學(xué)習委員工作總結(jié)標準范本（2篇）

第3頁共3頁學(xué)習委員工作總結(jié)標準范本驀然回首，不知不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年，時間匆匆。身為班級的學(xué)習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，自己學(xué)到了很多，也感受到了很多。還有不到一個半月這一學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)我將大一下學(xué)期上階段工作總結(jié)如下：一、班級工作總結(jié)相對于上學(xué)期而言，本學(xué)期最突出的的一個特點是：同學(xué)們自主學(xué)習的意識提高了。本學(xué)期安排的課程并不多，一周共有十二大節(jié)課，也就是說課余時間比上學(xué)期多了。學(xué)期之初，我還有些擔心同學(xué)們會不會因此而放松自己的學(xué)習，不過我很快就發(fā)現(xiàn)擔心有些多余。上學(xué)期同學(xué)們上完課就回寢室，而這學(xué)期總會有幾個同學(xué)在下課后留在教室學(xué)習。后來發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)開始主動學(xué)習了，晚自習情況最為明顯，大部分同學(xué)不會“踩點”進教室了。但是，總有幾個同學(xué)在學(xué)習上不是很積極。早晚自習總會遲到幾分鐘。找他們談話時，他們總會說“從現(xiàn)在開始好好學(xué)習，保證按時完成作業(yè)。”可是這些只能堅持一兩周甚至只有幾天……這是最讓人頭疼的。為提高后進生的學(xué)習成績，班里一直實行著“一幫一”制度。事實證明“一幫一”發(fā)揮了較大作用，在此表揚____和____、____和____這兩組同學(xué)。課余時間經(jīng)?？吹竭@兩個小組坐在一起學(xué)習，有時會在周末早早地到新三教學(xué)樓找教室自習。我希望其他的“一幫一”小組能行動起來。總之，班級兩極分化較為嚴重，幫扶后進生方面還存在不足。我認為最重要的是提高他們的自制力和自主性。在剩下的一個多月里，要督促“一幫一”小組展開工作，以提高班級成績。作為學(xué)習委員，由對學(xué)習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學(xué)到了很多，也對學(xué)委的職責有了更新的認識：學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)并督促同學(xué)學(xué)習，學(xué)風上做同學(xué)的表率，工作上與老師多交流。（一）學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)并督促同學(xué)學(xué)習學(xué)習部或?qū)W校經(jīng)常會下發(fā)一些與學(xué)習相關(guān)的通知，這些通知很多都是需要學(xué)委在班內(nèi)通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學(xué)習資料下發(fā)等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ礁鲗嬍议L，再由寢室長通知到個人。有時遇到很重要的事會臨時召開小班會，以保證每個同學(xué)都能接到通知。但是有些時候?qū)嬍议L不免通知不到位，這一點是需要改進的。對于督促同學(xué)們的學(xué)習，這一點主要是通過考勤做到的。對于早晚自習，我會提前到教室，到時間做好考勤記錄。對于遲到的同學(xué)，我會發(fā)短信或者打電話詢問原因。盡管每次都會用掉一部分時間記錄考勤，但是也是為了督促每個同學(xué)提高學(xué)習積極性。（二）學(xué)風上做同學(xué)的表率作為學(xué)委，在學(xué)習上應(yīng)該起帶頭作用，不能帶頭遲到或曠課。但是，自己似乎缺乏一種號召力，起到的帶頭作用并不大。班里全靠____、____、____、____、____、____、____同學(xué)帶頭。自己仍需努力呀!（三）工作上與老師多交流我覺得這一點是自己做得最差的。所做的只不過是把老師的資料傳個同學(xué)或是把作業(yè)交個老師以及向老師反映同學(xué)們提出的問題，而課下與老師的溝通很少。這一點是我需要努力去做的，平時及時向老師了解情況，促進同學(xué)與老師之間的交流。三、考試月的計劃除此之外，要讓同學(xué)們認識到考試月的重要性，協(xié)助班長做好同學(xué)的思想工作，使同學(xué)們都能靜下心來做好每科的系統(tǒng)復(fù)習?？傊偰繕耸翘岣甙嗉壋煽?、減少掛科率。班級上學(xué)期在學(xué)習方面的指標基本符合標兵班集體的要求，我希望這個學(xué)期也會達到標兵班集體的各項要求。加油，加油!學(xué)習委員工作總結(jié)標準范本（二）驀然回首，不知不覺已是學(xué)期末了。一學(xué)期的工作，由對學(xué)習委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學(xué)到了很多，回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學(xué)委的職責有了一個新的認識：學(xué)習上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風上做同學(xué)表率?，F(xiàn)我將這學(xué)期的工作匯報如下：（二）工作上與教師多交流作為學(xué)習委員，一個重要的職責就是帶動全班同學(xué)積極地學(xué)習，因此，我時常向同學(xué)推薦名書名篇閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們的讀書熱情;收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時得到解決;積極地配合老師工作，安排課代表按時收發(fā)作業(yè)，傳達老師的學(xué)習任務(wù);主動搜集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師，使教與學(xué)能夠順利高效地進行。（三）學(xué)風上做同學(xué)表率作為學(xué)習委員，在學(xué)習上應(yīng)該起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關(guān)的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學(xué)認真聽課;積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習情況、生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué);及時完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù);平時努力學(xué)習，熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，帶動全班同