2021年山西省晉中市祁縣、靈石縣中考化學模擬試卷（6月份）（附答案詳解）

2021年山西省晉中市祁縣、靈石縣中考化學模擬試卷（6

月份）

1.下列我國古代發(fā)明或技術中，主要原理涉及物理變化的是（）

A.糧食釀酒B.雕刻石像C.火藥爆炸D.礦石煉鐵

2.下列常見化肥中，屬于復合肥的是（）

A.K2SO4B.KNO3C.NH4NO3D.Ca（H2Po4）2

3.下列說法錯誤的是（）

A.把水噴向空中可增加養(yǎng)魚池的含氧量

B.洗潔精有乳化作用，可用于清洗餐具上的油污

C.自來水經過消毒后變?yōu)榧儍羲?/p>

D.在汽油中加乙醇作為燃料，可節(jié)省石油資源

4.下列圖示的實驗操作或設計中，錯誤的是（）

A.收集氫氣

白弋/紅科

探究可燃物燃燒的條件

蕨事

硅碼食越

C.S?1烹稱量氯化鈉

酒也

D.添加酒精

5.下列食物中，蛋白質含量最高的是（）I

A.水果B.海鮮C.蔬菜D.水稻

6.“宏觀-微觀-符號”是學習化學的重要內容和方法。如圖是幾種分子的模型，請

由圖分析，下列說法正確的是（）

88?

氧分子氫分子氨分子二氧化碳分子

(02)(H2)(NH3)(CO1)

A.氧氣含有氧元素，屬于氧化物

B.氫氣由2個氫原子構成

C.1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成

D.二氧化碳分子由碳原子和氧分子構成

下列物質的性質與其用途不匹配的是()

A.干冰是固體狀態(tài)一一用于人工降南

B.氮氣性質穩(wěn)定一一用作食品保鮮

C.熟石灰顯堿性一一用來改良酸性土壤

D.不銹鋼耐腐蝕——制造醫(yī)療器械

8.固體物質W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說

法錯誤的是(

0tl匕溫度七

A.物質W能溶解在水和乙醇中

B.tJC時，物質W在水中的溶解度為mg

C.t2°C時，物質W在水中與在乙醇中形成溶液的溶質質量分數相同

D.將tJC時物質W的飽和水溶液升溫至t2℃有晶體析出

科學探究中常用到推理的方法。根據下列實驗事實推出結論正確的是()

編號實驗事實實驗結論

A某溶液使酚獻溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液

B某物質可以導電該物質一定是金屬單質

C常溫下，測定某溶液的pH=3該溶液一定呈酸性

D某氣體不能使帶火星的木條復燃該氣體一定不含氧氣

A.A正確B.B正確C.C正確D.D正確

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10.如圖為采用“數字化”實驗，由傳感器采集實驗相關信息描繪出的曲線，下列對物

質X與縱坐標丫的分析正確是()

圖1圖2

A.AB.BC.CD.D

11.化學與生活密切相關?；卮鹣铝袉栴}：

(1)做飯

①“自熱火鍋”、“自熱米飯”給人們生活帶來方便?！白詿峄疱仭敝饕闪习?/p>

和發(fā)熱包組成，使用方法如圖所示。向發(fā)熱包中加水后，會釋放出大量的熱。發(fā)熱

的原理之一是生石灰與水反應放熱，此反應的化學方程式是。

②“自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料制成。聚丙烯塑料屬于。(填標號

)

A.金屬材料

B.有機合成材料

C.復合材料

D.無機非金屬材料

③下表為某自熱米飯的營養(yǎng)成分表。

營養(yǎng)物質蛋白質油脂糖類鈉鈣

每份含量29.6g23.5g104.7g814mg130mg

該自熱米飯的營養(yǎng)物質中，為人體提供最主要能量來源的是;從均衡膳食

的角度考慮，該自熱米飯中，除水外還缺少的營養(yǎng)素是o

(2)釀酒

①《蓬攏夜話》中記載：“黃山多猿猱，春夏采花于石洼中，醞釀成湯，聞數百

步”?！皽奔淳?，酒精溶液中溶劑為（寫名稱），從微觀角度解釋“聞數

百步”的原因是O

②打開啤酒瓶時，有大量C02逸出，產生泡沫。此現象說明氣體的溶解度是I

填標號）。

A.隨溫度升高而減小

B.隨溫度升高而增大

C.隨壓強減小而減小

D.隨壓強減小而增大

/加水

/盒蓋

J內盒

外盒

料包

發(fā)熱包發(fā)熱包

第一步第一步

12.“見著知微，見微知著”是化學學習中常用的思維方法。

（1）圖1是鋰在元素周期表中的信息，圖2為鋰原子結構示意圖。

催化劑表面

圖3

①圖1鋰的相對原子質量為,圖2中x的數值為。

②化學反應中，鋰原子容易（填“得”或“失”）電子，形成（寫微

粒符號）。

③手機鋰電池充電的過程中，能量轉化的主要方式是o

（2）我國科學家成功采用二氧化碳和甲烷合成醋酸（CH3COOH）,其微觀示意如圖3

所示。

②該反應過程中變化的微粒是（填“分子”或“原子”）。

②參加反應的和。勃0的個數比為。

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13.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產、生活密切相關。

(1)為區(qū)分軟水和硬水，將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管中，

振蕩，若產生較多泡沫的為。工業(yè)上用的方法來降低水的硬度。

(2)如圖是常見物質的溶解度曲線，根據如圖回答以下問題：

①將t2°C時三種物質等質量的飽和溶液都降溫到tJC,此時三種溶液的溶質質量分

數從大到小排序是。

②當A中含有少量B時，提純A的方法是。

③若將100g質量分數為30%的A溶液稀釋成質量分數為3%的A溶液，需要加水

的質量是go

溶

解

度

g

溫度七

14.工業(yè)上以廢舊鋅鎰電池中的黑鎰粉【MnOz、MnO(OH)、NH4CKZnCl2^炭黑及氧

化鐵等】為原料制備MnCj實現鑄的再利用。其工藝流程如圖。

【背景信息】

a.MM+在酸性條件下比較穩(wěn)定，pH高于5.5時易被。2氧化。

b.不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出。下表是氫氧化鐵

與氫氧化鐳開始沉淀與沉淀完全的pH。

Fe(OH)3Mn(0H)2

開始沉淀的pH1.98.1

沉淀完全的pH3.210.1

(1)過程I、m、iv中都需要相同的操作，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、

玻璃棒、o

(2)過程II的目的是除去炭黑和氧化物質MnO(OH),其產物為三種常見氧化物，除

CO?、MnOz外，另外一種物質的化學式為。

(3)過程H所得的MnOz粗晶中除了有MnOz，還含有(填化學式)。

(4)為了只讓過程HI溶液中的Fe3+完全轉化為Fe(OH)3沉淀而除去，你認為調節(jié)溶液

的pH到(填數值范圍)比較合適。

(5)結合復分解反應的條件和下表中信息；過程IV的化學方程式為。

MnS04CaCl2MnCl2CaS04

溶解性易溶易溶易溶微溶

15.為慶祝建黨100周年，化學興趣小組同學設計了一個“彩燈游戲”。

(1)串聯彩燈：相鄰的兩燈的物質可以發(fā)生反應，電流才能通過，燈才能發(fā)光。有

下列七種物質，鐵、氧化鐵、燒堿、稀鹽酸、硫酸銅、純堿、碳。從上述物質中選

擇，每只彩燈代表一種物質，B為紅棕色固體，A到E分別為五種不同類別的純凈

物。

①A燈代表的物質是(填化學式)。

②以丁代表的物質類別是,D和E反應的方程式為

(2)并聯燈籠處對應的一種物質分別與燈籠對應的四種物質均發(fā)生反應，產

生不同的現象，四盞彩燈同時亮起。

①處的物質是(填化學式)。

②CU(NC)3)2處對應的現象是

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16.如圖為實驗室常見的儀器和裝置:

（1）加熱高鋸酸鉀制取較純凈的氧氣反應原理是（填化學方程式）：選擇的發(fā)

生和收集裝置的組合是（填大寫字母）。

（2）制取并檢驗二氧化碳

①制備二氧化碳的化學方程式為。

②生成二氧化碳后，用裝置C收集再進行檢驗，儀器口連接的順序為：（填

小寫字母，下同）TTTe.若裝置E中石灰水沒有變渾濁，可能的原

因為（寫一點）。

③若在檢驗二氧化碳前進行干燥，須選擇的干燥裝置為（填大寫字母）。

17.某興趣小組為探究金屬活動性強弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應的實驗。

⑴比較金屬活動性強弱：鋁比銅（填“強”或“弱”）。寫出鎂與稀鹽酸反

應的化學方程式：。

（2）同學們做鎂與稀鹽酸反應的實驗時，發(fā)現試管中出現灰白色沉淀，對灰白色沉

淀的成分進行如下探究：

【提出假設】假設一：含有氯化鎂

假設二：含有鎂粉

假設三：含有氫氧化鎂...

【查閱資料】①氯化鎂易溶于水。

②在一定條件下鎂可與冷水緩慢反應生成氫氧化鎂。

【實驗驗證】各取少量灰白色沉淀加入2支試管中進行如下實驗：

編號實驗操作實驗現象

實驗1加入適量蒸儲水、攪拌沉淀未見減少

實驗2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒有氣泡產生

【得出結論】由實驗1可知，假設不成立；由實驗2可知，沉淀中不含

【實驗反思】實驗后同學們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，

堿式氯化鎂受熱易分解產生氯化氫氣體。

【繼續(xù)驗證】取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸

于試管口，預期的實驗現象是o取少量堿式氯化鎂【Mg（OH）CD加入適量

稀鹽酸，固體全部溶解且沒有氣泡產生，得到氯化鎂的水溶液。寫出化學方程式

（3）為探究鎂與稀鹽酸反應生成堿式氯化鎂的條件。該小組同學進行了如下實驗：

在小燒杯中加入50mL溶質質量分數為5%的鹽酸和去除氧化膜的鎂帶5cm,觀察

實驗現象，并測量溶液pH的變化。結果見下表：

時間

024812162024

/min

溶液

2.05.37.08.69.39.810.010.0

PH

實驗現鎂帶溶解較快，產生大鎂帶緩慢溶解，產生氣泡速率減慢，溶液變

——

象量氣泡，無沉淀生成渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀

根據表中信息回答：

①溶液pH變化由2.0?10.0逐漸增大，請解釋原因o

②設計實驗證明生成堿式氯化鎂的條件與鎂條的長度有關，你的實驗設計方案是

18.我國中科院大連物化所研究員黃延強和張濤院士在脫（N2HQ分解制氫研究領域取

得新進展。現有朧480g,最多可分解出多少克氫氣？（寫出解題過程）。

（有關反應的化學方程式：N2H42H2T）

19.下列物質的用途體現了物質的物理性質的是（）

A.用高梁釀造高梁酒B.干冰用于食品冷藏保鮮

C.一定條件下，石墨轉化為金剛石D.一氧化碳用于冶煉金屬

20.硫元素形成的化合物種類較多，下列化合物中硫元素化合價為+4的是（）

A.SO3B.H2SC.Na2sO3D.H2SO4

21.下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（）

22.如圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是

()

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A-C+0—C02B.2co+。2二2c。2

2

點燃點燃

DCH

C.2H+。2二2H2。-4+202—co2+2H2O

2

23.建造北京大興國際機場使用了大量鈕鋼，如圖是鈕在元素周期表中的信息及原子結

構示意圖，由此獲得的信息不正確的是（

A.圖中x=23B.帆屬于金屬元素

C.銳的中子數為50.94D.鋼原子核外有4個電子層

24.每個人都要有安全意識.下列做法中，正確的是（）

A.乘坐地鐵時，攜帶鞭炮

B.電器著火時，用水撲滅

C.少量濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗

D.廚房里天然氣大量泄漏時，立刻打開抽油煙機排氣

25.過氧化氫常用于實驗室制取氧氣，其水溶液適用于醫(yī)用傷口消毒及環(huán)境消毒和食品

消毒。下列關于過氧化氫的敘述正確的是（）

A.過氧化氫中氧元素的質量分數約為94.1%

B.過氧化氫的相對分子質量為34g

C.1個過氧化氫分子由1個氫分子和1個氧分子構成

D.過氧化氫是由2個氧原子和2個氫原子構成的

26.推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是（）

A.堿性溶液能使酚獻溶液變紅，滴入酚儆溶液后變紅的溶液一定呈堿性

B.鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣

C.酸能使石蕊溶液變紅，C02也能使紫色的石蕊溶液變紅，所以C02是酸

D.酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

27.實驗是學習化學的一條重要途徑。下列實驗能達到目的的是（）

選項實驗目的實驗方案

A驗證質量守恒定律鎂條

g

co：

B除去中混有的C02

水一:>---

鹽酸

C證明某固體中含有碳酸鹽

銅絲一[鐵絲—i銅絲[

驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動

DAgNOs.

性順序

溶液一：:-他鹽晚:二：

（D②③

A.AB.BC.CD.D

28.小龍同學在工具書中查到NaOH在水和酒精中的溶解度（見右表）.通過分析她得出

以下結論，其中不正確的是（）

20℃40℃

水109g129g

酒精17.3g40g

A.溫度和溶劑種類對NaOH的溶解度都有影響

B.NaOH易溶于水，也易溶于酒精

C.40℃,40gNaOH溶解在100g酒精中達到飽和

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D.將等質量40。(：的飽和NaOH水溶液和飽和NaOH酒精溶液降溫至20。&析出的

晶體前者比后者多

29.生活中處處有化學。請回答下列問題：

(1)“真金不怕火煉”說明金。

(2)鋁比鐵抗腐蝕性能好的原因是。

(3)用稀鹽酸給鐵除銹時，不能浸泡時間過長，其原因是(用化學方程式表

示)。

(4)洗衣凝珠是一種創(chuàng)新性洗滌產品，該產品是由一層薄膜包裹的濃縮洗滌劑，外

形透明似珠，遇水即溶。薄膜是一種用聚乙烯醇制成的新型塑料，它屬于

材料。該產品能有效去除油污，是因為洗滌劑具有作用。

(5)小明在飲用碳酸飲料時，發(fā)現打開瓶蓋時有大量氣泡冒出，從化學變化的角度

解釋為：(用化學方程式表示)。

30.化學辯論組的同學們在參加了有關“碳氧水循環(huán)”的辯論賽后，構建了“水循

環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”的循環(huán)示意圖。

太陽

(1)從物質變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質的區(qū)

別，這種循環(huán)主要是由(填“物理變化”或“化學變化”)引起的。

(2)從學科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是o

A.變化觀：我們每個人都在參與碳、氧循環(huán)

B.守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變

C.微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加

31.《本草綱目》記載，楊桃具有去風熱、生津止渴等功效。

(1)楊桃的主要成分是水，還含有糖類和蛋白質等。葡萄糖和蛋白質中屬于有機高

分子化合物的是,能在人體內分解生成氨基酸的是。葡萄糖由

______三種元素組成。

(2)經測定，酸楊桃的pH為1.35,甜楊桃的pH為1.81,其中酸性較強的是(

填“酸楊桃”或“甜楊桃”)。

(3)酸楊桃中礦質元素含量如下。人體缺少元素易得佝僂病。表中所列元素

中屬于微量元素的是。

每克酸楊桃中礦質元素的含量：

礦質元素KCaZnFe

含量/mg0.3890.5870.0490.070

32.我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的碳酸鈉和氯化鈉，它們的溶解度曲線如圖1所

示。碳酸鈉是一種重要的化工原料，可用于制取氫氧化鈉，工業(yè)上制取氫氧化鈉的

一種方法，如圖2所示。請據圖回答：

石灰石星土生石灰*

“『LCaC03

溶石灰乳一

Na2c03

解90-100-<操作1

碳酸鈉苛化反應一

度.適當季節(jié)

g提取溶液JNaOH濃縮》結晶NaOH

溶液固體

鹽堿湖------

10

適當季節(jié)

氧化鈉

u~9溫：，七提取

圖2

圖1

(1)由石灰石制取石灰乳的過程中，發(fā)生反應的一個化學方程式是o

(2)根據圖1分析，提取碳酸鈉的季節(jié)最好是o

(3)苛化反應時將溫度升高至99?lOOK的原因是，操作1中需要用到的一

種玻璃儀器是.

(4)配制等濃度的碳酸鈉和氯化鈉的飽和溶液，需要將溫度控制在℃o

33.“碳達峰”和“碳中和”

中央經濟工作會議2020年12月16日至18日在北京舉行。會議確定，2021年要抓

好的重點任務之一就是做好“碳達峰”和“碳中和”工作。氣候變化是人類面臨的

全球性問題，隨著各國二氧化碳排放，溫室氣體猛增，對生命系統(tǒng)形成威脅。在這

一背景下，世界各國以全球協約的方式減排溫室氣體，我國由此提出“碳達峰”和

“碳中和”目標。什么是“碳達峰”和“碳中和”呢？

“碳達峰”就是我們國家承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達到峰值

之后再慢慢減下去；而到2060年，針對排放的二氧化碳，要采取植樹、節(jié)能減排

等各種方式全部抵消掉，這就是“碳中和”。

大氣能使太陽短波輻射到地面，而地表受熱后向外放出的大量長波熱輻射線，卻被

大氣吸收，這樣的作用形成了類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。

形成溫室效應的氣體，除二氧化碳外還有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多種。

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如果二氧化碳含量比現在增加一倍，氣候將明顯變暖，全球氣溫將升高3?5汽，兩

極地區(qū)可能升高10℃。氣溫升高將導致某些地區(qū)雨量增加，某些地區(qū)出現干旱巨分

力量增強，出現頻率也將提高，自然災害加劇。更令人擔憂的是，由于氣溫升高將

使兩極地區(qū)冰川融化，海平面升高，許多沿海城市、島嶼或低洼地區(qū)將面臨海水上

漲的威脅，甚至被海水吞沒。

為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量減少不可再生的化石燃料的燃

燒，使用清潔能源。另一方面要保護好森林和海洋，使他們多吸收二氧化碳，來幫

助減緩溫室效應。讓我們一起來保護我們的地球吧！

依據短文內容，回答下列問題：

(1)“碳達峰”和“碳中和”中的“碳”是指O

A.碳元素

B.碳單質

C.碳原子

D.二氧化碳

(2)空氣中二氧化碳含量增多的主要原因是。

(3)除二氧化碳外，再寫出一種能夠形成溫室效應的氣體(填化學式)。

(4)解釋“碳達峰”o

(5)海洋幫助減緩溫室效應后，海水的pH會(填“增大”“減小”或“不

變”)。

34.A?E是初中化學常見的5種不同物質，D的溶液呈藍色，工業(yè)上ATB是一個復雜

的過程，BTA的探究需要一周的時間。圖中“一”表示物質間可相互反應，“T”

表示一種物質可生成另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。

(1)D的化學式是,B與D反應的現象o反應發(fā)生的原因o

(2)A-B的化學方程式為______。

(3)C與E反應的微觀實質是______。

35.根據如圖實驗裝置填空:

(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式是。

(2)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F,則裝置F中應放入

的物質是(填“濃鹽酸”或“濃硫酸”)，氣體應從端通入(填“a”或

“b”)。

(3)實驗室制取二氧化碳選擇的收集裝置是(填選項字母)，選擇該收集裝置

是因為該氣體應具有的性質是。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化

碳，則F裝置內發(fā)生反應的化學方程式為。

(4)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室用加熱氯化鏤和熟石灰固體混合物

的方法制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母)。

36.實驗室有一瓶敞口放置且標簽受損的無色溶液。已知原溶液中的溶質可能是NaCl、

NaNO3sNaOH、Na2sO4或Na2cO3中的一種，化學興趣小組的同學們?yōu)榇_定該無色

溶液的成分展開了探究。

【查閱資料】CaCk溶液呈中性。

【實驗探究】

實驗步驟實驗現象實驗結論

0___測得pH=11—

②取少量待測液于一支潔

凈的開始時無明顯現象，一段時間

原溶液是Na2cO3

試管中，向試管中逐滴加后產生氣泡

入______

【反思評價】

(1)小陳同學對實驗結論提出質疑，她的理由是。小陳繼續(xù)進行了實驗：另

取少量待測溶液于一支潔凈的試管中，向其中加入過量CaC12溶液，產生白色沉淀，

靜置一會兒，過濾，向濾液中滴加少量溶液，溶液變紅，證明她的猜想正確。

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小陳檢驗過程中有關反應的化學方程式是o

(2)將步驟②及小陳實驗后的廢液倒入潔凈的廢液缸中，觀察到有氣泡產生且溶液

呈無色，該燒杯中的液體能否直接倒入下水道？同學們對其中的溶質成分繼續(xù)進行

探究。

猜想一：溶質為NaCl、CaCl2

猜想二：溶質為

猜想三：溶質為NaCl、CaCk、Na2CO3

你認為上述哪個猜想不合理？說出你的理由。經過實驗，最終確定猜想二

正確。

【表達與交流】應向廢液中加入適量的后再排放。

37.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，小李為檢測雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行的實驗如下:

向盛有15g碎雞蛋殼的燒杯中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應后，燒杯內物質的

總質量110.6g。(溫馨提示：雞蛋殼中其他成分與稀鹽酸接觸不產生氣體)

(1)根據質量守恒定律，完全反應生成氣體的質量為。

(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(請寫出計算過程，精確到0.1%)。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、糧食釀酒，酒精是新物質，屬于化學變化，故A錯誤；

B、雕刻石像，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故B正確；

C、火藥爆炸，有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；

D、礦石煉鐵，有新物質鐵生成，屬于化學變化，故D錯誤；

故選：B(.

有新物質生成的變化為化學變化，沒有新物質生成的變化為物理變化，據此分析判斷。

本題考查了物質的變化判斷，明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵，題目難度不大。

2.【答案】B

【解析】解：A、K2sO,中含有鉀元素，屬于鉀肥；

B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥；

C、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥；

D、Ca(H2Po中含有磷元素，屬于磷肥。

故選：Bo

含有氮元素的肥料稱為氮肥。含有磷元素的肥料稱為磷肥。含有鉀元素的肥料稱為鉀肥。

同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。

本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素,

然后再根據化肥的分類方法確定化肥的種類。

3.【答案】C

【解析】解：A、把水噴向空中可增加養(yǎng)魚池的含氧量正確，正確但不符合題意，故選

項錯誤；

B、洗潔精有乳化作用，可用于清洗餐具上的油污正確，正確但不符合題意，故選項錯

誤；

C、自來水經過消毒后變?yōu)榧儍羲e誤，因為自來水中還有可溶性雜質，錯誤符合題意，

故選項正確；

D、在汽油中加乙醇作為燃料，可節(jié)省石油資源正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；

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故選：Co

A、水中含氧量的增加；

B、乳化作用；

C、自來水經過消毒后變?yōu)榧儍羲e誤；

D、在汽油中加乙爵作為燃料，可節(jié)省石油資源正確。

本考點屬于結合課本知識的信息，也體現了性質決定用途，用途反映性質的理念。還結

合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用.本考點

主要出現在填空題和選擇題中.

4.【答案】C

【解析】解：A、氫氣的密度比空氣的小，可選用向下排空氣法收集，圖中所示操作正

確。

B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣

接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可

得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，圖中所示操作正確。

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，

圖中所示操作錯誤。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，

圖中所示操作正確。

故選：Co

A、根據氫氣的密度比空氣的小，進行分析判斷。

B、根據探究可燃物燃燒的條件的實驗，進行分析判斷。

C、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A、水果中富含維生素，故選項錯誤。

B、海鮮中富含蛋白質，故選項正確。

C、蔬菜中富含維生素，故選項錯誤。

D、水稻中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

故選：Bo

根據人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，

進行分析判斷。

本題難度不大，了解各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種是氧元素，氧氣只含有氧

元素，不屬于氧化物，故A說法不正確；

B、氫氣是由氫分子構成的，每個氫分子是由2個氫原子構成的，故B說法不正確；

C、由氨分子模型圖可知，1個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成，故C說法正確：

D、由二氧化碳的分子模型圖可知，二氧化碳分子由碳原子和氧原子構成的，故C說法

不正確；

故選：Co

A、根據氧化物的組成分析；

B、根據氫氣的構成分析；

C、根據氨分子模型圖分析；

D、根據二氧化碳的分子模型圖分析。

本考點考查了物質的構成、物質的分類、元素的存在狀態(tài)等，要加強記憶有關的知識點，

并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。

7.【答案】A

【解析】解：A、干冰易升華，會吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨，故A錯誤；

B、氮氣的化學性質穩(wěn)定，所以氮氣可用于食品保鮮，故B正確：

C、熟石灰顯堿性，能與土壤中的酸性物質反應，所以熟石灰可用于改良酸性土壤，故

C正確；

D、不銹鋼耐腐蝕，所以可用于制造醫(yī)療器械，故D正確。

故選：Ao

物質的性質決定物質的用途，解題時根據物質的性質來分析。

第18頁，共38頁

解答本題要充分理解物質的性質，只有理解了物質的性質才能確定物質的用途。

8.【答案】CD

【解析】解：A、通過分析固體物質W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度曲線可知，物質

W能溶解在水和乙爵中，故A正確；

B、tJC時，物質W在水中的溶解度為mg,故B正確；

C、12。（：時，物質W在水中與在乙醇中的溶解度相等，形成飽和溶液的溶質質量分數相

同，故C錯誤；

D、升高溫度，W物質在水中的溶解度增大，所以將tJC時物質W的飽和水溶液升溫至

t2℃時，不會有晶體析出，故D錯誤.

故選：CD.

根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的

溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質

量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶

還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的.

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度

曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

9.【答案】C

【解析】解：A、能使酚酷試液變紅色的溶液不一定是氫氧化鈉溶液，例如氫氧化鉀溶

液也能是酚酸試液變紅色。故選項錯誤；

B、某些溶液也具有良好的導電性，例如氯化鈉溶液具有良好的導電性。故選項錯誤；

C、當溶液的pH小于7時，溶液顯酸性。故選項正確；

D、空氣中含有氧氣，空氣不能使帶火星的木條復燃。故選項錯誤。

故選：Co

A、顯堿性的溶液能使酚獻試液變紅色；

B、酸堿鹽的溶液也具有良好的導電性；

C、當溶液的pH小于7時，溶液顯酸性；

D、空氣中含有氧氣，但空氣不能使帶火星的木條復燃。

解答本題要充分理解各種物質的性質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出

正確的判斷。

10.【答案】B

【解析】解：A、由于二氧化碳能溶于水，溶液的質量要增加，故A錯誤；

B、由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，酸性增強，溶液的pH減小，故B正確；

C、由于二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成了碳酸鈉和水，溶質的質量增加，故C錯

誤；

D、由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，溶液中鈣元素質量減小，

直到為0,故D錯誤。

故選：Bo

根據二氧化碳的性質分析回答，二氧化碳能溶于水，能與水化合生成了碳酸，能與堿反

應生成了鹽和水。

本題的難度不大，了解二氧化碳性質是解答本題的基礎知識。

11.【答案】Ca0+H20=Ca(0H)2B糖類維生素水分子是不斷運動的C

【解析】解：(1)①生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，化學方程

式為CaO+H20=Ca(OH)2；

②有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以聚丙烯塑料屬于有機合成材料，

故選：Bo

③糖類、蛋白質、油脂、維生素、水和無機鹽是人體必需的六大營養(yǎng)素.自熱米飯中

含有糖類、蛋白質、油脂和無機鹽，其中糖類、蛋白質、油脂都能為人體提供能量，為

人體提供最主要能量來源的是糖類，除水外，還缺少的營養(yǎng)素是維生素。

(2)①酒精溶液中溶劑為水，溶質為酒精?！杜顢n夜話》中記載：“黃山多猿猱，春夏

采花于石洼中，醞釀成湯，聞數百步”?！奥剶蛋俨健钡脑蚴欠肿邮遣粩噙\動的。

②氣體的溶解度隨壓強的增大而增加，打開啤酒瓶時，壓強減小，二氧化碳溶解度減

小，有大量CO2逸出，產生泡沫。故選C。

故答案為：(1)①CaO+H2O=Ca(OH)2；②B；③糖類；維生素；

(2)①分子是不斷運動的；②C。

(1)①根據生石灰的性質、化學反應的原理來分析；②根據材料的分類來分析；根人體

所需的營養(yǎng)素及其作用來分析。

第20頁，共38頁

(2)根據溶液組成及分子特性分析；②根據影響氣體溶解度因素分析。

本題考查的是化學與生活的知識，難度不大，加強對基礎知識的掌握是正確解答本題的

關鍵.

12.【答案】6.9413失Li+電能轉化為化學能分子1：1

【解析】解：(1)①由元素周期表的信息可知，鋰的相對原子質量為6.941；在原子中，

質子數=核外電子數，所以x=2+1=3；故填：6.941：3；

②鋰原子的最外層只有1個電子，在化學反應中易失去最外層的一個電子而形成帶有1

個單位正電荷的鋰離子一一Li+；故填：失；Li+；

③手機鋰電池充電的過程中，能量轉化的主要方式是電能轉化為化學能；故填：電能

轉化為化學能；

(2)①由微觀反應示意圖可知，該反應過程中變化的微粒是分子，而原子種類不變；故

填：分子；

②由微觀反應示意圖可知，該反應是由二氧化碳和甲烷在催化劑的催化作用下反應生

成醋酸，化學方程式為CO?+CH《上"CHsCOOH，由化學方程式可知，參加反應的二

氧化碳和甲烷的分子個數為1：1;故填：1：1。

(1)根據元素周期表的信息、原子結構、原子得失電子的情況以及能量變化來分析；

(2)根據微觀反應示意圖的信息以及化學方程式來分析。

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意

圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的

關鍵。

13.【答案】軟水蒸儲B>A>C降溫結晶900

【解析】解：(1)為區(qū)分軟水和硬水，將等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水

的試管中，振蕩，若產生較多泡沫的為軟水；工業(yè)上用蒸儲的方法來降低水的硬度；

(2)①tJC時，B、C物質的溶解度相等，A物質的溶解度最小，將t2°C時三種物質等質

量的飽和溶液都降溫到tJC,A、B物質的溶解度減小，析出晶體，C物質的溶解度增大，

不會析出晶體，應該按照t2℃時的溶解度計算，所以此時三種溶液的溶質質量分數從大

到小排序是B>A>C；

②A物質的溶解度受溫度變化影響較大，B物質的溶解度受溫度變化影響較小，所以當

A中含有少量B時，提純A的方法是降溫結晶；

③若將100g質量分數為30%的A溶液稀釋成質量分數為3%的A溶液，需要加水的質

量是甯署—100g=900g。

故答案為：(1)軟水；蒸儲；

(2)①B>A>C；

②降溫結晶；

③900。

(1)根據肥皂水是硬水和軟水中的不同現象，以及硬水轉化成軟水的方法進行分析；

(2)根據固體的溶解度曲線，可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷

飽和溶液中溶質的質量分數的大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從

而判斷提純晶體的方法。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度

曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

14.【答案】漏斗H2OFe2O33.2<pH<5.5MnS04+CaCl2=MnCl2+CaS04I

【解析】解：(1)過程I、m、H中都需要相同的操作，即過濾，該操作中需要用到的

玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。

故填：漏斗。

(2)過程n的目的是除去炭黑和氧化物質Mn(OH)2,其產物為三種常見氧化物，除CO2、

MnOz外，另外一種物質的化學式為電0。

故填：H2O?

(3)過程n所得的MnC)2粗晶中除了有MnC)2，還含有Fe2()3。

故填：Fe2O3?

(4)為了只讓過程HI溶液中的Fe3+完全轉化為Fe(OH)3沉淀而除去，調節(jié)溶液的pH到大

于3.2小于5.5比較合適，這樣既保證鐵離子完全沉淀，又能夠保證MM+不被氧化。

故填：3.2<pH<5.5o

(5)過程W中M11SO4和氯化鈣反應生成氯化鎬和硫酸鈣沉淀，反應的化學方程式為：

MnS04+CaCl2=MnCl2+CaS04

故填：MnS04+CaCl2=MnCl2+CaS041。

(1)過濾能夠除去不溶于水的物質；

第22頁，共38頁

(2)灼燒時，碳和氧氣反應生成二氧化碳，Mn(0H)2和氧氣反應生成二氧化錦和水；

(3)根據物質的性質來分析；

(4)根據表格中的數據信息來分析；

(5)MnSC>4和氯化鈣反應生成氯化錦和硫酸鈣沉淀。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

15.【答案】C酸2NaOH+CuSC>4=Cu(0H)21+Na2sO4Ba(OH)2有藍色沉淀生成

【解析】解：(1)B為紅棕色固體，只有氧化鐵為紅棕色固體，因此B為氧化鐵，氧化鐵

可與碳或者鹽酸反應，因此A與C從碳和鹽酸中選擇，而碳不與其他物質反應，所以A

為碳，C為鹽酸，鹽酸可與氫氧化鈉、碳酸鈉、鐵反應，而碳為單質，所以D不是鐵,

從氫氧化鈉和碳酸鈉中選擇，都與硫酸銅反應，而硫酸銅為鹽，所以D是氫氧化鈉，因

此可知A為碳，B為氧化鐵，C為鹽酸，D為燒堿氫氧化鈉，E為硫酸銅；

①A為碳，所以化學式為C；

故答案為：C?

②C為鹽酸，屬于酸；D為氫氧化鈉，E為硫酸銅，氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化

銅沉淀和硫酸鈉，書寫化學方程式注意配平及沉淀符號，所以化學方程式為2NaOH+

CuS04=CU(OH)2I+Na2S04；

故答案為：酸；2NaOH+CuS04=Cu(OH)2I+Na2s0”

(2)①鹽酸可與堿、碳酸鹽、活潑金屬單質反應，氯化鍍可與堿、硝酸銀反應，硫酸鈉

可與含有鋼離子的堿、鹽反應，硝酸銅可與堿、活潑金屬單質反應，所以綜合可以看出

電源開關應該是含有鋼離子的堿，所以為氫氧化鋼；

故答案為：Ba(OH)2o

②氫氧化鋼與硝酸銅反應生成硝酸鈉和氫氧化銅沉淀，因此會看到藍色沉淀產生；

故答案為：有藍色沉淀生成。

(1)根據B為紅棕色固體，推斷B為氧化鐵，然后根據氧化鐵與碳或者鹽酸反應，推斷

A和C的名稱，再根據相互反應的規(guī)律推斷其他物質名稱；

(2)根據酸、鏤根離子、硫酸根離子、銅離子性質分析回答此題。

在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。

16.2KMnO4—K2MnO4+MnO2+O2TAD2HC1+CaCO3=CaCl2+H20+

C02Tbdc氣體中有揮發(fā)出的氯化氫G

【解析】解：(1)高鎰酸鉀在加熱條件下反應生成鎰酸鉀、二氧化鐳和氧氣，書寫方程

式注意配平及氣體符號，所以化學方程式為2KMnO42KzMnO,+MnOz+Ozt；反應

物為固體且需要加熱，所以選擇發(fā)生裝置為A,氧氣不易溶于水，可以用排水法收集,

且空氣不易混入，收集的氧氣較為純凈，所以選擇D為收集裝置；

△

故答案為：2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02T；AD。

(2)①鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體

符號，所以化學方程式為2HC1+CaCO3=CaCl2+H20+C02T；

故答案為:2HC1+CaCO3=CaCl2+H20+C02T?

②反應物為固液混合物，不需要加熱，所以選擇B為發(fā)生裝置，此時氣體從b口出氣，

進入收集裝置，二氧化碳密度比空氣大，先在集氣瓶底部聚集，所以從長Dd進氣，短

□c排氣，然后再接e通入澄清石灰水檢驗；由于鹽酸具有揮發(fā)性，若混入氣體進去澄

清石灰水，則將氫氧化鈣消耗掉，二氧化碳無法使澄清石灰水變渾濁；

故答案為：b；d；c；氣體中有揮發(fā)出的氯化氫。

③干燥二氧化碳氣體需要去除水蒸氣，不吸收二氧化碳，F中氫氧化鈉可以吸收二氧化

碳，G濃硫酸只吸收水蒸氣，所以選擇G；

故答案為：G?

(1)高銃酸鉀在加熱條件下反應生成鐳酸鉀、二氧化鋅和氧氣，據此書寫化學方程式；

根據反應物狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置，根據氣體密度與水中溶解性選擇收集裝置;

(2)①鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，據此書寫化學方程式；

②根據反應物狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置，然后再根據氣體密度選擇進出氣口；

根據鹽酸的揮發(fā)性回答此題；

③根據二氧化碳氣體性質選擇干燥裝置。

在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。

17.【答案】強Mg+2HC1=MgCl2+H2T一鎂濾紙由紫色變紅色Mg(OH)Cl+

HC1=MgCl2+H20隨著鎂與鹽酸反應的進行，不斷消耗鹽酸，使溶液的酸性逐漸減弱，

pH逐漸增大；鹽酸完全反應后，鎂繼續(xù)與水緩慢反應，使溶液呈堿性且逐漸增強，pH

值繼續(xù)增大分別取1cm、2cm、3cm、4cm長度的去除氧化膜的鎂條于4支試管中，再

第24頁，共38頁

各加入5mL5%