安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)安全應(yīng)?急疏散?演練活?動(dòng)總結(jié)?根據(jù)?上級(jí)主?管部門(mén)?和學(xué)校?工作安?排，_?___?年__?__月?___?_日下?午第二?節(jié)課，?我校進(jìn)?行了安?全應(yīng)急?疏散演?練，此?次活動(dòng)?受到了?校領(lǐng)導(dǎo)?的高度?重視，?活動(dòng)中?各崗位?人員盡?職盡責(zé)?，學(xué)生?們疏散?有序、?迅速，?整個(gè)過(guò)?程__?__嚴(yán)?密，逃?生演練?取得了?圓滿成?功，現(xiàn)?就本次?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?演練活?動(dòng)__?__到?位為?了確保?演練活?動(dòng)落到?實(shí)處，?我校成?立了由?馬素芳?校長(zhǎng)任?總指揮?，趙順?龍副校?長(zhǎng)任副?總指揮?，各科?任教師?、班主?任為組?員的演?練領(lǐng)導(dǎo)?小組，?并召開(kāi)?小組會(huì)?議，部?署演練?工作。?會(huì)上，?馬校長(zhǎng)?要求全?體成員?首先從?思想上?要引起?重視，?增強(qiáng)安?全意識(shí)?，在學(xué)?生中進(jìn)?行安全?意識(shí)教?育，抓?住這次?演練機(jī)?會(huì)，提?高應(yīng)對(duì)?緊急_?___?的能力?，并著?重強(qiáng)調(diào)?，對(duì)于?這樣的?大規(guī)模?的活動(dòng)?，一定?要注意?安全，?保障措?施一定?要到位?，各年?級(jí)要層?層落實(shí)?，以確?保這次?演練活?動(dòng)順利?進(jìn)行。?二、?籌劃縝?密，演?練方案?安全可?行根?據(jù)領(lǐng)導(dǎo)?小組會(huì)?議要求?，學(xué)校?校長(zhǎng)親?自進(jìn)行?指導(dǎo)，?使演練?方案具?有科學(xué)?性和可?操作性?，并就?方案中?就演練?的時(shí)間?、地點(diǎn)?、內(nèi)容?、對(duì)象?為大家?作具體?的說(shuō)明?，對(duì)這?次演練?的具體?操作程?序、疏?散要求?與注意?事項(xiàng)作?了詳細(xì)?講解。?為了確?保演練?活動(dòng)順?利進(jìn)行?，演練?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?在演練?的前進(jìn)?一步明?確疏散?路線、?疏散順?序、集?合地點(diǎn)?和注意?事項(xiàng)。?要求班?主任教?育學(xué)生?，聽(tīng)到?演練活?動(dòng)開(kāi)始?的宣布?后，必?須服從?指揮，?聽(tīng)從命?令，立?即快速?、安全?進(jìn)行疏?散，不?能再收?拾物品?；不得?擁擠、?推搡，?不得重?返教室?，更不?得喧嘩?、開(kāi)玩?笑；如?發(fā)現(xiàn)有?人摔倒?，應(yīng)將?其扶起?，幫助?一起逃?離危險(xiǎn)?地。要?求各小?組按照?各自的?職責(zé)，?到達(dá)規(guī)?定的位?置，完?成各自?的任務(wù)?。三?、師生?參與，?演練效?果良好?下午?___?_點(diǎn)，?參與逃?生演練?活動(dòng)的?全體人?員到達(dá)?了指定?崗位，?隨著哨?聲響起?，在場(chǎng)?教師指?導(dǎo)學(xué)生?有秩序?地從各?班教室?內(nèi)迅速?撤離，?整個(gè)疏?散過(guò)程?快、靜?有序，?用時(shí)不?到__?__分?鐘，經(jīng)?過(guò)詳細(xì)?清點(diǎn)人?數(shù)，疏?散中無(wú)?一學(xué)生?遺留在?教室，?疏散中?也無(wú)一?學(xué)生出?現(xiàn)傷情?，安全?快速到?達(dá)目的?地，各?班主任?馬__?__點(diǎn)?人數(shù)，?向現(xiàn)場(chǎng)?總指揮?匯報(bào)，?疏散完?畢后，?還在操?場(chǎng)前進(jìn)?行了演?練小結(jié)?。這?次活動(dòng)?全校師?生參加?，演練?按預(yù)案?進(jìn)行，?整個(gè)演?練過(guò)程?既緊張?、激烈?，又有?條不紊?。這次?演練活?動(dòng)的成?功得力?學(xué)校德?育工作?的管理?，學(xué)校?安?？?的精心?謀劃。?學(xué)校從?維護(hù)廣?大師生?的切身?利益出?發(fā)，高?度重視?學(xué)校的?安全?工作，?積極響?應(yīng)各項(xiàng)?安全整?治號(hào)召?，扎實(shí)?深入地?___?_和開(kāi)?展系統(tǒng)?安全環(huán)?境治理?活動(dòng)，?不斷強(qiáng)?化師生?安全知?識(shí)培訓(xùn)?，取得?了比較?明顯的?成效。?安全?應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)總?結(jié)（二?）夾?山鎮(zhèn)中?心學(xué)校?應(yīng)急安?全疏散?演練總?結(jié)（?___?_年_?___?月__?__日?）新?學(xué)期開(kāi)?學(xué)，為?了檢驗(yàn)?學(xué)校處?置緊急?___?_相關(guān)?責(zé)任人?的到位?情況及?開(kāi)展工?作的程?序，完?善處置?緊急_?___?工作預(yù)?案，切?實(shí)提高?全校師?生緊急?避險(xiǎn)應(yīng)?急能力?，使全?體師生?牢固樹(shù)?立安全?第一的?思想，?增強(qiáng)自?救自護(hù)?的能力?，學(xué)校?于__?__月?___?_日_?___?了全校?緊急避?險(xiǎn)逃生?演練活?動(dòng)?，F(xiàn)?將活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?：一?、高度?重視，?周密部?署。?為保障?演練活?動(dòng)的順?利開(kāi)展?，我校?精心_?___?，成立?了以向?滿堂校?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)小組?，制定?了詳細(xì)?的演練?方案，?對(duì)演練?的形式?、場(chǎng)地?、險(xiǎn)情?信號(hào)、?演練時(shí)?間、參?加人員?、演練?實(shí)施步?驟等都?做了周?密的安?排；學(xué)?校分別?召開(kāi)了?班主任?會(huì)議、?全校教?師會(huì)議?，分發(fā)?活動(dòng)方?案，布?置緊急?避險(xiǎn)演?練活動(dòng)?的具體?工作，?特別強(qiáng)?調(diào)責(zé)任?意識(shí)和?疏散安?全。只?有思想?上重視?起來(lái)，?安全行?為才有?保障。?二、?指揮到?位，安?全有序?。本?次演練?活動(dòng)時(shí)?間從_?___?月__?__日?下午_?___?點(diǎn)50?開(kāi)始，?全校師?生參與?了本次?演練。?演練中?，各班?學(xué)生迅?速有序?出班，?以隊(duì)列?形式兩?列并排?下樓，?從兩側(cè)?安全通?道經(jīng)主?樓梯向?安全區(qū)?域疏散?。隊(duì)中?有空課?教師維?持秩序?、應(yīng)急?疏導(dǎo)，?隊(duì)后有?上課教?師斷后?。學(xué)生?沒(méi)有驚?慌失措?的喊叫?，無(wú)一?人摔倒?，無(wú)一?例踩踏?事件。?從報(bào)警?哨聲響?起到學(xué)?生全部?從教室?撤離到?校園安?全區(qū)域?，歷時(shí)?___?_分鐘?___?_秒。?整個(gè)演?練過(guò)程?做到快?速、安?全、有?序。?演練過(guò)?程：?1.當(dāng)?聽(tīng)到警?報(bào)鈴聲?后迅速?做出避?險(xiǎn)動(dòng)作?，任課?教師就?地指揮?學(xué)生安?全有序?地撤離?，空課?老師迅?速趕往?相應(yīng)地?點(diǎn)接應(yīng)?；全校?教師參?與本次?演練，?聽(tīng)到警?鐘鈴聲?后迅速?到教學(xué)?樓前足?球場(chǎng)或?升旗廣?場(chǎng)集合?。2?.學(xué)校?教導(dǎo)處?檢查學(xué)?生避險(xiǎn)?動(dòng)作是?否正確?，撤離?是否有?序，任?課教師?是否在?現(xiàn)場(chǎng)指?揮。?3.集?中訓(xùn)話?，總結(jié)?演練情?況，找?出不足?，并宣?布應(yīng)對(duì)?策略。?4.?各班帶?回教室?，班主?任進(jìn)行?班級(jí)總?結(jié)。?三、注?重實(shí)效?，成效?明顯?這次演?練活動(dòng)?，安排?周密，?全校師?生高度?重視，?各工作?人員各?就各位?，各司?其職，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，確?保了活?動(dòng)萬(wàn)無(wú)?一失。?演練完?畢，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?面向全?校師生?作了講?評(píng)。針?對(duì)演練?中暴露?出的問(wèn)?題和不?足，研?究制?定整改?措施，?對(duì)預(yù)案?進(jìn)行調(diào)?整、補(bǔ)?充和完?善，使?應(yīng)急預(yù)?案更具?針對(duì)性?、實(shí)用?性和可?操作性?。四?、存在?問(wèn)題?同時(shí)，?演練中?也暴露?了些問(wèn)?題。如?。（?1）疏?散過(guò)程?中個(gè)別?學(xué)生不?能保持?安靜，?有吵鬧?的現(xiàn)象?。（?2）個(gè)?別班級(jí)?人數(shù)較?多，出?于安全?考慮，?學(xué)生沒(méi)?有全速?撤離。?（希望?在以后?的訓(xùn)練?中，慢?慢加快?撤離的?速度）?。（?3）疏?散教師?沒(méi)有隨?到班里?隊(duì)伍的?后面一?塊撤離?，而是?老師們?結(jié)伴下?樓。?針對(duì)上?述種種?問(wèn)題，?今后打?算采取?了以下?措施：?第一?、對(duì)個(gè)?別學(xué)生?進(jìn)行重?點(diǎn)安全?教育；?第二?、由班?主任在?本班作?小結(jié)，?明確撤?離方向?，強(qiáng)調(diào)?紀(jì)律，?避免引?起擁擠?阻塞；?第三?、指揮?人員加?強(qiáng)責(zé)任?感，經(jīng)?常培訓(xùn)?，掌握?撤離的?原則和?辦法，?提高實(shí)?戰(zhàn)能力?。第?四、強(qiáng)?化宣傳?，牢固?樹(shù)立“?安全無(wú)?小事”?、“安?全第一?”、“?居安思?危，防?患于未?然”的?意識(shí)，?修訂完?善緊急?疏散方?案和路?線，加?強(qiáng)演練?，使安?全疏散?撤離成?為學(xué)生?的自覺(jué)?行為。?老師?們、同?學(xué)們，?災(zāi)難不?分時(shí)間?，殘酷?無(wú)情。?安全?應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)總?結(jié)（三?）各?位老師?，同?學(xué)們：?今天?，我們?舉行了?“應(yīng)急?疏散”?演練活?動(dòng)。目?的在于?，在出?現(xiàn)緊急?狀態(tài)時(shí)?，同學(xué)?們?cè)诶?師指導(dǎo)?下，迅?速、有?序、安?全地疏?散，這?是學(xué)校?進(jìn)行安?全教育?、安全?培訓(xùn)的?重要手?段。以?后，這?樣的訓(xùn)?練我們?還要經(jīng)?常地進(jìn)?行，請(qǐng)?同學(xué)們?認(rèn)真參?與、用?心體會(huì)?，不斷?地提高?同學(xué)們?的自救?能力。?同學(xué)?們，剛?才是一?次模擬?演練，?說(shuō)的是?我們的?教學(xué)樓?、教室?突然出?現(xiàn)了突?發(fā)安全?隱患情?況，報(bào)?警器響?了，要?求我們?在很短?的時(shí)間?里用很?快的速?度撤離?危險(xiǎn)區(qū)?，我們?這個(gè)操?場(chǎng)是一?個(gè)應(yīng)急?疏散的?安全地?帶，我?們用了?很少的?時(shí)間脫?離了危?險(xiǎn)區(qū)域?。說(shuō)明?我們已?經(jīng)基本?掌握了?應(yīng)急疏?散的本?領(lǐng)，說(shuō)?明我們?這次應(yīng)?急疏散?活動(dòng)很?成功。?在災(zāi)?難來(lái)臨?時(shí)最大?的危害?是心理?恐慌，?因?yàn)榭?慌、無(wú)?自救的?常識(shí)，?而造成?較大傷?害。只?要保持?冷靜、?有序，?災(zāi)害是?可以減?小的。?同樣的?道理，?我們?cè)?教學(xué)樓?、教室?等公共?場(chǎng)所，?最重要?的是保?持冷靜?、有序?，不恐?慌、不?尖叫、?不起哄?、不擁?擠，就?可以最?大限度?減少事?故，保?護(hù)生命?。這些?都是逃?生上的?安全知?識(shí)，掌?握了這?些逃生?知識(shí)，?我們就?能成功?地撤離?了，這?是主要?原因。?另外一?個(gè)原因?，對(duì)于?我們學(xué)?生來(lái)說(shuō)?，遇到?災(zāi)情肯?定會(huì)驚?慌失措?，請(qǐng)不?要慌張?，有我?們老師?在，老?師會(huì)在?第一時(shí)?間教你?們，帶?領(lǐng)你們?逃脫危?險(xiǎn)區(qū)，?剛才的?成功撤?離就是?我們?nèi)?體老師?一起行?動(dòng)的結(jié)?果。今?天我們?做到了?這兩點(diǎn)?，以后?，如果?真的遇?到什么?大的還?是小的?災(zāi)害，?就可以?按照今?天的演?練辦法?逃生。?老師?們、?同學(xué)們?：_?___?安全、?關(guān)愛(ài)生?命，是?我們每?個(gè)人都?必須高?度重視?的。