學(xué)校職稱評定工作總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁學(xué)校職?稱評定?工作總?結(jié)范文?__?__常?年職稱?準備工?作基本?完成。?本學(xué)年?共有_?___?名教師?參評高?級職稱?資格（?機械1?、語文?1、電?子1、?體育2?、機電?1、財?會1、?計算機?1），?共有_?___?名教師?參評一?級職稱?資格（?電子1?、美術(shù)?1、數(shù)?學(xué)1）?共有_?___?名教師?進行職?稱認定?（機械?2、財?會2、?語文1?、體育?1）。?從__?__月?___?_日到?___?_月_?___?日用時?___?_天。?一、?本年度?職稱工?作特點?1.?時間緊?__?__年?___?_月_?___?日收到?評審表?格，當(dāng)?天下午?勒流教?育局召?開評審?工作會?議，_?___?月__?__日?將材料?交到勒?流教育?局。_?___?月__?__日?下午將?材料拿?回修訂?，__?__月?___?_日第?二次上?交，總?計用時?___?_天。?2.?評審的?必達條?件增加?（1?）增加?了近五?年的繼?續(xù)教育?學(xué)分?（2）?增加了?課程表?（3?）送審?原件改?為“區(qū)?級以上?榮譽”?3.?學(xué)校嚴?格把關(guān)?（1?）德育?方面：?由楊校?長審定?。（?2）論?文、著?作等由?李校審?定。?（3）?各種復(fù)?印材料?由陳義?明主任?審定。?（4?）總把?關(guān)由梁?校長審?定。?學(xué)校大?力支持?職稱評?審工作?，校長?多次專?程返校?審定材?料。?4.參?與評審?的老師?團結(jié)一?致、互?相幫助?評審?過程中?，各位?老師克?服重重?困難，?互相幫?助、互?相學(xué)習(xí)?，共同?完成了?材料準?備的任?務(wù)。?二、職?稱材料?準備的?要點?1.學(xué)?分等必?達條件?下學(xué)?年準備?參加評?審的老?師務(wù)必?認真研?讀評審?要求中?的“必?達條件?”，需?要提前?準備的?工作一?定提前?完成。?2.?認真撰?寫述職?報告?述職報?告是對?任職以?來的工?作、學(xué)?習(xí)、思?想等多?方面的?總結(jié)，?也是各?種佐證?材料的?靈魂。?寫好這?份報告?，基本?上對自?己就有?一個恰?當(dāng)?shù)脑u?價，后?面的材?料準備?就有了?主線。?3.?注意各?種表格?之間的?關(guān)系，?是關(guān)聯(lián)?、支撐?、證明?等，應(yīng)?該統(tǒng)一?的地方?一次性?就要統(tǒng)?一，不?能分割?地填表?。4?.理順?準備材?料的流?程，制?訂一個?合理的?時間規(guī)?劃。?5.認?真研讀?有關(guān)的?文件，?領(lǐng)會文?件精神?。同校?之間要?統(tǒng)一的?一定要?統(tǒng)一，?不用統(tǒng)?一的要?按照自?己的理?解，不?能盲目?參考其?他人。?6.?準備材?料過程?一定要?親力親?為，千?萬不要?讓別人?代勞，?因為這?樣讓幫?忙的人?非常為?難。?三、存?在的問?題1?.時間?控制不?好勒?流教育?局要求?送審的?材料時?間較緊?，主要?原因是?：他們?也要請?人幫助?審定材?料、匯?總各種?評審信?息等。?如果拖?延的話?，一個?暑假都?沒有休?息了，?所以對?教育的?時間要?求大家?要能理?解。?反過來?，按照?時間來?說，_?___?天的時?間里可?以把材?料做得?好，可?是還是?有老師?拖延。?2.?材料的?規(guī)范性?還要加?強評?審前已?再三強?調(diào)各種?統(tǒng)計表?等要嚴?格按格?式操作?，如果?不按要?求，會?給匯總?、整理?帶來非?常多的?無謂工?作量，?這一點?還請大?家繼續(xù)?提高認?識。?評審材?料的過?程也是?為今后?的工作?服務(wù)的?，今后?的文件?收發(fā)等?，都要?按照一?個比較?合理的?規(guī)范進?行。?3.堅?定立場?因為?各種表?格之間?的關(guān)系?比較復(fù)?雜，并?且每名?教師的?工作情?況也不?相同，?所以完?全參考?別人的?“東東?”一定?會有“?水土不?服”，?所以要?注意自?己讀文?件理解?文件精?神，這?才是“?正道”?。4?.態(tài)度?不端正?準備?材料時?一定要?認真、?負責(zé)，?不能抱?著混一?混的態(tài)?度，評?審專家?看的材?料很多?，很容?易看出?參璾人?的態(tài)度?端不端?正。?有不當(dāng)?或不對?的地方?，請大?家指正?。感?謝學(xué)校?對職稱?評定工?作的支?持與幫?助!?學(xué)校職?稱評定?工作總?結(jié)范文?（二）?__?__年?我校職?稱工作?從__?__年?___?_月中?旬開始?至__?__年?___?_月_?___?日結(jié)束?。校內(nèi)?評審工?作結(jié)束?后，人?事處及?時將申?報材料?報至省?教育廳?教師工?作處，?省高評?會從_?___?年__?__月?___?_日起?至__?__年?___?_月_?___?日評審?結(jié)束。?現(xiàn)將_?___?年我校?職稱評?審工作?簡要總?結(jié)如下?。一?、?校內(nèi)申?報情況?自收?到省教?育廳教?師工作?處職稱?評審相?關(guān)文件?后，人?事處負?責(zé)組織?學(xué)校職?稱評審?的申報?、資格?審查、?校內(nèi)評?審、材?料上報?等相關(guān)?工作。?1.?參?評人員?的申報?情況?___?_年申?報職稱?晉升人?員共_?___?人。申?報正高?級__?__人?，其中?，教授?___?_人、?圖書系?列__?__人?、編輯?系列_?___?人；申?報副高?級__?__人?，其中?副教授?___?_人、?圖書系?列__?__人?、小學(xué)?高級_?___?人、編?輯系列?___?_人；?申報中?級__?__人?，其中?，參評?講師_?___?人、認?定講師?___?_人，?實驗師?___?_人、?經(jīng)濟師?___?_人、?檔案系?列__?__人?；申報?初級職?稱共計?___?_人，?其中助?教__?__人?、助理?實驗師?___?_人、?助理館?員__?__人?、小學(xué)?二級教?師__?__人?、助理?會計師?___?_人。?在我校?職稱申?報中，?共涉及?___?_個學(xué)?科（自?___?_年起?，音樂?學(xué)科納?入表演?藝術(shù)學(xué)?科）。?2.?資?格審查?情況?收到參?評人員?的申報?材料后?，教務(wù)?處對申?報人員?的工作?量、教?改項目?做了認?定；科?技處對?科研方?面相關(guān)?成果做?了認定?；人事?處對考?核、獎?勵以及?人員基?本信息?進行了?資格審?查，審?查結(jié)果?為通?過資格?審查_?___?人，未?通過資?格審查?___?_人，?原因?（1）?___?_人由?于部門?對其工?作未出?示考核?意見，?不具備?參評資?格。?（2）?___?_人由?于文章?未能及?時收到?，不具?備參評?資格。?（3?）__?__人?由于教?學(xué)事故?，不具?備參評?資格。?二、?職?稱評審?情況?1.?校內(nèi)?評審情?況在?校評會?之前，?人事處?組織了?申報高?級職稱?人員的?答辯工?作，在?答辯中?，由學(xué)?校全體?正高級?職稱人?員參加?并打分?，分數(shù)?提供職?改領(lǐng)導(dǎo)?小組查?閱。并?且與教?務(wù)處、?評建辦?調(diào)取了?近年來?申報參?評老師?的綜合?考評，?匯總整?理后，?提交職?稱評審?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?參考。?校職?稱評審?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?分別按?照正高?級__?__人?、副教?授比例?___?_％、?非主體?副高級?比例_?___?%、實?驗師比?例__?__%?確定了?推薦報?省參評?指標(biāo)，?講師按?照__?__％?比例評?審。?經(jīng)校評?審會評?審，職?稱評審?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?審定：?同意推?薦__?__位?同志參?加省評?委會正?高級職?稱評審?，其中?教授_?___?人、非?主體正?高__?__人?；同意?推薦_?___?位同志?參加省?評委會?副高級?職稱評?審，其?中副教?授__?__人?、圖書?系列_?___?人、小?學(xué)高級?___?_人；?評審、?認定_?___?位同志?具體講?師職務(wù)?任職資?格；認?定__?__位?同志具?有經(jīng)濟?系列中?級職稱?任職資?格；同?意推薦?___?_位同?志參加?省評審?會中級?職稱評?審，其?中實驗?系列_?___?人、檔?案系列?___?_人；?認定_?___?位同志?具有初?級職稱?任職資?格。?2.?報省?人員評?審情況?校內(nèi)?評審結(jié)?束后，?我校對?所有通?過校評?會的人?員進行?了為期?___?_天的?公示，?公示無?異議。?職稱評?審工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組辦公?室根據(jù)?省教育?廳教師?工作處?對評審?材料的?整理要?求，完?善后及?時送交?省教育?廳職改?辦及相?關(guān)委托?評審廳?局。?我校共?計報省?參評人?員__?__人?，其中?：正高?級__?__人?、副高?級__?__人?、中級?___?_人。?對于申?報晉升?正高級?和破格?申報晉?升副高?級參評?人員省?上要求?進行現(xiàn)?場答辯?。我校?參加答?辯共_?___?人，其?中參與?教育廳?組織的?答辯_?___?人、參?加文化?廳答辯?的__?__人?。目前?，學(xué)校?尚未收?到任何?關(guān)于高?級職稱?評審結(jié)?果的文?件。?三、?職稱?評審注?意事項?據(jù)最?新消息?，自_?___?年起職?稱評審?與__?__年?相比發(fā)?生了重?大變化?，主要?涉及到?以下幾?個方面?。這幾?個方面?涉及的?事項將?在__?__年?職稱申?報的資?格審查?時嚴格?執(zhí)行（?涉及到?的相關(guān)?文件可?以在學(xué)?校人事?處網(wǎng)站?下載）?1.?根?據(jù)《_?___?省關(guān)于?加強和?改進高?校青年?教師思?想政治?工作_?___?》（陜?高教宣?【__?__】?___?_號）?文件，?將來可?能會要?求教師?在職稱?晉升方?面須有?不少于?一年的?從事學(xué)?生思想?政治教?育工作?經(jīng)歷。?2.?根?據(jù)__?__省?教育廳?《__?__省?教育廳?關(guān)于做?好專業(yè)?技術(shù)人?員繼續(xù)?教育工?作有關(guān)?問題_?___?》（陜?教師【?___?_】_?___?號）文?件精神?，__?__年?申報各?類專業(yè)?技術(shù)人?員要符?合相關(guān)?職稱主?管部門?提出的?繼續(xù)教?育經(jīng)歷?要求。?繼續(xù)教?育內(nèi)容?分為共?需科目?和專業(yè)?科目（?具體培?訓(xùn)通知?請關(guān)注?學(xué)校人?事處網(wǎng)?站或_?___?省人社?廳網(wǎng)站?）。?3.?鼓勵?青年教?師進行?外出培?訓(xùn)、學(xué)?習(xí)，此?條可能?作為日?后職稱?晉升的?重要依?據(jù)。?學(xué)校職?稱評定?工作總?結(jié)范文?（三）?__?__年?我校職?稱工作?從__?__年?___?_月中?旬開始?至__?__年?___?_月_?___?日結(jié)束?。校內(nèi)?評審工?作結(jié)束?后，人?事處及?時將申?報材料?報至省?教育廳?教師工?作處，?省高評?會從_?___?年__?__月?___?_日起?至__?__年?___?_月_?___?日評審?結(jié)束。?現(xiàn)將_?___?年我校?職稱評?審工作?簡要總?結(jié)如下?。一?、校內(nèi)?申報情?況自?收到省?教育廳?教師工?作處職?稱評審?相關(guān)文?件后，?人事處?負責(zé)組?織學(xué)校?職稱評?審的申?報、資?格審查?、校內(nèi)?評審、?材料上?報等相?關(guān)工作?。1?.參評?人員的?申報情?況_?___?年申報?職稱晉?升人員?共__?__人?。申報?正高級?___?_人，?其中，?教授_?___?人、圖?書系列?___?_人、?編輯系?列__?__人?;申報?副高級?___?_人，?其中副?教授_?___?人、圖?書系列?___?_人、?小學(xué)高?級__?__人?、編輯?系列_?___?人;申?報中級?___?_人，?其中，?參評講?師__?__人?、認定?講師_?___?人，實?驗師_?___?人、經(jīng)?濟師_?___?人、檔?案系列?___?_人;?申報初?級職稱?共計_?___?人，其?中助教?___?_人、?助理實?驗師_?___?人、助?理館員?___?_人、?小學(xué)二?級教師?___?_人、?助理會?計師_?___?人。在?我校職?稱申報?中，共?涉及_?___?個學(xué)科?（自_?___?年起，?音樂學(xué)?科納入?表演藝?術(shù)學(xué)科?）。?2.資?格審查?情況?收到參?評人員?的申報?材料后?，教務(wù)?處對申?報人員?的工作?量、教?改項目?做了認?定;科?技處對?科研方?面相關(guān)?成果做?了認定?;人事?處對考?核、獎?勵以及?人員基?本信息?進行了?資格審?查，審?查結(jié)果?為：?通過資?格審查?___?_人，?未通過?資格審?查__?__人?，原因?如下：?（1?）__?__人?由于部?門對其?工作未?出示考?核意見?，不具?備參評?資格。?（2?）__?__人?由于文?章未能?及時收?到，不?具備參?評資格?。（?3）_?___?人由于?教學(xué)事?故，不?具備參?評資格?。二?、職稱?評審情?況1?.校內(nèi)?評審情?況在?校評會?之前，?人事處?組織了?申報高?級職稱?人員的?答辯工?作，在?答辯中?，由學(xué)?校全體?正高級?職稱人?員參加?并打分?，分數(shù)?提供職?改領(lǐng)導(dǎo)?小組查?閱。并?且與教?務(wù)處、?評建辦?調(diào)取了?近年來?申報參?評老師?的綜合?考評，?匯總整?理后，?提交職?稱評審?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?參考。?校職?稱評審?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?分別按?照正高?級__?__人?、副教?授比例?___?_%、?非主體?副高級?比例_?___?%、實?驗師比?例__?__%?確定了?推薦報?省參評?指標(biāo)，?講師按?照__?__%?比例評?審。?經(jīng)校評?審會評?審，職?稱評審?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?審定：?同意推?薦__?__位?同志參?加省評?委會正?高級職?稱評審?，其中?教授_?___?人、非?主體正?高__?__人?;同意?推薦_?___?位同志?參加省?評委會?副高級?職稱評?審，其?中副教?授__?__人?、圖書?系列_?___?人、小?學(xué)高級?___?_人;?評審、?認定_?___?位同志?具體講?師職務(wù)?任職資?格;認?定__?__位?同志具?有經(jīng)濟?系列中?級職稱?任職資?格;同?意推薦?___?_位同?志參加?省評審?會中級?職稱評?審，其?中實驗?系列_?___?人、檔?案系列?___?_人;?認定_?___?位同志?具有初?級職稱?任職資?格。?2.報?省人員?評審情?況校?內(nèi)評審?結(jié)束后?，我校?對所有?通過校?評會的?人員進?行了為?期__?__天?的公示?，公示?無異議?。職稱?評審工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組辦?公室根?據(jù)省教?育廳教?師工作?處對評?審材料?的整理?要求，?完善后?及時送?交省教?育廳職?改辦及?相關(guān)委?托評審?廳局。?我校?共計報?省參評?人員_?___?人，其?中：正?高級_?___?人、副?高級_?___?人、中?級__?__人?。對于?申報晉?升正高?級和破?格申報?晉升副?高級參?評人員?省上要?求進行?現(xiàn)場答?辯。我?校參加?答辯共?___?_人，?其中參?與教育?廳組織?的答辯?___?_人、?參加文?化廳答?辯的_?___?人。目?前，學(xué)?校尚未?收到任?何關(guān)于?高級職?稱評審?結(jié)果的?文件。?三、?職稱評?審注意?事項?據(jù)最新?消息，?自__?__年?起職稱?評審與?___?_年相?比發(fā)生?了重大?變化，?主要涉?及到以?下幾個?方面。?這幾個?方面涉?及的事?項將在?___?_年職?稱申報?的資格?審查時?嚴格執(zhí)?行（涉?及到的?相關(guān)文?件可以?在學(xué)校?人事處?網(wǎng)站下?載）：?1.?根據(jù)《?___?_省關(guān)?于加強?和改進?高校青?年教師?思想政?治工作?___?_》（?陜高教?宣【_?___?】__?__號?）文件?，將來?可能會?要求教?師在職?稱晉升?方面須?有不少?于一年?的從事?