輔導(dǎo)員工作總結(jié)個人

第10頁共10頁輔導(dǎo)員?工作總?結(jié)個人?我們?把一些?看似單?板，嚴(yán)?肅的問?題，都?加上了?感情，?讓孩子?從心底?里去感?恩身邊?的事物?，感恩?世界，?那么也?就更能?有效解?決孩子?身上的?缺點，?班級里?存在的?問題。?確實，?我們班?的孩子?同學(xué)之?間相處?都很融?洽，眼?操不管?老師在?不在，?他們都?能很認(rèn)?真做…?…二?、重能?力培養(yǎng)?還有?班干部?的培養(yǎng)?，班干?部要為?班級服?務(wù)，所?以我們?經(jīng)常對?班干部?進(jìn)行月?考核，?能者勝?任，如?今，我?們已培?養(yǎng)出一?批能力?強(qiáng)，有?責(zé)任心?的班干?部。對?于班級?的很多?活動、?事物，?他們都?能自行?解決，?在老師?不在時?，能更?好的組?織課堂?紀(jì)律。?是啊?，相信?孩子們?，多給?孩子們?機(jī)會，?多放手?讓他們?去干，?他們便?會從中?學(xué)會更?多。?三、重?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化?在我們?各方面?的努力?下，她?期末考?試語文?考了7?9、5?分，我?給她發(fā)?了進(jìn)步?快的獎?狀，她?笑得很?燦爛。?這學(xué)期?，她更?努力，?回家作?業(yè)不用?我們操?心，每?天都能?完成，?在學(xué)校?里訂正?作業(yè)，?她總是?第一個?交過來??？吹?她的進(jìn)?步，我?們?nèi)?同學(xué)都?為她高?興，她?也更是?樹立了?信心，?自己也?是行的?，我想?這對她?今后的?人生一?定也有?很大的?幫助，?至少讓?她知道?，不能?輕易放?棄自己?，自己?也是很?棒的。?我們?班里的?新居民?子女很?多，其?中有那?么兩個?在品行?上著實?讓人頭?痛。裴?同學(xué)，?人高馬?大，學(xué)?習(xí)行為?差，人?顯得很?懶散，?有時總?會違反?學(xué)校規(guī)?定，比?如，吃?零食，?不帶紅?領(lǐng)巾，?和同學(xué)?吵鬧，?三年級?時還回?去反省?了一個?星期，?結(jié)果還?是老樣?子。趙?同學(xué)，?很愛玩?，可以?用一個?“野”?字形容?，總愛?跑來跑?去玩。?開始?，對于?他們我?和家長?談，和?他們談?，就是?感覺效?果不大?，可能?對他們?來說，?教育、?批評、?家長，?他們已?經(jīng)是“?百毒不?侵”了?。后來?，我慢?慢改變?方法，?先是和?他們進(jìn)?行了一?次態(tài)度?很誠懇?地談話?，從感?恩活動?著手，?希望能?激發(fā)他?們內(nèi)心?對于父?母的愧?疚之情?。然后?，我激?勵他們?好好用?行動表?示，并?且兩個?人要進(jìn)?行學(xué)習(xí)?上的比?賽?；?許這起?了些作?用，他?們有了?些變化?，至少?他們吵?吵鬧鬧?沒有了?，也不?會跑得?無影無?蹤了，?而且課?堂上舉?手發(fā)言?也慢慢?多了。?我當(dāng)?著全班?表揚(yáng)了?他們，?還發(fā)短?信把好?消息告?訴他們?的父母?，讓他?們的父?母也表?揚(yáng)一下?。可能?是很少?受到表?揚(yáng)，所?以這極?為珍貴?的表揚(yáng)?給了他?們極大?的鼓勵?，他們?在各方?面都有?了很大?的進(jìn)步?。這?些后進(jìn)?生其實?在他們?的內(nèi)心?更渴望?我們的?認(rèn)可，?所以，?不論在?何時，?我們都?要盡力?地去幫?助他們?，決不?能輕易?放棄他?們。?四、重?生活細(xì)?節(jié)其?實關(guān)心?學(xué)生，?并不一?定要表?現(xiàn)得怎?么偉大?，其實?，一些?小事都?傳遞著?我們的?關(guān)心。?早上到?了校，?先去教?室看看?人到齊?了嗎，?把教室?的窗打?開，讓?新鮮空?氣進(jìn)來?。冬天?出操時?提醒孩?子們把?外套穿?上，天?氣轉(zhuǎn)熱?時，提?醒孩子?們熱了?少穿件?衣服。?下雨天?，提醒?他們中?午洗碗?小心淋?濕……?我覺?得要當(dāng)?好班主?任，還?真應(yīng)該?要有一?雙偵探?家的慧?眼，要?及時發(fā)?現(xiàn)孩子?們的一?絲一毫?變化。?語文課?上，我?提了問?題，掃?視整個?教室，?舉手的?同學(xué)真?不少，?這是，?我卻發(fā)?現(xiàn)坐在?最后的?車同學(xué)?揉了揉?眼睛，?然后眼?睛眨了?眨，又?揉了揉?，我就?感覺到?他肯定?是眼睛?不舒服?。于是?結(jié)束這?個問題?，我馬?上去了?解情況?，果然?，他說?他的眼?睛莫名?其妙感?到癢，?我意識?到可能?是眼睛?生病了?，于是?馬上聯(lián)?系了家?長，讓?家長帶?去看病?，結(jié)果?他的眼?睛確實?是受到?了感染?，幸虧?進(jìn)行及?時治療?，沒有?擴(kuò)大化?。輔?導(dǎo)員工?作雖是?千頭萬?緒，但?是只要?憑著我?們的愛?心、恒?心，相?信我們?一定能?做好!?輔導(dǎo)?員工作?總結(jié)個?人（二?）一?、抓好?學(xué)生的?思想政?治教育?工作，?確保學(xué)?生思想?穩(wěn)定。?思想?政治教?育指在?以愛國?主義、?集體主?義教育?為重點?的思想?教育。?工作中?注意集?體教育?與個別?教育相?結(jié)合。?通過主?題理想?信念教?育、主?題班會?的形式?等等，?開展以?愛國主?義、集?體主義?和社會?主義為?主要內(nèi)?容的思?想教育?活動，?對全體?團(tuán)員進(jìn)?行思想?教育，?樹立正?確的世?界觀、?人生觀?和價值?觀。?由于本?學(xué)期教?學(xué)計劃?改變，?大三學(xué)?生不再?到煤礦?實習(xí)，?所以安?撫學(xué)生?、解釋?工作原?因也是?一項艱?巨的工?作，對?待學(xué)生?的疑惑?要耐心?的為其?答疑解?惑。督?促學(xué)生?進(jìn)行正?常的學(xué)?習(xí)。保?證到課?率。并?且進(jìn)行?學(xué)生個?別進(jìn)行?談話，?有計劃?、有目?的地調(diào)?查了解?學(xué)生的?思想動?態(tài)和對?學(xué)校各?方面工?作的意?見要求?。在校?期間保?證開展?各項活?動保證?學(xué)生思?想健康?，貼近?學(xué)生的?學(xué)習(xí)和?生活。?二、?日常教?育和管?理在?班級的?日常管?理中，?雖然已?經(jīng)進(jìn)入?大三但?是絲毫?不能松?懈管理?，更應(yīng)?該及時?了解學(xué)?生心理?動態(tài)，?平時經(jīng)?常深入?學(xué)生中?了解情?況，找?學(xué)生談?心，掌?握學(xué)生?思想動?態(tài)和基?本情況?，及時?作好學(xué)?生思想?政治工?作，加?強(qiáng)工作?的針對?性及預(yù)?見性。?關(guān)心學(xué)?生的政?治態(tài)度?，思想?品德，?解決學(xué)?生困難?、疑惑?。努力?幫助學(xué)?生克服?生活和?學(xué)習(xí)上?的困難?。加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)?涯規(guī)劃?意識，?培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成?定計劃?定目標(biāo)?的習(xí)慣?。不?斷加強(qiáng)?學(xué)生的?安全教?育，始?終堅持?“以人?為本、?安全第?一”的?工作原?則，一?切活動?的開展?都把學(xué)?生的人?身安全?放在第?一位，?使學(xué)生?在思想?上永不?松懈，?養(yǎng)成良?好的自?我保護(hù)?意識。?三令五?申的強(qiáng)?調(diào)學(xué)校?的各種?規(guī)定。?學(xué)校組?織各種?安全教?育活動?，讓同?學(xué)們了?解到了?學(xué)安全?的重要?性和必?要性，?同時也?提高了?學(xué)生的?安全意?識。?四、抓?掛科?大一大?二還有?部分名?學(xué)生有?不同程?度的掛?科，需?要進(jìn)行?清考，?對有掛?科學(xué)生?的情況?進(jìn)行全?面匯總?，通知?各個各?科的同?學(xué)，進(jìn)?行復(fù)習(xí)?并做好?清考準(zhǔn)?備。同?時與學(xué)?生家長?取得聯(lián)?系，從?學(xué)校和?家庭兩?方面著?手。督?促學(xué)生?，保證?學(xué)生在?畢業(yè)時?能順利?拿到畢?業(yè)證。?五、?評獎助?學(xué)金?嚴(yán)格按?照標(biāo)準(zhǔn)?，評出?獎學(xué)金?、助學(xué)?金。及?時進(jìn)行?公示，?有特殊?情況的?學(xué)生要?具體情?況具體?分析，?做到以?人為本?，人性?化管理?。讓同?學(xué)們能?得到相?應(yīng)的獎?勵和幫?助。?六、加?強(qiáng)畢業(yè)?生就業(yè)?指導(dǎo)，?幫助學(xué)?生明確?職業(yè)生?涯發(fā)展?規(guī)劃?1、廣?泛收集?就業(yè)需?求信息?我們?都知道?畢業(yè)生?就業(yè)工?作已經(jīng)?面向市?場，面?向社會?，實行?雙向選?擇。那?么在這?個競爭?激烈的?市場，?如何讓?學(xué)生盡?快就業(yè)?，如何?讓學(xué)生?迅速了?解就業(yè)?信息，?那么就?需要廣?泛收集?就業(yè)信?息。在?招生就?業(yè)處的?指導(dǎo)下?，及時?做好就?業(yè)信息?宣傳工?作，并?極力推?薦學(xué)生?積極參?加各類?學(xué)院組?織的招?聘會。?為了爭?取使所?帶班級?的每位?同學(xué)都?及時了?解就業(yè)?信息，?2、?認(rèn)真做?好畢業(yè)?生就業(yè)?觀念的?轉(zhuǎn)變工?作在?學(xué)生擇?業(yè)期，?重點是?引導(dǎo)學(xué)?生合理?定位自?己的就?業(yè)方向?。進(jìn)行?正確自?我評價?，確定?自己在?社會中?的位置?。向?qū)W?生們介?紹上一?屆畢業(yè)?生的就?業(yè)情況?，包括?聯(lián)系方?式。分?析當(dāng)年?市場需?求，準(zhǔn)?確定位?就業(yè)方?向，適?度調(diào)整?期望值?。教育?學(xué)生從?實際出?發(fā)，調(diào)?整好心?態(tài)，根?據(jù)自己?的成績?、能力?進(jìn)行正?確的自?我評價?，分析?自身的?優(yōu)劣勢?處，發(fā)?展?jié)摿?，合理?定位，?既不能?缺乏自?信心也?不能期?望值過?高，以?避免求?職理想?與現(xiàn)實?出現(xiàn)較?大的反?差，導(dǎo)?致高不?成低不?就，最?終導(dǎo)致?失去所?有機(jī)會?。樹立?先就業(yè)?、后擇?業(yè)、再?創(chuàng)業(yè)的?觀念，?動員學(xué)?生到基?層工作?。七?、開展?畢業(yè)生?離校教?育根?據(jù)學(xué)校?統(tǒng)一部?署，各?學(xué)院結(jié)?合各自?實際，?通過召?開畢業(yè)?生教育?大會、?主題座?談會、?舉辦專?題講座?等多種?形式，?在畢業(yè)?生中開?展愛國?主義教?育、理?想信念?教育、?民族團(tuán)?結(jié)教育?、感恩?誠信教?育、職?業(yè)道德?教育、?心理健?康教育?、就業(yè)?創(chuàng)業(yè)教?育和文?明離校?教育等?，對即?將離開?學(xué)校走?上工作?崗位的?同學(xué)們?提出建?議和忠?告，為?畢業(yè)生?文明和?諧離校?營造了?濃厚氛?圍。?日常工?作完成?以下：?1、?___?_年共?12名?同學(xué)參?加黨校?培訓(xùn)，?12名?同學(xué)獲?得黨校?畢業(yè)證?，其中?5人發(fā)?展為預(yù)?備黨員?。2?、順利?完成畢?業(yè)生圖?像采集?。3?、組織?學(xué)生完?成誠信?檔案的?建設(shè)。?4、?由于我?系大三?學(xué)生還?在校未?實習(xí)，?堅持學(xué)?生考勤?，每周?至少2?次查課?。每月?至少一?次班會?等日常?管理工?作。?5、在?___?_月的?廣播操?比賽中?，能源?工程系?積極組?織學(xué)生?參加，?并在賽?前進(jìn)行?了認(rèn)真?的排練?，最終?獲得優(yōu)?秀獎。?6、?在第五?屆貴州?職業(yè)技?術(shù)學(xué)院?春季運(yùn)?動會中?，獲得?道德風(fēng)?尚獎。?7、?每學(xué)期?至少組?織兩次?安全教?育相關(guān)?班會，?___?_年通?風(fēng)、地?質(zhì)、機(jī)?電班無?安全事?故發(fā)生?。8?、完成?畢業(yè)生?信息收?集和審?核。?9、組?織3期?40多?名學(xué)生?參加S?YB培?訓(xùn)，并?且90?%以上?得到合?格證書?。1?0、順?利配合?學(xué)校完?成__?__年?征兵工?作，動?員學(xué)生?積極入?伍響應(yīng)?國家號?召。?11、?完善貧?困檔案?，與后?勤處、?物業(yè)管?理處聯(lián)?系幫助?經(jīng)濟(jì)困?難學(xué)生?在校內(nèi)?尋找勤?工助學(xué)?崗位。?13?、完成?學(xué)生獎?學(xué)金、?助學(xué)金?、三好?學(xué)生、?優(yōu)秀學(xué)?生干部?等等的?評定。?14?、承辦?了__?__月?輔導(dǎo)員?沙龍活?動，取?得圓滿?成功。?15?、開展?關(guān)于就?業(yè)主題?班會2?次，引?導(dǎo)學(xué)生?先就業(yè)?再擇業(yè)?。學(xué)?生獲獎?情況：?（略）?輔導(dǎo)?員工作?總結(jié)個?人（三?）起?筆落筆?之間，?又是一?個學(xué)期?。時間?如行云?流水般?一去不?復(fù)返，?但很慶?幸，在?時間匆?匆而去?的同時?我和我?們班的?孩子又?長大了?一歲，?時間帶?給我們?的是成?長，是?成熟，?是知識?。很高?興我們?在進(jìn)步?，高興?之余，?我對自?己這半?年的工?作做了?一下總?結(jié)。?本學(xué)期?我根據(jù)?學(xué)?？?輔導(dǎo)員?的工作?要求結(jié)?合自己?班級的?特點開?展了多?項工作?，以培?養(yǎng)行為?規(guī)范教?育為突?破口，?結(jié)合互?助教育?、讀書?活動、?班級凝?聚力開?展一系?列的活?動并取?得了一?些成效?。一?、以榜?樣的力?量感染?群體。?所謂?“學(xué)高?為師，?身正為?范”，?一個教?師的一?言一行?都會給?學(xué)生留?下深刻?印象，?并對學(xué)?生起著?很大的?影響作?用。所?以在教?育工作?中，我?努力做?到為人?師表，?率先垂?范。要?求學(xué)生?做到的?，自己?帶頭做?到;要?求學(xué)生?講文明?禮貌，?自己首?先做到?尊重每?一位學(xué)?生人格?;教育?他們熱?愛班級?，搞好?團(tuán)結(jié);?在學(xué)習(xí)?上，要?求學(xué)生?書寫認(rèn)?真工整?，并加?以督促?;在衛(wèi)?生上，?見到垃?圾主動?撿起。?時刻注?意自己?的一言?一行，?努力成?為學(xué)生?學(xué)習(xí)的?榜樣，?成為學(xué)?生愿和?我掏心?窩的好?朋友。?二、?重視學(xué)?生的特?長，讓?更多的?學(xué)生體?驗成功?。三?、重視?家校聯(lián)?系，促?進(jìn)學(xué)生?成長。?重視?與家長?的溝通?和聯(lián)系?，交流?孩子成?長存在?的問題?，幫助?孩子更?加健康?成長。?驀然?回首，?奮斗的?汗水早?已升華?。在任?職期間?，我始?終以“?敬業(yè)、?守時、?高效”?的工作?作風(fēng)嚴(yán)?格要求?自己，?以“服?務(wù)同學(xué)?，鍛煉?自己”?的心態(tài)?提醒自?己，雖?然我做?得并不?是最好?的，但?我一定?是最用?心的。?新的一?年，新?的開始?，我會?以更高?的要求?來規(guī)范?自己，?更加倍?地努力?，爭取?更上一?層樓。?輔導(dǎo)?員工作?總結(jié)個?人（四?）一?、樹立?明確的?班級奮?斗目標(biāo)?班集?體的共?同奮斗?目標(biāo)，?是班集?體的理?想和前?進(jìn)的方?向，班?集體如?果沒有?共同追?求的奮?斗目標(biāo)?，就會?失去前?進(jìn)的動?力。所?以，一?個良好?的班集?體應(yīng)該?有一個?集體的?奮斗目?標(biāo)。每?學(xué)年開?學(xué)初，?我們就?本班學(xué)?生的思?想、學(xué)?習(xí)、個?性特點?等情況?和同學(xué)?一起制?訂好班?級的奮?斗目標(biāo)?，希望?每個同?學(xué)都能?努力做?到。如?我們就?為班級?制定了?共同的?奮斗目?標(biāo)：思?想上講?文明，?守禮儀?，在校?做好表?率作用?;在學(xué)?習(xí)上互?幫互助?、樂學(xué)?多思、?勇于創(chuàng)?新;在?生活上?自立自?強(qiáng)，團(tuán)?結(jié)友愛?。同時?還鼓勵?同學(xué)們?要珍惜?最后的?時光，?積極參?與各項?活動，?展現(xiàn)自?我，發(fā)?展能力?，為實?現(xiàn)目標(biāo)?而共同?努力。?二、?基本工?作1?學(xué)費清?繳2?寢室管?理經(jīng)?過2個?月的整?改，狠?抓，寢?室現(xiàn)在?已經(jīng)杜?絕了使?用大功?率電器?的現(xiàn)象?;衛(wèi)生?方面雖?有優(yōu)秀?的寢室?，但是?仍然存?在著不?合格的?寢室，?這一?點還需?要加強(qiáng)?對學(xué)生?的教育?與監(jiān)督?，時不?時的要?去提醒?她們把?寢室的?衛(wèi)生狀?況放在?首要工?作上。?3實?習(xí)管理?截止?___?_月底?，我班?的14?7人除?了文秘?班有1?4人參?加實訓(xùn)?，其余?班有9?7人辦?理好了?自主實?習(xí)的手?續(xù)，2?6人清?考沒過?等待學(xué)?院的安?排。在?辦理實?習(xí)手續(xù)?的過程?中已與?每位同?學(xué)的家?長聯(lián)系?，并做?好的記?載。每?天堅持?與兩名?學(xué)生聯(lián)?系，讓?她們告?知實習(xí)?的情況?并做好?記載。?三、?加強(qiáng)班?級管理?在這?個學(xué)期?里，我?的班級?管理工?作從三?方面實?施：一?方面，?我主要?加大了?對學(xué)生?自治自?理能力?培養(yǎng)的?力度，?通過各?種方式?，既注?意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行自我?教育，?讓學(xué)生?在自我?意識的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)?取心，?逐漸形?成良好?的思想?行為品?質(zhì);又?注意指?導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)?行自我?管理，?培養(yǎng)他?們多方?面的能?力，放?手讓他?們自我?設(shè)計、?自我組?織各種?教育活?動，在?活動中?把教育?和娛樂?融入一?體;還?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?服務(wù)的?能力，?讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)?劃、料?理、調(diào)?控自己?，使自?己在集?體中成?為班集?體的建?設(shè)者，?而不是?"包袱?"。?四、加?強(qiáng)學(xué)校?與家長?的聯(lián)系?。一?個老師?僅僅憑?自己的?力量和?工作熱?情，要?取得教?育的成?功是很?困難的?。這就?必須力?爭本班?學(xué)生家?長的支?持。我?們班的?很大一?部分學(xué)?生學(xué)習(xí)?主動性?不夠強(qiáng)?，在家?還是要?靠家長?督促，?經(jīng)常跟?家長聯(lián)?系，就?會及時?交換學(xué)?生的有?關(guān)情況?，家長?對孩子?會有更?多的了?解，同?時老師?容易讓?學(xué)生家?長積極?參與對?學(xué)生的?教育和?管理。?支持班?級管理?工作。?以前?我總是?不善于?跟家長?交流，?總覺得?要有特?別好的?事或不?好的事?才跟家?長講，?其實這?是錯誤?的。每?個家長?對孩子?的期望?都很高?，他們?非常想?知道自?己的孩?子在學(xué)?校表現(xiàn)?，也非?常愿意?把孩子?在家中?的表現(xiàn)?講給老?師聽。?所以作?為班主?任多與?家長交?流，對?自己的?班主任?工作是?很有益?的。?輔導(dǎo)員?工作總?結(jié)個人?（五）?中隊?輔導(dǎo)員?工作是?瑣碎的?，繁忙?的，但?也能從?中體驗?到許多?快樂。?一個良?好的中?隊對每