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文檔簡介
太原校課培商業(yè)策年8月、1需求傳的教學(xué)方式已經(jīng)越來越多地顯現(xiàn)出它的不足與病,學(xué)生在公立校內(nèi)接受傳統(tǒng)教遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能在滿足競爭激烈的會現(xiàn)狀樣文化培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)可以提供平臺適時彌補(bǔ)上述缺憾訓(xùn)學(xué)通過多年的實(shí)踐證明只要學(xué)生具真正的學(xué)習(xí)力掌握科學(xué)效的學(xué)習(xí)方法采用靈活多樣的針對個性的教學(xué)方法給予學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能力的升空間任何學(xué)生都可以提高學(xué)習(xí)績,成為相應(yīng)的人才、社會需長社對才需愈、件高內(nèi)也富而傳統(tǒng)教學(xué)帶給家長和社會的大多是死讀書讀死書的生他們沒有明學(xué)的標(biāo)沒明白為什么要學(xué)習(xí)也導(dǎo)致了在傳統(tǒng)全制學(xué)校得不到針對學(xué)生本身特質(zhì)而材施教的機(jī)會訓(xùn)校恰好能能彌補(bǔ)方面的不足,在學(xué)生掌握基學(xué)科知識框架下,養(yǎng)真正的適應(yīng)發(fā)展需的人才。、市場需立項(xiàng)是總健有的展礎(chǔ)上必求總校經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的辦經(jīng)驗(yàn)穩(wěn)居太原市特色培類學(xué)校前列目前在全市有大校區(qū)招生資極為豐極發(fā)展的團(tuán)隊(duì)在穩(wěn)健行進(jìn)的過程需開市場特色英語教育主線,文化課同步育作為輔助打造培訓(xùn)多元化互補(bǔ)充的全方位訓(xùn)專業(yè)構(gòu),力爭為品牌的擴(kuò)大尋求突破點(diǎn)。二過年的培訓(xùn)實(shí)踐學(xué)校積累了大量的豐富的教學(xué)實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn),通過對培訓(xùn)性質(zhì)學(xué)生和全日制學(xué)生教學(xué)質(zhì)量對比得過培訓(xùn)性質(zhì)教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績的提高均優(yōu)全日制公立學(xué)校學(xué)生我校教學(xué)的多元性不僅僅局限在程的設(shè)置上同時也體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)態(tài)度、習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)目、學(xué)習(xí)法、考競爭等面。在我校參加培訓(xùn)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力、快樂指數(shù)、思想意識等均高于未在輔導(dǎo)訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行深造的孩子。、總校教師團(tuán)隊(duì)從創(chuàng)業(yè)初便開始著手進(jìn)行培養(yǎng)培養(yǎng)了一批教學(xué)管理骨,利用聘優(yōu)秀校教師為有力充,全針對小初、高同步課程進(jìn)輔導(dǎo)以提高學(xué)生考試成績?yōu)樽罱K訓(xùn)目標(biāo)總校多年累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)可直接用于此項(xiàng)目的試行相應(yīng)的管理方法也非常成加年在培訓(xùn)類學(xué)校中站穩(wěn)腳根和良好的師生家長口碑已為開展文化課程培訓(xùn)項(xiàng)目沉淀了豐富的無形資產(chǎn)這在教學(xué)能力不斷強(qiáng)教理念的不斷豐富教學(xué)體系不斷完善的大背景下為開辦此項(xiàng)目打下了好的教學(xué)基礎(chǔ),這時在優(yōu)秀可挖掘的空區(qū)域可以減少辦學(xué)前期所帶的困擾與風(fēng)險(xiǎn)。、?。ㄒ晃粚W(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)輔導(dǎo)在因材施教高教學(xué)質(zhì)量的同時規(guī)避規(guī)模大招生少的不局面。(一教:科的學(xué)科測和性的導(dǎo)為前提量身定制適合孩的學(xué)習(xí)計(jì)劃為孩子配備適合的老師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)運(yùn)用科學(xué)提分學(xué)習(xí)模式,協(xié)同家庭形成教育合力(3)作業(yè)吧:以晚班輔導(dǎo)的形式,主要針對解決學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提出的業(yè)問題,幫助檢查學(xué)生預(yù)、復(fù)習(xí)課業(yè)效果。、目標(biāo)展思、辦學(xué)(1)辦學(xué)動機(jī):開辦小、高同步課程高中生學(xué)能力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新精神有提高生學(xué)興趣習(xí)效改變傳統(tǒng)教育現(xiàn)狀讓更多的學(xué)生真正學(xué)有所成實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的真正落地為廣大學(xué)生提供烈競爭高效培訓(xùn)平臺在求社會效益最大化的同時追求經(jīng)濟(jì)效益最大化以提高學(xué)校教職工物質(zhì)生活水平打牢學(xué)穩(wěn)步發(fā)展的質(zhì)基礎(chǔ),為學(xué)校長期穩(wěn)定地發(fā)展提供保障。(2)辦學(xué)目標(biāo):在“切以師生共發(fā)展為本,全力打造新教學(xué)理念下的素質(zhì)教育模式力培養(yǎng)全新創(chuàng)造性人才理念引領(lǐng)下校堅(jiān)實(shí)辦學(xué),誠信服務(wù)、悉心育人、注重實(shí)效、新發(fā)展”的辦學(xué)方針,努力辦成師資強(qiáng)、成效顯、可持續(xù)發(fā)展的教育產(chǎn)業(yè)(3)學(xué)生招募計(jì)劃見招生方案傳統(tǒng)招生:傳單方式、體廣告方式等。網(wǎng)絡(luò)招生在瀏量較大的本地社區(qū)網(wǎng)站布免費(fèi)信息以互聯(lián)信快捷傳遞優(yōu)勢作為傳統(tǒng)招生的有力補(bǔ)充。課程設(shè)置小學(xué)部:5、6年級,語文、數(shù)學(xué)、英語同步課程。初中部7年級,語文、英語、物化、政中授課)同課程。、作業(yè)吧文化課同步作業(yè)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時間:每周六、日全(作業(yè)周一至周五16:30---21:)、、股本金性質(zhì)設(shè)立為不可通、不可轉(zhuǎn)讓。合作方設(shè)為三方出資其中總校作非自然人的法人股出資出資形式以自有學(xué)校教及管理團(tuán)隊(duì),資比例50%。文化課培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以自然人出資資比主要責(zé)招生工作市開文化課培訓(xùn)教學(xué)負(fù)責(zé)人以自然人出資資比主要責(zé)教學(xué)工作、由于學(xué)校作為法人股入股出資且擁有分校二分之一股本比例總長同時管理文化課培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制總監(jiān)督該項(xiàng)目工作流程責(zé)向其提供學(xué)校經(jīng)營模式責(zé)統(tǒng)一招聘工作人員課教師,共同分享教學(xué)資源,適時地向其介紹生源。、)自人式股負(fù)文課訓(xùn)招、勤相工負(fù)責(zé)人承諾依照合作意向開展辦活動身心入并力爭完成學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃負(fù)責(zé)定期向?qū)W校匯工作進(jìn)展提工總收支情況,時分配利潤。)自人式股負(fù)學(xué)學(xué)登、師格審負(fù)責(zé)日常教學(xué)事務(wù)負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃及特色課程的規(guī)劃負(fù)責(zé)匯總教學(xué)進(jìn)度及完情況制定教師考核機(jī)制負(fù)責(zé)定向?qū)W校匯報(bào)教學(xué)動提交工總結(jié)。、成本號目
額
注
單
643500.00年度開班入攤管理日員工代課師工241200.00課時折招提成廣不可預(yù)合計(jì)452770.00年度凈利初期開辦費(fèi)固定資合計(jì)30000.00
每個學(xué)期,每規(guī)劃人班每期15節(jié)課時小學(xué)部4-6年級三門(課時費(fèi)按40元初中部年級三門主課(課時費(fèi)按5元計(jì))=900008年級四主課(課時費(fèi)50計(jì)9年級五主課(課時費(fèi)50計(jì)作業(yè)吧:計(jì)劃招收1人500元*9*15=67500具明見四金需攤,其他2年攤完按年收5%計(jì)提日辦人3人計(jì)算,年工資總額60000小部課160元*=86400元;初部課200元*=144000元;作業(yè):課時費(fèi)60元*(20/*個月)180=10800按年收5%計(jì)提按年收2%計(jì)提按年收2%計(jì)提按年收5%計(jì)提年度入減年度開辦費(fèi)包括資格證、押金等總計(jì)1萬元。購置公用電腦臺椅板凳、教材教輔等計(jì)2萬元。、利潤利潤按如下比例分配:學(xué)50%市場主管25%教學(xué)主管25%、虧損分擔(dān):合作方出資比相對應(yīng)承擔(dān)(3)、結(jié)款方式:每三個月計(jì)提利潤一次,代課費(fèi)學(xué)期期中、期末兩次結(jié)算,寒暑假以一次結(jié)算,作業(yè)吧以每月結(jié)算一次。為現(xiàn)可續(xù)性發(fā)展穩(wěn)固地占教育培訓(xùn)市場我最發(fā)目標(biāo)是建立教育培訓(xùn)、人才造為一體的新型教育產(chǎn)業(yè)集全面培養(yǎng)教師的創(chuàng)造實(shí)踐能力,從教學(xué)水平及質(zhì)量上再上一個臺階建教生善教育服務(wù)大銷機(jī)構(gòu)助總校最終形成資共享、互為支發(fā)展教學(xué)相結(jié)合的育集團(tuán)品實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)質(zhì)的躍。:表序號稱
地理位置描述
周邊學(xué)校校、租金
物業(yè)及其它費(fèi)
備
注
務(wù)樓角
學(xué)南小、貴都小學(xué)中中、中
英培訓(xùn)類居米多年培訓(xùn)元/月圈
除費(fèi)無它
場
飛大
親賢街與平陽路交叉口東角
學(xué)中
米力培訓(xùn)學(xué)校元/月
物業(yè)費(fèi)水、電計(jì)
場長治路學(xué)
世中
親賢街與長治路交叉口西角
中中中中、
各培訓(xùn)學(xué)校均
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