南漳小學(xué)教師招聘20212022考試真題及答案解析

內(nèi)部命題/預(yù)測試題內(nèi)部命題/預(yù)測試題第PAGE第PAGE1020頁2021-2022案解析1：下面是某實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名教師對學(xué)生的一則評(píng)語：默默無聲的你，總是踏踏實(shí)實(shí)地干著，拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊(duì)長的工作，你總是搶先完成；每當(dāng)看到你高高舉起小手，大膽地發(fā)言，老師真為你高興；帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，又讓老師為你擔(dān)心每次看到你難受的樣子老師真不忍心大家知道你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子這則評(píng)語主要體現(xiàn)了（ 。單項(xiàng)選擇題ABCD、定性評(píng)價(jià)2：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（多項(xiàng)選擇題ABCDE、論語3：遷移廣泛存在于各種知識(shí)、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學(xué)習(xí)中（ 判斷題對錯(cuò)根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法（ 單項(xiàng)選擇題A、說服法B、陶冶法C、實(shí)際鍛煉法D、品德評(píng)價(jià)法5：遺傳因素對人的影響在整個(gè)發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。單項(xiàng)選擇題A、遞減B、不變C、遞增D、倒U型發(fā)展（）單項(xiàng)選擇題ABC、盧梭D、杜威7：黃赤交角的度數(shù)為（ 單項(xiàng)選擇題A、B、0°C、D、23°26′8：毛澤東提出的新中國第一個(gè)教育方針是在（單項(xiàng)選擇題A、1965B、1962C、1957D、19569：強(qiáng)化在行為塑造中具有重要作用。（）判斷題對錯(cuò)10：每年王老師都給自己制定讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（ 。單項(xiàng)選擇題ABCD11：自我肯定行為有哪些表現(xiàn)?（多項(xiàng)選擇題A、請求B、接受C、拒絕D、真實(shí)地表達(dá)自己的意見和情感12：西班牙最早出現(xiàn)的也是最好的一部流浪漢小說是（單項(xiàng)選擇題A、《堂吉訶德》BCft大之歌》D、《阿波羅尼奧斯之歌》13：我國的教育體系分為（）多項(xiàng)選擇題ABCD1：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的展水平”的蘇聯(lián)教育家是（ 。單項(xiàng)選擇題AB、贊科夫CD15：維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（ 。多項(xiàng)選擇題AB、努力程度C、任務(wù)難易D、身心狀態(tài)E、運(yùn)氣16：確定小學(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容和形式的主要依據(jù)是學(xué)生的（ 單項(xiàng)選擇題ABCD、想象力17：提出“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”主張的教育專著是（單項(xiàng)選擇題ABCD18：歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬課程類別中的（ 。單項(xiàng)選擇題ABCD19：教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實(shí)踐和理論研究遇到的問題（ 判斷題對錯(cuò)20：下列哪部作品不是《安徒生童話》中的作品?（ 單項(xiàng)選擇題ABCD、《皇帝的新裝》21：教學(xué)的首要任務(wù)是（單項(xiàng)選擇題A、傳授知識(shí)技能B、發(fā)展學(xué)生智力C、培養(yǎng)學(xué)生品德D、關(guān)注個(gè)性發(fā)展22：根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師成長分為三個(gè)階段一般來說，新教師最關(guān)注的問題是（ 。單項(xiàng)選擇題A、教學(xué)情境有關(guān)的問題B、自我生存有關(guān)的問題C、學(xué)生發(fā)展有關(guān)的問題D、自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)的問題23：教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有直接的影響。待人冷淡，只注重于集體討的過程，經(jīng)常注意人的行為有無越軌的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于（ ）單項(xiàng)選擇題A、參與式領(lǐng)導(dǎo)B、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)C、民主式領(lǐng)導(dǎo)D、放縱式領(lǐng)導(dǎo)24：課堂教學(xué)的具體形式有（ 多項(xiàng)選擇題A、復(fù)式教學(xué)BCD、全班上課E、現(xiàn)場教學(xué)25：古代中國學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（ 單項(xiàng)選擇題A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御C、算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)D、禮、樂、射、御、書、數(shù)26：當(dāng)代教育改革與發(fā)展的趨勢有（ 多項(xiàng)選擇題A、全面和諧的教育理論B、掌握學(xué)習(xí)的理論CD、結(jié)構(gòu)課程理論E、實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論27：教師專業(yè)發(fā)展最核心的是提高教師的（單項(xiàng)選擇題ABC、不可替代性D、教育教學(xué)能力28：專家型教師與新教師在課堂教學(xué)過程中的差異主要表現(xiàn)在（ 多項(xiàng)選擇題A、課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B、教材的呈現(xiàn)C、課堂練習(xí)D、吸引學(xué)生的注意力E、教學(xué)策略的運(yùn)用2（單項(xiàng)選擇題A、診斷性評(píng)價(jià)B、終結(jié)性評(píng)價(jià)C、形成性評(píng)價(jià)D、相對性評(píng)價(jià)30：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（ 單項(xiàng)選擇題ABCD、教科書31：世界上最著名的智力量表是（ 單項(xiàng)選擇題ABCD、《韋克斯勒量表》32：我國小學(xué)德育主要由以下三部分構(gòu)成（單項(xiàng)選擇題A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和勞動(dòng)教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、愛國教育和理想教育33：評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)的()。單項(xiàng)選擇題A、成績B、目的C、過程D、方法34：某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（ 單項(xiàng)選擇題A、80B、90C、D、35：要想做一名好教師，教師本人不僅需要具備一般公民需要的良好品質(zhì)，且需要具備教師職業(yè)所需要的特殊品質(zhì)（ ）判斷題對錯(cuò)36：課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的（單項(xiàng)選擇題A、準(zhǔn)則與控制B、約束與規(guī)范C、指引與導(dǎo)向D、加強(qiáng)與規(guī)范37單項(xiàng)選擇題ABCD、自然消退38：影響課堂管理的因素有（ 多項(xiàng)選擇題AB、班級(jí)的規(guī)模CDE、對教師的期望3（）單項(xiàng)選擇題ABCD40：兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面，表現(xiàn)出（ ）等特點(diǎn)多項(xiàng)選擇題A、順序性BC、階段性D、個(gè)別差異性E、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性41：感受身體運(yùn)動(dòng)與肌肉和關(guān)節(jié)的位置的運(yùn)動(dòng)覺屬于（單項(xiàng)選擇題ABC、外部感覺D、內(nèi)部感覺42：由實(shí)際工作者和專業(yè)研究人員共同參與，以解決教學(xué)實(shí)際問題和提高教行動(dòng)的自覺認(rèn)識(shí)為目的的研究方法叫（ 。單項(xiàng)選擇題ABC、調(diào)查法D、觀察法43：成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（ 單項(xiàng)選擇題ABC、非正式群體D、集體44：備課的內(nèi)容包括（ 多項(xiàng)選擇題A、課堂練習(xí)B、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、閱讀有關(guān)的參考書45：美國心理學(xué)家卡特爾把智力分為（ 單項(xiàng)選擇題A、一般智力和特殊智力BC、流體智力和晶體智力D、情境智力和經(jīng)驗(yàn)智力46：一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（ 單項(xiàng)選擇題A、正遷移B、橫向遷移C、特殊成分遷移D、非特殊成分遷移47：學(xué)生偶然出現(xiàn)的膽小、說謊、挑食等，在品德教育中都可以認(rèn)定為問題為（ ）判斷題對錯(cuò)48：在以下有關(guān)課堂管理的敘述中，正確的一項(xiàng)是（ 單項(xiàng)選擇題A、課堂教學(xué)效率的高低取決于教師、學(xué)生和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調(diào)B、放任型的教師領(lǐng)導(dǎo)方式所形成的課堂氣氛最佳C、對于學(xué)生消極的課堂行為。教師可采取體罰、剝奪學(xué)習(xí)權(quán)利等懲罰手段D、教學(xué)班級(jí)規(guī)模越大，師生情感紐帶的力量越強(qiáng)，教學(xué)效果越好49（多項(xiàng)選擇題ABCDE、轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)50：教學(xué)研究的第一步是（單項(xiàng)選擇題A、研究方法的設(shè)計(jì)B、研究課題的選擇C、研究方案的實(shí)施D、論文和報(bào)告的撰寫51：課的類型是由（ ）課的種類單項(xiàng)選擇題A、教師備課時(shí)決定的B、課的任務(wù)決定的C、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定D、教學(xué)的階段性決定的52：下列外國作家、作品、國別對應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（單項(xiàng)選擇題A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《偽君子》——法B、司湯達(dá)——《紅與黑》——法狄更斯——《雙城記》——英C、屠格涅夫——《一個(gè)地主的早晨》——俄海明威——《老人與?！贰繢、肖洛霍夫——《靜靜的頓河》——蘇聯(lián)伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭5（ ）A、贊可夫BC、凱洛夫D、阿莫納什維利54：在能力與知識(shí)、技能的關(guān)系上，下面說法正確的是（ 多項(xiàng)選擇題A、一個(gè)人能力的高低會(huì)影響他掌握知識(shí)、技能的水平B、掌握知識(shí)、技能是形成能力的前提C、能力是在掌握知識(shí)和技能的過程中形成和發(fā)展起來的D、可以根據(jù)掌握知識(shí)、技能的多少判斷一個(gè)人的能力大小E、能力的本質(zhì)與知識(shí)是不同的55：教育的最高理想是（單項(xiàng)選擇題ABCD56：西歐中世紀(jì)主要學(xué)校類型是教會(huì)學(xué)校，它分為（ ）等幾個(gè)層次多項(xiàng)選擇題A、僧院學(xué)校BC、教區(qū)學(xué)校DE57：教育心理學(xué)的發(fā)展遵循學(xué)科發(fā)展的一般規(guī)律，大致經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，其中展時(shí)期是（ ）單項(xiàng)選擇題A、20世紀(jì)之前B、2020C、2020—50D、20607058：羅杰斯的“以學(xué)生為本“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅的教學(xué)原則屬于（ 。單項(xiàng)選擇題A、非指導(dǎo)教學(xué)模式BC、發(fā)展性教學(xué)模式D、最優(yōu)化教學(xué)模式59：教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于洛克（ 判斷題對錯(cuò)60：從皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論看來，中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展屬于（ 單項(xiàng)選擇題A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段1：答案D解析定性評(píng)價(jià)是不采用數(shù)學(xué)的方法，而是根據(jù)評(píng)價(jià)者對評(píng)價(jià)對象平時(shí)的表現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)和狀態(tài)或文獻(xiàn)資料的觀察和分析，直接對評(píng)價(jià)對象作出定性結(jié)論的價(jià)值判斷，如評(píng)出等級(jí)、寫出評(píng)語等。2：答案B,C,D解析“三藝”是指文法、修辭和辯證法。3：答案正確4：D5：A現(xiàn)實(shí)性。6：Bl8067：D19579：答案正確解析10新知識(shí)結(jié)構(gòu)。11：答案A,C,D和情感。12：答案B解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】西班牙最早出現(xiàn)的也是最好的一部流浪漢小說是《托梅斯河上的小拉撒路》(中譯本名《小痢子》)。13：答案B,C,D解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。14：答案B發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。15：答案A,B,D16C解析17解析“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”選自《中庸》，講的是治學(xué)求進(jìn)的道理。意思是：要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)行。故選B。18：答案B解析19解析20BB21A解析22解析23解析系統(tǒng)暫無解析24：答案B,C,D解析25解析見學(xué)習(xí)精要。26：答案A,B,D,E解析略。27：答案D解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】從本質(zhì)上說，教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)人的28：答案A,B,C,D,E29D解析3031B32A解析33C。34：答案D解析智商計(jì)算公式：IQ-智力年齡／實(shí)際年齡×100。35：答案正確36A37AA。38：答案A,B,C,E解析39B。40：答案A,B,C,D,E解析兒童發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展，表現(xiàn)為順序性、不平衡性、階段性、個(gè)別差異性和分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性等特點(diǎn)。41：答案D(內(nèi)部器官所處狀態(tài)，如饑、渴、胃疼等)、運(yùn)動(dòng)覺(傳遞人們對四肢位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及肌肉收縮程度的信號(hào))和平衡覺(由位于內(nèi)耳的感受器傳達(dá)有關(guān)身體平衡和旋轉(zhuǎn)的信息)。42解析43解析題干是對聯(lián)合群體的解釋。44：答案B,C,D45C解析46解析一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學(xué)習(xí)中去。47：答案錯(cuò)誤解析48解析49B念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義50B51B52CC【名師點(diǎn)睛·品。53：答案C2050的《教育學(xué)》在中國的傳播和影響。54：答案A,B,C,E解析55教育為的是什么，培養(yǎng)人要達(dá)到什么樣的規(guī)格，從而實(shí)現(xiàn)國家教育理想。56A,B,C學(xué)校為主。57解析58解析羅斯杰的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性、自發(fā)性，屬于非指導(dǎo)教學(xué)模式。59：答案錯(cuò)誤解析教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于夸美紐斯。60：答案D解析二、領(lǐng)取100VIP22021-20221：提出假設(shè)就是通過一定的方法確定假設(shè)是否合乎實(shí)際，（）判斷題對錯(cuò)2：與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（。單項(xiàng)選擇題AB、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系CD3：言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和單項(xiàng)選擇題ABCD4：陳老師在講“二氧化碳性質(zhì)”時(shí)，講臺(tái)上放著兩瓶沒有標(biāo)簽的無色氣體，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空氣。怎么區(qū)分它們呢?陳老師邊說邊將燃燒的木條分別伸人兩個(gè)集氣瓶中，告訴學(xué)生使木條熄滅的是二氧第32021-2022事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析【最全版】1：劃分是把一個(gè)屬概念分為組成一層次的概念。下列語句劃分正確的是：單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界戰(zhàn)爭地球分為北半球和南半球健康分為心理健康和生理健康2：中國特色社會(huì)主義理論體系就是包括()的科學(xué)理論體系。單項(xiàng)選擇題馬列主義、毛澤東思想解放思想、實(shí)事求是推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)3：不會(huì)“異想天開”要僵化，只會(huì)“異想天開”要退化“異想天開”和“腳踏實(shí)地”結(jié)合才能“ 。第4篇南漳2021-2022小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是班杜拉（判斷題對錯(cuò)2將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域情感和動(dòng)作技能目標(biāo)三大領(lǐng)域的心理學(xué)家（ 單項(xiàng)選擇題AB、布盧姆C、皮亞杰D、杜威3：教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（單項(xiàng)選擇題A、自覺性B、堅(jiān)韌性C、果斷性D、自制性4：下列心理現(xiàn)象中，屬于認(rèn)知過程的是（單項(xiàng)選擇題A、情緒B、氣質(zhì)C、興趣D、思維5：德育內(nèi)容決定德育方法（ 判斷題對錯(cuò)6：下列屬于有生命的活體內(nèi)最重要的物質(zhì)的是（單項(xiàng)選擇題A52021-2022word1：列與這段話意思相符的是()。單項(xiàng)選擇題第二個(gè)層次的招標(biāo)工作業(yè)已啟動(dòng)省屬院校的貸款工作已通過招標(biāo)得以落實(shí)第二個(gè)層次的招標(biāo)工作將分南片、北片兩次招標(biāo)我國城鄉(xiāng)差距大地區(qū)發(fā)展不平衡農(nóng)民工進(jìn)城是現(xiàn)代化進(jìn)程中的 選擇在這樣的歷史潮流下讓留守兒童回到父母身邊似乎并不 因此如何引導(dǎo)留守兒童克服自卑心理學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對生活是一個(gè)全新的社會(huì) 。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（單項(xiàng)選擇題必然現(xiàn)實(shí)課題無奈合理問題自主理性話題唯一困難理論情感是人類對世界的藝術(shù)掌握的重要特征藝術(shù)審美是以情感規(guī)范藝術(shù)對象以情感感染和啟示藝術(shù)鑒賞者，所以