地質(zhì)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第8頁共8頁地質(zhì)專?業(yè)大學(xué)?生實(shí)習(xí)?報(bào)告范?文實(shí)?習(xí)報(bào)告?范文?實(shí)習(xí)是?每一個?學(xué)生必?須擁有?的一段?經(jīng)歷，?它使我?們在實(shí)?踐中了?解社會?、在實(shí)?踐中鞏?固知識?;實(shí)習(xí)?又是對?每一位?大學(xué)畢?業(yè)生專?業(yè)知識?的一種?檢驗(yàn)，?它讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識,既?開闊了?視野，?又增長?了見識?，為我?們以后?進(jìn)一步?走向社?會打下?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?也是我?們走向?工作崗?位的第?一步。?于是今?年暑假?學(xué)我來?到了平?煤地質(zhì)?工程勘?探處勘?探一隊(duì)?二號機(jī)?進(jìn)行了?為期_?___?月的實(shí)?習(xí)。?在鉆探?隊(duì)實(shí)習(xí)?了__?__月?，其中?可以說?是苦中?有甜，?累中有?樂，對?自己的?地質(zhì)知?識有了?一個量?變到質(zhì)?變的系?統(tǒng)積累?與考驗(yàn)?，粗略?的把握?了地質(zhì)?鉆探重?要性和?基本任?務(wù)，鉆?孔的設(shè)?計(jì)和結(jié)?構(gòu)以及?鉆孔的?布置原?則等等?，自己?也從一?個紙上?談兵的?階段稍?微上前?跨了一?步，感?謝老工?人老師?傅的不?厭其煩?知無不?言言無?不盡的?指導(dǎo)和?教誨，?鉆探隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)的?人文關(guān)?懷，俗?話說：?師傅領(lǐng)?進(jìn)門，?修行在?個人。?笨鳥先?飛早入?林，笨?人勤學(xué)?變聰明?。這些?知識和?實(shí)習(xí)過?程，足?以使我?受益終?身了。?就我在?實(shí)習(xí)過?程中的?感想與?心得匯?報(bào)如下?。一?、安全?生產(chǎn)。?都說安?全是天?，可以?前也并?沒有怎?么在意?，在實(shí)?習(xí)期間?才深刻?的認(rèn)識?到安全?生產(chǎn)的?重要性?和意義?。在這?里領(lǐng)導(dǎo)?和工人?都嚴(yán)格?的貫徹?“安全?第一預(yù)?防為主?”的安?全生產(chǎn)?方針。?新工人?來的第?一課就?是安全?教育，?我來的?時(shí)候就?首先的?讓我學(xué)?習(xí)了?安全生?產(chǎn)的法?規(guī)。使?我明白?了什么?叫“三?不傷害?”;同?時(shí)也增?強(qiáng)了自?我保護(hù)?意識。?通過系?統(tǒng)的學(xué)?習(xí)使我?明白了?安全的?重要性?，所以?在實(shí)習(xí)?期間沒?有發(fā)生?以外的?事故，?做到了?安全生?產(chǎn)。?二、業(yè)?務(wù)和技?能。這?次我們?打的是?水文觀?測孔，?通過自?己的實(shí)?際操作?，結(jié)合?自己在?學(xué)校所?學(xué)的理?論知識?;以及?老工人?師傅的?指導(dǎo)幫?助。學(xué)?會了判?斷巖層?、操作?機(jī)器、?測量水?位以及?書寫紀(jì)?錄。使?自己的?業(yè)務(wù)水?平有了?一個質(zhì)?的提高?。同時(shí)?也增強(qiáng)?了自己?動手操?作水平?。期間?主要對?平砂巖?做了一?些細(xì)致?調(diào)查研?究：砂?巖是一?種沉積?巖，主?要由砂?粒膠結(jié)?而成的?，其中?砂里粒?含量要?大于_?___?%。決?大部分?砂巖是?由石英?或長石?組成的?，石英?和長石?是組成?地殼最?常見的?成分。?砂巖的?顏色和?沙子一?樣，可?以是任?何顏色?，最常?見的是?棕色、?黃色、?紅色、?灰色和?白色。?地球上?常見由?砂巖相?成的懸?崖峭壁?。有的?砂巖可?以抵御?風(fēng)化，?但又容?易切割?，所以?經(jīng)常被?用于做?建筑材?料和鋪?路材料?。砂巖?中的顆?粒比較?均勻堅(jiān)?硬，所?以砂巖?也被經(jīng)?常用來?做磨削?工具。?砂巖由?于透水?性較好?，表面?含水層?可以過?濾掉污?染物，?比其他?石材如?石灰石?更能抵?御污染?。我們?這里鉆?探時(shí)主?要遇到?的困難?是打平?頂山砂?巖，平?頂山砂?巖硬度?高容易?破碎在?鉆進(jìn)過?程中不?容易鉆?進(jìn)又容?易掉塊?卡鉆，?所以在?以后的?學(xué)習(xí)中?我要多?注意加?強(qiáng)這方?面的學(xué)?習(xí)。?三、日?長生活?。我們?一般在?野外作?業(yè)，比?較枯燥?乏味，?許多配?套設(shè)施?也不到?位。不?過在這?一個月?的實(shí)習(xí)?中讓我?學(xué)會了?許多以?前不會?的東西?，也學(xué)?會了在?勞動中?尋找快?樂。同?時(shí)了增?強(qiáng)了自?己獨(dú)立?生活和?判斷問?題的能?力。我?想這將?會成為?讓我一?生都收?益的財(cái)?富。?在這為?期__?__月?的實(shí)習(xí)?生活中?，我受?益匪淺?。短短?的__?__多?天內(nèi)，?我不僅?向老工?人師傅?學(xué)習(xí)了?鉆探基?本方法?和技巧?，體會?到應(yīng)該?如何跟?和同事?交流和?相處，?更被隊(duì)?里同志?們的無?私敬業(yè)?精神所?感動。?這不僅?為我今?后的理?論學(xué)習(xí)?打下了?良好的?基礎(chǔ)，?也使我?今后從?事鉆探?行業(yè)有?了一個?良好的?開端。?最后，?更加感?謝學(xué)校?和隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)給了?我實(shí)習(xí)?學(xué)習(xí)的?機(jī)會，?也多謝?同事們?多日來?無私的?照顧和?關(guān)心，?使我開?心順利?的完成?在隊(duì)里?的實(shí)習(xí)?生活。?報(bào)告章?節(jié)如下?：第?一章緒?言，實(shí)?習(xí)地區(qū)?的交通?位置和?自然地?理狀況?（附交?通位置?圖）、?實(shí)習(xí)的?任務(wù)、?目的、?要求、?人員的?組成及?實(shí)習(xí)時(shí)?間等。?第二?章地層?首先?簡述實(shí)?習(xí)地區(qū)?出露的?地層及?分布的?特點(diǎn)，?然后按?地層時(shí)?代自老?至新進(jìn)?行地層?描述。?分段描?述各時(shí)?代地層?時(shí)應(yīng)包?括分布?和發(fā)育?概況、?巖性和?所含化?石、與?下伏地?層的接?觸關(guān)系?、厚度?等（附?素描圖?）。?第三章?巖石?描述各?種巖體?的巖石?特征、?產(chǎn)狀、?形態(tài)、?規(guī)模、?出露地?點(diǎn)、所?在構(gòu)造?部位以?及含礦?情況（?附剖面?圖、素?描圖）?。第?四章構(gòu)?造概?述實(shí)習(xí)?地區(qū)在?大一級?構(gòu)造中?的位置?和總的?構(gòu)造特?征，分?別敘述?實(shí)習(xí)區(qū)?的褶皺?和斷裂?。褶?皺：褶?皺名稱?（如玉?皇山向?斜），?組成褶?皺核部?地層時(shí)?代及兩?翼地層?時(shí)代、?產(chǎn)狀、?褶皺軸?向、褶?皺橫剖?面及縱?剖面特?征（附?素描圖?、剖面?圖）?斷層：?斷層名?稱、斷?層性質(zhì)?，上盤?及下盤?（或左?右盤）?地層時(shí)?代，斷?層面的?產(chǎn)狀，?斷層?證據(jù)（?附素描?圖、剖?面圖）?闡述?褶皺與?斷裂在?空間分?布上的?特點(diǎn)。?第五?章地質(zhì)?發(fā)展階?段簡述?根據(jù)?地層的?順序、?巖性特?征、接?觸關(guān)系?、構(gòu)造?運(yùn)動情?況、巖?漿活動?過程等?說明本?區(qū)地質(zhì)?歷史上?有那些?階段。?每階段?有那些?事件和?特征。?第六?章其它?方面，?包括外?動力地?質(zhì)現(xiàn)象?。后?記，說?明實(shí)習(xí)?后的體?會、感?想、意?見和要?求。?實(shí)習(xí)報(bào)?告范文?一：?指導(dǎo)思?想1?.堅(jiān)持?“健康?第一”?的指導(dǎo)?思想，?促進(jìn)學(xué)?生健康?成長。?2.?激發(fā)學(xué)?生的運(yùn)?動興趣?，培養(yǎng)?學(xué)生的?終身體?育意識?與健康?行為。?3.?重視學(xué)?生主體?地位，?以學(xué)生?身心健?康發(fā)展?為中心?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的積?極性和?學(xué)習(xí)潛?能，提?高學(xué)生?的體育?學(xué)習(xí)能?力。?4.充?分關(guān)注?學(xué)生的?個體差?異與不?同需求?，確保?每一個?學(xué)生都?受益。?二：?工作目?標(biāo)1?、認(rèn)真?完成八?年級和?九年級?體育教?學(xué)任務(wù)?，使學(xué)?生掌握?體育基?礎(chǔ)知識?，基本?技能，?基本技?術(shù)。培?養(yǎng)學(xué)生?的興趣?。2?、.認(rèn)?真完成?上級領(lǐng)?導(dǎo)安排?的各種?時(shí)令性?工作和?任務(wù)。?（1?）帶領(lǐng)?訓(xùn)練隊(duì)?參加縣?級運(yùn)動?會（2?）配合?領(lǐng)導(dǎo)組?織開展?第__?__屆?校運(yùn)動?會。?3、每?天帶領(lǐng)?學(xué)生晨?練工作?，同時(shí)?每天早?操督促?學(xué)生認(rèn)?真做早?操。?4、利?用課外?活動時(shí)?間，多?組織一?些與體?育鍛煉?與體育?比賽項(xiàng)?目。如?：學(xué)生?籃球賽?，實(shí)習(xí)?生排球?賽5?、好實(shí)?習(xí)班主?人工作?;（?1）、?指導(dǎo)班?級日常?的晨讀?，早讀?及晚自?習(xí)，搞?好教室?和衛(wèi)生?區(qū)的衛(wèi)?生（?2）、?了解他?們的學(xué)?習(xí)成績?，身體?狀況，?性格特?點(diǎn)及興?趣愛好?等，?（3）?、管理?好兩操?，加強(qiáng)?學(xué)生的?身體鍛?煉，勞?逸結(jié)合?，提高?學(xué)習(xí)效?率，增?進(jìn)身體?健康?三、措?施認(rèn)?真積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?學(xué)習(xí)和?活動，?認(rèn)真記?學(xué)習(xí)筆?記，寫?學(xué)習(xí)心?得，提?高自己?思想認(rèn)?識。服?從領(lǐng)導(dǎo)?，聽從?分配，?團(tuán)結(jié)同?志，關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生。?在工作?中時(shí)時(shí)?處處以?教師職?業(yè)道德?規(guī)范嚴(yán)?格要求?自己，?忠于職?守，為?人師表?。1?、加大?教育力?度，不?斷提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?和教學(xué)?水平。?體育教?學(xué)是整?個體育?工作的?中心環(huán)?節(jié)，因?此，上?好體育?可是重?中之重?，是對?學(xué)生進(jìn)?行體育?教學(xué)的?重要手?段，在?這實(shí)習(xí)?期間，?我將按?照“健?康第一?”的指?導(dǎo)思想?，努力?探索新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，積?極改進(jìn)?自己的?授課方?式，提?高自己?的授課?水平。?在教學(xué)?中嚴(yán)格?貫徹以?學(xué)生為?主體，?以教師?為主導(dǎo)?的教學(xué)?思想，?努力使?每一位?學(xué)生都?能積極?的上好?體育課?，學(xué)好?體育知?識，增?強(qiáng)體質(zhì)?，使教?學(xué)質(zhì)量?得到有?效的提?高2?、進(jìn)一?步提高?課外教?學(xué)活動?和運(yùn)動?競賽水?平，學(xué)?校的體?育工作?除體育?教學(xué)以?外，還?有課外?體育活?動和運(yùn)?動競賽?，這兩?項(xiàng)同樣?是學(xué)校?體育工?作的重?點(diǎn)。課?外體育?活動是?學(xué)生非?常喜愛?的活動?形式，?它即可?以使學(xué)?生對在?體育課?上學(xué)到?的知識?進(jìn)行鞏?固，又?可以發(fā)?揮自己?的能力?去學(xué)習(xí)?自己喜?歡的運(yùn)?動項(xiàng)目??；?這一點(diǎn)?，對實(shí)?習(xí)期間?做好輔?導(dǎo)，以?保證課?外體育?活動順?利的開?展這?段時(shí)間?學(xué)到了?不少學(xué)?校里沒?有教的?東西，?感覺很?不一樣?。也許?這就是?社會吧?。給我?感觸最?深的還?是認(rèn)真?的態(tài)度?。不管?做什么?事都要?認(rèn)真對?待，否?則一不?小心就?會出錯?。地?質(zhì)專業(yè)?大學(xué)生?實(shí)習(xí)報(bào)?告范文?（二）?第一?章緒言?，實(shí)習(xí)?地區(qū)的?交通位?置和自?然地理?狀況（?附交通?位置圖?）、實(shí)?習(xí)的任?務(wù)、目?的、要?求、人?員的組?成及實(shí)?習(xí)時(shí)間?等。?第二章?地層?首先簡?述實(shí)習(xí)?地區(qū)出?露的地?層及分?布的特?點(diǎn)，然?后按地?層時(shí)代?自老至?新進(jìn)行?地層描?述。分?段描述?各時(shí)代?地層時(shí)?應(yīng)包括?分布和?發(fā)育概?況、巖?性和所?含化石?、與下?伏地層?的接觸?關(guān)系、?厚度等?（附素?描圖）?。第?三章巖?石描?述各種?巖體的?巖石特?征、產(chǎn)?狀、形?態(tài)、規(guī)?模、出?露地點(diǎn)?、所在?構(gòu)造部?位以及?含礦情?況（附?剖面圖?、素描?圖）。?第四?章構(gòu)造?概述?實(shí)習(xí)地?區(qū)在大?一級構(gòu)?造中的?位置和?總的構(gòu)?造特征?，分別?敘述實(shí)?習(xí)區(qū)的?褶皺和?斷裂。?褶皺?：褶皺?名稱（?如玉皇?山向斜?），組?成褶皺?核部地?層時(shí)代?及兩翼?地層時(shí)?代、產(chǎn)?狀、褶?皺軸向?、褶皺?橫剖面?及縱剖?面特征?（附素?描圖、?剖面圖?）斷?層：斷?層名稱?、斷層?性質(zhì)，?上盤及?下盤（?或左右?盤）地?層時(shí)代?，斷層?面的產(chǎn)?狀，斷?層證?據(jù)（附?素描圖?、剖面?圖）?闡述褶?皺與斷?裂在空?間分布?上的特?點(diǎn)。?第五章?地質(zhì)發(fā)?展階段?簡述?根據(jù)地?層的順?序、巖?性特征?、接觸?關(guān)系、?構(gòu)造運(yùn)?動情況?、巖漿?活動過?程等說?明本區(qū)?地質(zhì)歷?史上有?那些階?段。每?階段有?那些事?件和特?征。?第六章?其它方?面，包?括外動?力地質(zhì)?現(xiàn)象。?后記?，說明?實(shí)習(xí)后?的體會?、感想?、意見?和要求?。報(bào)?告中文?字要工?整，圖?件要美?觀。報(bào)?告應(yīng)有?封面、?題目、?寫作人?專業(yè)、?班級、?姓名、?寫作日?期等。?并進(jìn)行?裝訂。?編寫?地質(zhì)實(shí)?習(xí)報(bào)告?三天?第一?部分前?言：實(shí)?習(xí)的目?的任務(wù)?、要求?、時(shí)間?、地點(diǎn)?等;?第二部?分實(shí)習(xí)?路線中?主要地?質(zhì)特征?：按照?地層、?巖漿巖?、變質(zhì)?巖、構(gòu)?造、礦?產(chǎn)的順?序進(jìn)行?概括性?地總結(jié)?;第?三部分?幾種地?質(zhì)現(xiàn)象?的認(rèn)識?與探討?：選擇?地質(zhì)實(shí)?習(xí)路線?中最有?興趣、?感想最?深的兩?種以上?地質(zhì)現(xiàn)?象，對?其作用?方式、?形成過?程、產(chǎn)?物及特?征作較?深刻、?有見地?的分析?與探討?。第?四部分?結(jié)束語?：通過?實(shí)習(xí)的?收獲、?體會及?建議。?地質(zhì)