詹天佑 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程詹天佑課程標(biāo)準(zhǔn)在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。能進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。教學(xué)內(nèi)容分析《詹天佑》一文的內(nèi)容離學(xué)生比較遙遠(yuǎn)，思想內(nèi)涵比較深刻，如何引導(dǎo)學(xué)生讀懂，讀透，深切感悟，確非易事。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師要注重研讀文本，圍繞中心，傾注人文關(guān)懷，合作探究，讓整個(gè)課堂民主，和諧，要扮演著一位“引導(dǎo)者”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣寬的思維空間。一、創(chuàng)設(shè)情境，了解背景二、整體感知，掌握字詞；三、細(xì)讀課文，體會(huì)情感。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，理解“阻撓”等11個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用“周密”、“藐視”造句。2、能理清段落的層次，了解先概括介紹，后具體敘述的篇章結(jié)構(gòu)。3、感受杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑的事跡，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅(jiān)忍不拔的毅力和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)同上學(xué)情分析本班孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)能力有了一定進(jìn)步。其中，女生語(yǔ)文學(xué)習(xí)目前占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能做好老師要求的預(yù)習(xí)和課外閱讀積累，因此語(yǔ)文素養(yǎng)好；多數(shù)男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。全班孩子在課堂上都能遵守紀(jì)律，認(rèn)真上課，但積極動(dòng)腦和主動(dòng)舉手發(fā)言交流的孩子一直是班上較少數(shù)的那部分，多數(shù)孩子仍是被動(dòng)學(xué)習(xí)。在書(shū)寫(xiě)上，孩子們能規(guī)范書(shū)寫(xiě)，有少數(shù)孩子書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者是不規(guī)范。重點(diǎn)、難點(diǎn)詹天佑是怎樣克服修筑京張鐵路的困難的。了解詹天佑主持修筑京張鐵路的社會(huì)背景和自然地理環(huán)境。教與學(xué)的媒體選擇演示文稿課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長(zhǎng)度1創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題投影出示詹天佑的圖片以及簡(jiǎn)介。2整體感知，梳理脈絡(luò)?？焖倮首x課文，思考問(wèn)題。詹天佑是在什么樣的情況下接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的？（出示課件）3精讀重點(diǎn)，品詞析句（1）當(dāng)時(shí)的情況怎樣？（帝國(guó)主義的阻撓）怎樣阻撓？“要挾”什么意思？那么在這里，帝國(guó)主義是利用我們什么弱點(diǎn)，強(qiáng)迫答應(yīng)他們的什么要求呢？

（2）當(dāng)?shù)氐那闆r怎樣？我們可以從外國(guó)報(bào)紙的一句話可以看出?！澳茉谀峡谝员毙拗F路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！边@句話我們還能看出什么？（外國(guó)人對(duì)中國(guó)人民十分藐視，認(rèn)為中國(guó)人是不可能修成這條鐵路的。）4走出文本，升華主旨。這一段對(duì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì)表現(xiàn)詹天佑這個(gè)人物有什么作用呢？5延伸閱讀。1.推薦閱讀《詹天佑的故事》。2.小練筆：通過(guò)人物的言行、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)一個(gè)人思想品質(zhì)的片斷。學(xué)習(xí)本文通過(guò)描寫(xiě)人物的言行、心理活動(dòng)表現(xiàn)詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神”寫(xiě)作方法。……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題活動(dòng)目標(biāo)利用圖片和視頻導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。解決問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情技術(shù)資源利用PPT來(lái)展示本班同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)的圖片和視頻，這樣更直觀，學(xué)生更有興趣。常規(guī)資源課本黑板活動(dòng)概述播放圖片，老師協(xié)助并談話引導(dǎo)教與學(xué)的策略師生談話，圖片視為導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。反饋評(píng)價(jià)有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)活動(dòng)2：整體感知，梳理脈絡(luò)活動(dòng)目標(biāo)整體感知課文內(nèi)容，明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)解決問(wèn)題認(rèn)識(shí)生字，大概了解文章的主要內(nèi)容、體會(huì)人物思想品質(zhì)。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源黑板課本活動(dòng)概述利用多媒體課件，進(jìn)行師生，生生之間的對(duì)話交流，朗讀感悟。教與學(xué)的策略利用多媒體課件，進(jìn)行師生，生生之間的對(duì)話交流，朗讀感悟。反饋評(píng)價(jià)理解語(yǔ)句學(xué)習(xí)效果好，快速了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)感情。教學(xué)活動(dòng)3：精讀重點(diǎn)，品詞析句活動(dòng)目標(biāo)找出重點(diǎn)詞句，品詞分析解決問(wèn)題使學(xué)生真切的感受到了詹天佑杰出的愛(ài)國(guó)主義精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生很快就能從詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)的言行中體會(huì)出詹天佑的愛(ài)國(guó)思想以及一絲不茍的工作態(tài)度。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源黑板課本活動(dòng)概述利用多媒體課件，進(jìn)行師生，生生之間的對(duì)話交流教