上海2006高考理科狀元不偏科求完美

上海2006高考理科狀元：不偏科求圓滿上海2006高考理科狀元：不偏科求圓滿上海2006高考理科狀元：不偏科求圓滿武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語144分物理145分綜合27分總分585分我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，夜晚10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說道，平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，此次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾。堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟武亦文的高考高分來自于她平時(shí)慎重的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。高中三年，向來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。武亦文介紹，班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師做事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有獲取好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，激勵(lì)學(xué)生側(cè)重學(xué)習(xí)的過程。一分也不能夠少的學(xué)習(xí)態(tài)度1在整個(gè)年級(jí)，名氣最大的就是她。班主任王淑英老師告訴記者，武亦文是班上的學(xué)習(xí)委員兼語文課代表，高中三年來，大小測(cè)試向來穩(wěn)居年級(jí)前三名。也許她的每一門學(xué)科成績(jī)都不是最高，但各科成績(jī)加在一起，她雄厚的綜合能力就能表現(xiàn)出來。在王老師看來，偏科這一詞語是沒法用在她身上的，她會(huì)認(rèn)真對(duì)待任何一門學(xué)科再渺小的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，每逢課間，纏著老師問問題的同學(xué)里面必定有她。只要知道自己在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上掌握得不夠透徹，她都會(huì)不停追問老師，直到自己理解為止。王老師自己是語文老師，令她印象頗深的是，每次讀寫練習(xí)此后，武亦文都會(huì)指著其中的主觀問答題問她：我怎么能不扣分呢？事實(shí)上，在這些主觀問答題上做到一分不丟，對(duì)于任何學(xué)生都幾乎是不能能的事。這種一分也不能夠少的學(xué)習(xí)態(tài)度甚至被武亦文用在作文上。高考前一周，高三年級(jí)放假，各科老師部署了兩套可做可不做的試卷，企圖在于讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，勤奮一些的同學(xué)也只做個(gè)大概，但武亦文依舊把每張?jiān)嚲韽念^做到尾，并在返校時(shí)拿給老師批閱。當(dāng)王老師告訴她，班上另一名同學(xué)作文寫得更好一些時(shí)，她便重寫了一遍作文，看到老師點(diǎn)頭，她才放下心來。其實(shí)武亦文早已被復(fù)旦自主招生考試錄取，按她的成績(jī)，此次考試哪怕考得再差，她進(jìn)復(fù)旦也不會(huì)有問題的，但她憂如忘了自己已經(jīng)被虛假錄取了！在高三復(fù)習(xí)最后階段，她還給其他同學(xué)做起了小老師，各門功課都解說得有條不紊。沒有專長(zhǎng)，均衡發(fā)展我女兒沒有專長(zhǎng)，可是各門學(xué)科的發(fā)展都很均衡。武亦文的父2親武先生介紹，自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)看得很淡，向來都很擔(dān)憂孩子的身體，所以，每天自己做的一件事情就是提示孩子多休息。女兒學(xué)習(xí)向來都很自覺，父親母親工作都很忙，每天夜晚回家，只對(duì)她說早點(diǎn)休息，注意身體。每到周末，武先生還經(jīng)常督促武亦文出門逛逛，調(diào)治一下。她高考這么好，保持一個(gè)優(yōu)異的心態(tài)很重要。武先生介紹，今年5月份，女兒已經(jīng)被復(fù)旦自主招生錄取，所以，參加高考沒有什么負(fù)擔(dān)。數(shù)