2花的學(xué)校“十校聯(lián)賽”一等獎

2、花的學(xué)校黃河路小學(xué)姓名_______年月日學(xué)習(xí)內(nèi)容《花的學(xué)?！氛n時(shí)安排2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會寫本課生字，正確認(rèn)讀“罰”等5個(gè)生字。掌握“假”這個(gè)多音字。會寫“落、荒、笛”等13個(gè)生字。認(rèn)讀“濕潤、荒野、簌簌”等詞語。2．有感情地朗讀課文，想象花在綠草上跳舞的情景。3．在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象詩歌所描繪的畫面，體會詩的意境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文，理解詩歌的內(nèi)容。?2.想象詩歌所描繪的畫面，體會詩歌的意境。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容，體會課文富于童真童趣的語言。2.體會課文豐富細(xì)膩的想像。課前準(zhǔn)備課件第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會寫“落、荒”等生字，正確認(rèn)讀“荒、笛”等生字，認(rèn)識多音字“假”。??2.正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價(jià)個(gè)性修改一、預(yù)習(xí)檢測情境導(dǎo)入：1.說說自己的學(xué)校是什么樣的。??2.大家可知道，不但我們有學(xué)校，連花兒也有學(xué)校呢，今天學(xué)習(xí)第二課《花的學(xué)?！窓z測內(nèi)容：寫作背景我知道方法指導(dǎo)：課前通過查閱各種資料搜集、整理本課資料，了解其寫作背景。大膽展示，及時(shí)評價(jià)。預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：課件出示板書花的學(xué)校齊讀課題教師簡介作者，導(dǎo)入新課。拉賓德拉納特?泰戈?duì)?1861年—1941年)，印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個(gè)人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩篇》《戈拉》《文明的危機(jī)》等。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)一、生字我會記1．讀準(zhǔn)下列字的字音。荒笛罰假裳2．交流、識記生字。A．加偏旁記憶的字：荒—謊B．換偏旁記憶的字：笛—油3．理解下列詞語的意思。濕潤：潮濕潤澤?；囊埃夯臎龅脑?。狂歡：縱情的歡樂。急急忙忙：心里著急，行動加快。方法提示：明確每一個(gè)生字的音序、音節(jié)、部首以及其意思。重點(diǎn)字會分析、記憶。多音字會理解運(yùn)用。小組交流，合作展示，及時(shí)補(bǔ)充評價(jià)。預(yù)設(shè)展示二、優(yōu)美詞語我積累1.學(xué)生畫出文中生字、詞，標(biāo)出小節(jié)。2.聽課文錄音，認(rèn)真聽生字發(fā)音。3.匯報(bào)生字學(xué)習(xí)情況。4.理解“狂歡”，用“急急忙忙”說話。方法提示：我會讀，能讀出每一個(gè)詞語的韻味。我會理解每一個(gè)詞語，并會用它說話。我積累，我展示。預(yù)設(shè)展示……三、課文我會讀1．聽教師朗讀。2．教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀課文。3．學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊畫出自己最欣賞的句子。4．同桌交流，說一說這些句子美在哪里？5．教師利用課件出示佳句。6．讓同學(xué)們說出自己的感受，大家共同欣賞。四、課文內(nèi)容我梳理學(xué)習(xí)任務(wù)：1、第一段(第1自然段～第2自然段)：想象陣雨降落時(shí)，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。2、第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨來時(shí)，關(guān)了門在做功課的花朵們便放假了。3、第三段(第6自然段)：想象花孩子們在雨中穿著各色的衣裳，沖了出來。4、(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對準(zhǔn)媽媽揚(yáng)起了雙臂。五、我的發(fā)現(xiàn)我的疑問預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：1.布置學(xué)生自讀課文。2.聽課文錄音。?3.檢查生字學(xué)習(xí)情況。4.學(xué)習(xí)詞語庫中的詞語。補(bǔ)充重點(diǎn)：預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：詞語拓展訓(xùn)練等。朗讀指導(dǎo)：預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：1.布置學(xué)生自讀課文。2.聽課文錄音。?3.檢查生字學(xué)習(xí)情況。4.學(xué)習(xí)詞語庫中的詞語預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：讀了課文，談?wù)勀阕x懂了什么？畫一畫花的學(xué)校是什么樣的。三、達(dá)標(biāo)檢測檢測內(nèi)容：一、1.用一兩句話介紹自己的學(xué)校。?__________________________?____________________________________________________2.給加點(diǎn)的字注音。荒地（???）狂歡（???）處罰（???）猜想（???）3.用“急急忙忙”寫句子。?______________________________________________________________________________預(yù)設(shè)點(diǎn)撥：……四、總結(jié)提升五、拓展延伸板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.通過讀課文，展開想象，感受花孩子的活潑、調(diào)皮；想象花的學(xué)校的樣子。2.引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想象文中描繪的情景，感受大自然的花富有靈性、童真童趣。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價(jià)個(gè)性修改一、溫故互查情境導(dǎo)入互查內(nèi)容1、學(xué)生開火車復(fù)習(xí)生字。2、齊讀課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】1.復(fù)習(xí)本課生字、詞語。2.檢查朗讀課文情況。二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)設(shè)問導(dǎo)學(xué)（一）學(xué)習(xí)任務(wù)：1、學(xué)生有感情地朗讀課文。2、自由回答，互相補(bǔ)充3、自由品讀語句預(yù)設(shè)展示一：預(yù)設(shè)展示二：【設(shè)計(jì)意圖】1.學(xué)生自讀課文，思考：什么時(shí)候花孩子會從無人知道的地方跳出來呢？花孩子是什么樣的？?2.說說花孩子的媽媽是誰？?3.你覺得哪些想象最有意思？三、達(dá)標(biāo)檢測一、什么時(shí)候花孩子會從無人知道的地方跳出來？花孩子是什么樣的？?____________________________________________________二、介紹自己的繪畫作品?！驹O(shè)計(jì)意圖】預(yù)設(shè)點(diǎn)撥四、總結(jié)提升1.展示自己的繪畫作品，介