人教新起點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5family activities lesson3教案

Unit5FamiliesActivitiesLessonTeachingaims（教學(xué)目標(biāo)1Knowledgeandskillobjectives（語(yǔ)言知識(shí)和技能目標(biāo)）:能在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面掌握和運(yùn)用詞組:feedingthefish,listeningthemusic,watchingTV,walkingthedog,wateringtheflowers,cleaningtheroom,cookingC.會(huì)有表情地朗讀story的內(nèi)容，做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，能正確回礎(chǔ)上，為課文續(xù)尾?！緛?lái)源： j*yco*m】2、Strategicandabilityobjectives（學(xué)習(xí)策略和能力目標(biāo)A.學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演的能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生正B.學(xué)生基本能用句子進(jìn)行且用進(jìn)行拓展延伸，基本能運(yùn)用3、Moralobjectives（情感目標(biāo)A.識(shí)。B.通過(guò)表演課文、活用及對(duì)課文的續(xù)尾和表演，提高學(xué)生學(xué)的和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心4、文化意識(shí)目標(biāo)通過(guò)本教學(xué)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心父母,幫父母做力所能及家務(wù)。讓學(xué)生的思想、文化得到一個(gè)提升，與西式文化進(jìn)行吻合。Teachingkeypointsanddifficultpoints（教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、Keypoints（教學(xué)重點(diǎn)AStudentscanmasterthenewwordsandthelanguagestructuresinthestory.21世紀(jì)教育網(wǎng)BStudentscanreadoutthesentenceswithemotionsandfacialexpressionsafterthetape.21教育網(wǎng)CStudentscandescribethepicturesinthestorycorrectlyandfluently.2、Difficultpoints(教學(xué)難點(diǎn)SscanactoutthedialogwithemotionsandfacialBSscancontinuethestoryaccordingtothelastpictureinthestory.Instructionalstrategies（教學(xué)策略1、Teaching本我主要采用任務(wù)型教學(xué)法（Task-basedapproach）、合作學(xué)習(xí)法（Cooperativelearning）和整體教學(xué)法，真正體現(xiàn)了以教師為主和完成任務(wù)逐步發(fā)展綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。yom2Teaching(2)CAI、PPT、、exerciseforeverystudent.預(yù)計(jì)達(dá)到的效果3Learning課前師生輕松的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并調(diào)節(jié)課堂氣氛。學(xué)生表演故事，可以更好地檢查學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生語(yǔ)言交際能力。4Teachingaidsandblackboard,CAI,blackboarddesign,thingsforacting,Teachingprocedures（教學(xué)過(guò)程）：一、Warmupa、Let’schant:Whatareyou了“Whataeyoung?m…”句型。T:TodayisSaturday.Manychildrenareinthepark.Look!Whataretheyngnow?Ss:…www -jycom【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)創(chuàng)新情景進(jìn)行復(fù)習(xí)，迅速能夠吸引學(xué)生的注意提高學(xué)習(xí)的bT:CanyouseeJennyandTonyinthepark?Wherearetheynow?Oh,theyareathomenow.Let’sgoandsee.Look,theyareJennyandTony’sfamily.Whataretheyngathome? 【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)具體的語(yǔ)言情境來(lái)引出新的語(yǔ)言材料，學(xué)生印深刻，容易理解，也能把學(xué)生的思維巧妙地轉(zhuǎn)移到課文的學(xué)三、While-Step1、SsEnjoythe,thenmatchwithsb.andng的任務(wù)設(shè)置，逐步解決中的知識(shí)點(diǎn)。Step2Presentthewords:busy,wash/washing,cook/cooking,dish/dishes,wait/waiting.【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】【設(shè)計(jì)意圖】借助所創(chuàng)設(shè)的情景進(jìn)行生詞教學(xué)，為story的學(xué)習(xí)及表Step3Listenandrepeat.TEncouragesSstoreadexpressivelyTNowlistentothetapeplease.Thenrepeatwithemotionsandfacialexpressionsafterthetape.21·世紀(jì)*教育網(wǎng)【設(shè)計(jì)意圖】閱讀指導(dǎo)：通過(guò)模仿角色的語(yǔ)氣、表情和情感，深化學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解和應(yīng)用。Step4、Openyourbookandreadtogether.(帶讀、全班讀、小組分角讀認(rèn)讀能力。Step5SsreadinrolesandactDividetheclassinto