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文檔簡介

、課內(nèi)閱讀練習(xí)一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段,回答問題。不知什么時候,小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。1.這段話一共有_______句。2.

選擇題(1)小蝌蚪的媽媽是()。A.青蛙B.朱莉婭·羅伯茨C.還珠格格(2)小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們()的精神。A.有愛心B.合作精神C.努力實現(xiàn)自己的愿望(3)小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是()。A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻(4)小蝌蚪媽媽的肚皮像()一樣白。A.地豆B.雪C.天空3.根據(jù)課文內(nèi)容,把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。大魚鴨子烏龜大白鵝4.青蛙是對人類有益的動物,從文中哪一句中可以看出來?用______線畫下來。二、閱讀《我是什么》我會變。太陽一曬,我就變成(氣汽)。(生升)到天空,我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒,連成一片,在空中(飄漂)浮。有時(候后)我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。我在空中飄浮著,碰到冷風(fēng),就變成水珠()下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球()下來,人們就管我叫“雹子”。到了冬天,我又變成小花朵()下來,人們又管我叫“雪”。平常我在池子里(),在小溪里(),在江河里(),在海洋里(),(),()。有時候我很溫和,有時候我很暴躁。我做過許多好事,灌溉田地,發(fā)動機(jī)器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒(méimò)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。小朋友,你們猜猜,我是什么?1.短文共有____

段話,第2自然段有____句。2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。3.太陽一曬,我會變成________、________。遇到冷風(fēng),我可能會變成________、________或者_(dá)_______。4.在第2自然段的括號里填上合適的動詞。5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。暴躁—

()好事—

()6.選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里(填序號)。①散步②睡覺③跳舞④開大會⑤唱歌⑥奔跑第4自然段是圍繞哪句話寫的?請用“________”將它畫出來。閱讀《植物媽媽有辦法》孩子如果已經(jīng)長大,就得(děide)告別媽媽四海為家。牛馬有腳,鳥有翅膀,植物要旅行靠的啥辦法?蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法,她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛,孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法,她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多,不信你就仔細(xì)觀察(cáchá)。那里有許許多多的知識,粗心的小朋友卻得不到它。1.“植物要旅行靠的啥辦法?”這里的“啥”應(yīng)理解為()。A.什么B.啥事C.辦法2.“孩子如果已經(jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家?!边@句中“得”的意思是()。A.需要B.應(yīng)該C.舒服、滿意3.給畫線字選擇正確的讀音。(1)觀察()A.cáB.chá(2)就得()A.děiB.de4.這首詩共有()個自然段?A.5B.6C.75.根據(jù)文章內(nèi)容連線。蒲公英靠什么來傳播種子太陽蒼耳靠什么來傳播種子風(fēng)豌豆靠什么來傳播種子動物的皮毛答案《小蝌蚪找媽媽》一、1.解析:數(shù)一數(shù)就知道。答案:兩2.

(1)解析:文中最終出現(xiàn)的就是小蝌蚪的媽媽。答案:A(2)解析:理解課文內(nèi)容,從中體會到小蝌蚪的精神。答案:C(3)解析:從文中找一找,小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案:A(4)解析:從文中找到那句話,就知道答案。答案:B3.解析:讀全文,按照課文中的順序找一找就知道答案了。答案:鴨子大魚烏龜大白鵝解析:讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案:他們天天跟著媽媽去捉害蟲?!段沂鞘裁础?.

解析:數(shù)數(shù)就知道了。答案:五,4句話2.

解析:根據(jù)所學(xué)的生字和詞語來選。答案:汽升候飄3.

解析:仔細(xì)讀第一、二自然段,理解寫了什么內(nèi)容,再找一找。答案:汽,云,雨,雹子,雪4.

解析:根據(jù)你的理解和課文內(nèi)容,選一選合適的動詞來填。答案:落,打,飄5.

解析:理解詞語的大意,再到文中找反義詞。答案:溫和壞事6.

解析:讀一讀這句話,根據(jù)你的理解,在不同的地方應(yīng)該有什么樣的活動,仔細(xì)想想。答案:②①⑥③⑤④7.

解析:讀一讀,找出中心句子。答案:有時候我很溫和,有時候我很暴躁?!吨参飲寢層修k法》1.

解析:根據(jù)字義理解。答案:A2.

解析:根據(jù)這句話理解“得”的字義。答案:B3.解析:要把字的讀音讀準(zhǔn)。答

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