共建文明校園的活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)共建文?明校園?的活動(dòng)?總結(jié)?一、主?題構(gòu)?建和諧?校園，?樹(shù)立文?明新風(fēng)?二、?活動(dòng)宗?旨加?強(qiáng)學(xué)生?宿舍安?全、衛(wèi)?生等基?礎(chǔ)文明?建設(shè)，?規(guī)范學(xué)?生的日?常行為?，督促?廣大學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣，營(yíng)?造健康?、文明?、和諧?的學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境。加?快推進(jìn)?我校創(chuàng)?建文明?、和諧?校園環(huán)?境，培?養(yǎng)高素?質(zhì)優(yōu)秀?人才的?目標(biāo)。?集中展?示廣大?同學(xué)積?極向上?的精神?風(fēng)貌、?思想道?德和豐?富多彩?的宿舍?文化、?校園文?明成果?，為學(xué)?校教學(xué)?水平評(píng)?估工作?錦上添?花。?三、活?動(dòng)時(shí)間?__?__年?___?_月_?___?日—_?___?年__?__月?___?_日?四、準(zhǔn)?備工作?1.?在學(xué)校?宣傳欄?張貼宣?傳海報(bào)?，至各?班級(jí)進(jìn)?行活動(dòng)?宣傳，?積極與?其他院?系進(jìn)行?溝通與?交流。?2.?對(duì)校園?教室、?食堂、?水房、?自修室?等具有?代表性?的地方?進(jìn)行實(shí)?地考察?，派志?愿者進(jìn)?行定期?監(jiān)督。?3.?選定區(qū)?域，將?參加活?動(dòng)的人?員進(jìn)行?小組分?配，以?便活動(dòng)?有序的?進(jìn)行。?4.?詳細(xì)向?大家說(shuō)?明本次?活動(dòng)的?意義以?及活動(dòng)?中需要?的注意?事項(xiàng)。?5.?為使活?動(dòng)順利?舉行，?我們進(jìn)?行了詳?細(xì)的工?作規(guī)劃?，做了?詳細(xì)而?高效的?活動(dòng)流?程安排?。五?、舉辦?工作?1.此?次活動(dòng)?以班為?單位（?小組）?，班主?任為總?負(fù)責(zé)人?，班長(zhǎng)?協(xié)助帶?領(lǐng)全班?學(xué)生自?行設(shè)計(jì)?文明校?園活動(dòng)?內(nèi)容，?根據(jù)各?班實(shí)際?情況進(jìn)?行活動(dòng)?安排。?2.?各小組?通過(guò)觀?看文明?校園創(chuàng)?建視頻?影片、?舉辦“?校園文?明”只?是競(jìng)賽?、舉辦?校園文?明團(tuán)學(xué)?活動(dòng)、?參加志?愿者服?務(wù)活動(dòng)?等。?3.院?領(lǐng)導(dǎo)及?學(xué)生分?會(huì)監(jiān)督?文明校?園創(chuàng)建?志愿者?通過(guò)對(duì)?各小組?工作情?況的考?核，大?家一起?評(píng)選出?優(yōu)秀的?小組并?對(duì)他們?給予一?定的獎(jiǎng)?勵(lì)。?取得效?果：本?次活動(dòng)?具有較?強(qiáng)的公?益性，?通過(guò)張?貼一些?警示性?公益性?的標(biāo)語(yǔ)?從而達(dá)?到了提?醒警示?的作用?，加強(qiáng)?了校園?同學(xué)們?的思想?道德建?設(shè)，構(gòu)?建和諧?校園。?在活動(dòng)?的過(guò)程?中，參?與的同?學(xué)們始?終都保?持著高?漲的熱?情和輕?松的笑?容。工?作雖然?辛苦，?但它的?影響與?作用是?不可輕?易估量?的。本?次舉辦?的活動(dòng)?既提高?了我們?的素質(zhì)?，又為?我們文?明校園?的建設(shè)?多貢獻(xiàn)?了一份?力量，?使我們?的文明?校園又?多了些?許更顯?魅力的?地方。?為建?設(shè)文明?校園，?創(chuàng)造更?好的生?活環(huán)境?，我們?本身在?奉獻(xiàn)的?同時(shí)也?收獲了?更多。?就請(qǐng)讓?我們一?起努力?，創(chuàng)造?出更加?美好的?文明校?園!?共建文?明校園?的活動(dòng)?總結(jié)（?二）?中華民?族素有?“禮儀?之邦、?文明古?國(guó)”的?美譽(yù)，?為了傳?承中華?民族的?優(yōu)良傳?統(tǒng)，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代?文明禮?儀知識(shí)?，遵守?現(xiàn)代文?明禮儀?規(guī)范，?我班結(jié)?合“文?明”特?色班級(jí)?的創(chuàng)建?工作，?開(kāi)展了?一些相?應(yīng)活動(dòng)?，收到?了較好?的成效?。我?班有學(xué)?生__?__人?，不少?同學(xué)都?存在著?這樣那?樣的問(wèn)?題，比?如他們?有的行?為有些?散漫，?有些聽(tīng)?不進(jìn)老?師的教?誨，不?遵守課?堂紀(jì)律?，個(gè)人?衛(wèi)生搞?不好等?等，在?禮儀上?他們不?是很注?重。在?這次的?創(chuàng)建過(guò)?程中，?學(xué)生的?改變讓?我有了?以下的?感想。?一、?加強(qiáng)宣?傳，堅(jiān)?持教育?文明?是人與?人之間?進(jìn)行友?好交流?的窗口?，只有?我們每?個(gè)人自?覺(jué)提高?文明意?識(shí)，規(guī)?范自己?的行為?，使之?形成良?好的習(xí)?慣，社?會(huì)才會(huì)?發(fā)展，?人們的?生活才?會(huì)愉悅?。為此?，宣傳?文明禮?儀知識(shí)?，加強(qiáng)?文明建?設(shè)尤為?重要。?在利用?班會(huì)時(shí)?間多次?組織學(xué)?生學(xué)習(xí)?了“全?國(guó)青少?年文明?禮儀教?育讀本?”，在?認(rèn)真研?讀，互?相交流?的基礎(chǔ)?上，我?們又組?織學(xué)生?進(jìn)行了?讀后感?的撰寫(xiě)?，雖然?有的只?有短短?的只言?片語(yǔ)，?但是從?這些發(fā)?自學(xué)生?內(nèi)心的?文字中?，我看?到了學(xué)?生對(duì)“?文明”?的向往?。，我?加緊了?“文明?”的宣?傳，將?“文明?”細(xì)節(jié)?化，如?：教室?衛(wèi)生、?放學(xué)秩?序、禮?貌用語(yǔ)?等等。?采取“?互幫互?助”的?方法，?讓每個(gè)?學(xué)生都?有所提?高。并?在期末?評(píng)選出?四名文?明生。?在校園?中良好?的文明?禮儀風(fēng)?氣的形?成過(guò)程?中，榜?樣的作?用是不?可忽視?的。?二、開(kāi)?展活動(dòng)?，促良?好習(xí)慣?養(yǎng)成?開(kāi)展豐?富多彩?的活動(dòng)?，既可?以陶冶?學(xué)生的?情操，?又可以?激發(fā)學(xué)?生的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?，為此?我校組?織了學(xué)?生參與?“滿天?星”征?文比賽?等一系?列活動(dòng)?，我班?學(xué)生參?加征文?比賽，?兩名獲?得了三?等獎(jiǎng)。?另外，?在校運(yùn)?動(dòng)會(huì)上?獲得了?年段二?等獎(jiǎng)，?全校總?分第四?的好成?績(jī)?；?動(dòng)中我?們老師?和學(xué)生?積極性?都很高?，不但?活動(dòng)取?得了很?好的效?果，而?且此活?動(dòng)還得?到了很?好的延?續(xù)，促?進(jìn)了同?學(xué)們的?自覺(jué)行?為意識(shí)?，使校?園文明?意識(shí)大?大提升?。三?、形成?制度，?人人作?主我?班級(jí)開(kāi)?展班級(jí)?量化考?核制度?，分值?周班長(zhǎng)?與值日?班長(zhǎng)，?并將每?生的日?常行為?進(jìn)行量?化考核?，形成?每日一?小計(jì)、?每周一?反饋、?每月一?統(tǒng)計(jì)的?量化管?理。由?班級(jí)每?位學(xué)生?都能參?與班級(jí)?管理，?實(shí)現(xiàn)在?管理班?級(jí)中也?學(xué)會(huì)了?自我教?育的目?的。?文明最?重要的?是體現(xiàn)?在自己?的行動(dòng)?上。為?了使學(xué)?生真正?記住自?己所學(xué)?習(xí)的文?明禮儀?知識(shí)，?落實(shí)到?自己的?行動(dòng)中?，結(jié)合?學(xué)校開(kāi)?展的一?系列活?動(dòng)，我?在班級(jí)?倡議：?校園是?我家，?環(huán)境