蘇教版小學六年級語文上冊期中調研試題

蘇教版小學六年級語文上冊期中調研試卷班級

姓名

得分一積與用40）1.看拼音，寫語，注意寫得端、規(guī)范。(10分róngqià

cāguǎōul

ǜ

hūnyōngquáhéngl

à

zhúchùāzhanhànzhuànxiěquáshì2.””劃去語句中得不恰當或不確的詞語、讀。（5分）今年，[臨近

鄰近]海濱的美麗城市—南通成功舉辦了江國際博覽會。碧眼銀發(fā)[ff]的丹娜女士是地道ddoddɑo]的國人[雖然顯然]到過許多中國的城市，但談到對南通的[映象

印象]，她毫不吝嗇贊之詞。她說，南通是她到過的空氣量最好的中國城市。3.樣子，根據文中物的特點填寫字詞語。包括成語，得重復（5分）這學期，我們認識了深明大義）的藺相，()的廉頗，（）的譚千秋老師）的哈爾威船長）的喬依，（）的夏洛蒂??4選擇恰當的語填到括號里（5分）品味

品位

截止

截至中央電視臺的春節(jié)聯晚會藝術（）很高）2012年，已連續(xù)辦了三十屆，成為全國人不可缺少的“年夜飯如果??就??

既然??就??

因為??所以??藺相如對韓勃說要知道）秦王我都不怕我（）不會

怕廉將軍。秦王不敢犯我國，就是（）我們趙國武有廉頗，文有相如。（）我跟廉將軍鬧翻，后果（）不堪設想）我是有意避著廉將軍的5修改病段2錯別字，2病句，1處標點分）一年一渡的元旦快到，學校即將組織以《擁陽光》為主題的校園舞賽。在校園里，隨時可以到同學們優(yōu)美的舞姿和碌的身影。由于人數有，不但我沒有被選到，而且我失落。因為我艱信：默支持也是一種很美的參方式。6.彩回顧（）（1）當，帕米爾高原；當，南疆。啊，我們愛你，中國（2，但悲不見九州同自宋代詩人

的絕筆看妻子愁何在，里的“妻子”指的是。（3）哈爾威巍然屹立在，沉著鎮(zhèn)定地，，。他把每件事和每個人考慮到了，他仿佛不是給人而是給災難下達命，。（4）每一個舞姿，每一個舞姿，每一個舞姿，每一個舞姿使人，令人。二閱與解（20）（一）愛之（節(jié)選（8分）原來她的車胎癟了，依讓她坐在車里，自己進她的車底下找了一塊方放置千斤頂。他的腳腕（）破了，因為他沒穿襪子為了干活方便，他（）下了破手套，兩只手得幾乎沒有知覺。他（）著粗氣，清水鼻涕也流下來，呼出的一點點熱氣才臉沒被凍僵。他的手蹭了，也顧不上（）流出的血當

他干完活時，兩只手滿了油污，衣服也更臟。1.將下列四個字選擇入文中括號里分）擦

蹭

喘

摘2手套”說明喬依。能說明這點意思的詞語在文中還有分）3．這段話時寫

對

付出的愛，從全文看這鏈條上的愛還有很多，如、??（4分）（二）兒子魚（12分）我環(huán)顧周圍的釣魚者一對父子引起我的注意他們在自己的水域一聲響地釣魚。父親抓住、接又放走了兩條足以讓我呼雀躍的大魚。兒子大歲左右穿著高筒橡膠防水站在寒冷的河水里兩有魚咬鉤但又都掙著逃脫了。突然，男孩的魚竿猛一沉，差一點兒把他整人拖倒了，卷線軸飛快轉動，一瞬間魚線被拉出很遠看到那魚跳出水面時我吃驚得合不攏嘴“他釣了一只王鮭guī），個頭不小?！被锇楸Ａ_悄對我說，“相當罕見的種。”男孩冷靜地和魚進行拉鋸戰(zhàn)，但是強大的水加上大魚有力的掙扎，孩子漸漸被拉到布滿漩渦下游深水區(qū)的邊緣。我道，一旦鮭魚到達深水就可以輕而易舉地逃脫了。孩的父親雖然早把自己的竿插在一旁，但一言不，只是站在原地關注著兒子的舉一動。一次、兩次、三次，孩試著收線次魚線都在最后關頭猛向下游躥去，鮭魚（顯然果然然突然）在盡全力深水區(qū)靠攏。分鐘過去了，孩開始支持不住了，即使在遠處，我也可以看到發(fā)抖的雙臂正使出最后力氣奮力抓緊魚竿冷的河水馬上就要漫過高筒防靴的邊緣鮭離深水區(qū)越來越近了，魚竿不停地左右扭動（顯然果然然突然），孩子不見！

一秒鐘后，孩子從河冒出頭來，凍得發(fā)紫的手（顯然果然仍然突）緊緊抓住魚竿不放。用力甩掉臉上的水，一不吭又開始收線。保羅住魚網向那孩子走去。不要男孩的父親對保羅說

不要幫他如果他需要我們的幫助

他會要求的

保羅點點頭站在河岸上

手里拿著魚網不遠的河對岸是一片密的灌木叢，樹叢的一淹沒在水中。這時候鮭突然改變方向，徑直躥入片灌木叢里。我們都聽魚線崩斷時刺耳的響聲然而，說時遲那時快，男孩往一撲，緊跟著鮭魚鉆進稠密的灌木叢。我們三個大人都呆住。男孩的父親高聲叫著子的名字，但他的聲音淹沒在河水的怒吼中。保涉水到達對岸，示意我鮭魚被逮住了。他把枯枝撥向一邊，（顯然果然仍然突然）男孩抱著來之不的鮭魚從樹叢里倒著退來，努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙和前胸之間緊緊地夾著只大約14公斤重的王鮭。他走幾步停一下掌握平衡后再往回走幾。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但全地回到岸邊。男孩的父親遞給兒子截繩子，等他把魚綁結后，彎腰把兒子抱上岸男孩躺在泥地上大口喘著，但目光一刻也沒有離自己的戰(zhàn)利品。保羅隨帶著便攜秤，出于好奇，他問子的父親是否可以讓他稱鮭魚到底有多重。男的父親毫不猶豫地說：“請問兒子吧，這是他的魚！1．聯系上下文，括號里選擇最恰當的語，用“”畫出。（2分）2．小說采用第一人稱法，敘述了“兒子”魚的故事，細讀全文，下面的方框里把“兒子”捕魚過程補充完整。（分）拉鋸戰(zhàn)→→與魚周旋→→捕魚成功3.文中的空白處加上合的標點。3分）4.題目是文章的眼睛。你認為短文以兒子的魚”為標題的含是：。（2分）

5.短文中哪個人