幼兒教師年度考核個人總結(jié)

第10頁共10頁幼兒教?師年度?考核個?人總結(jié)?1.?本學年?，我主?要負責?數(shù)學和?健康的?教學工?作。開?學初根?據(jù)大綱?的要求?和小班?幼兒的?年齡特?點，制?定了一?系列切?實可行?的教育?教學計?劃。?幼兒園?是幼兒?生長學?習的場?所，幼?兒園應?為幼兒?提供健?康、豐?富的生?活和活?動環(huán)境?，滿足?他們多?方面的?需要，?使他們?在快樂?的童年?生活中?獲得有?易于身?心發(fā)展?的經(jīng)驗?。圍繞?這一綱?要精神?，我們?開展了?一系列?活動，?在教育?教學活?動中，?我和其?他兩位?老師緊?密結(jié)合?、互相?溝通，?針對我?班幼兒?的情況?，在教?學活動?和日常?生活中?進行安?全教育?、文明?禮貌教?育、團?結(jié)友愛?教育，?使幼兒?形成了?良好的?行為習?慣。通?過一系?列的活?動我班?的幼兒?在各方?面都有?了明顯?的進步?，家長?們也都?很滿意?。2?.教室?環(huán)境的?布置環(huán)?境是為?教育教?學活動?服務的?。根據(jù)?教學活?動的需?要和本?班的特?點，老?師們選?擇了一?些有特?點的裝?飾布置?，同時?為節(jié)省?紙張，?還利用?一些廢?舊物品?。在布?置中，?我們讓?孩子們?參與到?其中，?讓他們?動手去?制作。?三、?衛(wèi)生保?健及常?規(guī)教育?1.?衛(wèi)生保?健讓幼?兒生活?在一個?整潔、?舒適的?環(huán)境中?。因為?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細致。?我們?nèi)?位老師?每天都?兢兢業(yè)?業(yè)、細?心、耐?心的觀?察記錄?。如：?晨檢時?注意觀?察幼兒?臉色，?幼兒有?不舒服?現(xiàn)象及?時通知?家長，?因小班?幼兒還?不能及?時的表?達需要?，日常?生活中?注意觀?察幼兒?臉色及?表情及?時了解?她的要?求。在?幼兒喝?水方面?，家長?們也比?較關(guān)注?，我們?開展了?"給汽?車加油?"的活?動，每?天保證?幼兒喝?夠三杯?水。讓?幼兒明?白口渴?時應及?時補充?水分。?2.?常規(guī)教?育我們?十分重?視孩子?常規(guī)的?培養(yǎng)。?在幼兒?入園后?不久我?們進行?了一日?常規(guī)教?育，培?養(yǎng)了幼?兒良好?的生活?和衛(wèi)生?習慣。?如：入?廁、洗?手喝水?、等都?有秩序?的進行?。此外?，我們?還教幼?兒學會?做一些?力所能?及的事?，自己?的事情?自己做?，由于?我們?nèi)?位老師?統(tǒng)一要?求、統(tǒng)?一管理?，我班?的幼兒?使幼兒?從小就?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?。四?、教科?研工作?1.?積極參?加政治?、業(yè)務?學習，?認真做?好筆記?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時整改?。2?.開學?初認真?制定計?劃，日?常結(jié)合?結(jié)合對?本班幼?兒進行?試驗、?觀察、?研究，?期末認?真分析?。3?.積極?參加并?主動承?擔教學?科研活?動，通?過學習?、交流?、觀察?活動，?不斷提?高自己?的業(yè)務?水平好?教科研?水平。?五、?家長工?作在?幼兒教?育中，?家庭教?育占有?非常重?要的地?位。一?個好的?班級離?不開老?師們的?密切配?合，更?離不開?家長們?的大力?支持。?為此，?我班把?家園配?合工作?作為重?點來抓?。通?過家訪?、家園?聯(lián)系冊?、電話?等方式?，讓家?長們了?解幼兒?園的情?況。在?早晚接?待中，?及時與?家長溝?通幼兒?情況。?發(fā)現(xiàn)問?題及時?與家長?溝通。?在家教?園地中?，把家?長們最?關(guān)心的?問題及?時解答?。幼?兒教師?年度考?核個人?總結(jié)（?二）?看著漸?漸長大?的孩子?們，看?到他們?的進步?，讓我?感受到?一種自?豪感，?一個學?年轉(zhuǎn)眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?以下我?從思想?政治、?教育教?學、業(yè)?務學習?、家長?工作等?方面對?本學年?工作做?總結(jié)：?一、?思想政?治方面?教師?被喻為?人類靈?魂的工?程師，?教師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標準?的嚴格?要求自?己。積?極參加?園內(nèi)各?項活動?，并認?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹立為?人師表?的形象?。二?、教育?教學方?面從?本班幼?兒的實?際情況?出發(fā)，?設(shè)計好?主題活?動，精?心安排?好每周?計劃活?動內(nèi)容?，認真?組織好?每節(jié)活?動。在?活動中?，讓幼?兒在實?際操作?中學習?，使幼?兒真正?成為學?習的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時?也得到?個性的?發(fā)展。?1.?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習慣。?本學年?，根據(jù)?班級計?劃中我?班的幾?個弱點?，著重?開展以?下活動?來促使?班級常?規(guī)良好?風氣的?形成：?對進步?的幼兒?及時表?揚，對?落后的?幼兒給?予鼓勵?;在活?動中，?我有針?對性對?個別幼?兒進行?教育，?做到“?三輕”?即：說?話輕、?拿玩具?輕、玩?玩具輕?。2?.每天?保持幼?兒戶外?體育活?動時間?，帶領(lǐng)?幼兒認?真開展?各項體?育活動?、鍛煉?身體。?在每周?計劃活?動中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀情況?，合理?設(shè)計好?每日的?戶外體?育活動?內(nèi)容和?運動量?。一個?學年以?來，孩?子們的?身體素?質(zhì)逐步?上升。?3.?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的學?習環(huán)境?。小班?幼兒的?學習途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個活?動的游?戲價值?讓幼兒?在有準?備的游?戲活動?中得到?自我發(fā)?展。通?過改變?傳統(tǒng)的?方法，?在每次?活動中?，我先?在教室?里布置?一些與?主題活?動有關(guān)?的知識?內(nèi)容圖?片或其?他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?。讓幼?兒在環(huán)?境中學?習，通?過與環(huán)?境、與?材料的?互動中?，使幼?兒得到?發(fā)展。?三、?業(yè)務學?習方面?我深?刻地認?識到，?時代在?發(fā)展，?社會在?進步，?教育教?學觀念?也在不?斷更新?和變革?，我十?分注重?業(yè)務學?習，不?斷充實?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?不斷為?自己充?電，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專業(yè)?知識水?平。?園里組?織的聽?課、外?出學習?等活動?讓我在?工作思?想和教?育行為?上得到?了很多?的啟示?，而且?我也體?會到在?幼兒園?這個團?結(jié)、向?上的群?體中，?進步是?一種需?要和必?然;我?利用空?余的時?間翻閱?一些有?關(guān)幼教?方面的?書籍，?從中了?解最新?的幼教?動態(tài)，?學習幼?教雜志?上的文?章，了?解幼教?改革的?新動向?，看到?優(yōu)秀教?師的先?進教育?方法及?時摘錄?下來，?并同時?向有經(jīng)?驗的老?教師請?教，干?中學、?學中干?，不斷?積累經(jīng)?驗，使?自己的?業(yè)務水?平有所?提高。?在業(yè)?務學習?中使我?知道了?觀察了?解在先?，介入?指導在?后，這?樣才能?夠使每?個幼兒?都有所?提高，?有所發(fā)?展。我?自制一?本幼兒?觀察記?錄，在?每次區(qū)?域活動?的過程?中，我?認真地?去關(guān)注?每一個?孩子，?關(guān)注孩?子們發(fā)?展的每?一個尋?常時刻?，通過?觀察來?發(fā)現(xiàn)問?題。?一次，?我發(fā)現(xiàn)?建筑區(qū)?的孩子?們總是?不能安?靜下來?，于是?我就進?行觀察?，原來?他們在?爭論房?子里住?的是什?么小動?物?！?是不會?搭房子?嗎?還?是什么?問題呢??”后?來我發(fā)?現(xiàn)，是?因為建?筑區(qū)的?輔助材?料小動?物數(shù)量?投放的?過多了?，造成?在選擇?玩具的?過程中?出現(xiàn)了?不知所?措。他?們能搭?建各種?造型的?房子，?但為了?住進小?動物而?爭執(zhí)不?休。?因此，?我調(diào)整?了建筑?區(qū)的輔?助材料?的投放?數(shù)量。?并引導?幼兒用?各種輔?助材料?豐富自?己的作?品。孩?子們不?在為動?物而互?相爭吵?了。我?很慶幸?當時自?己沒有?貿(mào)然的?打擾他?們的游?戲。而?是看到?問題的?實質(zhì)去?解決問?題。?四、家?長工作?方面?這個學?年我與?家長們?相處得?很愉快?，工作?得到了?家長們?的一致?認可和?表揚。?我創(chuàng)設(shè)?的“愛?心服務?站”受?到了家?長的歡?迎，在?那可以?和家長?交流幼?兒教育?，介紹?育兒知?識新書?。班上?的各項?活動需?要家長?支持時?，家長?們都給?予了最?大的支?持。如?在進行?主題活?動《玩?具總動?員》時?，安排?家長為?幼兒帶?各種玩?具，家?長都從?家里帶?來了，?讓孩子?們在幼?兒園一?起學習?。五?、存在?不足?1.在?下學年?的工作?中力爭?做到“?今日事?今日畢?”，避?免因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?。2?.工作?中更嚴?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問?題能力?和科研?能力。?高爾?基曾經(jīng)?說過：?“誰愛?孩子，?孩子就?愛他。?只有愛?孩子的?人，他?才可以?教育孩?子?！?在以后?的工作?中我將?用心去?愛每一?個孩子?。努力?克服自?身的弱?點，爭?取更大?的進步?。幼?兒教師?年度考?核個人?總結(jié)（?三）?時間飛?逝轉(zhuǎn)眼?一學年?過去了?，我班?是一個?全新的?組合體?。但是?大家都?能較快?的融入?這個新?的大家?庭，共?同商討?、一起?游戲、?互相配?合共同?完成各?項班務?工作。?大班的?學習在?幼兒園?三年的?學習中?可謂是?極其重?要的，?因為這?是幼兒?園學習?的最后?一年，?是幼兒?園與小?學相互?銜接的?一年，?幼兒將?來能否?較快適?應小學?生活關(guān)?鍵還在?于大班?的學習?生活。?通過一?學年的?幼兒園?學習生?活，每?個孩子?都有了?很大的?進步，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質(zhì)?量，將?《綱要?》精神?貫徹到?一日活?動中，?促進幼?兒身心?活潑、?健康成?長?，F(xiàn)?將本學?年幼兒?園教師?工作總?結(jié)一?、不斷?學習提?高自身?素質(zhì)?提高自?身素質(zhì)?只有通?過多種?渠道不?斷的學?習，才?能提高?忠誠于?___?_教育?事業(yè)的?責任心?，才能?提高自?身的素?質(zhì)和教?學本領(lǐng)?。本人?在本學?年中，?積極參?加各項?時事、?政治學?習，堅?持把理?論同實?際相結(jié)?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，用正?確的思?想引導?幼兒，?做好保?教工作?。本學?年中，?充分發(fā)?揮自身?的凝聚?力作用?，堅持?做到以?身作則?、勇于?奉獻、?勤勤懇?懇，無?論是否?當班，?都要做?好并檢?查班級?的各項?工作。?只有這?樣才能?使其他?老師充?分把精?力投入?到工作?中，在?工作中?從不計?較個人?得失，?充分發(fā)?揮“你?中有我?，我中?有你”?的團隊?精神作?用，團?結(jié)一致?地做好?班級工?作。在?狠抓班?級常規(guī)?中，真?正做到?工作有?目的、?行動有?組織、?實施有?計劃，?二、?教學工?作推陳?出新?教學工?作是幼?兒園中?的一項?重要工?作，尤?其對于?大班來?說。家?長是非?常重視?的。這?一學年?中，我?們認真?仔細地?備好每?一節(jié)教?育活動?，并在?每一節(jié)?教育活?動的設(shè)?計上力?求創(chuàng)新?，引導?幼兒主?動學習?。在拼?音與數(shù)?學的教?學上，?我們多?方查閱?資料，?并與其?他教師?交流，?保證知?識的正?確性。?我們還?仔細了?解每個?孩子的?性格特?點及學?習情況?，針對?他們不?會的、?掌握不?好的，?加以輔?導與練?習。?三、安?全工作?不容忽?視生?命安全?高于一?切。為?了保證?幼兒在?園內(nèi)的?安全，?我們要?加強幼?兒園的?各方面?安全工?作，對?幼兒進?行安全?教育，?提高幼?兒的安?全意識?及自我?保護的?能力，?并深入?進行安?全教育?及檢查?，做到?防患于?未然。?為了進?一步提?高我園?師幼的?消防安?全意識?，熟悉?滅火、?應急疏?散安全?常識，?熟練掌?握滅火?、疏散?的組織?程序以?及火場?逃生和?自救互?救的基?本能力?，增強?組織實?施撲救?初期火?災的能?力以及?引導人?員疏散?的技能?，建設(shè)?“平安?校園”?構(gòu)建和?諧社會?，創(chuàng)造?安全的?教育環(huán)?境，在?市消防?大隊隊?長的親?臨指導?下，我?園于_?___?年__?__月?___?_日下?午進行?全園_?___?余名幼?兒及教?職工的?消防演?習活動?。參加?消防演?習的師?生們都?感到，?這樣的?演習，?不僅使?大家能?真學、?真會、?真懂、?真用，?學到了?新知識?、新方?法，熟?練掌握?了使用?滅火器?的要領(lǐng)?，增強?了消防?安全意?識，還?為保證?幼兒園?消防安?全奠定?了堅實?的基礎(chǔ)?，達到?了預期?目的。?四、?配合園?領(lǐng)導，?完成各?項任務?本學?年我園?有幾項?大的任?務：在?___?_月的?兒歌比?賽中，?我們班?的__?__小?朋友獲?得了“?小明星?”的光?榮稱號?，小組?和集體?的都獲?得了不?錯的成?績，收?到了領(lǐng)?導和家?長的好?評;_?___?月的合?唱比賽?中，由?于伴奏?帶臨時?出問題?影響了?我們，?但是我?們還是?堅持完?成了比?賽，不?管成績?怎樣，?我們都?非常的?高興;?___?_月是?向家長?匯報演?出，雖?然受到?“__?__”?的影響?，家長?不能來?參加，?但是我?相信孩?子們的?精彩表?現(xiàn)家長?們一定?感受的?到。這?每一項?都是展?示自己?，表現(xiàn)?幼兒的?機會，?我們班?的三位?教師互?相配合?，認真?的完成?好每一?項任務?。五?、家長?工作必?不可少?增進?家園互?動為了?更好的?做好家?長工作?，在每?月的家?訪活動?和“家?長接待?日”活?動中，?我同其?他教師?一道及?時向家?長反饋?幼兒在?園里的?各種表?現(xiàn)。對?個別幼?兒出現(xiàn)?特殊情?況時，?我都要?求必須?立刻打?電話向?家長詢?問、了?解幼兒?情況，?及早掌?握幼兒?情況的?第一手?資料。?對教師?關(guān)心和?愛護幼?兒的一?些舉措?，家長?們也表?示認可?。對于?一些幼?兒在園?內(nèi)有一?定進步?時，我?們馬上?與家長?取得聯(lián)?系，請?家長配?合，使?該幼兒?能繼續(xù)?進步。?今天?的幼兒?是國家?未來的?棟梁之?材，是?祖國明?天的希?望。要?使之成?為有用?之材，?需要老?師和家?長精心?、科學?、合理?而又有?針對性?的教育?。我們?要充分?利用家?長早晚?接送幼?兒的短?暫時間?與家長?交流、?溝通。?了解和?介紹幼?兒家園?的表現(xiàn)?，提出?合理要?求，還?可根據(jù)?不同家?長的特?點，從?實際出?發(fā)，采?用多種?方式，?積極而?有效地?做好家?長工作?，以取?得他們?的信任?和支持?，共同?教育好?幼兒。?六、?存在的?不足和?今后工?作方向?這個?學年中?，我班?孩子的?出勤率?較好，?口語表?達能力?有了飛?躍性的?進展，?自理能?力在不?斷提高?。在看?到成績?的同時?，我們?也注意?到了自?身的不?足，如?：有時?會因戶?外活動?超時回?來較晚?，給孩?子穿衣?著急，?以至于?孩子少?穿了一?件衣服?、穿反?了鞋子?也沒發(fā)?現(xiàn)，幼?兒進餐?的速度?有待進?一步的?提高。?對此我?們都進?行了認?真地總?結(jié)，以?便于以?后更好?地開展?工作。?辭舊迎?新，在?新的學?年中我?們會更?加努力?，爭取?把工作?做得更?好，取?得更大?的進步?!幼?兒教師?年度考?核個人?總結(jié)（?四）?又要學?年末，?回顧一?年來的?工作，?我深深?地感到?，教師?的人生?就要甘?于實實?在在，?甘于默?默無聞?，甘當?辛勤的?“園丁?”，這?樣才能?澆灌出?鮮艷的?“花朵?”。?一年的?集體生?活，讓?孩子們?學會了?許多，?也進步?了很多?。看著?漸漸成?長的孩?子們，?回憶他?們的一?笑一顰?，我由?衷的感?到一種?自豪感?，欣慰?之余，?也正好?整理了?思緒，?總結(jié)了?一年來?的經(jīng)驗?教訓，?與大家?一起分?享，取?長補短?，以便?在今后?的工作?中更好?的展現(xiàn)?“園丁?”的本?色。?俗話說?的好“?三歲看?老”，?幼兒教?育直接?關(guān)系到?每個孩?子今后?的成長?，而一?名合格?的幼兒?教育工?作者，?要想完?成教書?育人的?責任，?首先其?自身必?須具備?良好的?政治思?想素質(zhì)?，樹立?正確的?世界觀?和人生?觀。我?作為一?名教師?，有時?在工作?中可能?存在考?慮不周?、毛毛?糙糙等?問題，?但每當?別人提?出意見?、建議?時，我?都會進?行反省?，虛心?接受，?并以更?高的標?準來要?求自己?。孩?子們做?作業(yè)時?我會提?醒他們?用正確?的姿勢?寫字，?進餐時?我會提?醒他們?安靜進?餐，不?掉飯粒?，午睡?時幫助?他們蓋?好被子?并交會?個別幼?兒系鞋?帶;在?半日活?動中我?努力配?合搭班?老師做?好準備?工作，?并在半?日活動?中較好?的完成?了教學?、游戲?、保育?、安全?為一體?的教學?方式，?并贏得?了家長?的支持?和信任?，實現(xiàn)?了家園?共育。?引用?普希金?一句話?來表達?我工作?時的感?受：“?書籍是?我們的?精神糧?食，現(xiàn)?在我深?刻的體?會到我?的精神?糧食就?是我的?