學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案(通用6篇)

學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案(6篇)2022年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知（x號(hào)“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)主題二、活動(dòng)宗旨通過組織開展以“”為主題的心理健康教'三、活動(dòng)時(shí)間20224月中旬5四、活動(dòng)對(duì)象全校在讀本?？粕?。五、活動(dòng)內(nèi)容圍繞“珍愛生命，放飛夢(mèng)想”主題，組織學(xué)生開展心情征文活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、校園心理情景劇展演活動(dòng)。六、材料報(bào)送要求1、征文活動(dòng)5235名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20225·25心理健康教育活動(dòng)月“心情征文”選。2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)102001015201020225·25心理健康教育活動(dòng)月“陽(yáng)光風(fēng)采照”評(píng)選。3、心理情景劇各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)、15月18日前上交劇本材料至學(xué)工處525日前1232022年全區(qū)高校大學(xué)5·25心理健康教育活動(dòng)月“心理情景劇”比賽。4、征文及照片提交時(shí)間2022531cc老師處。學(xué)工處2022416日為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，大石中心小學(xué)計(jì)劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動(dòng)。一、活動(dòng)宗旨二、活動(dòng)主題三、活動(dòng)時(shí)間2022四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：心理健康活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月份）1、宣布心理健康活動(dòng)啟動(dòng)2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動(dòng)的目的、意義和基本要求3、學(xué)生代表發(fā)言活動(dòng)二：“懂得感恩勇敢表達(dá)”（4月份）結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”“感恩”一到三年級(jí)可以是以“給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）”的方式進(jìn)行；四到六年級(jí)則可以做感恩主題的手抄報(bào)。5（評(píng)比時(shí)間：第十周前）活動(dòng)三：心理主題黑板報(bào)比賽（5月份）各班還有樓梯的黑板報(bào)以“沐浴心育陽(yáng)光健康快樂成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào)。學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)；三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；五六年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比。活動(dòng)四：播放心理教育主題電影（六一節(jié)當(dāng)天）電影，通過寓教于樂的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。推薦電影目錄如下：缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力自私、人際關(guān)系淡漠活動(dòng)五：主題征文比賽。（6月份）面向三到六年級(jí)學(xué)生開展心理征文比賽。“陽(yáng)光成長(zhǎng)快樂生活健康、向上。文字組織：主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動(dòng)、文筆清新。評(píng)比：每班上交兩份進(jìn)行全校評(píng)比，第十八周前完成。活動(dòng)六：心理知識(shí)廣播站（整個(gè)學(xué)期內(nèi)每月一次）（如心靈之聲獎(jiǎng)勵(lì)方案：學(xué)生：獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品班級(jí)：獎(jiǎng)狀并全校表彰。五、活動(dòng)要求（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)參與質(zhì)量要及時(shí)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。（二）緊扣主題，調(diào)整拓展為提高活動(dòng)的實(shí)效性，力避搞形式，走過場(chǎng)。學(xué)?？稍诰o扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實(shí)際，對(duì)方案設(shè)計(jì)的“活動(dòng)內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。（三）常抓不懈，注重內(nèi)涵基礎(chǔ)上，特別注重活動(dòng)的總結(jié)與反思，努力提升活動(dòng)的內(nèi)涵。一、活動(dòng)主題二、活動(dòng)時(shí)間20221010日—116日三、活動(dòng)內(nèi)容（一）“”2022年心理健康教育宣傳月活動(dòng)。（二行三場(chǎng)心理健康專題講座（1。（三開展“心語(yǔ)心聲”“心語(yǔ)心聲2。（四開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)（1。（五西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展（1。（六1028同學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合評(píng)估會(huì)診。（七）2022健康狀況普查。（八向陽(yáng)花使者”班級(jí)心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽(yáng)花使者“向陽(yáng)花使者”“互助”為理念，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作。（九）團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。心理健康教育中心根據(jù)不同年級(jí)、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與需求，開展相應(yīng)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)。（十“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)。（十一的基礎(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動(dòng)主題，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動(dòng)。（十二）學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)作用，全校分發(fā)心理健康知識(shí)宣傳材料。四、活動(dòng)要求（一）高度重視，認(rèn)真組織。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳可行的方案，認(rèn)真組織開展系列活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。（二,開展,切實(shí)幫助學(xué)生緩解來自學(xué)習(xí)、生活等方（三）拓展形式，形成特色。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)（四）抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。（五）的收集和保存，活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報(bào)告，于1114日前報(bào)送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)本次宣傳月活動(dòng)將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“心語(yǔ)心聲”故事大賽進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料。活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解到自信對(duì)人的重要性。2、讓孩子們親身體驗(yàn)，從而明白遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)自信，以良好的精神狀態(tài)去面對(duì)困難?；顒?dòng)重、難點(diǎn)活動(dòng)方式童話小故事、個(gè)人才藝展示，“知心信箱活動(dòng)過程課前活動(dòng)《幸福拍手歌》師：同學(xué)們，剛才我們跟著音樂跳了起來，感覺怎么樣？今天我們能快樂的度過。一、導(dǎo)入話題1二、感悟自信（一）看故事《小鳥學(xué)飛》（根據(jù)學(xué)生回答歸納）——亮亮和晶晶。（二）不自信的亮亮與自信的晶晶1、看視頻們一起來聽聽他們的心聲吧。2、說說心里話師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納）前的想法是我們都欣賞的。那看了亮亮的表現(xiàn)，你有什么心里話想對(duì)他說的呢？（師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，歸納）3、小結(jié)：你們?yōu)樽孕胖畼湓鎏砹诉@么多的綠葉，它又煥發(fā)出了新的生命力，我真為你們感到驕傲和自豪。三、體驗(yàn)自信1、敞開心扉（出示知心信箱”。2、同學(xué)們，聽了他們的想法，你能用剛才學(xué)到的方法來幫助他們找回自信嗎？可以在小組里大膽說出你的想法。3、全班交流，匯報(bào)。4、謝謝同學(xué)們的幫忙，如果以后你們遇到同樣的事情，能自信地面對(duì)了嗎？孩子們，你們真是太棒了！四、展示自信1好嗎？2、小結(jié)：看著大家的臉上充滿了自信的笑容，一定找到了自信的秘訣吧！讓我們把它寫在自信之花上，好嗎？五、珍藏自信1、寫一寫我的秘訣，寫完以后把你的秘訣和小組里的小伙伴說一說。2、指名把自己的秘訣與大家一起來分享。并把自信之花貼到自信樹上。3、看著小伙伴們貼上了自信之花，其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹上。4、通過我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，這棵自信之樹正煥發(fā)出新的（板貼課題）這棵自信樹以后就留在4、送給大家?guī)拙潢P(guān)于自信的格言，希望你們能時(shí)刻勉勵(lì)自己。5、讓我們站起來也大聲地告訴世界——我能行。孩子們，愿你們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上面帶微笑，自信每一天，謝謝你們，孩子們，再見?！?0咱愛您”健康教育周和“2我愛我”（xx號(hào)“2我愛我”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間年月日二塑造陽(yáng)光心理成就美麗人生三、活動(dòng)內(nèi)容1、開展豐富多彩活動(dòng)，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)。通過開展知識(shí)我愛我”大學(xué)生心理健康教育月的向上、積極進(jìn)取的校園化氛圍。2、組織開展心理培訓(xùn)和團(tuán)體輔導(dǎo)。堅(jiān)持開展心理委員、寢“橋梁”3、加強(qiáng)個(gè)體心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。要積極宣傳心理自助方QQ四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置6校根據(jù)各學(xué)院工作情況綜合評(píng)定。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)申報(bào)截止時(shí)間為8日（申報(bào)表見附三。五、活動(dòng)要求1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。各學(xué)院要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，確定系列活動(dòng)主題，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，形成切實(shí)可行的活動(dòng)方案。2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各學(xué)院在配合開展活動(dòng)的同時(shí)，要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作與學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作的融合滲透，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，努力打造具有自身特色的精品活動(dòng)。3、認(rèn)真總結(jié)，重在實(shí)效。各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)心理健康月工資，做好宣傳報(bào)道和信息、材料的整理歸檔工作。推進(jìn)心理健康教育工作常態(tài)化，鞏固心理健康月的活動(dòng)成果。一、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)思路：“讓孩子快樂起來“快樂快樂”的最高內(nèi)涵二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，釋放自己的身心，一個(gè)快樂的人。2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。三、活動(dòng)對(duì)象：四、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料、心理小短劇、PPT五、活動(dòng)過程：（一）談話揭題本節(jié)課的活動(dòng)主題。共同探討兩個(gè)詞語(yǔ)：“快樂”和“煩惱”分別將快樂和煩惱劃分為四個(gè)等級(jí)，你屬于哪一個(gè)？師：本節(jié)課我們就一起來聊一聊“快樂”與“煩惱”的話題，一起去探尋如何面對(duì)煩惱、排解煩惱，找到快樂的妙方，從而笑對(duì)人生。（二）創(chuàng)設(shè)情景，回憶傾訴煩惱：1、同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？2令你煩惱的事寫進(jìn)“煩惱收集站”（學(xué)生活動(dòng)）3、學(xué)生傾訴煩惱：聽一聽。把自己心里的煩惱說出來之后，你感覺怎么樣？（三）交流方法，心理疏導(dǎo)：1（多媒體播放）（丹丹又生氣了；明明和亮亮的故事）2、教師導(dǎo)語(yǔ)：我們看了幾個(gè)同學(xué)生氣時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)大家討論，他們?yōu)槭裁瓷鷼?，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？同桌討論。3、心理體驗(yàn)：丹丹今天穿了件新買的衣服，自己挺滿意的?？墒牵瑢W(xué)芳芳卻說：“什么新衣服，真難看！”請(qǐng)你體驗(yàn)一下此時(shí)丹丹心里會(huì)怎么想？學(xué)生先說一說，然后老師給出三種丹丹此時(shí)的心理反應(yīng)，讓同學(xué)們猜一猜她心里是怎么想的：丹丹這樣想，她覺得特傷心。丹丹這樣想她覺得沒事，不怎么生氣。丹丹這樣想，她覺得很樂。5、師小結(jié)：一個(gè)人遇到不順心或不公正的對(duì)待時(shí)，他心里會(huì)想：我為什么這么倒霉、我真不幸運(yùn)。而很多事情的好壞，取決于我們的想法，有時(shí)候換個(gè)角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂。（四）分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂：1、請(qǐng)你說說你遇到不開心的事情時(shí)