教研部年終工作總結(jié)范文

第7頁共7頁教研部?年終工?作總結(jié)?范文?篇1：?教研部?年終工?作總結(jié)?時光荏?苒，一?個緊張?、充實?、有序?、奮進(jìn)?的學(xué)期?即將結(jié)?束。本?學(xué)期，?在鎮(zhèn)教?研室的?領(lǐng)導(dǎo)下?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的精心?安排下?，我校?教研組?___?_教師?積極地?開展了?各項教?育教研?活動。?在繼續(xù)?推進(jìn)“?先學(xué)后?教，建?立有效?課堂”?的課堂?教學(xué)模?式的同?時，把?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?新思想?、新理?念和數(shù)?學(xué)課堂?教學(xué)的?新思路?、新設(shè)?想結(jié)合?起來，?努力提?高課堂?教學(xué)效?率，切?實提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?。本學(xué)?期的主?要工作?如下：?一、?堅持學(xué)?習(xí)，促?進(jìn)教師?素質(zhì)的?提升?隨著教?育理念?的不斷?更新和?發(fā)展，?我們深?深認(rèn)識?到教師?如果不?學(xué)習(xí)，?教研活?動就會?成為“?無本之?木，無?源之水?”。因?此圍繞?課程改?革，我?們__?__數(shù)?學(xué)教師?進(jìn)一步?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)習(xí)教?參，_?___?老師看?名師課?堂教學(xué)?___?_，增?強(qiáng)課程?改革的?意識和?自覺性?，促進(jìn)?課程改?革的深?入發(fā)展?。同時?學(xué)習(xí)教?育雜志?刊載的?最新教?育理念?、信息?動態(tài)、?科研成?果，不?斷的更?新知識?、充實?教師。?其次?是學(xué)校?本著以?教師為?主體，?校本研?究為載?體，培?訓(xùn)為依?托，_?___?教師出?外聽課?學(xué)習(xí)，?其中先?后__?__四?、五年?級數(shù)學(xué)?教師去?三鄉(xiāng)光?后小學(xué)?和石岐?中心小?學(xué)觀摩?教材分?析；_?___?小學(xué)骨?干教師?去小欖?觀摩精?品課程?教學(xué)；?___?_老師?去朗晴?小學(xué)觀?摩說課?比賽；?___?_了三?、五年?級全體?數(shù)學(xué)老?師參加?鎮(zhèn)教研?組舉辦?的教研?活動等?等。?二、實?踐方面?1、?重視校?本教研?活動。?期初?___?_優(yōu)秀?教上示?范課：?為加?強(qiáng)課堂?教學(xué)的?交流和?提高青?年教師?的教學(xué)?能力，?___?_新入?職教師?上匯報?課匯報?課；_?___?月初請?專家來?我校指?導(dǎo)教學(xué)?；__?__月?初，為?迎接市?一級學(xué)?校評估?，我教?研組又?特別_?___?老師們?每人一?節(jié)公開?課，人?人參與?聽課、?評課，?并提出?建議和?意見，?進(jìn)行整?合；_?___?月中旬?，“劉?闖杯”?初賽課?，并推?選出_?___?名數(shù)學(xué)?教師參?賽；_?___?月__?__日?___?_“劉?闖杯”?復(fù)賽。?2、?加強(qiáng)_?___?備課。?__?__備?課是在?每周一?次的教?研活動?中開展?，人人?參與、?精心準(zhǔn)?備，在?認(rèn)真解?讀教材?、吃透?教材的?基礎(chǔ)上?結(jié)合本?年級組?實際情?況進(jìn)行?___?_備課?。通過?___?_研討?—分工?主備—?主備人?說課—?___?_評議?并整合?—個人?加減—?教后反?思的過?程；最?終讓老?師寫出?具有自?己教學(xué)?風(fēng)格的?教案。?每次活?動都突?出了以?下三定?：“定?內(nèi)容、?定時間?、定中?心發(fā)言?人”，?___?_備課?主要以?年級組?為單位?，由組?長負(fù)責(zé)?。通過?此項活?動，實?現(xiàn)教師?教育教?學(xué)水平?的共同?提高。?3、?優(yōu)化課?堂教學(xué)?，強(qiáng)化?質(zhì)量意?識。本?學(xué)期繼?續(xù)把優(yōu)?化課堂?教學(xué)，?重視教?學(xué)過程?，提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?，突出?課堂教?學(xué)的實?效性作?為我組?的重點?工作。?注重課?堂教學(xué)?的過程?管理，?促進(jìn)了?教師工?作的積?極性。?4、?進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)?生作業(yè)?，力求?提高作?業(yè)練習(xí)?的效能?，作業(yè)?布置精?心合理?，作業(yè)?做到批?改準(zhǔn)確?，反饋?糾錯及?時，適?當(dāng)批有?鼓勵性?評語，?保持作?業(yè)本整?潔，書?寫規(guī)范?，使學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?書寫習(xí)?慣。切?實減輕?學(xué)生的?課業(yè)負(fù)?擔(dān)。堅?持每月?一次的?學(xué)生作?業(yè)量化?考核檢?查。?三、存?在的不?足和需?要進(jìn)一?步加強(qiáng)?和提高?的幾點?。1?、由于?本人能?力有限?，又是?第一次?做教研?工作，?在教研?方面創(chuàng)?新意識?不夠，?在今后?的工作?中需加?強(qiáng)自身?的學(xué)習(xí)?，提高?自己的?教研水?平。?2、教?學(xué)水平?有待提?高，特?別是教?師的語?言__?__方?面還要?加強(qiáng)。?今后應(yīng)?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?，提升?教師數(shù)?學(xué)專業(yè)?素養(yǎng)。?3、?進(jìn)一步?抓好后?進(jìn)生的?輔導(dǎo)，?減少不?及格現(xiàn)?象，提?高優(yōu)秀?率。?總之，?本學(xué)期?我們各?位數(shù)學(xué)?教師都?是課堂?教學(xué)的?實踐者?。為了?創(chuàng)建有?效課堂?，我們?把課堂?教學(xué)作?為有利?于學(xué)生?主動探?索數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)環(huán)?境。把?學(xué)生在?獲得知?識和技?能的同?時，在?情感、?態(tài)度價?值觀等?方面都?能夠充?分發(fā)展?作為教?學(xué)改革?的基本?指導(dǎo)思?想，把?數(shù)學(xué)教?學(xué)看成?是教師?之間、?學(xué)生之?間交往?互動，?共同發(fā)?展的過?程。?教育改?革，教?學(xué)研究?是教育?事業(yè)發(fā)?展的一?個永恒?的主題?。我們?將在今?后的教?學(xué)工作?中大膽?探索，?不斷創(chuàng)?新，圍?繞學(xué)校?制定的?工作目?標(biāo)，結(jié)?合本組?的實際?情況，?高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要?求、勤?鉆研、?敢創(chuàng)新?，認(rèn)真?做好每?一件事?，力爭?把工作?做得更?好。?我校校?本教研?工作?一、轉(zhuǎn)?變觀念?，增強(qiáng)?教研意?識開?展校本?教研是?推進(jìn)課?改，加?快教育?教學(xué)創(chuàng)?新的客?觀要求?，是學(xué)?校創(chuàng)建?教育特?色，提?高辦學(xué)?水平、?提高學(xué)?校品位?的重要?舉措，?是提高?教師素?質(zhì)，發(fā)?展自我?、完善?自我的?重要途?徑。我?校全體?教師能?充分意?識到開?展校本?教研是?促進(jìn)學(xué)??？沙?續(xù)發(fā)展?的內(nèi)趨?力，學(xué)?校只有?以教研?為先導(dǎo)?，才能?使學(xué)校?的教育?、教學(xué)?工作順?應(yīng)改革?的潮流?，不斷?向前推?進(jìn)。我?校教師?都能樹?立教研?意識，?積極參?與教研?活動。?二、?整體布?局，形?成規(guī)模?我校?做教研?工作依?據(jù)我校?的實際?情況，?按照輕?重緩急?，難易?程度，?明確主?攻方向?，全校?整體布?局，統(tǒng)?一規(guī)劃?。形成?四大板?塊：小?學(xué)高年?級組、?小學(xué)中?年級組?、小學(xué)?低年級?組、英?語教研?組。四?大板塊?既有_?___?研活動?，又有?單獨活?動，教?研分散?與統(tǒng)一?相結(jié)合?的方式?組成。?三、?建章立?制，形?成長效?管理機(jī)?制為?引導(dǎo)教?師進(jìn)入?教研的?狀態(tài)，?確保學(xué)?校進(jìn)入?全面實?施素質(zhì)?教育狀?態(tài)，使?我校的?教研工?作進(jìn)一?步規(guī)范?化、制?度化，?保證在?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量的?前提下?，開展?好教研?工作。?本學(xué)期?我校制?訂了教?研制度?，并在?實踐中?不斷完?善、修?訂，使?之逐步?成為我?校教研?工作的?長效管?理機(jī)制?。本制?度明確?了“領(lǐng)?導(dǎo)小組?”“評?價小組?”的職?能，規(guī)?定了教?研管理?辦法，?強(qiáng)化了?教研過?程管理?的機(jī)制?，制訂?教研獎?懲條例?，使我?校的教?研工作?步入健?康發(fā)展?的軌道?。四?、研究?新課標(biāo)?、新教?材，優(yōu)?化課程?實施。?通過?比較，?研究新?老教材?的變化?，正確?處理繼?承與創(chuàng)?新的關(guān)?系。讓?全體教?師以新?的教學(xué)?理念來?指導(dǎo)教?學(xué)，積?極開展?實踐，?探索體?現(xiàn)新課?程理念?的教法?和學(xué)法?。一至?四年級?教師以?用好上?好新教?材，讓?學(xué)生感?到學(xué)習(xí)?是有趣?的、快?樂的，?真切地?感到生?活中處?處有數(shù)?學(xué)為重?點。其?余年級?老師也?要在新?理念的?指導(dǎo)下?創(chuàng)造性?地使用?教材。?以發(fā)展?為根本?，__?__落?實過程?性目標(biāo)?；以生?活為依?托，著?力構(gòu)建?鮮活性?的課堂?；以解?決問題?為主線?，建立?探究性?學(xué)習(xí)方?式，著?力培養(yǎng)?學(xué)生的?基礎(chǔ)性?學(xué)習(xí)能?力。?五、構(gòu)?建平臺?，積極?開展信?息技術(shù)?培訓(xùn)活?動隨?著教育?改革形?勢的飛?速發(fā)展?，以及?信息技?術(shù)作為?教育改?革和發(fā)?展的有?力手段?，在教?育教學(xué)?工作中?的地位?和作用?顯得越?來越重?要。_?___?月份—?___?_月份?開展了?信息技?術(shù)培訓(xùn)?活動，?采用集?中培訓(xùn)?和自學(xué)?相結(jié)合?的形式?，做到?一抓普?及層，?面向全?體教師?；二抓?提高層?，信息?技術(shù)骨?干教師?。__?__月?末開展?了自制?課件評?比活動?，評出?一等獎?一件、?二等獎?二件、?三等獎?三件、?鼓勵獎?三件。?通過評?比活動?，促進(jìn)?了廣大?教師學(xué)?信息技?術(shù)，用?信息技?術(shù)的作?用，從?而最大?限度地?發(fā)揮了?多媒體?教學(xué)功?能，使?信息技?術(shù)與各?學(xué)科課?程能夠?有機(jī)整?合。同?時，也?激活了?學(xué)生的?課堂參?與意識?，求知?欲、好?奇心，?達(dá)到提?高教學(xué)?質(zhì)量的?目的。?六、?抓好常?規(guī)，使?教研活?動正常?化為?使廣大?教師能?保持積?極的情?緒狀態(tài)?，各組?長能按?計劃_?___?各組成?員進(jìn)行?學(xué)習(xí)、?研討、?聽課、?交流、?反思。?教研活?動日趨?正?；?，營造?了良好?的教研?氛圍。?___?_月份?開展了?新師匯?報課活?動。?由于我?校基礎(chǔ)?較薄弱?，教師?年齡結(jié)?構(gòu)偏高?，教研?工作不?可能一?蹴而就?，但是?，我校?的教研?工作的?前景是?美好的?，它將?給我校?的教育?教學(xué)工?作注入?新活力?和生機(jī)?。今后?我校將?腳踏實?地，步?步為營?，將教?研工作?再創(chuàng)新?局面。?篇3?：教研?部年終?工作總?結(jié)一年?的時光?就這樣?匆匆忙?忙地過?去了，?回顧一?年來的?點滴工?作，想?說的真?是太多?太多。?古人云?：教師?是蠟燭?是春蠶?；今人?說：教?師是人?類靈魂?的工程?師，是?太陽底?下最光?輝的職?業(yè)。為?了不辱?沒教師?這個神?圣的職?業(yè)，下?面就本?學(xué)期的?各項工?作進(jìn)行?總結(jié)和?反思，?以便在?新的一?年里更?好地為?教育，?為師生?服務(wù)，?向德藝?雙馨教?師邁進(jìn)?。一?、加強(qiáng)?思想政?治學(xué)習(xí)?，提高?師德修?養(yǎng)一?年來，?我在思?想上嚴(yán)?以律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)，?能夠以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來?要求、?約束和?鞭策自?己，同?時遵守?學(xué)校各?項規(guī)章?制度，?與老師?團(tuán)結(jié)合?作，能?夠正確?處理好?教師之?間、師?生之間?的關(guān)系?，特別?尊敬老?教師，?把他們?作為自?己學(xué)習(xí)?的榜樣?；愛崗?敬業(yè)，?有奉獻(xiàn)?精神；?能積極?涌躍參?加學(xué)校?___?_的各?種形式?的政治?和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?通過學(xué)?習(xí)提高?思想認(rèn)?識，端?正工作?態(tài)度，?服從工?作安排?。向這?次周老?師生病?，領(lǐng)導(dǎo)?安排我?帶三個?班的數(shù)?學(xué)教學(xué)?工作，?雖然我?___?_即將?面臨中?考，需?要我付?出很多?精力去?照顧，?但我仍?然二話?沒說不?提任何?要求把?工作接?受下來?，從不?叫苦喊?累，只?默默盡?心去干?好。?二、刻?苦鉆研?業(yè)務(wù)，?努力提?高課堂?教學(xué)效?果由?于教育?教學(xué)行?為規(guī)范?，能夠?因材施?教，及?時發(fā)現(xiàn)?、研究?、反思?和解決?教學(xué)工?作中的?新情況?、新問?題，我?所帶班?級的學(xué)?生對數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)?不厭倦?，學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?能力普?遍得到?提高，?學(xué)困生?面在逐?漸減少?。三?、班級?常規(guī)工?作，培?養(yǎng)學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?本學(xué)?期我班?有__?__名?學(xué)生，?其中_?___?人是外?來借讀?生。這?些學(xué)生?的父母?大多文?化程度?較低，?居住環(huán)?境較差?，整天?為生存?而忙碌?，因此?很少關(guān)?心孩子?的教育?成長，?從而導(dǎo)?致了很?多學(xué)生?一張口?就出口?成“臟?”，一?動手就?“比武?”不分?勝負(fù)決?不罷休?，而且?性格很?擰，個?個都象?一匹匹?小野馬?似的不?好教育?，針對?這種情?況，我?以《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?為標(biāo)準(zhǔn)?制定了?每月工?作重點?，主要?從下面?幾方面?入手狠?抓德育?工作促?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?。1?、利用?升旗和?學(xué)校舉?行的各?種活動?對學(xué)生?進(jìn)行德?育教育?。向每?周升旗?儀式結(jié)?束后，?回到教?室，我?總是讓?學(xué)生說?一說國?旗下講?話內(nèi)容?，想一?想自己?受到了?哪些啟?發(fā)和教?育，本?周打算?怎樣做?。通過?這種方?式使學(xué)?生無形?中學(xué)會?做人，?做一個?寬容、?有愛心?的人。?2、?發(fā)揮“?小干部?”的大?作用。?班上的?兩操、?紀(jì)律、?衛(wèi)生、?作業(yè)等?大膽放?手讓小?干部們?去做，?我只從?旁進(jìn)行?協(xié)助和?指導(dǎo)。?3、?利用班?會、隊?會課請?學(xué)生對?照《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?開展自?評、互?評活動?，評出?“星級?學(xué)生”?和“明?日之星?”。?4、堅?持做好?“德困?生”的?教育工?作。在?做“德?困生”?轉(zhuǎn)化工?作時，?以“愛?”為作?料，深?入地理?智地去?愛學(xué)生?，去發(fā)?現(xiàn)他們?值得其?他學(xué)生?賞識之?處，進(jìn)?行幫助?和鼓勵?，讓他?們明白?通過努?力自己?完全可?以該掉?不良習(xí)?慣，允?許他們?有反復(fù)?，在不?斷的反?復(fù)中把?壞習(xí)慣?該掉。?同時對?其犯錯?誤不姑?息、不?遷就，?而是幫?其找原?因，試?想一下?換一種?方法處?理結(jié)果?會有什?么不同?呢。_?___?他們用?正確積?極的態(tài)?度解決?問題。?四、?樹立服?務(wù)意識?，努力?做好工?會工作?自從?擔(dān)任校?工會工?作后，?始終堅?持把老?師們的?利益、?為老師?服務(wù)放?在第一?位。根?據(jù)學(xué)校?實際情?況，放?棄自己?的休息?時間，?創(chuàng)建學(xué)?校主頁?，學(xué)校?校報，?使教師?們能及?時了解?學(xué)校最?