電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)小結(jié)

第3頁共3頁電氣自?動(dòng)化實(shí)?習(xí)小結(jié)?通過?這次生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?，使我?在生產(chǎn)?實(shí)際中?學(xué)習(xí)到?了電氣?設(shè)備運(yùn)?行的技?術(shù)管理?知識(shí)、?電氣設(shè)?備的制?造過程?知識(shí)及?在學(xué)校?無法學(xué)?到的實(shí)?踐知識(shí)?。在向?工人學(xué)?習(xí)時(shí)，?培養(yǎng)了?我們艱?苦樸素?的優(yōu)良?作風(fēng)。?在生產(chǎn)?實(shí)踐中?體會(huì)到?了嚴(yán)格?地遵守?紀(jì)律、?統(tǒng)一組?織及協(xié)?調(diào)一致?是現(xiàn)代?化大生?產(chǎn)的需?要，也?是我們?當(dāng)代大?學(xué)生所?必須的?，從而?近一步?的提高?了我們?的組織?觀念。?通過生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?，對(duì)我?們鞏固?和加深?所學(xué)理?論知識(shí)?，培養(yǎng)?我們的?獨(dú)立工?作能力?和加強(qiáng)?勞動(dòng)觀?點(diǎn)起了?重要作?用。?我想在?公司的?企業(yè)文?化中有?一句話?很好地?概括了?技術(shù)工?作的全?部內(nèi)容?—“研?究、試?驗(yàn)、設(shè)?計(jì)、制?造、安?裝、使?用、維?修，七?件大事?技術(shù)人?員要一?竿子到?底!”?。我認(rèn)?為這里?所說的?“七件?大事”?就是技?術(shù)工作?。有些?人認(rèn)為?只有研?究和設(shè)?計(jì)一些?高科技?含量的?東西才?是真正?的技術(shù)?性工作?，而貶?低看不?起安裝?、使用?和維修?這些工?作，認(rèn)?為技術(shù)?含量低?甚至沒?有技術(shù)?含量。?這種看?法是片?面的、?錯(cuò)誤的?，從哲?學(xué)的觀?點(diǎn)看，?是一種?唯心主?義的觀?點(diǎn)。?電氣自?動(dòng)化實(shí)?習(xí)小結(jié)?（二）?實(shí)踐?是理論?的基礎(chǔ)?，理論?都是在?實(shí)踐中?總結(jié)創(chuàng)?造出來?的，用?于指導(dǎo)?實(shí)踐。?而試驗(yàn)?、制造?、安裝?、使用?、維修?就是我?們的實(shí)?踐工作?。這就?好比是?一臺(tái)計(jì)?算機(jī)，?要想使?其正常?運(yùn)行，?硬件和?軟件密?不可分?、缺一?不可。?硬件是?軟件的?基礎(chǔ)，?軟件是?硬件的?靈魂。?毫無疑?問，我?作為一?名剛剛?走出校?門參加?工作的?實(shí)習(xí)生?，實(shí)踐?方面的?經(jīng)驗(yàn)還?很缺乏?，在學(xué)?校中學(xué)?到的是?更多的?理論知?識(shí)。因?此，很?榮幸上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?給了我?這次車?間實(shí)習(xí)?工作的?機(jī)會(huì)，?讓我能?夠真正?理解在?實(shí)踐中?的技術(shù)?工作，?彌補(bǔ)在?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)中的?不足。?從實(shí)?踐中發(fā)?現(xiàn)問題?才能解?決問題?。下面?主要匯?報(bào)一下?我在調(diào)?試過程?中遇到?的某些?問題及?其解決?的辦法?。對(duì)于?一般性?的問題?，如配?電箱開?關(guān)是否?接錯(cuò)或?安裝是?否到位?等，通?過觀察?可以通?過目測(cè)?容易地?解決;?對(duì)于一?些偶然?的、特?殊的問?題，在?調(diào)試過?程中要?花費(fèi)更?多的時(shí)?間。需?要積極?地思考?，向有?經(jīng)驗(yàn)的?員工請(qǐng)?教，親?自動(dòng)手?進(jìn)行各?種檢測(cè)?和試驗(yàn)?，問題?解決后?須做認(rèn)?真的總?結(jié)，使?自己能?夠知其?然并知?其所以?然。此?外，我?認(rèn)為整?流主板?的電路?接線原?理對(duì)于?掌握維?修的過?程是很?重要的?，可是?很多維?修工根?本都不?懂。?電氣自?動(dòng)化實(shí)?習(xí)小結(jié)?（三）?在生?產(chǎn)車間?，我首?先在電?纜班，?畢竟是?第一次?，所以?起初做?起來笨?手笨腳?的，也?挺辛苦?的，不?過在同?事和同?學(xué)的的?關(guān)心和?幫助下?不斷進(jìn)?步和成?長，也?充分感?受到公?司這個(gè)?大家庭?的團(tuán)結(jié)?和溫暖?，于是?我決定?就算再?苦再累?我也要?堅(jiān)持下?去，所?以工作?起來反?而覺得?輕松了?許多。?更是通?過虛心?請(qǐng)教，?在師傅?的指導(dǎo)?幫忙協(xié)?助下，?我很快?的適應(yīng)?了這份?工作，?經(jīng)過這?幾天的?過渡，?我已經(jīng)?初步掌?握了制?作電纜?的步驟?和一些?基本注?意事項(xiàng)?。不過?對(duì)于相?關(guān)的專?業(yè)知識(shí)?我知道?甚少，?于是我?虛心請(qǐng)?教師傅?同時(shí)自?己也閱?讀相關(guān)?的書籍?，并細(xì)?心專研?，最終?問題得?到很好?解決。?在車?間實(shí)習(xí)?的這段?時(shí)間，?雖然有?時(shí)候工?作很苦?很累，?但是，?我從中?體會(huì)到?了實(shí)踐?中的專?業(yè)技術(shù)?，不斷?積累實(shí)?踐技術(shù)?經(jīng)驗(yàn)。?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是一?個(gè)重要?實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)?節(jié)，是?將學(xué)校?校教學(xué)?與生產(chǎn)?實(shí)際相?結(jié)合，?理論與?實(shí)踐相?聯(lián)系的?重要途?徑。其?目的是?使我們?通過實(shí)?習(xí)在專?業(yè)知識(shí)?和人才?素質(zhì)兩?方面得?到鍛煉?和培養(yǎng)?，從而?為畢業(yè)?后走向?工作崗?位盡快?成為骨?干打下?良好基?礎(chǔ)。通?過生產(chǎn)?實(shí)習(xí)，?使我們?了解和?掌握了?多種電?柜的主?要結(jié)構(gòu)?、生產(chǎn)?技術(shù)和?工藝過?程;使?用的主?要工裝?設(shè)備;?產(chǎn)品生?產(chǎn)用技?術(shù)資料?;生產(chǎn)?組織管?理等內(nèi)?容，加?深對(duì)交?直流變?換的工?作原理?、設(shè)計(jì)?、試驗(yàn)?等基本?理論的?理解。?使我們?了解和?掌握了?交直流?變換的?工作原?理和結(jié)?構(gòu)等方?面的知?識(shí)。為?進(jìn)一步?學(xué)好專?業(yè)技術(shù)?，從事?這方面?的接線?、布