兒童禮儀教育

關(guān)于兒童禮儀教育第一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

H:\公益小書房\視頻\文化路小學(xué)文明禮儀公益宣傳[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\文化路小學(xué)文明禮儀公益宣傳[標(biāo)清版].ifox【文明禮儀從我做起】——傳承文明，踐行禮儀第二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日請(qǐng)跟我一起來測(cè)試第三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日請(qǐng)跟我一起來測(cè)試第四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日請(qǐng)跟我一起來測(cè)試第五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日請(qǐng)跟我一起來測(cè)試第六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用"您"，早晨見面說聲"早"，

平時(shí)互相問問"好"。分別"再見"別忘了，

若求人，"請(qǐng)"字先，最后別忘說謝謝，

影響別人，"對(duì)不起"，回答請(qǐng)說"沒關(guān)系"。

做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

小學(xué)生文明禮儀之歌第七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日什么是禮儀？H:\公益小書房\視頻\我中華禮儀邦-網(wǎng)趣經(jīng)典兒歌[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\我中華禮儀邦-網(wǎng)趣經(jīng)典兒歌[標(biāo)清版].ifox禮儀之邦：懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮禮儀就是我們所生活的這個(gè)社會(huì)學(xué)校中的“行為規(guī)范”。

為何禮儀很重要？第八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日為何禮儀很重要？什么是禮儀？為什么要講禮？為了使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動(dòng)，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達(dá)理的文明小學(xué)生。第九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日良好的個(gè)人形象儀容儀表決定著他人對(duì)我們的第一印象。注意生活中的小細(xì)節(jié)，時(shí)刻保持良好的個(gè)人形象，別人才會(huì)看到我們的美麗。第十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日良好的個(gè)人形象儀容——如何做到大方得體

儀表——穿著的基本要求與規(guī)范

舉止儀態(tài)——坐姿、站姿、走姿、蹲姿、鞠躬規(guī)范、如何傳遞遞接物品、如何指引。無聲的語言——表情（微笑、眼神）第十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日第十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

坐

立

行第十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日坐，立，行第十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日坐，立，行H:\公益小書房\視頻\15-和奇佳學(xué)禮儀行走[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\15-和奇佳學(xué)禮儀行走[標(biāo)清版].ifox第十五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日鞠躬禮第十六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日傳遞物品第十七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日微笑第十八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日微笑H:\公益小書房\視頻\幼兒歌曲視頻六加一禮儀三字兒歌精選微笑[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\幼兒歌曲視頻六加一禮儀三字兒歌精選微笑[標(biāo)清版].ifox第十九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任會(huì)面禮儀：稱呼、介紹、握手的禮儀接待與拜訪禮儀電話禮儀公共場(chǎng)合禮儀：電梯、乘車、電影院、餐廳、衛(wèi)生間如何把力所能及的事情都做好？第二十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任握手H:\公益小書房\視頻\003、LADYCC禮儀視頻握手禮[標(biāo)清版].ifox第二十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任介紹H:\公益小書房\視頻\001、LADYCC禮儀視頻見面禮[標(biāo)清版].ifox第二十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任接待客人第二十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任接待客人第二十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任接待客人第二十五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任電話禮儀H:\公益小書房\視頻\04-和奇佳學(xué)禮儀[撥打電話標(biāo)清版].ifoxH:\公益小書房\視頻\05-和奇佳學(xué)禮儀掛電話[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\05-和奇佳學(xué)禮儀掛電話[標(biāo)清版].ifox第二十六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日日常交往禮儀——贏得友誼、信任公共場(chǎng)所禮儀：H:\公益小書房\視頻\10-和奇佳學(xué)禮儀乘扶梯[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\10-和奇佳學(xué)禮儀乘扶梯[標(biāo)清版].ifoxH:\公益小書房\視頻\09-和奇佳學(xué)禮儀自覺排隊(duì)[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\09-和奇佳學(xué)禮儀自覺排隊(duì)[標(biāo)清版].ifoxH:\公益小書房\視頻\幼兒歌曲六加一禮儀三字兒歌視頻精選公共場(chǎng)所說話禮儀[標(biāo)清版].ifox公益小書房\視頻\幼兒歌曲六加一禮儀三字兒歌視頻精選公共場(chǎng)所說話禮儀[標(biāo)清版].ifox第二十七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日學(xué)說話禮貌用語的運(yùn)用如何跟家長(zhǎng)溝通？如何跟老師溝通？如何跟同學(xué)溝通？第二十八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日學(xué)說話禮貌用語的運(yùn)用第二十九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日學(xué)會(huì)跟老師，父母說話學(xué)會(huì)傾聽H:\公益小書房\視頻\15跟奇佳學(xué)禮儀(學(xué)會(huì)傾聽).f4v打招呼“同學(xué)們，你們知道見到老師應(yīng)該如何打招呼嗎？”“同學(xué)們，誰能告訴老師，回家應(yīng)該怎樣向爸爸媽媽問好？”路遇長(zhǎng)，疾趨揖，長(zhǎng)無言，退恭立。第三十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日學(xué)會(huì)跟老師，父母，同學(xué)說話同學(xué)第三十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日餐飲禮儀中餐和西餐禮儀筷子禮儀

第三十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日最棒的個(gè)人形象展現(xiàn)第三十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日幼兒初學(xué)寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)問題：

（1）握筆的距離：手指握筆太低，有的甚至握在鉛筆芯上；（2）握筆的姿勢(shì)：幼兒讓筆垂直于紙面寫字（就好像寫毛筆）。第三十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

這兩種情況導(dǎo)致幼兒寫字時(shí)手指擋住了視線，看不見筆尖的移動(dòng)，從而導(dǎo)致幼兒歪著頭，俯下身趴著寫字，這就使眼睛與桌子的距離過近。如果每天進(jìn)行這樣的練習(xí)，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響幼兒的視力，造成近視、脊髓歪曲、駝背等現(xiàn)象。第三十五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

1、大班幼兒正確握筆姿勢(shì)的培養(yǎng)，首先要激發(fā)幼兒的興趣。

以游戲等多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)和組織幼兒感知、涂畫、涂寫等活動(dòng)。在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，大班的孩子對(duì)書寫非常感興趣，所以我們?cè)鎏砹诵聟^(qū)域“讀讀、寫寫”，為他們準(zhǔn)備鉛筆、紙還有字的模型，他們?cè)趤韴@時(shí)會(huì)去上面描、寫。如何培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)第三十六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

“我們的名字”：每周幾個(gè)名字，帶著孩子們認(rèn)識(shí)小伙伴的名字，展示自己寫的名字。慢慢地，孩子們喜歡在自己的作品上寫自己的名字，也喜歡向小伙伴展示自己寫的名字。第三十七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日第三十八頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日“我們的作品”：把孩子們寫的好的作品展示在教室里，“五角星”、“小紅花”這樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式也讓孩子們喜歡上寫字，想寫好字。第三十九頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日第四十頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

2、通過觀看錯(cuò)誤的書寫姿勢(shì)造成的駝背、胸、近視等現(xiàn)象的圖片、錄像，讓幼兒認(rèn)識(shí)這些后果造成的不美、不好、不方便，從而自然地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆及書寫姿勢(shì)。

第四十一頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日3、以兒歌形式鞏固幼兒書寫姿勢(shì)。把握筆的方法、正確的書寫姿勢(shì)編成朗朗上口的兒歌，讓幼兒在每次書寫前念一念，邊念兒歌邊做形象的動(dòng)作，強(qiáng)化正確書寫的要領(lǐng)。如：自編《握筆歌》：小小筆，手中拿，老大老二緊握筆，老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊，無名指頭藏中間，小拇指頭坐桌上，筆兒緊靠老虎口，寫起字來穩(wěn)又好。同時(shí)我們又把“三個(gè)一”（眼離書本是一尺，手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳）改編成兒歌：小蝦兒，真不好，小小年紀(jì)彎著腰，我們不學(xué)小蝦兒，坐的姿勢(shì)要改好，身體離桌一拳頭，挺起腰桿要記牢，兩腿擺平放前面，天天做到身體好。這樣幼兒既有明確的認(rèn)識(shí)又能自我檢查書寫姿勢(shì)是否正確。

第四十二頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日

4、書寫過程中不斷糾正。造成幼兒錯(cuò)誤握筆的原因有二：一是握蠟筆的習(xí)慣；二是手指力量不夠。在練習(xí)時(shí)，根據(jù)幼兒的能力差異，重點(diǎn)作個(gè)別指導(dǎo)。

5、把書寫姿勢(shì)作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。在幼兒基本掌握正確的書寫姿勢(shì)后，讓幼兒自覺檢查自己的握筆姿勢(shì)是否正確，讓幼兒互相監(jiān)督、互相評(píng)價(jià)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)榜樣引導(dǎo)其他幼兒向榜樣學(xué)習(xí)，及時(shí)肯定幼兒正確的姿勢(shì)，樹立幼兒的自信心，使幼兒在互動(dòng)的氣氛中掌握正確的書寫姿勢(shì)。充分調(diào)動(dòng)幼兒保持正確書寫姿勢(shì)的主動(dòng)性和積極性。

第四十三頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日幾個(gè)禮拜下來孩子們的進(jìn)步明顯。第四十四頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日第四十五頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日第四十六頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日第四十七頁，共五十頁，編輯于2023年，星期日第四十八頁，共五十頁，編輯于2023年，