師長(zhǎng)老師技能加強(qiáng)的目的。師長(zhǎng)老師能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能正正在師長(zhǎng)老師的引誘下完成師長(zhǎng)老師課中支配的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，慢慢培育栽種汲引師長(zhǎng)老師深嗜物理，抵達(dá)提高師長(zhǎng)老師的綜開素養(yǎng)的目的。

三、講解方法

針對(duì)本班級(jí)的團(tuán)體效果，焦灼正正在于重面挨好根蒂，詳細(xì)程序以下：

1、細(xì)講簡(jiǎn)潔

a、細(xì)講：首先，看法的引進(jìn)戰(zhàn)講解務(wù)須要清晰。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重面的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重面看法的引進(jìn)戰(zhàn)明白應(yīng)用要多舉例，星散情景中止講解，那是課改的請(qǐng)求，其次，掌握好進(jìn)度，切勿圖快，迥殊正正在易面的講解中，要掌握好進(jìn)度。

b、簡(jiǎn)潔：本教期的習(xí)題確定很多，如何以的遵命獲得的成果是值得探求的課題，迥殊出現(xiàn)正正在習(xí)題的練習(xí)戰(zhàn)講解中，做業(yè)戰(zhàn)課堂練習(xí)題皆挨算正正在回類的根蒂是上分層，做到有縱有橫。

2、實(shí)時(shí)的回響反映

本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個(gè)較無缺的回響反映機(jī)制，比如正正在上課實(shí)時(shí)中止回響反映性的練習(xí)，做業(yè)有結(jié)果的師長(zhǎng)老師要取之互換，從中懂得結(jié)果所在，以便實(shí)時(shí)改進(jìn)，閉于學(xué)習(xí)有脆苦的師長(zhǎng)老師要常常雷同。

3、教材解析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)竄改了本有物理課程的情勢(shì)，正鄙人一學(xué)習(xí)了物理兩本教材，那兩本焦灼正正在于根蒂的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了下兩了，文理科選建的模塊各沒有相同，文科選建的是物理1-1，焦灼的是討論對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的熟習(xí)。閉于理科選建的物理3系列的，誰人系列的強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)求師長(zhǎng)老師更深入的懂得那些知識(shí)戰(zhàn)正正在于對(duì)那些知識(shí)的應(yīng)用。正正在物理選建3-1整本書中，焦灼討論的是電教取磁教，可以講是局部物理教中斗勁易的，它取?模塊中的內(nèi)容精密的聯(lián)結(jié)的正正在一起。正正在選建3-2中，焦灼是對(duì)選建3-1中止了加深，將電教取磁教聯(lián)結(jié)正正在一起，組成了電磁教，其次對(duì)電流也中止了加深，借加上了現(xiàn)在斗勁熱門的傳感器。

4、師長(zhǎng)老師狀況解析

**中教的現(xiàn)下兩師長(zhǎng)老師理科班的師長(zhǎng)老師根蒂稍好，但是沒有養(yǎng)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比力爭(zhēng)論技能很好，規(guī)律思想技能有待于提高。是以，我們正正在講解中一圓面要充分懂得他們，取他們多雷同，給他們以懷疑，提高他們學(xué)習(xí)物理愛好；別的一圓面要抓住課堂那塊焦灼陣地，講究技藝戰(zhàn)興致性，真實(shí)提高師長(zhǎng)老師的集團(tuán)素養(yǎng)，為以后的會(huì)考戰(zhàn)下考挨下堅(jiān)實(shí)的根蒂。

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一、指導(dǎo)思想

積極學(xué)習(xí)一般高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn))，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行運(yùn)用的教材做好調(diào)整。

在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的討論，請(qǐng)閱歷豐富的老師傳經(jīng)送道，更好提高自身素養(yǎng)。

二、教學(xué)要求

1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會(huì)教材編寫意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別留意繼續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要認(rèn)識(shí)到同學(xué)技能培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是技能培育的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使同學(xué)科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.高考的改革在聯(lián)系實(shí)際、技能立意等方面不斷加大力度，同時(shí)高考的改革也對(duì)高中物理睬考提出新的要求，北京市教委對(duì)高中物理睬考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣闊老師要在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)，留意學(xué)習(xí)和討論，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的進(jìn)展。

5.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別留意處理好如下三個(gè)關(guān)系：

(1)知識(shí)和技能的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識(shí)，又培育技能，二者密不可分，課堂教學(xué)中要留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培育的技能主要有：觀測(cè)和試驗(yàn)技能;抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維技能及科學(xué)的語言表達(dá)技能;應(yīng)用物理處理物理問題的技能以及分析和解決實(shí)際問題的技能。思維技能，包括規(guī)律思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培育的重要技能。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求同學(xué)有較高的思維技能，因此在教學(xué)中要留意教學(xué)方法，著重技能的培育和訓(xùn)練。

(2)理論和試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)可以豐富同學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和積極性，同時(shí)培育和提高試驗(yàn)技能也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周，按每周4課時(shí)計(jì)算，共68課時(shí)。期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。建議這個(gè)學(xué)期內(nèi)完成全部選學(xué)內(nèi)容。暑假進(jìn)入高三第一階段復(fù)習(xí)。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃匯編八篇7

我本學(xué)期繼續(xù)承受：高二〔7〕、〔8〕班的教學(xué)工作；并擔(dān)負(fù)高二〔8〕班班主任工作。每周10課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理〔選修3—4〕和物理〔選修3—5〕[廣東版]的教學(xué)。物理選修〔3—4〕主要內(nèi)容包括：1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對(duì)論；物理選修〔3—5〕主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

依據(jù)高考知識(shí)點(diǎn)分布狀況和新課改要求，并針對(duì)物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1。依據(jù)高二同學(xué)的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理*科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2。仔細(xì)鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。

3。合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。

二、仔細(xì)上課：

上課時(shí)著重同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，著重綜合技能的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題技能和成果的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、動(dòng)量定理題型歸類

2、動(dòng)量守恒

①人船模型

②臨界問題

③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒

④子彈打木塊模型

⑤碰撞模型

⑥碰撞中圖像問題

3、擺類問題

4、機(jī)械波圖像專題

5、折射與全反射專題等

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的跟蹤，實(shí)時(shí)發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題并實(shí)時(shí)解決。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合同學(xué)的教學(xué)?！剑e極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

2、積極參與市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3、留意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理