高一年級(jí)寫邊城的讀后感

第頁(yè)高一年級(jí)寫邊城的讀后感高一年級(jí)寫邊城的讀后感1

輕輕翻開書頁(yè)，“溪邊有有一小溪，溪邊有座白色的小塔，塔下住著一戶單獨(dú)的人家，一個(gè)老人，一個(gè)女孩，一只黃狗……”

翠翠和她的爺爺靠擺渡相依為命15年，迎來(lái)了她對(duì)愛情的選擇，大老二老都喜愛翠翠，可大老的殞命卻弄得物是人非：二老不再那么堅(jiān)決地要娶翠翠，船總起先對(duì)爺爺有偏見，之后的一場(chǎng)暴風(fēng)帶走了爺爺年邁的生命，或許，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的華蜜。

四周的一切都是那么安靜安詳。這樣的生活如一潭安靜的湖水，澄明似練，卻沒(méi)有絲毫水紋。可悲劇就是這樣，如一粒石子落入了潭中，激起了圈圈漣漪，她生活的安靜被打破了?？伤琅f每天編蚱蜢，擺渡，唱漁歌，吹牧笛，只是她的心里藏了一個(gè)隱私，一個(gè)連爺爺也不能說(shuō)的隱私。古樸的青瓦，飛轉(zhuǎn)上揚(yáng)的閣角，檐下有古舊的風(fēng)鈴隨風(fēng)輕響，那聲音似乎撞在心上，一下，一下……作者用清爽雋永的語(yǔ)言淡化了翠翠與祖父清貧的生活，然而卻淋漓盡致地描寫了自然與鄉(xiāng)人的和諧，單純的生活，自然的民風(fēng)，和善的本性……或許是秀美的景色，喧鬧的節(jié)日吸引了眼球，掩蓋了喜慶祥和背后的凄涼與絲絲悲傷的情懷。

《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過(guò)，留下了淡淡的凄涼和哀傷。澄澈蜿蜒的河水，澄明如練的天空，群山環(huán)繞的民風(fēng)淳樸的山村。“一道斜陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！笔钦l(shuí)的歌聲繞過(guò)遠(yuǎn)處黃昏中的群嵐，溶化了那蒼勁的青松與冷杉的凜冽，哽咽宛轉(zhuǎn)，繚繞在江邊，久久不愿散去……

一座緘默質(zhì)樸的城從起先到結(jié)束都在，在訴說(shuō)著翠翠的命運(yùn)。讓人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)翠翠表示憐憫?？墒巧罹褪侨绱耍缫粭l河流，激流曲折，坎坷辛苦，卻恒久也會(huì)不了頭。沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，但只要英勇的面對(duì)，總能遇見成功的曙光，或許能在逆境中發(fā)覺(jué)人生的真諦。就如霍金在病痛中學(xué)習(xí)，海倫凱勒在黑暗中生存，邰麗華在無(wú)聲的世界里舞蹈！漂亮的背后也有訴說(shuō)不完的蒼涼，就像翠翠這樣明媚的孩子，最終也得在江畔一人地獨(dú)自地癡癡盼想。夜闌人靜的夜晚，躲開白天城市的喧囂，讓自己沉醉在一片靜穆之中：“那個(gè)人也恒久不會(huì)回來(lái)，或許明天就會(huì)回來(lái)……”

高一年級(jí)寫邊城的讀后感2

夜闌人靜的夜晚，躲開白天城市的喧囂，讓自己沉醉在一片靜穆之中，在屬于自己的小天地里細(xì)品沈從文先生的《邊城》，思緒隨著書中人物的改變發(fā)展起起伏伏……

邊城寫的是一個(gè)戀愛的故事，情節(jié)簡(jiǎn)樸美麗，湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但是翠翠心里愛的卻是儺送，當(dāng)天保明白了這個(gè)三角戀愛的實(shí)情，深知不能夠牽強(qiáng)，主動(dòng)退出了競(jìng)爭(zhēng)，駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難，儺送雖然仍舊愛著翠翠，但是哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對(duì)老船夫有誤會(huì)，也在苦痛中離家去了桃源。而翠翠獨(dú)自擔(dān)當(dāng)全部的變故，在等著，等著那個(gè)或許恒久不回來(lái)，或許明天回來(lái)的人。

如詩(shī)的邊城，詩(shī)意地演繹著人生，詩(shī)意地演繹著生活。書中所示的人性美浸透著完備，而翠翠的無(wú)限期等待又顯示著不完備。她的愛情悲劇可以說(shuō)是那個(gè)年頭造成的，她和儺送原來(lái)完全可以結(jié)合在一起，培育出漂亮的愛情之花，惋惜二人卻失之交臂，留下了悠長(zhǎng)的缺憾。

而現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)放棄自己的愛情呢？在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)誰(shuí)主動(dòng)放棄自己想要的東西，完備的愛情都是我們想要追尋的。在《邊城》中儺送為了親情而放棄了愛情，親情當(dāng)然重要，但是為了親情而放棄了愛情，也是可悲的。而翠又在不知道天保是因不能夠得到她的愛而愁悶出走落水身亡，不知道儺送是因?yàn)椴荒艿玫剿膼鄱x鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的華蜜思慮奔忙而心力交瘁。后來(lái)在陪伴她的楊馬兵向她說(shuō)明后，她才如夢(mèng)初醒，這實(shí)在讓人不免為她感到惋惜和可悲。

故事就這樣結(jié)束了，結(jié)局怎樣？給人留下了懸念，儺送最終回來(lái)了嗎？她們倆最終在一起了嗎？我不禁陷入了幻想之中，希望他們有情人能終成眷屬?？催^(guò)《邊城》，讓我對(duì)世間完備的愛情又一次產(chǎn)生了懷疑，對(duì)人性多了一份了解，但是又明白了自己的華蜜就應(yīng)當(dāng)去爭(zhēng)取，爭(zhēng)取了，得不到，也就沒(méi)有什么可缺憾的了。

邊城就是這么一出健康純凈，而又充滿有淡淡哀愁和濃濃詩(shī)意的愛情悲劇和人性的悲劇。

高一年級(jí)寫邊城的讀后感3

原想為這篇起名為“如水”，可是我不能悖著自己的心，忽視那另一部分，于是我就給它起名為“純美與暴力”。

純美

澄澈泠泠然地順著書脊淌下來(lái)了。它流到我指甲邊緣，滲入；隨后我聽見了歌聲，是晴雨后的泥土、時(shí)未溶化的芳香、時(shí)初生的情感；它變成氣態(tài)的、潮濕的詩(shī)，輕覆于我的睫毛。我愿真正讀懂，可這時(shí)能令我深切感受到的唯有自己思維與語(yǔ)言的遲鈍。

《八駿圖》、《或人的太太》、《如蕤》我都翻來(lái)覆去地讀了三遍以上，直今還認(rèn)為有些許晦澀。可是在閱讀的當(dāng)中，純美的環(huán)境、純美的人們、純美的對(duì)話，這些是不曾有變的。就好像海浪，唯有那幾朵不愿在礁石邊迸成零散的珍寶，可你卻仍能感知它滾動(dòng)前進(jìn)的節(jié)奏與態(tài)勢(shì)，然后受它的鼓舞與感動(dòng)。

這里每一篇的人物都是出名字的。作者似乎以“人”為起先，再釀出甘冽的環(huán)境，每一個(gè)人都富有極顯明的特征：他們的每一次抬眼、每一次頷首，甚至每一次開口的時(shí)間都是自然形成卻又不能變更的就如《邊城》中的翠翠，她不答應(yīng)別人的呼喊，定是心中有什么纏在一起；她總要先解開它們才能回答，否則好像她便不是那個(gè)翠翠了。雖是每個(gè)人物都獨(dú)一無(wú)二，可他們的相像之處卻又如恒河沙數(shù)。于是，純美疊加于純美之上，雖是不至于令人頭昏到只顧陷入、無(wú)法自拔的狀況，可也足以令人心生淡淡的懷疑與神圣的哀怨。所以，我還是希望能寫到暴力的部分來(lái)讓自己產(chǎn)生些許明徹。

暴力

《邊城》中的暴力形式是特別多元的。有肉體所承受的暴力、有感情所承受的暴力，當(dāng)然，更有靈魂所承受的暴力。如最終一篇《節(jié)日》便充斥了會(huì)鞭笞犯人至死的暴力，《虎雛》便顯現(xiàn)了一個(gè)碩大的希望被落空的暴力，而《七個(gè)野人與最終一個(gè)迎春節(jié)》則昭示了人民的抗拒被徹底扼殺的暴力。每種暴力總難免給人心靈的重重一擊，可這一擊過(guò)后卻會(huì)帶來(lái)從未敢涉足的領(lǐng)域的思索與悲憫，甚至憤懣。

也有少數(shù)幾篇是純美與暴力并存的。它們就似一架天平，平衡達(dá)到一個(gè)令我望而卻步的境界。最好的例子就是《媚金，豹子與那羊》。我已不知如何去理解那純美得暴力的愛情故事。

《邊城》，讀一遍，便好像僅觀覽了一番好山好水般。

高一年級(jí)寫邊城的讀后感4

《邊城》講的是一個(gè)古樸漂亮的世界里的人與事，這篇文章圍圍著翠翠與大老、二老間的愛情，綻開了一個(gè)美中帶有哀愁的故事。這里全部的人，無(wú)論貧富貴賤，幾乎都是純樸和善、可敬可愛的。我想這便是作者心中的`烏托邦吧，但，對(duì)于夢(mèng)，它是美的，對(duì)于現(xiàn)實(shí)，他是殘酷的。

邊城猶如世外桃源，這里不同于金錢至上，追名逐利、物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，這里的人們安家立業(yè)，一片安靜祥和的景象。這里的社會(huì)該是和善的人都憧憬的地方吧，但誰(shuí)又能逃離命運(yùn)的戲弄呢？

《邊城》應(yīng)當(dāng)更適合社會(huì)上的人讀，因?yàn)樗麄兪苌鐣?huì)的影響將心中的天平向物質(zhì)方面傾斜，有的已忘卻了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的美妙，童年的天真，這本書更能讓他們看到自己的內(nèi)心。這本書輕輕地告知人們：淡化金錢，注意感情，珍惜愛你的人，要有生活的希望，愛護(hù)淳樸之心，不包藏禍心。倘如人人憧憬“邊城”，那這個(gè)世界會(huì)離美妙和諧更進(jìn)一步。

我并不很了解社會(huì)，但在道聽途說(shuō)中便猜想，社會(huì)是肯定比不上學(xué)校的，社會(huì)上的人充斥了經(jīng)濟(jì)上的糾紛，利益的爭(zhēng)奪，這很刺激，也簡(jiǎn)單讓人心碎?！安灰搅松鐣?huì)才說(shuō)這個(gè)世界怎么是這樣”這是我母親告誡我說(shuō)的，她說(shuō)“你應(yīng)當(dāng)了解社會(huì)及其走向”。她是過(guò)來(lái)人，總是講些讓我聽后不行思議的事情。世界果真如此嗎？我沒(méi)見過(guò)諸如偷竊、兇殺、投毒等事務(wù)。在我心中，這個(gè)世界就差不多同邊城一樣，是美妙的。全部不好的是幾乎都只是不湊巧罷了。

但我常聽我母親說(shuō)，現(xiàn)在的人可不同于以前了。那些事在我心中，是那么可怕，我也恐驚我會(huì)走向社會(huì)。我想，與沈從文截然相反的人該是莫言了吧。一個(gè)是志向的，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)的。在讀《邊城》之前，我剛讀完莫言的《紅樹林》，這是兩個(gè)極端化的世界。但更打動(dòng)我的不是《邊城》，而是《紅樹林》，因?yàn)槔锩婷鑼懥斯饷魍獗硐碌暮诎?，它更接近現(xiàn)實(shí)。一個(gè)讓我謹(jǐn)記過(guò)去的淳樸，一個(gè)則讓我有相識(shí)社會(huì)、防范災(zāi)禍之心。他們的偉岸為我的平凡增加了力氣，希望能看破紅塵，并愛上紅塵

最終以莫言的一句話來(lái)告誡自己：只有正視生活中的和人性中的黑暗與丑惡，才能彰顯光明與美妙，才能使人們透過(guò)現(xiàn)實(shí)中的黑暗云霧看到志向的光線。

高一年級(jí)寫邊城的讀后感5

“可是到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人還不曾回到茶峒來(lái)。這個(gè)人或許恒久不回來(lái)了，或許“明天”回來(lái)！”

這就是《邊城》的結(jié)尾，看似和全文基調(diào)一樣，給人平淡、清麗、悠遠(yuǎn)…甚至有些倉(cāng)促簡(jiǎn)潔，殘缺的感受，但細(xì)細(xì)品嘗，卻又能尋見些許耐人尋味的“邊城”之美。

“邊城”之美，美在殘缺。

維納斯之所以令天下人傾倒，在于她的斷臂給人無(wú)窮想象；彩云遮月之所以美，就因它半遮半露，有既不能一睹為快，又不忍棄之的沖突美。而《邊城》恰恰因?yàn)檫@種充溢缺憾的結(jié)尾使它錦上添花，更顯風(fēng)采。

“但愿人許久，千里共嬋娟?！碧煜抡l(shuí)不想有情人終成眷屬呢？翠翠既然與儺送兩情相悅，理當(dāng)華蜜地生活在一起，但倘如如此，好像又落入了言情小說(shuō)的俗套，怎會(huì)產(chǎn)生“余音繞梁”的效果呢？

試想，儺送不去流浪，他們真的會(huì)華蜜？?jī)图扔袑?duì)哥哥之死的愧疚，又有對(duì)翠翠的依戀，左右兩難，如何能以笑顏面對(duì)翠翠？而純情的少女翠翠，不諳世事，自然無(wú)法了解儺送的困難心理，豈不是空添愁怨。長(zhǎng)此以往，怎會(huì)不心存芥蒂，親極反疏？既然天保之死的陰影會(huì)壓倒兩個(gè)純情之人，那么又何必畫蛇添足，狗尾續(xù)貂。原來(lái)的圓滿，華蜜的記憶為何要畫上一個(gè)不完滿的句號(hào)呢？等到?？菔癄€，或許那個(gè)人不行能回來(lái)，流浪滄海桑田，或許那心結(jié)也不能打開。那痛一寸一寸地、蝕心刻骨，莫非這算美嗎？是的，一件古董放在那里，肯定只是看看而已。倘如有裂縫，自然傷心，但更多是缺憾與觀賞?！按饲榭纱勺窇?，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！蹦菤埲辈皇且环N美嗎？