大學(xué)生支教活動心得美文

大學(xué)生支教活動心得美文

栽花簡單樹人難，在短短的四個月里，我們深刻體驗到了當(dāng)教師的難處，有許多的東西要寫，要備課，要說課，要聽課，要講課，要反思，要總結(jié)，要組織紀(jì)律，要傳授學(xué)問，要體察學(xué)生愛好，要豐富學(xué)生生活。下面是為你細(xì)心整理的大學(xué)生支教活動心得美文五篇，僅供參考，盼望對你有所協(xié)助。

大學(xué)生支教活動心得美文1

有一種生活，你沒有經(jīng)驗過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的歡樂;你沒有擁有過，就不知道你有多幸運。在這個支教過程中，我痛并歡樂著。

在教學(xué)上，我因為缺少經(jīng)歷，所以一起先備課不夠完整，課堂組織實力不行。我發(fā)覺自己的問題后就不斷地進展反思，找尋一些改良的方法，并踴躍謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導(dǎo)教師一些好的教學(xué)技巧具體地記錄下來，然后謹(jǐn)慎地總結(jié)歸納。在備課時，我會謹(jǐn)慎地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，把教師鼓勵學(xué)生的方法記錄下來。我也會備完課后，把PPT，教學(xué)理念，教學(xué)方法告知指導(dǎo)教師，尋求指導(dǎo)教師的建議。因為指導(dǎo)教師是一位教學(xué)經(jīng)歷特別豐富的教師，在教學(xué)方面必須能賜予我專業(yè)的指導(dǎo)。在上課的時候，我就依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，敏捷地運用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課，于是備課后會請指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出哪些須要修改的地方。在聽了另一位指導(dǎo)教師的課后，我初步了解到如何上一年級英語課。要依據(jù)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，心理活動等特征，進展課件活動設(shè)計。不要只是味同嚼蠟地講學(xué)問點，讓學(xué)生死記硬背學(xué)問點，讓學(xué)生聽得無聊乏味，學(xué)習(xí)熱忱不高，我也講得特別的辛苦，都是在熬時間。設(shè)計課堂時要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué)，動靜結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進展探討溝通學(xué)習(xí)。變更了教學(xué)的方式之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)看法比擬謹(jǐn)慎，我講得也很有信念，整體來說，教學(xué)效果也比擬好。

在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀(jì)律的管理。一年級的學(xué)生比擬活潑、好動，紀(jì)律性不強，如何管理好班級紀(jì)律是一件難事。于是，我在聽課過程中，更加注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師管理班級的技巧的方法。我總結(jié)了一下三種管理紀(jì)律的方法：建立相應(yīng)的獎懲機制;發(fā)揮典范的作用;不斷提高教育教學(xué)實力，樹立威歷。我敏捷地運用這些技巧，漸漸地，在班級管理方面，我的實力有所提升。

作為一名大學(xué)生，必需走向社會，把自己所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的實力。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信念地面對未知的困難。

大學(xué)生支教活動心得美文2

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力氣，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以變更自我的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)開展。許多人或許都想去支教，此刻會有更多的人參加到支教里來。即使我不能參加進去，我們也要給那些剛要前往的支教學(xué)生們鼓舞信念，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅僅是在教育別人，同樣對自我也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的時機，天地之大，有多少人須要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。應(yīng)對這些得意的支教，這個有好處的大學(xué)生支教，我們是否也就應(yīng)做些什么?；蛟S只是鼠標(biāo)的輕輕一點，或許只是靜默的一個點頭，或許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多或許的或許，只須要我們將這些鼓舞傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特別的好處。當(dāng)你看到一雙雙渴求學(xué)問的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得學(xué)問。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但仍舊還有很多須要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施，卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源，卻有著艱辛奮斗、堅持不懈的精神，這寫更須要教師們含辛茹苦、孜孜不倦的訓(xùn)誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間奔馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣貌，就消逝在中學(xué)生活的終點，留下一道讓我們恒久暖和的光亮。

為了得意的祖國的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝愿吧。人間有愛，有愛，才有期望!

大學(xué)生支教活動心得美文3

我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達(dá)____的，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次望見一望無際的荒漠和落日，這才體會到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”雄渾壯美的風(fēng)景。我們就在這個特殊的地方工作生活半個月。

我很享受這種和孩子們在一起溝通的生活。我習(xí)慣稱他們是小摯友，雖然有的時候要裝作肅穆的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的同等摯友。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌，大聲玩嬉戲。

孩子們總在不經(jīng)意間給我許多歡樂。比方學(xué)習(xí)形容詞的時候讓大家畫一個人物再描述，孩子們就爭相叫著“教師教師站過來讓我畫”;比方課間加餐的時候會發(fā)三個小蛋糕就會拿一個分給我，好多小孩都拿過來，到最終我根本吃不下那么多;另外還時時送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶，小小的心愿讓我好感動。

我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中漸漸提高。出人意料的是，____的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課須要擴大更多的學(xué)問。隨著支教活動的進展，孩子們跟我們越來越熟識，同時也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時也發(fā)覺了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時用“123木頭人”讓大家靜謐下來;學(xué)生心情急躁不情愿聽課時干脆停下來，大家趴著一起聽一首舒緩的歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難，我們盼望到達(dá)的目的是讓孩子們越來越熟識這門語言，讓他們大膽地朗讀，大膽地推測意思，給他們講相關(guān)的文化，從而喜愛上這門語言。

這次實踐的全部并不只有教書，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，干凈，良好治安，人都很和藹。飲食和住宿也和內(nèi)陸差異不大，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工大學(xué)的學(xué)生一起進展教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。

我很感謝這次和大家一起實踐的時機，這次經(jīng)驗讓我收獲頗多。

大學(xué)生支教活動心得美文4

人人都有一個幻想，每個人都想圓這個夢。

為了圓夢，我們來到了新疆。來到了漂亮的積木薩爾。

第一次登上講臺，內(nèi)心除了激烈和喜悅之外還略有驚慌，面對著一個個得意的臉龐以及那渴望學(xué)問的眼神，我們深感為人師表、責(zé)任重大，尤其在兒童時期，在學(xué)生成長的最初階段。我們更要為他們打好根底，讓他們安康的成長。

初次來到學(xué)校，

沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)歷的我們遇到了許多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，向其他教師請教，并隨時進入班級聽課，漸漸駕馭了一些課堂管理學(xué)問和課程導(dǎo)入技巧。慢慢地，我們發(fā)覺，我們的課堂很受學(xué)生的寵愛，課堂教學(xué)也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過的學(xué)問，我們的心里也得到了一絲的勸慰。

除了教學(xué)，我還幫助思政室、少先大隊開展升國旗相關(guān)活動和紅領(lǐng)巾播送站相關(guān)活動，在工作期間，謹(jǐn)慎踏實的做好每天的升旗支配和國旗下講話工作。為學(xué)校造就優(yōu)秀出了優(yōu)秀播送員8名.同時幫助思政室、少先隊先后籌劃10.13日建隊節(jié)活動和“酷愛宏大祖國，建立美妙家園，暢想紅色經(jīng)典，爭當(dāng)四好少年”大型紅歌競賽、黑板報評比及詩歌朗讀活動，不僅熬煉了自己的語言表達(dá)實力，而且提升了自己的組織管理實力，.受到了指導(dǎo)教師和其他教師的相同好評。

因思政室、少先隊檔案文件繁多，我還幫助思政室、少先大隊整理檔案，在工作中，了解了檔案工作的一般流程，也體會到了檔案工者的艱辛。

為期的日子不多了，看著這些得意的臉龐，真不想離開他們，他們在課堂上時而讓人可氣，時而讓人可憐，但更多的留給我們的是一份得意，他們活潑，他們好動，他們誠懇，他們天真。正是因為他們，才使我們在驚慌的工作之余特別的輕松和自由。

栽花簡單樹人難，在短短的四個月里，我們深刻體驗到了當(dāng)教師的難處，有許多的東西要寫，要備課，要說課，要聽課，要講課，要反思，要總結(jié)，要組織紀(jì)律，要傳授學(xué)問，要體察學(xué)生愛好，要豐富學(xué)生生活。更重要的是要造就學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操。

我們不需此行，我們無怨無悔，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過的東西，我們經(jīng)驗了人生中最難忘的四個月，與其說是支教，不如說是學(xué)習(xí)，與其說是我們了支援邊疆教育，不如說是新疆的生活教育了我們。

大學(xué)生支教活動心得美文5

我來到忻州師范起先才正正確確的了解支教，以前從很多很多的故事中了解到了支教這個詞，或許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學(xué)滴渴望，他們渴望得到學(xué)問，他們渴望得到愛?；蛟S我們沒有親身經(jīng)驗是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好教師，他們帶著盼望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望學(xué)問滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動。支教是一個值得敬重和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個值得關(guān)注的意義重大的活動，這是一個須要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱辛的環(huán)境下，以最真實的行動支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺，用學(xué)問翻開孩子們心靈的天空。

要說我最欽佩的職業(yè)或許就算是教師了，更讓人欽佩的應(yīng)當(dāng)要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的教師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱辛生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。或許你我今日的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然那么，我們卻不能忘卻那最最根源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我必須會盡上自己的一份力氣。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力氣，去協(xié)助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以變更自己的命運。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)開展。許多人或許都想去支教，此時此刻會有更多的人參加到支教里來。即使我不能參加進去，我們也要給那些剛要前往的支教學(xué)生們鼓舞信念，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動給了人們一個奉獻(xiàn)愛心的時機，天地之大，有多少人須要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對這些得意的支教，這個有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)當(dāng)做些什么。或許只是鼠標(biāo)的輕輕一點，或許只是靜默的一個點頭，或許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多或許的或許，只須要我們將這些鼓舞傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特別的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求學(xué)問的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能協(xié)助更多的孩子獲得學(xué)