信息技術(shù)教師年終工作總結(jié)

第13頁共13頁信息技?術(shù)教師?年終工?作總結(jié)?本學(xué)?年在學(xué)?校計(jì)劃?的安排?下，結(jié)?合我校?計(jì)算機(jī)?的硬件?實(shí)際情?況開展?了信息?技術(shù)教?育、教?學(xué)工作?。學(xué)年?臨近結(jié)?束，回?顧一學(xué)?年的工?作，總?結(jié)如下?：一?、結(jié)合?計(jì)算機(jī)?的硬件?實(shí)際，?開展好?常規(guī)教?學(xué)1?、開學(xué)?初，便?結(jié)合我?校的計(jì)?算機(jī)硬?件實(shí)際?，制定?出切實(shí)?可行的?教學(xué)計(jì)?劃，并?嚴(yán)格按?教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)行?上課。?在教學(xué)?過程中?，對具?體的教?學(xué)內(nèi)容?都進(jìn)行?了認(rèn)真?的教學(xué)?分析，?思考在?現(xiàn)有計(jì)?算機(jī)軟?硬件的?實(shí)際情?況下如?何實(shí)施?教學(xué)，?并寫成?教案上?課。收?到較好?的效果?。2?、在教?學(xué)中，?我經(jīng)常?研究學(xué)?生的思?想發(fā)展?變化，?為了提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)信?息技術(shù)?的興趣?，在不?影響教?學(xué)的情?況下，?我們從?光盤上?或到網(wǎng)?上去找?了一些?有利于?學(xué)生智?力發(fā)展?的小游?戲，把?這些游?戲在學(xué)?生完成?學(xué)習(xí)任?務(wù)后給?學(xué)生玩?，讓學(xué)?生既鞏?固了所?學(xué)知識?，又提?高了學(xué)?習(xí)興趣?，并有?助于學(xué)?生智力?發(fā)展。?經(jīng)本期?實(shí)踐，?取得了?很好的?效果。?學(xué)生不?但掌握?了規(guī)定?的信息?技術(shù)知?識和達(dá)?到了規(guī)?定的操?作技能?水平，?而且還?從游戲?中學(xué)到?了許多?其它的?知識。?信息技?術(shù)課已?經(jīng)成了?學(xué)生十?分喜歡?的課程?之一。?3、?在教學(xué)?之余，?我們還?努力搞?好我們?的第二?課堂，?在第二?課堂里?，學(xué)生?學(xué)到許?多平時?在信息?技術(shù)課?上學(xué)不?到的知?識，比?如有的?學(xué)生學(xué)?會用計(jì)?算機(jī)來?解決一?些其它?學(xué)科學(xué)?習(xí)中遇?到的問?題。?二、加?強(qiáng)教學(xué)?教研，?努力提?高業(yè)務(wù)?水平?教學(xué)的?成敗取?決于教?師，教?師的素?質(zhì)的高?低直接?影響著?課堂的?教學(xué)質(zhì)?量，在?本學(xué)年?，在教?學(xué)之余?，加強(qiáng)?了對業(yè)?務(wù)的鉆?研。?在本學(xué)?年，我?們信息?技術(shù)老?師認(rèn)真?鉆研新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，研?究教材?，探索?新教育?教學(xué)方?法，提?高業(yè)務(wù)?水平，?在網(wǎng)上?還注意?收集相?關(guān)資料?，以擴(kuò)?大學(xué)生?的視野?。學(xué)?期末，?我對各?室的電?腦等相?關(guān)設(shè)備?進(jìn)行核?查、登?記，并?做好責(zé)?任人的?簽字工?作。?三、充?分發(fā)揮?的優(yōu)勢?，提高?學(xué)校辦?學(xué)的信?息化發(fā)?展的水?平作?為信息?技術(shù)教?師，應(yīng)?走在學(xué)?校信息?技術(shù)發(fā)?展的前?沿，除?了搞好?信息技?術(shù)教育?教學(xué)外?，我們?還擔(dān)負(fù)?著許多?其它的?任務(wù)。?學(xué)校其?它學(xué)科?公開課?的課件?制作。?信息?技術(shù)是?一門不?斷發(fā)展?的學(xué)科?，展望?學(xué)校的?發(fā)展和?學(xué)科的?發(fā)展，?我覺得?還有許?多知識?要學(xué)，?還有許?多事情?要做。?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開拓?前進(jìn)，?爭取取?得更大?的進(jìn)步?。信?息技術(shù)?教師年?終工作?總結(jié)（?二）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支?持下，?我在這?一年立?足實(shí)際?、搞好?教學(xué)，?并且不?斷更新?知識、?提高自?身素質(zhì)??，F(xiàn)將?這個學(xué)?年工作?總結(jié)如?下：?一、立?足實(shí)際?、搞好?教學(xué)?我校的?學(xué)生在?信息技?術(shù)方面?的狀況?比較特?殊，因?為擁有?一些轉(zhuǎn)?學(xué)生，?與其它?學(xué)科不?同的是?這些轉(zhuǎn)?學(xué)生之?前從沒?有學(xué)過?信息技?術(shù)，在?這方面?是個空?白，甚?至不明?白鼠標(biāo)?的用法?，不明?白開關(guān)?機(jī)的方?法，而?其他的?學(xué)生呢?？已經(jīng)?會在網(wǎng)?上鄰居?查找游?戲，明?白怎樣?將一個?文件夾?共享、?隱藏、?給共享?加訪問?權(quán)限，?有的時?候老師?都拿他?沒有辦?法。怎?樣讓一?個從未?接觸過?信息技?術(shù)知識?的學(xué)生?，熟練?地掌握?最基本?的知識?，我進(jìn)?行了“?分層教?學(xué)”的?模式，?并加強(qiáng)?個別輔?導(dǎo)、實(shí)?現(xiàn)同學(xué)?間一幫?一、多?幫一，?基本解?決了常?規(guī)教學(xué)?中難以?攻克的?難題。?二、?立足教?學(xué)、搞?好教研?組工作?在教?務(wù)處的?要求與?指導(dǎo)下?，這個?學(xué)期的?工作是?十分正?常的，?每個月?都有工?作小結(jié)?，集中?學(xué)習(xí)的?時間、?地點(diǎn)，?資料落?實(shí)，并?有記載?，每月?至少有?一次專?題性理?論學(xué)習(xí)?，資料?針對強(qiáng)?。三?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高業(yè)?務(wù)水平?我平?時注重?自己的?文化、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，能?攻記一?本教學(xué)?理論書?，泛讀?兩種以?上雜志?，撰寫?必須質(zhì)?量、教?學(xué)論文?，卡片?摘記每?月十張?以上。?任何教?學(xué)活動?總離不?開理論?與實(shí)踐?相結(jié)合?這條主?線，信?息技術(shù)?更是如?此。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持下，?我參加?了__?__年?市教育?局組織?的培訓(xùn)?，并從?中汲取?了不少?經(jīng)驗(yàn)。?根據(jù)?上述總?結(jié)，我?深深感?到，只?要立足?實(shí)際，?認(rèn)真分?析和研?究好教?材、大?綱，研?究好學(xué)?生，爭?取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?師生的?支持，?就能創(chuàng)?造性地?搞好信?息技術(shù)?課的教?學(xué)，就?能使我?的工作?有所開?拓，有?所進(jìn)取?。信?息技術(shù)?教師年?終工作?總結(jié)（?三）?任現(xiàn)職?以來，?我所從?事的工?作主要?有__?__年?級的信?息技術(shù)?教學(xué)、?全校的?網(wǎng)絡(luò)管?理工作?及學(xué)校?的科技?教育工?作。?一、以?計(jì)算機(jī)?和互聯(lián)?網(wǎng)為代?表的信?息技術(shù)?，正以?驚人的?速度改?變著人?們的生?存方式?和學(xué)習(xí)?方式?做為學(xué)?校的信?息技術(shù)?專職教?師，擔(dān)?任了學(xué)?校七、?八年級?的信息?技術(shù)教?學(xué)工作?。在信?息技術(shù)?教育教?學(xué)過程?中，在?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?程理念?的基礎(chǔ)?上，我?一改以?往教師?演示、?學(xué)生模?仿的傳?統(tǒng)教學(xué)?方式，?在學(xué)生?中開展?探究式?學(xué)習(xí)，?使學(xué)生?的知識?來源不?只是老?師，更?多的是?來自對?書本的?理解和?與同伴?的交流?，促使?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中?學(xué)會學(xué)?習(xí)。我?始終要?求自己?做到結(jié)?合學(xué)校?信息技?術(shù)教學(xué)?設(shè)施的?實(shí)際情?況，針?對性地?選擇教?學(xué)內(nèi)容?對學(xué)生?進(jìn)行教?學(xué)，通?過教學(xué)?學(xué)生能?夠熟練?的掌握?了of?fic?e辦公?軟件，?能夠使?用fr?ont?pag?e制作?簡單的?網(wǎng)頁，?能使用?fla?sh制?作有趣?的動畫?并能使?用一些?多媒體?軟件做?一些小?作品。?能夠按?照《信?息技術(shù)?課程指?導(dǎo)綱要?》的要?求完成?教學(xué)任?務(wù)。在?教學(xué)之?余，我?還努力?搞好興?趣加強(qiáng)?班的培?訓(xùn)。?二、網(wǎng)?絡(luò)管理?工作，?做為學(xué)?校的網(wǎng)?絡(luò)管理?員我主?要做了?以下幾?方面的?工作?1.按?照工作?規(guī)定流?程開通?校園網(wǎng)?用戶，?做好審?核與登?記工作?。2?.只要?接聽辦?公室報(bào)?修電話?，馬上?進(jìn)行校?園網(wǎng)網(wǎng)?絡(luò)故障?的排除?并進(jìn)行?故障的?信息登?記。?3.經(jīng)?常性地?瀏覽、?監(jiān)控校?園網(wǎng)絡(luò)?運(yùn)行狀?況，確?保校園?網(wǎng)正常?運(yùn)行。?4.?定期檢?查樓內(nèi)?中心機(jī)?房設(shè)備?，做到?防水、?防塵、?防靜電?，嚴(yán)格?執(zhí)行網(wǎng)?絡(luò)中心?機(jī)房出?入制度?工作。?現(xiàn)在我?校的校?園網(wǎng)絡(luò)?初具規(guī)?模，包?括圖文?、文件?共享、?學(xué)籍管?理、資?源共享?等均可?在網(wǎng)絡(luò)?上實(shí)現(xiàn)?。同時?內(nèi)網(wǎng)和?外網(wǎng)可?互通。?三、?在學(xué)校?的科技?教育工?作中，?在校領(lǐng)?導(dǎo)的高?度重視?下，成?立了科?普工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組、建?立各種?完善管?理制度?和激勵?機(jī)制?同時為?了激勵?每個學(xué)?生成材?，激發(fā)?科技創(chuàng)?新熱情?，讓每?個學(xué)生?體驗(yàn)成?功的喜?悅，我?從學(xué)校?的師生?中選出?一批樂?于學(xué)習(xí)?，勇于?創(chuàng)新的?科技團(tuán)?隊(duì)，開?展豐富?多彩的?科技活?動，通?過以點(diǎn)?帶面和?不懈努?力，科?技教育?初見成?效。我?們的創(chuàng)?新工作?室被評?為“兵?團(tuán)青少?年創(chuàng)新?工作室?”和“?兵團(tuán)知?識產(chǎn)權(quán)?試點(diǎn)學(xué)??！?。?四、?在工作?中我力?爭做一?個科研?型教師?，在信?息技術(shù)?與學(xué)科?整合上?，在理?論上我?作了以?下探索?論文?《__?__》?在第x?屆“_?___?”全國?中小學(xué)?教師論?文大賽?中獲得?兵團(tuán)三?等獎、?所撰寫?的論文?《__?__》?獲全國?一等獎?，并在?國家級?專業(yè)刊?物《_?___?》上發(fā)?表。所?參與的?課例《?___?_》在?“基礎(chǔ)?教育跨?越式發(fā)?展創(chuàng)新?試驗(yàn)研?究”項(xiàng)?目第十?一屆全?國研討?會作品?評比中?獲二等?獎。所?撰寫的?《__?__》?獲國家?一等獎?，本人?撰寫的?教學(xué)設(shè)?計(jì)《地?球的自?轉(zhuǎn)與公?轉(zhuǎn)—白?天與晝?夜》獲?國家級?教學(xué)設(shè)?計(jì)一等?獎。?五、在?平時的?工作中?，我能?和同事?友好相?處，小?事講風(fēng)?格，大?事講原?則還?利用自?身的技?術(shù)優(yōu)勢?，幫助?同事制?作多媒?體課件?，在制?作過程?中吸收?他們好?的教學(xué)?理念，?力求做?到技術(shù)?與思想?的完美?結(jié)合。?在學(xué)校?教研活?動中，?能夠積?極指導(dǎo)?年輕老?師的信?息技術(shù)?課，就?如何上?好課經(jīng)?常和他?們進(jìn)行?坦誠的?交流。?我還積?極指導(dǎo)?學(xué)生參?加各類?比賽，?___?_輔導(dǎo)?學(xué)生的?小發(fā)明?《__?__》?在兵團(tuán)?青少年?科技創(chuàng)?新大賽?中獲三?等獎；?___?_輔導(dǎo)?學(xué)生的?綜合實(shí)?踐活動?《__?__》?在兵團(tuán)?青少年?科技創(chuàng)?新大賽?中獲三?等獎；?___?_輔導(dǎo)?學(xué)生的?小發(fā)明?《__?__》?在兵團(tuán)?青少年?科技創(chuàng)?新大賽?中獲三?等獎；?___?_輔導(dǎo)?學(xué)生的?小發(fā)明?《__?__》?在兵團(tuán)?青少年?科技創(chuàng)?新大賽?中獲二?等獎；?當(dāng)然比?賽結(jié)果?不是我?們的最?終目標(biāo)?，而是?要讓比?賽帶動?更多的?學(xué)生來?參與，?提高他?們的能?力。?信息技?術(shù)教師?年終工?作總結(jié)?（四）?本學(xué)?年信息?技術(shù)工?作以學(xué)?校工作?計(jì)劃為?指導(dǎo)，?以創(chuàng)建?教育現(xiàn)?代化為?契機(jī)，?以網(wǎng)絡(luò)?和電教?設(shè)備的?管理與?維護(hù)、?信息技?術(shù)在課?堂教學(xué)?中的使?用研究?為工作?重點(diǎn)，?充分發(fā)?揮了信?息技術(shù)?在學(xué)校?管理與?教育教?學(xué)中的?資源作?用，逐?步提高?自己的?能力。?回顧?這一學(xué)?期的工?作，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?，各方?面約束?自己，?鞭策自?己，對?自己要?求更為?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立良好?的形象?，使自?己的思?想再上?一個新?的臺階?，同時?也對自?己思想?上有了?更加高?的要求?。一學(xué)?期來，?我還積?極參加?各業(yè)務(wù)?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?教學(xué)水?平和業(yè)?務(wù)水平?，提高?自身的?思想覺?悟。服?從學(xué)校?的工作?安排，?默默無?聲地配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作，?得到了?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?肯定。?這些肯?定使我?在以后?的工作?中變得?更有信?心、有?動力去?做好每?一樣工?作?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、增?強(qiáng)服務(wù)?意識，?促進(jìn)學(xué)?校教學(xué)?工作的?正常開?展為?使我校?的信息?技術(shù)工?作在有?序、高?效的軌?道上運(yùn)?行，學(xué)?校對信?息技術(shù)?工作進(jìn)?行科學(xué)?化、規(guī)?范化管?理，進(jìn)?一步優(yōu)?化我校?信息技?術(shù)管理?水平。?1、?做好多?媒體的?配套使?用，在?課堂上?充分發(fā)?揮每種?電教媒?體的作?用，規(guī)?范操作?、講究?實(shí)效，?并對各?教室使?用情況?進(jìn)行普?查和不?定時抽?查，使?電教媒?體真正?為提高?課堂教?學(xué)效率?服務(wù)。?2、?進(jìn)一步?完善計(jì)?算機(jī)室?、多媒?體教室?、教師?辦公室?、班級?等處室?的電腦?使用制?度、物?品借用?制度，?各多媒?體教室?由專人?負(fù)責(zé)管?理，做?到分工?細(xì)，職?責(zé)明，?使用規(guī)?范，并?落實(shí)使?用登記?制度，?規(guī)范了?學(xué)生、?教師對?計(jì)算機(jī)?的操作?，及時?維護(hù)好?各處室?的計(jì)算?機(jī)的網(wǎng)?絡(luò)，保?證學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)健?康、正?常、安?全運(yùn)行?。3?、對各?室電教?設(shè)備做?好了維?護(hù)保養(yǎng)?及維修?工作，?定期對?各室及?教師電?腦檢查?“病毒?”，做?到發(fā)現(xiàn)?問題及?時予以?解決，?做好多?媒體教?室的電?腦、投?影儀除?塵工作?，從而?保證了?學(xué)校教?育教學(xué)?的正常?開展。?4、?增強(qiáng)服?務(wù)意識?，對電?教設(shè)備?堅(jiān)持做?到常巡?查，及?時發(fā)現(xiàn)?問題，?處理問?題。?二、加?強(qiáng)教學(xué)?研究，?促進(jìn)課?堂教學(xué)?的改革?在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的密切?關(guān)注下?，我們?將信息?技術(shù)與?各學(xué)科?教研組?相結(jié)合?，在教?學(xué)與科?研并進(jìn)?的同時?融入信?息技術(shù)?的理念?和技術(shù)?的學(xué)習(xí)?研究，?從而不?斷提升?教師的?科研水?平，加?強(qiáng)教師?自身素?質(zhì)的鍛?煉，更?新觀念?，提高?理念，?以更好?的適應(yīng)?新課程?改革的?需求。?在教導(dǎo)?處的指?導(dǎo)下，?全體教?師平時?能對信?息技術(shù)?教育教?研動態(tài)?及時的?學(xué)習(xí)、?掌握和?運(yùn)用，?把新的?教育教?學(xué)理念?帶入課?堂，帶?入校園?，使教?師的業(yè)?務(wù)水平?也得到?提高?三、立?足新課?改，切?實(shí)提高?我校信?息技術(shù)?與學(xué)科?課程整?合和現(xiàn)?代教育?技術(shù)的?研究水?平1?、定期?推廣有?價值、?高水平?的課堂?教學(xué)軟?件，本?學(xué)期每?個教室?都安裝?了何老?師智能?教學(xué)平?臺，并?充分調(diào)?動廣大?教師和?學(xué)生的?積極性?，鼓勵?他們根?據(jù)教學(xué)?內(nèi)容，?自制課?堂教學(xué)?軟件，?提供原?創(chuàng)性資?源。廣?泛搜集?高質(zhì)量?的學(xué)科?資源，?充實(shí)學(xué)?校教育?資源。?2、?及時總?結(jié)電教?媒體在?教育教?學(xué)中所?發(fā)揮的?作用。?3、?協(xié)助每?位教師?都做了?自己的?微課，?部分教?師錄了?自己的?優(yōu)課。?四、?重視各?種活動?，搞好?信息應(yīng)?用1?、在學(xué)?校的各?項(xiàng)教研?活動中?，充分?運(yùn)用電?教媒體?，觀摩?名師教?壇、學(xué)?習(xí)探討?教育理?論，使?活動開?展得有?聲有色?。2?、加強(qiáng)?課堂教?學(xué)實(shí)踐?，要求?教師充?分利用?電教手?段，積?極滲透?學(xué)科教?育。?總之，?信息技?術(shù)教師?這個特?殊的職?業(yè)決定?了我必?須還有?很多的?學(xué)校工?作要做?：電腦?設(shè)備的?維護(hù)、?文本資?料的錄?入、學(xué)?校信息?平臺的?建設(shè)、?課件的?制作、?音樂的?編輯、?各種活?動的攝?影攝像?……如?此繁多?的任務(wù)?我也從?不推諉?，而總?是充分?利用一?切課余?時間及?時解決?。一?個學(xué)年?忙到頭?，付出?的是什?么，收?獲的又?是什么?呢？?“一份?耕耘一?份收獲?”，這?學(xué)年我?收獲的?同樣是?碩果累?累。?我的忙?，我的?累，我?更為取?得的成?功感到?欣慰和?自豪！?成績只?能說明?過去，?在今后?的各種?工作中?，我還?會做得?更多，?做得更?好！?信息技?術(shù)教師?年終工?作總結(jié)?（五）?不知?不覺中?一個學(xué)?年就要?結(jié)束了?，回顧?這個學(xué)?年的工?作，基?本上是?比較順?利的。?我所享?有的收?獲，我?會用于?下個學(xué)?期的工?作中，?我所碰?到的問?題我會?認(rèn)真思?考，想?辦法解?決。在?這個學(xué)?期中，?本人能?在保持?原有良?好工作?態(tài)度的?基礎(chǔ)上?，不斷?進(jìn)步，?不斷進(jìn)?取，不?斷學(xué)習(xí)?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)?。為了?保持優(yōu)?良的工?作姿態(tài)?，以使?下一學(xué)?年能以?更優(yōu)秀?的面貌?去繼續(xù)?工作，?現(xiàn)將本?人這學(xué)?年的工?作情況?進(jìn)行全?面的總?結(jié)，作?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?在這學(xué)?年里，?我從思?想上，?利用師?德師風(fēng)?教育活?動端正?自己；?從行動?上學(xué)電?腦技術(shù)?，學(xué)教?學(xué)技能?等；在?生活上?注意形?象，為?人師表?。一學(xué)?年來，?我積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身的思?想覺悟?，服從?學(xué)校的?工作安?排，默?默無聞?地配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作，得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的肯?定。這?些肯定?使我在?以后的?工作中?變得更?有信心?、有動?力去做?好每一?樣工作?。二?、工作?方面?這學(xué)年?主要的?工作主?要包括?在三個?方面：?一是擔(dān)?任九年?級共x?個班的?信息技?術(shù)課的?教學(xué)，?二是學(xué)?校遠(yuǎn)程?教育資?源的接?收、整?理、運(yùn)?用及設(shè)?備的檢?修、維?護(hù)等工?作，三?是學(xué)校?相關(guān)文?件資料?的打印?及各項(xiàng)?數(shù)據(jù)的?錄入、?核算等?。為?了做好?微機(jī)室?管理工?作，更?好地完?成教學(xué)?任務(wù)、?為教學(xué)?服務(wù)，?本學(xué)期?繼續(xù)以?發(fā)現(xiàn)和?培養(yǎng)具?有綜合?素質(zhì)的?學(xué)生為?小組長?，具體?分工，?連帶促?進(jìn)，使?各班每?個組在?上課時?都能相?互配合?，共同?遵守微?機(jī)室的?規(guī)章制?度，按?老師要?求進(jìn)行?正確操?作，養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)?慣。?在遠(yuǎn)程?教育管?理方面?，除及?時認(rèn)真?地做收?遠(yuǎn)程教?育資源?的接收?、整理?、刻錄?外，配?合教務(wù)?處為教?師運(yùn)用?資源做?好配套?服務(wù)，?如多媒?體教室?設(shè)備的?調(diào)試、?接收設(shè)?備的維?護(hù)、資?源的瀏?覽和整?理等，?同時認(rèn)?真做好?各項(xiàng)記?載。?在設(shè)備?維護(hù)方?面，本?學(xué)期本?人對學(xué)?校的微?機(jī)進(jìn)行?了檢修?、保養(yǎng)?，力求?它們能?夠正常?的工作?，為學(xué)?生創(chuàng)造?一個良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。三?、業(yè)務(wù)?方面?作為一?名信息?技術(shù)老?師，應(yīng)?具有比?別人更?超前的?目光，?及時掌?握最新?的科技?資訊。?為此，?我平時?還虛心?請教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師，?經(jīng)常上?網(wǎng)瀏覽?新課程?教學(xué)及?信息技?術(shù)教學(xué)?等資料?，學(xué)習(xí)?更多、?更好、?更新的?知識。?同時積?極參加?教研活?動，多?爭取機(jī)?會聽評?課，從?中學(xué)習(xí)?別人的?長處，?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?，努力?使自己?向一名?科研型?教師看?齊。?雖然工?作量比?較大，?但為了?提高教?學(xué)水平?和提高?業(yè)務(wù)水?平，本?人在大?量收集?別人優(yōu)?秀設(shè)計(jì)?、優(yōu)秀?架構(gòu)，?向有經(jīng)?驗(yàn)老師?請教的?基礎(chǔ)上?，利用?本人有?限的時?間建成?學(xué)校網(wǎng)?站和個?人教學(xué)?博客，?以利于?同行間?的交流?和學(xué)習(xí)?，方便?學(xué)生與?我的交?流，也?有利于?及時掌?握學(xué)生?的動向?、引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)。在?教學(xué)之?余，我?也注重?積累和?總結(jié)，?本學(xué)期?我被評?為優(yōu)秀?教師。?四、?考勤方?面我?在做好?各項(xiàng)教?育教學(xué)?工作的?同時，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與私人?之間的?關(guān)系，?不遲到?不早退?，有時?還會加?班加點(diǎn)?，這同?時煅練?了自己?。對學(xué)?校的工?作盡職?盡責(zé)，?不論是?學(xué)校分?到的哪?一項(xiàng)工?作，我?都配合?同事盡?自己的?努力把?工作做?好。?“越是?對事業(yè)?愛得深?，越感?到自己?對事業(yè)?的不盡?職。?信息技?術(shù)教師?年終工?作總結(jié)?（六）?某信?息技術(shù)?教師個?人年終?總結(jié)?懷著對?教育的?夢想，?我捧著?一顆火?熱的心?踏上了?神圣的?講臺。?一個學(xué)?期已過?去,新?的學(xué)期?即將來?臨，在?這半年?里我深?刻體會?到了做?老師的?艱辛和?快樂，?我把自?己的青?春傾注?于我所?鐘愛的?教育事?業(yè)上，?傾注于?每一個?學(xué)生身?上。一?個學(xué)期?的工作?已經(jīng)結(jié)?束，收?獲不少?，下面?我對上?學(xué)期的?工作作?一總結(jié)?,為新?學(xué)期的?工作確?立新的?目標(biāo)。?一、?思想認(rèn)?識。?在上一?學(xué)期里?，作為?一個_?___?員，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，全?面__?__教?育方針?，以黨?員的要?求嚴(yán)格?要求自?己，鞭?策自己?，力爭?思想上?和工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中都?樹立起?榜樣的?作用。?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)政?治活動?，如學(xué)?校的黨?員冬訓(xùn)?活動。?一學(xué)期?來，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?我會在?黨組織?的關(guān)懷?下，在?同事們?的幫助?下，通?過自己?的努力?，克服?缺點(diǎn)，?取得更?大的進(jìn)?步。新?學(xué)期即?將來臨?，我將?更加努?力工作?，勤學(xué)?苦練，?使自己?真正成?為一個?經(jīng)受得?起任何?考驗(yàn)的?___?_員。?二、?教學(xué)工?作。?在教學(xué)?工作方?面，整?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)都非?常重，?擔(dān)任初?一共十?三個班?級的信?息技術(shù)?課，但?不管怎?樣，為?了把自?己的教?學(xué)水平?提高，?我堅(jiān)持?經(jīng)?？?電腦報(bào)?、信息?技術(shù)奧?賽書籍?等，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭取機(jī)?會多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?平時還?虛心請?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師。在?備課過?程中認(rèn)?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)?際情況?設(shè)計(jì)教?案。一?學(xué)期來?，認(rèn)真?備課、?上課、?聽課、?評課，?及時批?改作業(yè)?、講評?作業(yè)，?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?廣泛涉?獵各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?在教?學(xué)中，?由于這?個學(xué)期?學(xué)校正?在改造?，所以?沒有安?排機(jī)房?，這對?于信息?技術(shù)課?程來說?，主要?是突出?學(xué)生的?動手能?力，所?以教和?學(xué)都有?了一定?的困難?，但是?為了上?好這門?課，也?為了激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?我作了?充分的?準(zhǔn)備，?每堂課?上之前?我都查?找各種?資料和?圖片，?或者找?一些學(xué)?校老的?電腦配?件給學(xué)?生們看?，盡可?能地讓?課堂讓?課堂氣?氛活躍?，樹立?起他們?學(xué)習(xí)的?信心和?激發(fā)他?們學(xué)習(xí)?臺階信?息技術(shù)?的興趣?。在整?個教學(xué)?過程中?，由于?是教室?上課，?所以我?特地每?節(jié)課都?增加課?本外的?計(jì)算機(jī)?基本知?識，如?像“計(jì)?算機(jī)的?發(fā)展史?”，“?DOS?基本命?令”等?。還輔?導(dǎo)家里?有電腦?的同學(xué)?學(xué)習(xí)一?些課外?操作知?識，也?收到了?很好的?效果，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中還?有很多?電腦小?高手的?，如輔?導(dǎo)學(xué)生?信息技?術(shù)奧賽?，輔導(dǎo)?學(xué)生制?作網(wǎng)頁?，還輔?導(dǎo)學(xué)生?用制作?小報(bào)，?也取得?了豐碩?的成果?，輔導(dǎo)?學(xué)生的?小報(bào)制?作獲得?了吳江?市初中?組三等?獎。輔?導(dǎo)的過?程也很?艱辛，?通過這?些輔導(dǎo)?，使自?己的輔?導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?增加了?，學(xué)生?也學(xué)到?了東西?，增強(qiáng)?了他們?學(xué)習(xí)的?興趣和?學(xué)習(xí)的?信心。?這學(xué)?期我還?一個人?承擔(dān)了?校本課?程《A?SP網(wǎng)?頁制作?》課題?的開發(fā)