《五只鴨子》教案 教學設計

附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《五只鴨子》教案課程標準1.熟悉歌曲2.能隨音樂在五只鼓上自由即興敲奏3.增強自信，獲得成功體驗，樂于表現(xiàn)。教學內容分析通過前期的活動，幼兒已經初步理解、學唱歌曲，并在學唱的基礎上，嘗試了一次即興擊鼓。幼兒通過大膽嘗試，從一開始

的不敢到后來的躍躍欲試，從一開始節(jié)奏不穩(wěn)到后來像模像樣，使我們相信他們每一個人都有潛能。本次活動是延續(xù)上一次活動的拓展游戲?；谟變旱囊魳坊A，以及為了體現(xiàn)活動的遞進與提升，教師在活動中設置了一個挑戰(zhàn)點，讓幼兒在沒有間奏的音樂伴奏下自由隨樂敲奏，

即必須在每一段的第一拍就敲下去，讓幼兒在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，在師生、生生互動中解決問題，從而提高幼兒解決問題、互相合作與大膽表達、表現(xiàn)的能力。教學目標

1．進一步熟悉歌曲，能隨音樂在五只鼓上自由即興敲奏，增強自信，獲得成功體驗，樂于表現(xiàn)。

2．嘗試和同伴合作，體驗即興擊鼓帶來的樂趣。學習目標嘗試和同伴合作，體驗即興擊鼓帶來的樂趣學情分析通過前期的活動，幼兒已經初步理解、學唱歌曲，并在學唱的基礎上，嘗試了一次即興擊鼓。幼兒通過大膽嘗試，從一開始的不敢到后來的躍躍欲試，從一開始節(jié)奏不穩(wěn)到后來像模像樣，使我們相信他們每一個人都有潛能。

重點、難點嘗試并體驗即興擊鼓帶來的樂趣教與學的媒體選擇尋找相關與教學內容相關的ppt視頻讓孩子們觀看。課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1通過回憶性談話，導入主題，引發(fā)歌唱的興趣興趣激發(fā)談話：小朋友們，上次我們學習了一首好聽的歌曲，講的是關于五只小鴨子的故事，還記得嗎？

重點提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？

小結：五只鴨子真是調皮又可愛。2復習歌曲《五只鴨子》

師：讓我們用歌聲把五只鴨子的故事唱給大家聽，把小鴨去哪里玩、母、小鴨的叫聲唱清楚，讓大家一聽就明白。

重點指導：“跑到很遠地方去玩?！币伦智宄?；“母鴨叫著呷呷呷”要唱得又急又響，表現(xiàn)母鴨著急的心情。3幼兒大膽敲奏，嘗試合作擊鼓

師：媽媽一叫喚，五只鴨子都回到了家，我們都很喜歡它們，那就用鼓聲來表揚他們吧。

1．教師示范擊鼓，激發(fā)興趣。

師：讓鴨媽媽先來表揚，看看鴨媽媽是怎么敲的？（引發(fā)幼兒關注音樂的間奏，跟著音樂敲鼓）

2．個別幼兒嘗試敲鼓。

師：誰愿意來試試？讓每一面鼓都跳起來表揚小鴨子！（重點關注隨音樂敲奏，每一個小鼓都要敲到）

3．教師再次示范擊鼓。引發(fā)幼兒關注不同的敲鼓方法。（鼓邊、鼓棒對敲等）4嘗試合作敲鼓（2-3組）。

師：還有誰能用不一樣的節(jié)奏和方法來夸夸小鴨子？請六個小朋友一起來完成，每人敲一段，一個接一個表揚小鴨。怎么連起來？

小結：跟著音樂敲出不同的節(jié)奏與方法，在間奏的時候還完成了傳鼓棒。5探索無間奏即興擊鼓，引發(fā)再學習愿望

1．現(xiàn)在老師再給你們放一段音樂，聽聽看，跟原來的哪里不一樣？

小結：對呀．小鴨進步了，大家都趕快來表揚小鴨，所以沒有間奏。

2．討論：沒有間奏，這下怎么接呢？6請兩名幼兒嘗試。

重點提問：有問題嗎？后面的小朋友怎樣才能接到鼓棒，在第一句話的

時候就敲下去？

小結：聽好音樂，心里數(shù)著節(jié)拍，敲最后一句時先傳一根鼓棒，接住鼓棒的小朋友要在第一句話開始的時候馬上敲下去哦。

4．請客人老師和幼兒一起合作完成敲鼓。教學活動詳情教學活動1：*******活動目標嘗試和同伴合作，體驗即興擊鼓帶來的樂趣。解決問題跟著音樂即興擊鼓技術資源尋找相關與教學內容相關的ppt視頻讓孩子們觀看常規(guī)資源圖片、頭飾活動概述探索無間奏即興擊鼓，引發(fā)再學習愿望教與學的策略

1．教師要向幼兒交代音樂前奏是兩段音樂。

2．教師應強調擊鼓時手腕要放松，敲出來的聲音才好聽。

3．教師第一遍示范采取自由敲，每個鼓面都要敲到，第二遍示范時要敲出花式，這樣過程就非常清晰到位，有挑戰(zhàn)性。

4．教師在每個環(huán)節(jié)評價幼兒的點要清晰，如幼兒是不是都敲到了每個鼓面、是不是變換了不同的敲奏方法等。

5．環(huán)節(jié)之間的交代過渡要更自然，如從有間奏敲奏過渡到無間奏敲奏時，應該引發(fā)幼兒聽一聽，討論一下音樂有什么變化、為什么沒有間奏，這樣的交代能讓環(huán)節(jié)過渡更自然，要求更清晰。反饋評價

對于本次活動，幼兒的興趣很濃厚，學習也很投入。從一開始有點害怕到慢慢敢于嘗試，到最后大膽地敲奏，體現(xiàn)了一個學習的過程。教學活動2：*******活動目標同伴合作，學會運用擊鼓變換了不同的敲奏方法解決問題學會不同的擊鼓方法，并學會運用擊鼓。技術資源尋找相關與教學內容相關的ppt視頻讓孩子們觀看常規(guī)資源

“五只鴨子”是學習活動“動物大世界”中的一部分活動概述圖片、頭飾教與學的策略

活動的設計比較巧妙，整個活動也很流暢。從活動現(xiàn)場來看，在幼兒探索學習的過程中，教師能