高一英語第三模塊Module4 unit3《淘金記》聽說訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計方案課程Module4unit3聽說訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計課程標準新課程標準中，要培養(yǎng)學(xué)生們的聽、說、讀、寫的能力。聽說課以培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能為主要的教學(xué)目標，為達到這一目標，需要理解和掌握聽說課中的語言知識，需要熟練掌握語言交際功能用語。聽說課的最終目標是在相同或相似的交際場合，靈活運用所學(xué)的句型、用語進行口語交際。課堂上必須要有充分的時間進行聽說口語活動教學(xué)內(nèi)容分析本課是高一英語第三模塊第三單元的聽說訓(xùn)練課。本單元的中心話題是“幽默”通過本單元的學(xué)習，使學(xué)生了解幽默大師卓別林的生平與成就。欣賞《淘金記》讓學(xué)生感受英語幽默的內(nèi)涵。教學(xué)目標1．了解幽默大師卓別林的生平與成就。欣賞《淘金記》讓學(xué)生感受英語幽默的內(nèi)涵。2．用本單元所學(xué)的詞匯進行交流和復(fù)述故事。在運用語言的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、想象力和口頭表達能力。利用多媒體手段營造積極和諧教學(xué)氛圍，欣賞《淘金記》讓學(xué)生感受英語幽默的內(nèi)涵。學(xué)習目標學(xué)會朗讀；做聽力筆記；用英語根據(jù)所聽內(nèi)容進行提問與回答；用本單元所學(xué)的詞匯進行交流和復(fù)述故事。學(xué)情分析該班學(xué)生相對而言有較好的英語基礎(chǔ)，有一定的英語綜合運用能力和較強的求知欲。但平時很少開口重點、難點1.如何朗讀；2.如何做聽力筆記；3.如何用英語根據(jù)所聽內(nèi)容進行提問與回答；4.讓學(xué)生用本單元所學(xué)的詞匯進行復(fù)述。

教與學(xué)的媒體選擇多媒體、學(xué)案、視頻、錄音課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習類備注教學(xué)活動步驟序號1Readingaloud2Questioningandanswering3DubbingOrRetelling4Homework教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：Readingaloud活動目標GettheSstoimitatethepronunciation,intonationofthespeakerandpayattentiontothepause,linking,andstress.解決問題howtoreadaloud技術(shù)資源課件常規(guī)資源Thetape活動概述Teacher’sactivities AskSstobrainstormthetipsonreadingaloud.Andthenplaythetapeforthestudents. Students’activitiesBrainstormthetipsonreadingaloud.Listentothetapeandreadaloud.教與學(xué)的策略聽與模仿反饋評價讓學(xué)生跟讀課文錄音，模仿語音和語調(diào)，注意停頓、連讀、重度和弱讀等。教學(xué)活動2：Questioningandanswering活動目標GetSstoknowthetipsonnote-takingandcultivatethestudents’abilitiesofraisingquestions.解決問題如何做聽力筆記；如何用英語根據(jù)所聽內(nèi)容進行提問與回答；技術(shù)資源視頻常規(guī)資源課件、黑板活動概述Teacher’sactivities：Dividethestudentsintotwogroups-studentAandStudentB.AskSstolistentothematerialaboutthebriefintroductionofCharlieChaplinandgetSstoraisequestionsandanswertheminturn.Beforelistening,GetSstobrainstormhowtotakenotes.GetSstolistentothematerialaboutthebriefintroductionofCharlieChaplin.Students’activities：Thestudentsarerequiredtotakenotes.First,StudentAraisesquestionsandStudentBanswers.AndthenStudentAandStudentBexchangetheirrole.StudentBraisequestionsandStudentAanswers.教與學(xué)的策略Note-taking、小組間提問和回答反饋評價聽前總結(jié)note-taking的技巧和提問的注意事項，然后讓學(xué)生聽一段有關(guān)卓別林的生平簡介的錄音，讓學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容進行提問，A同學(xué)和B同學(xué)都有均等機會進行提問和回答。通過該活動讓學(xué)生學(xué)會如何做聽力筆記和掌握如何提問和回答。step3DubbingOrRetelling解決問題讓學(xué)生用本單元所學(xué)的詞匯進行復(fù)述活動概述Teacher’sactivities：AskthestudentstoseethemovieoftheGoldRush.AndGetSstopractisethedubbingorretellthestory. Students’activities：Trytoretellthestoryorpractisethedubbingwhileseeingthemovie. GetSstomakeuseofthewordsandexpressionofunit3toretellthestoryandLetSsexercisetheirimaginationtomake