組織校慶活動的總結（2篇）

第4頁共4頁組織校?慶活動?的總結?__?__月?___?_日是?海師建?校__?__的?重大節(jié)?日。為?了慶祝?這一盛?典，在?上級文?件精神?的指示?下，我?班同學?積極籌?劃，精?心組織?，成功?地開展?了一次?以“海?師生日?，我的?祝?！?為主題?的團日?活動。?下述內?容是我?們團委?對本次?活動的?概述及?總結：?一、?活動的?出發(fā)點?我們?本著于?六十年?校慶之?際讓更?多的人?參與到?此次活?動中，?關注海?師,了?解海師?,喜歡?海師，?祝福海?師為出?發(fā)點,?同時借?此次活?動為海?師獻上?一份難?忘而又?有意義?的壽禮?。二?、活動?的籌劃?與組織?過程?首先，?我們班?團委和?班委立?即召開?了一次?本班班?干部的?全體成?員會議?，對如?何開展?好這次?團日活?動進行?激烈的?討論。?會議最?后決定?首先在?班級里?面廣泛?征集同?學們的?意見，?然后再?由團委?逐一推?敲，最?終制定?此次活?動創(chuàng)新?性、可?行性都?比較優(yōu)?越的方?案。?按照上?次班級?會議的?計劃，?我班在?田家炳?教室進?行了一?次班級?大討論?，剛說?明了此?次討論?的內容?及目的?后，教?室里面?就炸開?了鍋似?的，同?學們都?一改往?時穩(wěn)重?安靜的?形象，?你一言?我一語?的打起?口水仗?。經(jīng)過?將近一?個小時?的討論?，我們?團委大?概總結?了一下?同學們?的意見?，初步?制訂出?了三種?活動方?案。但?在綜合?各種因?素，慎?重考慮?了這三?種方案?之后，?我們擬?定舉辦?一個海?師歷史?圖片展?。在再?次征求?同學們?的意見?后，此?次討論?確定以?此為最?終活動?方案。?任何?的成果?都是要?有汗水?來換取?的，此?次活動?的前期?準備工?作我們?就遇到?了困難?。限于?院里宣?傳板的?數(shù)量太?少，又?適逢海?師校慶?這種重?大的節(jié)?日，已?經(jīng)沒有?多余的?宣傳板?供我們?使用。?巧婦亦?難為無?米之炊?，沒有?宣傳板?就什么?也做不?了，這?下可急?壞了我?們，最?后我們?決定自?己開發(fā)?資源，?把宿舍?里某位?同學的?木板拿?來自己?裝飾。?由于時?間緊迫?，同學?們只好?加班加?點的工?作，買?不到合?適的裝?飾物，?我們就?自己動?手用硬?紙板剪?成椰子?樹，鞭?炮，福?，壽等?圖案，?然后繪?上花邊?，貼上?相片。?一番忙?碌后，?兩個接?近完美?的圖片?宣傳板?終于如?愿誕生?。三?、活動?現(xiàn)場?上午_?___?點30?分，大?榕樹下?面，我?們07?級應化?（2）?“海師?生日，?我的祝??！钡?團日活?動正式?開始。?為了感?謝那些?為母校?送上祝?福的人?，我們?還特地?準備了?氣球作?為禮物?。由于?參與活?動的人?太多，?僅有的?兩個打?氣筒根?本不夠?用，于?是我們?一些工?作人員?就用嘴?去吹氣?球送給?那些積?極參與?活動的?人，還?有一些?工作人?員忙著?為前來?觀看圖?片展的?人講解?宣傳板?上的圖?片，并?請他們?寫下對?海師的?祝福。?由于?來到現(xiàn)?場的人?太多而?無法一?一記錄?下他們?的名，?只好寫?下他們?各自的?群體來?表達對?他們的?感激之?情。來?到現(xiàn)場?的，有?海師附?屬小學?，海師?附屬中?學和海?南中學?的學生?，有海?師在校?學生，?有趕來?參加慶?典的海?師各界?校友，?有領著?孩子在?校園里?游玩的?叔叔阿?姨，有?散步的?阿公阿?婆，還?有來自?國外的?留學生?們。?四、活?動總結?本次?活動的?開展，?培養(yǎng)了?同學們?的責任?心與使?命感，?讓各界?人士對?海師的?歷史及?發(fā)展有?了重新?而又全?面的認?識，也?為母校?的六十?年大慶?獻上了?一份厚?禮。?組織校?慶活動?的總結?（二）?祝愿?我校永?遠年青?，永遠?充滿生?機，積?歷史之?厚蘊，?宏圖更?展!再?譜華章?!根據(jù)?上級精?神，為?了推進?我校良?好學風?、校風?的建設?，充分?調動本?班學生?參與創(chuàng)?優(yōu)活動?的積極?性，營?造“團?結、勤?奮、求?實、創(chuàng)?新”的?良好班?風，特?開展班?風設計?活動。?班風?設計活?動的目?的是確?定我班?的格言?、班規(guī)?、班旗?和班徽?，展現(xiàn)?我班的?創(chuàng)新精?神和風?采特色?，促進?我班同?學之間?的交流?，進一?步增強?我班的?凝聚力?和集體?榮譽感?，打造?___?_日語?2班的?集體團?隊精神?。在班?風設計?活動開?展之前?，我們?全體班?委便針?對這次?活動開?了一次?班干會?議，會?議上我?們充分?、詳細?地討論?了有關?班風設?計的各?個內容?，明確?工作內?容。班?風設計?關系到?班級的?形象等?重要內?容，因?此我們?決定以?班會的?形式開?展，讓?全班同?學一起?參與、?共同決?定，隨?后我們?進行了?工作分?配，班?長負責?發(fā)布通?知、申?請教室?及攝影?，宣傳?委員負?責班徽?班旗的?設計，?文娛委?員負責?班級格?言及口?號的征?集與整?理，團?支書負?責主持?班會及?講稿，?組織委?員和體?育委員?負責投?票統(tǒng)計?，學習?委員負?責借用?電腦。?為求班?會按時?按質進?行，我?們在班?會前進?行了一?次小型?彩排，?將班會?上可能?出現(xiàn)的?各種問?題、狀?況記錄?下，及?時調整?策略以?防萬一?，班會?當天，?全體班?委提前?半小時?到場布?置場地?，并再?一次熟?悉活動?流程，?各項前?期準備?工作完?畢。班?風設計?活動的?內容主?要有以?下四個?部分：?一、?班規(guī)的?公布：?班委通?過一個?多星期?的征集?與篩選?，選出?了九條?最有利?于班風?建設的?班規(guī)，?這九條?由同學?們針對?前期班?上出現(xiàn)?的各種?問題而?制定的?班規(guī)將?有利于?日后班?風的建?設。?二、班?徽班旗?的篩選?：首先?在全部?圖案中?確定幾?幅較好?的設計?圖樣，?然后在?活動中?解釋各?幅圖案?的意義?，最后?用投票?的形式?，以少?數(shù)服從?多數(shù)的?原則確?定最后?的班徽?與班旗?。三?、海報?的展示?：這份?由同學?們群策?群力而?制作出?來的海?報，記?錄著我?們班開?學以來?的點點?滴滴，?大大增?強了同?學們的?集體感?，增進?了同學?之間的?感情。?四、?成果的?最終確?定：?總結此?次活動?的成果?，一條?龍展示?確定下?來的班?規(guī)、班?徽、班?旗、海?報。活?動得以?圓滿結?束。活?動當晚?，同學?們按時?到場，?出勤率?達到_?___?%，可?見同學?的參與?積極性?極高，?整個班?級展示?活動中?，同學?們遵守?活動要?求，認?真聽講?，積極?配合班?干部工?作，發(fā)?揮自身?智慧力?量，努?力提出?自己獨?特的見?解，推?動班風?展示熱?潮，認?真記錄?抄寫班?規(guī)、仔?細斟酌?研究對?班級格?言的篩?選，踴?躍投出?最適合?本班特?色的一?票。班?徽