2021年湖南衡陽(yáng)中考語(yǔ)文試題及答案

2021年湖南衡陽(yáng)中考語(yǔ)文試題及答案

考生注意：1.本學(xué)科試題共三大題，29小題；滿分120分，考試時(shí)量120分鐘。

2.試卷分為“試題卷”和“答題卡”兩個(gè)部分。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必將答案寫(xiě)在“答

題卡”上，寫(xiě)在“試題卷”上則無(wú)效。

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.下列加點(diǎn)字注音全部氐硬的一項(xiàng)是（）（2分）

A.%(tido)望模（m6）樣徘徊(hul)深晉（WU）痛絕

B.a(zhan)橋醞釀(niang)搖里（ye）氣沖斗（dbu）牛

C.道(ji6)難箴(xidn)言涉(zhi)留間不容發(fā):（fa）

D.娉(ping)婷超(qiao)首污檔(sui)彈（dan）精竭慮

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.修葺拜謁為富不仁輕歌曼舞

B.廣裹糟塌好高鷲遠(yuǎn)躡手躡腳

C.吝嗇猥鎖拈輕怕重鳩占鵲巢

D.衰瀆干躁走投無(wú)路相得益章

3.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用尊誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.南岳景區(qū)內(nèi)，每個(gè)景點(diǎn)都各具特色，其中祝觸峰最壯觀，給人以隼文科群之感。

B.夏天來(lái)了，南湖公園蓮花盛開(kāi)，風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)陣陣清香，令人心、曠科怡。

C.這部劇中主要演員的表演毫不期糅草作，完美地展示了“當(dāng)代神農(nóng)”袁隆平的風(fēng)采。

D.在中國(guó)，很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日，但是對(duì)“二十四節(jié)氣”卻耳熱熊

專(zhuān)。

4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎藥ぬ?hào)密碼時(shí)基

本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢(qián)。

B.每到夏季，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒(méi)有大人陪同

的情況下獨(dú)自一人去游泳。

C.在踐行“尊老愛(ài)幼”傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法

不當(dāng)。

D.回首三年的初中生活，我們明白了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵。

5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述正頤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.中國(guó)是禮儀之邦，人們?cè)谏瞥芍凶⒅刂t敬之分，如謙辭有''高齡”“拙見(jiàn)”等，敬辭

有“令?lèi)?ài)”“賜教”等。

B.蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。

C.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，通常每首八句四聯(lián)，每首的頸聯(lián)和

尾聯(lián)必須是對(duì)仗句。

D.契訶夫的《變色龍》和吳承恩的《范進(jìn)中舉》，都揭露了生活中的荒謬與丑陋，顯示

了諷刺的力量。

6.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

人人都有追夢(mèng)的權(quán)利，也都是夢(mèng)想的筑造者。如果說(shuō)，“"闡明的是命運(yùn)

共同體邏輯，“”則揭示了發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力機(jī)制。正如習(xí)近平同志指出的，

中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，“"，因?yàn)椤癨每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條

件，個(gè)體夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，正是國(guó)家夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的重要前提和心備條件。

①大河沒(méi)水小河干②小河有水大河滿③必須緊緊依靠人民④人民是創(chuàng)造

歷史的動(dòng)力

A.②①③④B.②①④③C.④③D.??③④

7.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

母愛(ài)像一首詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈；母愛(ài)像一首歌，輕吟淺唱。母愛(ài)是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼,

是漂泊天涯的縷縷思念，是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)。

母親節(jié)到了，初三（五）班開(kāi)展了以“母愛(ài)?家庭教育”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）正確的家庭教育是兒女成才的一個(gè)重要因素?；顒?dòng)中，同學(xué)們要收集贊美“母親

教子”的故事，你覺(jué)得下列哪個(gè)故事不太合適？（）（2分）

A.曾子殺豬B.孟母三遷C.岳母刺字D.畫(huà)獲教子

（2）班長(zhǎng)說(shuō)：''母親對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們都應(yīng)該好好孝順?biāo)?，那么作為中學(xué)生的我

們，除了用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她外，還可以為她做哪些事呢？”此時(shí)你會(huì)說(shuō)：“—

_________________________________________「（不少于兩件事）（2分）

（3）近年來(lái)，“新孟母教子”愈演愈烈，如不少母親到孩子就讀學(xué)校的附近租房陪讀，

你如何看待這種現(xiàn)象？（不少于30字）（2分）

8.古詩(shī)文默寫(xiě)（8分，每空1分）

（1）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以

寄之》）

（2）,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）潭中魚(yú)可百許頭，，,影布石上。（柳宗元《小

石潭記》）

（4）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫(huà)奇特壯美的沙漠景象的句子是：—

（5）王灣的《次北固山下》描寫(xiě)時(shí)序交替，暗含時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是:

二、閱讀與鑒賞（44分）

（-）古代詩(shī)歌鑒賞（4分）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.首聯(lián)中一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了詩(shī)人

對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。

B.頸聯(lián)寫(xiě)出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，“簡(jiǎn)樸”二字寫(xiě)出了這里的人們生活艱難，只能用古

老的方式祈求神靈的保佑。

C.熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風(fēng)，都使詩(shī)人流連忘返。尾聯(lián)寫(xiě)出了作者對(duì)山

西村的戀戀不舍之情。

D.全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，

卻處處切中“游”字。

10.“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出你的感

悟。（2分）

是啊，即使走到了路的盡頭，只要再堅(jiān)持一下，你也能欣賞到別樣的風(fēng)景。同樣,

在人生的道路上，_____________________________________________________________

（二）文言文閱讀（10分）

閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，完成下列各題。

【甲】

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子日：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命

之，往送之門(mén)，戒之日：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。居

天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道?得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不

能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

（節(jié)選自《孟子》）

【乙】

齊大饑Q黔敖,為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屣?,貿(mào)貿(mào)然④而來(lái)。黔

敖左奉食，右執(zhí)飲，日：“嗟！來(lái)食！”揚(yáng)其目而視之，日：“予唯不食嗟來(lái)之食，以至于斯

也！”從@而謝焉。終不食而死。曾子聞之，日：“微與！其嗟與，可去；其謝也，可食?！?/p>

（節(jié)選自《禮記?檀弓》）

【注】①饑：饑荒。②黔敖：齊國(guó)富商。③蒙袂（m?i）輯屐（ju）：用袖子遮著臉，跋拉

著鞋。④貿(mào)貿(mào)然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。⑤從：跟著，追著。

11.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的意項(xiàng)是（）（2分）

A.必敬必玻（戒：謹(jǐn)慎）B.威武不能儂（屈：屈服。這里是使動(dòng)用法）

C.以待餓者而食之（食：食物）D.黔敖左奉食（奉：同“捧”，端著）

12.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①多順為正者②?至于斯也③往？女家④曾子聞之

A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不相同

C.①②不相同，③④相同D.①②不相同，③④不相同

13.請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每句2分）

（1）得志，與民由之。

（2）從而謝焉。終不食而死。

14.下列對(duì)選文的理解，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲文破中有立，孟子首先反駁了景春的觀點(diǎn)，然后提出了“大丈夫”的具體標(biāo)準(zhǔn)。

B.甲文中孟子的觀點(diǎn)為人們廣泛認(rèn)同，后代無(wú)數(shù)仁人志士，都可視為這一觀點(diǎn)的踐行

者。

C.乙文中曾子認(rèn)為，一個(gè)人如果到了快要餓死的地步，也可以吃“嗟來(lái)之食。

D.乙文中不食“嗟來(lái)之食”的故事，可以證明甲文中“貧賤不能移”的觀點(diǎn)。

（三）說(shuō)明文閱讀（6分）

①在世界最深的馬里亞納海溝、萬(wàn)里海底處，一條柔軟的“魚(yú)”在輕輕撲翼。

②這是一條仿生魚(yú)，它源自李國(guó)瑞10年前的創(chuàng)意?！澳菚r(shí)，我在哈爾濱工程大學(xué)就讀，

學(xué)校倡導(dǎo)科技創(chuàng)新,我覺(jué)得水下機(jī)器人大有意思,就在大一暑假琢磨著做了一個(gè)仿生魚(yú)維形,

能遙控它在水里游動(dòng)?！崩顕?guó)瑞說(shuō)。2017年，李國(guó)瑞課題組做出了電驅(qū)動(dòng)的水下機(jī)器人。

③接下來(lái)朝哪個(gè)方向研究？深海水壓那么高，海洋生物為什么能經(jīng)受住壓力生存？這或

許說(shuō)明在深海環(huán)境，軟材料比鋼鐵更具優(yōu)勢(shì)。于是，下一步方向有了：開(kāi)始研發(fā)深海軟體機(jī)

器人?！霸煲粭l能在馬里亞納海溝游泳的機(jī)器魚(yú)！”李國(guó)瑞興致勃勃。

④馬里亞納海溝是己知的海洋最深處，低溫、寂靜，水壓極高。深海機(jī)器人必須有高強(qiáng)

度的金屬耐壓容器保護(hù)，才能抵抗巨大的壓力。在馬里亞納海溝6000—11000米之間，生活

著一種獅子魚(yú)，它的骨骼分布在凝膠狀柔軟的身體中。從獅子魚(yú)身上，李國(guó)瑞獲得靈感：“要

是將單薄的電子元器件離散分布，并嵌入柔軟的硅橡膠中，扛住高壓，不就能擺脫傳統(tǒng)深海

機(jī)器人必用的抗壓外殼了嗎？”

⑤深海獅子魚(yú)的“生命之秘”化作了“機(jī)器之力”。最后成型的仿生軟體智能機(jī)器魚(yú)，

形似一條深海獅子魚(yú)。它長(zhǎng)22厘米，翼展寬度28厘米，大小跟一張A4紙差不多。兩個(gè)會(huì)

撲動(dòng)的側(cè)鰭，與軀體的“肌肉”相連。當(dāng)機(jī)器人電池發(fā)出的電信號(hào)經(jīng)過(guò)“肌肉”時(shí)，這些“肌

肉”便會(huì)舒張，通過(guò)節(jié)律性撲翅實(shí)現(xiàn)游動(dòng)。

⑥2019年12月，仿生魚(yú)潛至馬里亞納海溝深處。海試影像記錄顯示，在馬里亞納海溝

10900米的地方，仿生魚(yú)實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定撲翼驅(qū)動(dòng)。2020年8月27日，仿生魚(yú)在南海3224米深

處成功游泳。

⑦目前，深海機(jī)器人的抗壓外殼成本高昂。仿生魚(yú)又輕又靈巧，重量還不到200克，而

且成本遠(yuǎn)低于現(xiàn)有的深海機(jī)器人。李國(guó)瑞說(shuō)：“軟體機(jī)器人有很多特殊優(yōu)勢(shì)，對(duì)復(fù)雜環(huán)境、

極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應(yīng)性都好?！蔽磥?lái)或?qū)⒖吹?，軟體機(jī)器人深入有待探索的深海區(qū)，在

珊瑚礁、水下洞穴中穿行，參與海洋監(jiān)測(cè)、海洋污染清理和預(yù)防、海洋生物多樣性保護(hù)等諸

多工作。

一摘選自《讓仿生魚(yú)游向萬(wàn)米深?！罚ā度嗣袢?qǐng)?bào)》2021年3月29日，有刪改）

15.下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）（2分）

A.仿生魚(yú)源自李國(guó)瑞大學(xué)期間的創(chuàng)意，他那時(shí)就做了一個(gè)能遙控著在水里游動(dòng)的雛形。

B.李國(guó)瑞從生活在馬里亞納海溝的獅子魚(yú)身上獲得了研發(fā)仿生軟體智能機(jī)器魚(yú)的靈感。

C.2019年12月和2020年8月，仿生魚(yú)分別在南海深處和馬里亞納海溝成功游泳。

D.未來(lái)或?qū)⒖吹?，軟體機(jī)器人深入有待探索的深海區(qū)，參與跟海洋有關(guān)的諸多工作。

16.與深海機(jī)器人相比，仿生魚(yú)具有輕便靈巧、和的優(yōu)勢(shì)。

（2分）

17.指出第⑤段劃線句子運(yùn)用的兩種說(shuō)明方法，并分析其作用。（2分）

（四）議論文閱讀（6分）

小議“慎獨(dú)”

①現(xiàn)實(shí)生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前進(jìn)究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔

廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有

禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。

②由此可見(jiàn)，一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎

獨(dú)”是十分必要的。

③“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。早在兩千多年前《禮記?中庸》中就提出了“君子慎

獨(dú)”。一個(gè)人越是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，越能?chē)?yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之

事，就越能接近自我完善的思想境界。

④“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”。《后漢書(shū)?楊震傳》有一則“暮夜無(wú)知”的故事：

楊震赴任東萊太寧時(shí)途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚拜見(jiàn)，想送他十斤黃金，楊

震拒絕了。王密說(shuō)：“暮夜無(wú)知?！睏钫鹆x正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說(shuō)沒(méi)有

人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜無(wú)人時(shí)，同樣面對(duì)十斤黃金，楊震、王密二人的道德

修養(yǎng)，就高下分明了。

⑤“慎獨(dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神，就會(huì)降低自己的

道德水準(zhǔn)，只顧個(gè)人利益而無(wú)視他人利益?？膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開(kāi)去，別人也會(huì)

以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。

⑥那么，怎樣才能做到“慎獨(dú)”呢？關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫。即無(wú)人在

場(chǎng)和有人在場(chǎng)都是一個(gè)樣，不讓任何微小邪悉的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日

臻完善.

⑦“慎獨(dú)”還離不開(kāi)嚴(yán)格要求自己。三國(guó)時(shí)劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

就是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。

⑧2005年感動(dòng)中國(guó)的王順友，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村郵遞員，就是當(dāng)代恪守“慎獨(dú)”的典范。

他一人20年走了26萬(wàn)多公里的寂寞郵路。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣，但他沒(méi)有延

誤過(guò)一個(gè)班期，沒(méi)有丟失過(guò)一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。在漫漫“孤獨(dú)之旅”上他對(duì)自

己的嚴(yán)格要求，在“一個(gè)人的長(zhǎng)征”中他服務(wù)無(wú)數(shù)山里人的執(zhí)著，為人類(lèi)創(chuàng)造了一筆寶貴的

精神財(cái)富。

⑨“慎獨(dú)”是一面盾牌。可助你抵御各種各樣的誘感，防范各色各類(lèi)的“糖彈”；“慎獨(dú)”

是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辯是非曲直；“慎獨(dú)”是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗、

精神昂然。那么，就讓我們用“慎獨(dú)”警示自己，鞭策自己，踏實(shí)做事。坦蕩為人，做一個(gè)

道德高尚的人，使我們的社會(huì)更加文明，更加和諧。

18.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（2分）

本文從“為什么要‘慎獨(dú)和“"兩方面論述了"”的中心

論點(diǎn)。

19.下面的論據(jù)不適合論證“慎獨(dú)”的一項(xiàng)是（）（2分）

A.古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做

一點(diǎn)卑劣的事情?！?/p>

B.一個(gè)中學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，卻不殺小心撞壞了一輛寶馬車(chē)，車(chē)主并不知情，這位中學(xué)生

沒(méi)有選擇逃走，而是在原處等待車(chē)主。

C.一個(gè)轎夫雨后穿新鞋抬轎，剛開(kāi)始專(zhuān)揀干處走，生怕濕了新鞋。后來(lái)一不小心腳踏

泥水，弄臟了新鞋，就再也無(wú)論干濕，隨便落腳。

D.元代學(xué)者許衡外出，天熱口渴。道旁有梨樹(shù)，眾人競(jìng)相摘吃，只有許衡不為所動(dòng)。

有人說(shuō)，兵荒馬亂，梨樹(shù)無(wú)主，摘吃無(wú)妨。許衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主?！?/p>

20.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.③④⑤段，層層遞進(jìn)、步步深入地論述了“慎獨(dú)”的重要意義。

B.第④段中，為了論證觀點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了道理論證的方法。

C.第⑧段舉王順友的例子，論證了“‘慎獨(dú)’離不開(kāi)嚴(yán)格要求自己”的分論點(diǎn)。

D.本文采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰，層次分明，論證嚴(yán)密。

（五）記敘文閱讀（10分）

一個(gè)走運(yùn)的人

秦文君

在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹(shù)，粗天蒼勁的樹(shù)干，四面伸長(zhǎng)的枝葉,

昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù)。香樟樹(shù)的清幽常引人駐足。

香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類(lèi)的小東西，那些瓶瓶

罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。

女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說(shuō)的一句話是：“真走運(yùn)??！”

女店主總是端坐在那里，含著笑招呼客人。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物,

諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買(mǎi)走。

最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。

“這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f(shuō)，“特別美?！?/p>

“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。”

她見(jiàn)我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她

的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花。

我買(mǎi)下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單

純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。

我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買(mǎi)些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖?/p>

少有人認(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)

什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。

可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的

零錢(qián)。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路過(guò)后門(mén)口，她正在吃午飯，就著開(kāi)水吃一只大大的糯來(lái)團(tuán)?？匆?jiàn)我她

笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。

“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面。"我說(shuō)，“那才舒服?！笨伤f(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的

東西，是她的一位老顧客親手蒸的，那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。

“我有這樣的朋友，"店主說(shuō)，'‘真走運(yùn)。”

還有一次，我到店里買(mǎi)了她編的發(fā)卡，結(jié)頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤(pán)頭發(fā)。

她讓我歸來(lái)時(shí)替地帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō)：“真走運(yùn)??！”像是恭喜我，又像是在

說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。

歸來(lái)后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶轉(zhuǎn)地。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一

下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車(chē)嗎？"她問(wèn)，“真的有.？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有

一天我也能去看看就好了！”

“不必坐纜車(chē)，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說(shuō)。

“是?。∈前?！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過(guò)。

后來(lái)我搬了住處，好久沒(méi)有去店里。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去。

可到了那，香樟樹(shù)依舊挺立，卻不見(jiàn)了小商鋪，也不見(jiàn)了女店主，只有石凳上一位多歲

的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽(tīng)，老太太說(shuō)：“搬遷了J

“那您知道女店主去哪兒了嗎？”

“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?，“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！

“誰(shuí)？”

“女店主啊，你不知道？”

我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！地是坐在特制的輪椅上

看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒(méi)在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……

一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見(jiàn)了！

夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高峻挺拔，依怕香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心牌。抬頭

間，那燦爛的笑容似在眼前……

（摘自《微型小說(shuō)選刊》，有改動(dòng)）

21.小說(shuō)圍繞“我”與女店主的交往，寫(xiě)了四件事。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第一和第三件事。（2分）

①①f吃糯米團(tuán)一②一送照片

22.小說(shuō)中，“我”到最后才知道女店主是一個(gè)下肢癱瘓的女子，其實(shí)前文已經(jīng)多處埋下伏

筆，請(qǐng)找出其中的兩處。（2分）

23.你覺(jué)得小說(shuō)中的女店主是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

24.有人認(rèn)為“香樟樹(shù)下”也可作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2

分）

（六）名著閱讀（8分）。

請(qǐng)你根據(jù)下面的情景，替小明和小紅解答相關(guān)問(wèn)題：

課外閱讀時(shí)間，同學(xué)們紛紛來(lái)到班級(jí)“圖書(shū)角”，小明找到了他喜愛(ài)的《水滸傳》，他的

同桌小紅則翻閱起《紅星照耀中國(guó)》。

25.小組看小明讀得非常入迷，就想考考小明，她對(duì)小明說(shuō)：你看我對(duì)《水滸傳》中綽號(hào)和

人物的搭配，哪個(gè)不準(zhǔn)確？（）（2分）

A.豹子頭一一林沖B.智多星一一吳用

C.及時(shí)雨----宋江D.小李廣----楊志

26.小明立馬就回答了出來(lái)，他眼珠一轉(zhuǎn)也考起小紅來(lái)：下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)）內(nèi)容的

表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《紅星照耀中國(guó)》客觀地報(bào)迎不共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到

了中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

B.作者斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，如毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、鄧發(fā)、

林伯渠、徐海東等。

C.斯諾跟隨中國(guó)工農(nóng)紅軍一起長(zhǎng)征并向全世界報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉。

D.斯諾還深人紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對(duì)共產(chǎn)黨的基本政策、紅軍戰(zhàn)士的生活

等做了廣泛的調(diào)查。

27.語(yǔ)文課代表小華看到他倆討論熱烈，也加入進(jìn)來(lái)，他指著《水滸傳》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”

一節(jié)對(duì)小明說(shuō)：魯智深和李逵在性格上，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但也有

不同，你看一下這兩段話，覺(jué)得魯智深還有什么性格特點(diǎn)？（2分）

①且說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他（注：指金氏父女），且向店里掇條凳子,

坐了兩個(gè)時(shí)辰。

②魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:

“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不

如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，酒家和你懂慢理會(huì)！”一頭罵，

一頭大踏步去了。

小明看了看，回答說(shuō)：________________________________________________________

28.小華對(duì)小明豎起大拇指，又對(duì)小紅說(shuō)：“斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且

對(duì)‘紅色中國(guó)’的未來(lái)作出了富有遠(yuǎn)見(jiàn)的預(yù)言。這一預(yù)言是什么？"（2分）

小紅想了想，回答說(shuō)：_________________________________________________________

他們的討論吸引了很多同學(xué)，大家紛^參與進(jìn)來(lái)……

三、作文（50分）

29.閱讀下面的材料，按照要求完成作文。

溪水只有不停地流淌才能匯入大海，幼苗只有不停地生長(zhǎng)才能參天聳立，鳥(niǎo)兒只有不停

地拍打雙翅才能邀游天空，人只有不停地奔跑才能抵達(dá)夢(mèng)想的前方。

有人說(shuō)，生活無(wú)限精彩，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑。

有人說(shuō)，