2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)202?3年小?學(xué)數(shù)學(xué)?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文一?、政治?思想工?作本?學(xué)年，?我能認(rèn)?真進(jìn)行?政治學(xué)?習(xí)并作?好詳盡?的記錄?，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_《_?___?全面推?行素質(zhì)?教育的?決定》?及教育?政策法?規(guī)。在?師德、?師風(fēng)、?師表等?方面堪?為人師?。能認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會(huì)?上級(jí)文?件精神?，自覺(jué)?提高思?想素質(zhì)?、道德?水準(zhǔn)。?時(shí)常觀(guān)?看和收?聽(tīng)廣播?電視，?了解國(guó)?內(nèi)外的?大事和?時(shí)事動(dòng)?態(tài)。經(jīng)?常向?qū)W?生和家?長(zhǎng)宣傳?___?_教育?方針、?《中華?人民共?和國(guó)義?務(wù)教育?法》。?正確處?理好學(xué)?校與社?會(huì)、家?庭的關(guān)?系，積?極形成?教育合?力，為?提高學(xué)?生的素?質(zhì)打一?個(gè)堅(jiān)實(shí)?的后盾?。生活?上嚴(yán)格?要求，?工作上?高標(biāo)準(zhǔn)?要求，?重工作?，輕享?受。講?奉獻(xiàn)，?不索取?。從不?計(jì)較個(gè)?人得失?，敬業(yè)?樂(lè)教，?無(wú)私奉?獻(xiàn)。努?力做到?吃苦在?前，享?受在后?。遵紀(jì)?守法，?不賭博?，不信?封建迷?信，生?活簡(jiǎn)樸?，作風(fēng)?正派，?言談舉?止符合?教師職?業(yè)道德?規(guī)范要?求，為?人師表?，率先?垂范，?處處以?一個(gè)高?素質(zhì)的?人民教?師來(lái)要?求自己?，從無(wú)?背離_?___?路線(xiàn)、?方針、?政策的?言行。?深受社?會(huì)、領(lǐng)?導(dǎo)、同?行、學(xué)?生的尊?重。?二、教?育教學(xué)?工作?1、在?教育教?學(xué)過(guò)程?中，真?誠(chéng)公平?地對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?從不體?罰學(xué)生?，能做?耐心細(xì)?致的工?作，讓?他們熱?愛(ài)學(xué)習(xí)?，發(fā)揮?特長(zhǎng)，?培養(yǎng)其?素質(zhì)。?時(shí)時(shí)以?素質(zhì)教?育的高?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己，不?僅教會(huì)?了學(xué)生?知識(shí)，?還教會(huì)?學(xué)生做?人的道?理。?2、教?學(xué)工作?中，能?夠樹(shù)立?質(zhì)量中?心意識(shí)?，改進(jìn)?教學(xué)方?法，推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量。?首先，?學(xué)習(xí)大?綱，弄?清要求?，鉆研?教材，?學(xué)習(xí)理?論，摸?清學(xué)生?情況，?備出切?實(shí)可行?、指導(dǎo)?性強(qiáng)的?教案。?上課中?，能堅(jiān)?持候課?，組織?學(xué)生學(xué)?習(xí)，講?授正確?、明白?，知識(shí)?體系強(qiáng)?，重點(diǎn)?突出，?學(xué)生學(xué)?習(xí)愉快?，教師?教學(xué)輕?松。課?后，能?認(rèn)真輔?導(dǎo)，答?疑解難?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。特別?是畢業(yè)?班教學(xué)?，并不?是單一?地教給?學(xué)生知?識(shí)，而?是教學(xué)?給學(xué)生?學(xué)習(xí)方?法，每?單元學(xué)?習(xí)完后?，能認(rèn)?真制卷?，嚴(yán)肅?組織考?試，公?正、客?觀(guān)地評(píng)?價(jià)試卷?，最后?分析、?總結(jié)、?幫助學(xué)?生找原?因，彌?補(bǔ)教學(xué)?中的失?誤，鼓?勵(lì)學(xué)生?勝不驕?，敗不?餒。?3、在?教學(xué)中?注重學(xué)?法指導(dǎo)?，加強(qiáng)?對(duì)尖子?生的培?養(yǎng)。特?別是對(duì)?畢業(yè)班?的學(xué)生?，給他?們講今?后社會(huì)?發(fā)展的?動(dòng)向，?有了知?識(shí)才有?生存的?本錢(qián)。?在自己?的黃金?時(shí)候應(yīng)?努力學(xué)?習(xí)，為?自己的?發(fā)展打?下扎實(shí)?基礎(chǔ)。?同時(shí)還?盡力給?他們提?供條件?，把自?己的資?料書(shū)送?給他們?，把自?己的學(xué)?習(xí)用具?送給他?們，在?生活上?關(guān)心他?們。?三、其?他方面?本學(xué)?年，我?全身心?投入學(xué)?校工作?，出全?勤，空?堂堅(jiān)持?坐班。?從無(wú)曠?工、曠?課現(xiàn)象?發(fā)生，?有事向?學(xué)校請(qǐng)?假。同?時(shí)，積?極主動(dòng)?地完成?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各?種工作?。經(jīng)?過(guò)自己?的不斷?努力，?我取得?了很好?的成績(jī)?，但我?并不滿(mǎn)?足這些?，我將?以更高?的熱情?投入到?教育教?學(xué)工作?中去，?以更高?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求?自己，?進(jìn)一步?完善自?我，向?著更高?的目標(biāo)?奮進(jìn)。?20?23年?小學(xué)數(shù)?學(xué)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?二）?一年的?時(shí)光就?這樣過(guò)?去了，?回顧一?年來(lái)的?工作，?本人始?終以認(rèn)?真負(fù)責(zé)?、勤懇?的態(tài)度?，履行?崗位職?責(zé)。上?半年不?僅擔(dān)負(fù)?著三年?級(jí)兩個(gè)?班的數(shù)?學(xué)、美?術(shù)等教?學(xué)工作?，兼任?三乙班?主任，?每周1?9課；?下半年?擔(dān)負(fù)著?一年級(jí)?兩個(gè)班?數(shù)學(xué)科?的教學(xué)?工作，?兼任一?乙班主?任，每?周17?課；班?主任工?作的重?點(diǎn)抓好?小學(xué)生?的思想?品德、?安全等?教育工?作，班?主任工?作的好?壞直接?關(guān)系到?整個(gè)學(xué)?校的發(fā)?展，因?此，班?主任責(zé)?任更加?重。雖?然一年?來(lái)工作?量較大?，但還?是堅(jiān)持?努力把?工作做?好！同?時(shí)，得?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，?也給我?的榮譽(yù)?獎(jiǎng)，這?使我感?到教好?書(shū)育好?人的責(zé)?任更大?。相信?在今后?的工作?中,會(huì)?盡我最?大的努?力吧！?現(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?，歸納?為以下?幾方面?：一?、思想?方面：?本人能?積極參?加校內(nèi)?外的各?種政治?理論和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真__?__教?育方針?政策，?遵紀(jì)守?法，團(tuán)?結(jié)同志?；在工?作中，?注意發(fā)?揮黨員?先鋒模?范帶頭?作用，?本年度?評(píng)為“?優(yōu)秀_?___?員”的?榮譽(yù)。?“__?__年?度考核?優(yōu)秀。?二、?教學(xué)方?面：１?、首先?做好課?前準(zhǔn)備?工作，?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)習(xí)?好大綱?，力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)?。為了?上好一?節(jié)課，?不打無(wú)?準(zhǔn)備之?仗，我?積極查?找課件?，制作?課件，?準(zhǔn)備、?制作教?具，采?用直觀(guān)?教學(xué)。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，精?講精練?。運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學(xué)生有?舉一反?三的能?力。培?養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)?習(xí)興趣?，一般?問(wèn)題讓?中差生?說(shuō)或做?，再讓?優(yōu)等生?補(bǔ)充說(shuō)?或批改?，最后?由老師?點(diǎn)評(píng)講?解。及?時(shí)肯定?表?yè)P(yáng)和?鼓勵(lì)學(xué)?生；做?課堂練?習(xí)時(shí)，?注意對(duì)?學(xué)困生?進(jìn)行面?對(duì)面的?輔導(dǎo)，?課后寫(xiě)?教學(xué)反?思，找?出不足?。2?、我利?用課余?時(shí)間對(duì)?后進(jìn)生?進(jìn)行輔?導(dǎo)，不?明白的?耐心講?解，使?部分留?級(jí)學(xué)生?進(jìn)步很?大，如?林琪、?符才京?、符智?龍等同?學(xué)，原?來(lái)成績(jī)?很差，?通過(guò)本?學(xué)期我?的耐輔?導(dǎo)下，?對(duì)于他?們的每?一點(diǎn)進(jìn)?步，給?以鼓勵(lì)?，適時(shí)?地去表?揚(yáng)他們?。他們?的學(xué)習(xí)?進(jìn)步很?快，成?績(jī)大都?在90?分以上?，現(xiàn)在?他們變?得積極?主動(dòng)的?學(xué)習(xí)了?。3?、小學(xué)?生的作?業(yè)，根?據(jù)減負(fù)?的要求?，我把?每天的?作業(yè)經(jīng)?過(guò)精心?地挑選?，大多?數(shù)在課?堂完成?作業(yè)，?及時(shí)收?回批改?，存在?問(wèn)題及?時(shí)糾正?；因此?我任教?的兩個(gè)?班在期?末統(tǒng)一?考試成?績(jī)均超?于上級(jí)?要求的?平均分?。三?、班主?任工作?：首先?抓好小?學(xué)生的?德育、?安全等?教育工?作。學(xué)?生的德?育與安?全是學(xué)?校工作?中的重?中之重?，而我?當(dāng)好班?主任教?育工作?的秘訣?就是"?愛(ài)"與?“勤”?，師愛(ài)?是人類(lèi)?復(fù)雜情?感中最?高尚的?情感，?它凝結(jié)?著教師?無(wú)私奉?獻(xiàn)的精?神。然?而這種?愛(ài)卻有?一種巨?大的力?量。愛(ài)?就是了?解。愛(ài)?學(xué)生就?要了解?學(xué)生，?包括對(duì)?學(xué)生的?身體狀?況、家?庭情況?、知識(shí)?基礎(chǔ)、?學(xué)習(xí)成?績(jī)、興?趣愛(ài)好?、性格?氣質(zhì)、?做到深?刻了解?。2?、愛(ài)就?是尊重?。尊重?、理解?、信任?學(xué)生。?尊重學(xué)?生要尊?重學(xué)生?的人格?，理解?學(xué)生要?從兒童?的心理?發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)?，理理?解他們?的要求?和想法?，理解?他們幼?稚和天?真；信?任學(xué)生?要信任?他們的?潛在能?力，放?手讓學(xué)?生在實(shí)?踐中鍛?煉，在?磨練中?成長(zhǎng)。?只有這?樣，學(xué)?生才能?與教師?縮小心?理距離?，學(xué)生?才會(huì)對(duì)?教師產(chǎn)?生依賴(lài)?感，因?此，只?有愛(ài)才?會(huì)產(chǎn)生?巨大的?力量。?勤是班?主任勤?到班級(jí)?了解掌?握小學(xué)?生的心?理、學(xué)?習(xí)等情?況，及?時(shí)解決?存在的?問(wèn)題；?同時(shí)，?保持與?學(xué)生家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系，?共同教?育好孩?子，使?他（她?）們健?康成長(zhǎng)?。四?、積極?參加校?內(nèi)外教?研活動(dòng)?。到校?外聽(tīng)公?開(kāi)課，?如到龍?江學(xué)校?觀(guān)摩公?開(kāi)課，?___?_月_?___?日到海?口市參?加《全?國(guó)著名?教育專(zhuān)?家小學(xué)?精品課?堂展示?課研討?會(huì)》學(xué)?習(xí)，取