特選通用版2023高考語文大一輪復習第1部分現(xiàn)代文閱讀專題4文學類文本閱讀-小說閱讀第2節(jié)考點5語言類題的2種考法

PAGEPAGE2考點5語言類題的2種考法高考?考試說明?對小說語言的鑒賞有兩層含意：一是鑒賞小說中人物的個性化語言，即作品中人物的語言；二是鑒賞小說作者的語言風格，即作者的表達語言(用語特點和語言風格)。表達在高考中往往有兩大題型：體會語句含意，品味語言藝術。但在實際考查中，“體會語句含意〞和“品味語言藝術〞經常是結合在一起的，即要求在體會了語句的含意之后，還要對這樣寫的好處加以品味賞析?？挤?__理解重要語句的含意eq\a\vs4\al(?)明常識小說的重要語句往往是這樣幾個方面的句子：從內容上說，指情感復雜、矛盾、變化較多的句子；從主旨上說，指文章中表達作者情感態(tài)度的中心句、主旨句；從結構上說，指表達文章行文脈絡的總起句、過渡句和總結句；從表述上說，指含蓄蘊藉、意味深長的修辭句，象征句。理解重要語句的含意，首先要理解句子的表層意義，即字面意義；其次要理解句子的語境意，即在一定的語境中句子的臨時意義；第三要理解句子的“言外之意〞，如反語、雙關、婉曲等，表達的往往是言外之意。eq\a\vs4\al(?)定考向題干例如審讀判別(2023·山東卷)解釋畫線①處的含意。(1)題干中有“語句〞“句子〞“畫線〞等字樣(2)題干中有“解釋〞“理解〞“蘊含〞等字樣(2023·全國乙卷)“我不是鋤地，我是過癮〞這句話，既是理解六安爺?shù)年P鍵，也是理解小說主旨的關鍵，請結合全文進行分析。(2023·江蘇卷)請?zhí)骄孔髌方Y尾畫線句的意蘊。(2023·江西卷)理解下面這句話在文中的含意。其他設問方式：(1)文中畫線語句表現(xiàn)了主人公怎樣的情感？(2)怎樣理解文中畫線語句的“言外之意〞？(3)文中×××蘊含了幾層意思？請賞析。eq\a\vs4\al(?)熟技巧理解重要語句含意“3步走〞第一步：審清題干要求，辨明考查類型如果是作者的表達語言，要仔細揣摩作者描繪環(huán)境、表達故事、說明事物、刻畫人物、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等的真正意圖；如果是作品中的人物語言，要認真品味作品中人物語言的個性化以及個性化語言是如何揭示人物性格特征的。第二步：結合主題，分析重要語句內涵既要說明語句的表層含意，又要挖掘其深層含意。在挖掘其深層含意時，需要“三抓〞：1．抓句子的關鍵詞語重要句子都有凸顯其含意的關鍵性詞語，這些關鍵性詞語，可以是主干，也可以是句子的修飾、限制成分。要確切地理解文中重要句子的意義，可從句子結構入手，在抓住主干的同時，特別留心那些修飾、限制成分。句子的修飾、限制成分在一定程度上起著揭示句子內涵的作用。抓住了這些詞語，就等于拿到了開啟句子含意之門的鑰匙。2．抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般處于段首或段尾；或揭示文章脈絡層次，往往是那些具有總領性、過渡性、總括性的語句。理解這類句子的含意，常需要考慮它在文中的位置：如果是總領句，解釋句意時要考慮其所領起的語段的內容；如果是過渡句，要密切關注上下文段的內容；如果是總結句，就須上溯，尋找相關信息，確定答案要點。3．抓句子的手法這些手法，既可以是人物描寫手法，如語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫等；也可以是修辭手法，如比喻、擬人、借代等。對含有手法的句子的理解，應從手法本身的特點、作用入手，從而透視其深層意義。如何判定語句所用的描寫手法呢？最根本的是要從它描寫的特征上判斷。一般從景物描寫、人物描寫大類上判定。第三步：標準答題把握根本含意，吃透深層意義，聯(lián)系內容和主旨，指出語句在文本架構、人物塑造、情感表達、主題呈現(xiàn)等方面的作用。(2023·山東卷)閱讀下面的文字(閱讀文本見本專題考點3考法3“真題示法〞)，完成后面的問題。解釋畫線①處的含意。(2分)他突然感覺自己心里的那根欄桿，也是這樣抬起來的，只是從欄桿下通過的，應該是吳秋明?！緡L試解答】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解題思維】第一步：抓關鍵詞語。此句的關鍵詞語是“欄桿〞“抬起來〞“通過的〞。第二步：聯(lián)系小說主旨。這篇小說寫吳秋明關愛孤兒，充滿善心；她在付出愛的時候，也收獲了馬驍馭對她的愛。第三步：分析深層含意。句中的“欄桿〞喻指心中的障礙(藩籬)；“抬起了欄桿〞指消除了自己心靈上的障礙(沖破自己內心的藩籬)；“從欄桿下通過的，應該是吳秋明〞，意思是馬驍馭把吳秋明放進了自己的心里?！敬鸢浮狂R驍馭消除了自己心靈上的障礙(或：沖破了自己內心的藩籬)(1分)，對吳秋明敞開了心扉，把吳秋明放進了自己的心里(或：產生了對吳秋明的愛戀之情)。(1分)考法2__品味語言藝術eq\a\vs4\al(?)明常識品味小說語言藝術，關鍵在于確定語言特色。不同的作者，會有不同的語言藝術特點。這里的藝術特點有時是指作者的語言風格，如平實、樸素、華美、冷峻、熱烈、簡潔、明快、曉暢、典雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄等。有時是指在特定的作品中表現(xiàn)出來的遣詞造句等修辭方面的特點，如煉字、長短句、整散句等。另外，也包括作者語言的地域色彩、語體色彩。eq\a\vs4\al(?)定考向題干例如審讀判別(2023·全國乙卷)小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬〞“幾百萬〞之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的作用是什么？請簡要分析。(2023·山東卷)分析畫線②處的表現(xiàn)手法與表達效果。(2023·安徽卷)畫線②處運用了比喻和比照手法，請分別作簡要賞析。(2023·山東卷)第一段中畫線局部突出的語言特色是什么？請舉例分析。題干有“表現(xiàn)手法〞“語言特色〞“語言表達特色〞“賞析〞等字樣其他設問方式：(1)以×××為例，任選一個角度談談作品在語言運用上的妙處。(2)本文在語言表達上很有特色，試從某一角度加以分析。eq\a\vs4\al(?)熟技巧品味小說語言藝術的答題需要思考“2角度〞1．用語特點角度用詞特點感情色彩、語體色彩上的搭配感情色彩是否鮮明是褒還是貶語體色彩文言詞口頭語書面語方言疊詞、關聯(lián)詞、動詞、形容詞、副詞的使用運用疊詞精練的動詞、形容詞準確的副詞、關聯(lián)詞造句特點句式排比句、對偶句、反復句的使用整散句的搭配長短句的使用修辭手法九種修辭手法的判斷與運用2.語言風格角度豪放與柔婉豪放景象→境界開闊動詞→富有力度形容詞和副詞→色彩鮮明抒情→大多激越昂揚修辭手法→多用排比、夸張、反復、反問等柔婉對象→纖巧細致情感→細膩纏綿畫面→色調柔和直露與含蓄直露表達感受和觀點→比較直接含蓄表達情意→不直接托物言志借景抒情多用象征、設問、比喻質樸與華美質樸(平實)語言→通俗化、口語化少用修辭，少描繪性語言華美(典雅)多描繪性語言→講究節(jié)奏韻律修辭手法→多引用、排比、對偶、用典等莊重與詼諧莊重話題→較為嚴肅語言→凝重句式→整齊、完整而綿長關聯(lián)詞運用→完整準確詼諧語氣→輕松幽默修辭→多夸張、反語、比喻(有趣味)簡潔與細膩簡潔多用短句→語勢流暢細膩多用長句→多用比照和辯證性語言(2023·全國乙卷)閱讀?鋤?(閱讀文本見本專題考點1“真題示法〞)，完成后面的問題。小說較為夸張地連續(xù)使用“幾萬〞“幾百萬〞之類的詞語描述百畝園的歷史，這樣寫的作用是什么？請簡要分析。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解題思維】第一步：明確夸張的作用。夸張是用言過其實的方法，強調作者想表達的某種內容。本文中用“幾萬〞修飾人們流的汗水，“幾百萬〞修飾百畝園產的糧食，突出百畝園的歷史之悠久和重要性，屢次重復強調了百畝園是西灣村人安身立命的物質根底。第二步：分析百畝園的象征意義。文中的百畝園已經不僅僅指一塊土地，而是農耕生活的一種象征。第三步：聯(lián)系下文，分析作用。強調百畝園的重要性，就與后文被賣后將被毀形成了鮮明鋒利的比照。第四步：分條陳述，形成答案?！敬鸢浮竣購娬{百畝園是西灣村人安身立命的物質根底。②將百畝園抽象為一種生活方式的象征。③與下文百畝園的一朝被毀構成鮮明鋒利的比照。(每點2分)邊練邊悟__語言類題的2種考法一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。抻面阿城鐵良是滿族人。問他祖上是哪個旗的，他說不知道，管它哪個旗的，還不都是要干活兒吃飯。鐵良在北京是個小有名氣的人，因為抻得一手好面。面是隨時有客要吃就得煮的，因此，鐵良專在一家做。鐵良原來有幾股錢在店里，后來店叫政府公私合了營，鐵良有些不太愿意，在一個公家人面前說了幾句。公家人也是以前常來店里吃鐵良抻的面的主兒，勸了鐵良幾句。幾年以后，鐵良知道害怕了，心里感謝著那個公家人。抻面最講究的是和面。和面先和個大概齊，之后放在案子上苫塊濕布醒著。后來運動多了，鐵良說，這“反省〞就是咱們的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。1．(理解句子含意題)理解下面這句話在文中的含意。后來運動多了，鐵良說，這“反省〞就是咱們的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，隨您便。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先要明確“運動〞“反省〞指什么，“揉掐捏拉〞又指什么?！斑\動〞指“文化大革命〞這一特定社會背景；“反省〞是那個時期所特有的運動形式；“揉掐捏拉〞既指揉面，還指對人身心的各種摧殘。這句話首先是鐵良抻面的經驗，然后再結合當時的社會背景以及文中內容可以看出當時人們的無奈、不滿，并由此表達出作者對特殊年代的深刻反思?！敬鸢浮?1)揭示了鐵良體悟到的抻面之道。(2)表露了鐵良對那個“運動多了〞的特殊年代對人的隨意“揉捏〞的無奈與不滿。(3)表達了作者對那個特殊年代的反思與批判。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目?！緦W號：76082026】捉鱉大王孫方友陳州多湖，湖內多鱉，屢捉不盡，便造就出一批捉鱉能手。劉二就是遠近聞名的捉鱉大王。世間但凡稱王者，必有絕技。劉二捉鱉，一是眼真，二是手準。他先把自己變成了一只“鱉〞，知其行，懂其道，手到擒來，可謂神奇之極。鱉，食居有規(guī)律。夏天淺水灘，冬天暖水窩。夏天頭仰起，秋季頭朝里。劉二能按照不同的季節(jié)尋找出那僅露一點兒的鱉頭或鱉鼻——冬春二季尋鱉鼻，夏秋之際找鱉頭。有人說他能聞出鱉味兒來，此說有所失真。但無論冬夏春秋，皆逃不脫他的火眼金睛這一點無疑。鱉還有向陽向綠之脾性，更有“兩不臥〞之習——不臥污泥窩，不臥石頭窩，一般愛臥在清水淺沙處和多螺螄的綠色水草下。一看便準，劉二就躡手躡腳，出手如箭，一舉之勞，鱉便成了甕中之鱉。劉二能日捉幾十只，自然稱得起“王〞。鱉稱團魚，又叫甲魚，味鮮美，能壯陽延壽。劉二家特備養(yǎng)鱉池，池內有淺沙，捉了便放進去，冬夏皆有鮮貨。劉二不但賣鮮團魚，也出售團魚湯。劉氏團魚湯，肉色鮮活，味美別致，堪稱陳州一絕。劉氏團魚湯不在街上出門面，更不掛招牌，只在家中做。假設有人前來定湯，他便到鱉池內捉出一只，用草戲出鱉頭，一刀剁了，放入熱水中，褪去鱉衣，掀開鱉甲，取出五臟，只留苦膽。刀解數(shù)塊后，把膽汁搦進肉里，然后爆炒。等五味“吃〞進肉里，方添水燒湯，頓時滿屋異香。據(jù)傳鱉之最貴處便是這股異香和鱉裙，因而劉家人皆長壽。大凡來陳州的官員或貴客，除去品嘗蒲根兒外，更不忘喝一頓劉氏團魚湯。每每酒過三巡，劉二便按時送來了鮮湯?？腿耸⑶椴贿^，敬酒三杯。劉二也不客氣，一氣喝干，雙手抱拳晃一周說：“見笑！〞然后便端起托盤出門，并不急走，直等滿棚贊譽聲起，方心滿意足回家忙活。劉氏生意極紅火。這一年，陳州淪陷。一日本大佐聽說劉二湯絕，便派人命令其日送一湯。劉二應下，做了，端湯直送憲兵隊。那大佐正在院里縱使狼狗撕一個女人的衣服。那女人懼怕地驚叫著。大佐哈哈大笑，雙目放出淫光……劉二面色蒼白，雙腿禁不住地打顫，鱉湯溢了一托盤。日本大佐見劉二送湯來了，便止了狼狗，放劉二進了他的臥室。劉二余悸未消地放了湯，正欲回走，突然被大佐喝住。那大佐的鷹眸時而盯湯，時而盯著劉二那蒼白的臉，突然冷笑一聲，命人從食堂內端出兩只碗，把鱉湯一分為二，指著其中的一碗命令劉二道：“你的，先喝！〞劉二擦了一把被嚇出的汗水，端湯先喝了。好一時，大佐方喝，喝畢，伸出拇指對劉二說：“湯的大大的好！你的良民大大的！〞劉二如萬針刺心。即日起，劉二每天皆來送湯，照例是一分為二，他先喝，大佐后喝。大佐喝過鱉湯，精力旺盛，殺人作樂，強奸婦女，無惡不作。街人大罵劉二，說他用鱉湯養(yǎng)肥了一只狼。這只狼殺人成性，南京大屠殺時曾砍卷三把柳葉刀的刃。劉二對狼如此孝敬，可見是一條沒有血性的叭兒狗！此后，再沒人去劉家訂湯。劉二有苦難訴，仍得垂著眼皮去送湯，每日一次，從不敢怠慢。這一天，劉二照例前來送湯，