2023-2024學(xué)年黑龍江省綏化市小學(xué)語文五年級期末通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

曹小三卻以為shīfu()的手藝lòuxiàn()了，認(rèn)為刷子李的形象hōngrán()倒去，怕刷子李nánkān()，不敢說。二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．繃帶（bēng）

寒漪（yī）

威嚇（xià）B．旖旎（ní）

倭瓜（wō）

澄澈（chéng）C．燕山（yàn）

玷污（diàn）

明晃晃（huǎng）D．丞相（chéng）

綽起（chāo）

梁山泊（pō）3、下列句子中沒有語病的是哪一項（

）A．新年到了，同學(xué)們得意洋洋地聚在一起慶祝新年。B．聽了老師的話，制定了學(xué)習(xí)計劃。C．雨過天晴，天空和大地好像濾過似的，格外清新。D．李平的鋼筆字寫得好，毛筆字也寫得很出色。4、下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是（

）A．B．C．D．5、下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列加點成語使用錯誤的一項是（

）A．嚴(yán)監(jiān)生是一個小肚雞腸的人。B．小明的作文思路混亂，自相矛盾，需要好好修改。C．課余時間，同學(xué)們興致勃勃地參加科技小組的活動。7、以下句子屬于哪種描寫？正確的選項是（

）

海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”A．神態(tài)描寫B(tài)．語言描寫C．心理描寫D．動作描寫8、給下列句子排序，最合理的一項是（

）

①歸結(jié)起來，這兩種態(tài)度是正好相反的。

②前者是錯誤的，注定會失??；后者是正確的，必然會勝利。

③人們對事物運動的力量可以采取兩種不同的態(tài)度。

④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。

⑤一種是堵塞事物運動發(fā)展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③三、填空題9、補充句子。

（1）余嘗謂讀書有三到，謂__________、_________、_________。

（2）我勸天公重抖擻，________________________。10、補充詞語，并任選一個造句。

滿(

)在(

)

垂(

)喪(

)

赤(

)空(

)

人(

)人(

)

熱鬧(

)(

)

精神(

)(

)

___________________________________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀

光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。注釋：光：司馬光凜然：穩(wěn)重的樣子1．為帶點的詞選擇正確的解釋。

（1）眾皆棄去(

)

A．離開。

B．除去，除掉。

（2）破之(

)

A．殘破。

B．擊破。

2．寫出下面句子的大概意思。

自是手不釋卷，至不知饑渴寒暑。

_____________________________________________________

3．《破甕救友》講的是誰的故事？反映了他什么樣的品質(zhì)？

_________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。枯萎的蒲公英①冬日的午后，陽光雖也明亮，但觸一觸還是有著沁骨的涼。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一棵蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英！葉子的邊緣已露出萎黃的老態(tài)，但還是透著鐵一般的綠。葉們努力地貼向地面。霜一次又一次的從天而降，蒲公英的莖慢慢垂下頭來，用盡全部的力，貼向地面，貼向地面……這就是他們最聰明、最剛強(qiáng)也最負(fù)責(zé)任的舉動。他們明白，要想延續(xù)久遠(yuǎn)，就不能把頭昂得太高，這樣才能把最沉實的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。④去年的這個時節(jié)，冬陽阻不住東奔西跑的北風(fēng)，正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下，為我尋挖著蒲公英。“經(jīng)霜的婆婆丁(蒲公英的俗號)能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點?！彼牍谒ゲ葸B片的枯黃里，神情（專注

專一）地尋找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。母親的腳步，已失去了早年的利落。⑤曾經(jīng)，那是一雙怎么樣的腳啊！為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校，她攜夫帶子，腳板直探向千里外陌生的異鄉(xiāng)。⑥后來，為了一家老小能吃上飯，她不分白天和夜晚，不懼嚴(yán)寒和冰霜，用那細(xì)小的繡花針，繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣，再用這雙腳板，驅(qū)北風(fēng)，走冰路，登火車，為一家換回不很（富裕

豐裕）的口糧。⑦漸次地，她的兒女乘著她那用善良、勤苦織成的愛的傘，找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳，不怎么好用了——移動緩慢，腳步蹣跚，但她的心，還是不斷地牽掛，就像那天，風(fēng)在樓下，母親在樓下。⑧如今，母親已去，留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身，看著那泛黃的葉片，眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。在我疼惜的淚光里，我又看到你透著如鐵的剛強(qiáng)與堅毅，溫暖著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。（選自《海燕》2015年9期，有刪改）1．請用“/”將括號內(nèi)不合適的詞語劃去。

2．根據(jù)短文，將內(nèi)容補充完整，要求用簡介的語言概括。

3．對文中畫橫線的句子，理解正確的一項是（

）A．母親的腳很特別，腳板特別大，腳步很利落，我根本攔不住她。B．母親年紀(jì)大了，卻還執(zhí)意要為我尋挖蒲公英，一心想著子女。C．母親愛東奔西跑，執(zhí)意要下樓，去看蒲公英。D．我勸不住母親，因為我的口才比較差。4．讀下面的句子，回答括號里的問題。

（1）她時不時地弓腰，用那曾經(jīng)豐腴飽滿而至今肉皮松弛的手，極其小心地翻檢著枯黃的草，似乎蒲公英長著腳，一不小心，受了驚嚇，就會跑掉了似的。（加點的詞給你怎么樣的感受？）

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（2）我伸出手指，沿著葉脈輕撫，與你對話。你知道嗎，你碰到了我心最柔軟的角落，它在疼。（“我”為什么而心疼？你體會到了“我”對母親怎樣的情感？）

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5．文章為什么以“枯萎的蒲公英”為題，你是怎么理解的？（至少寫出三點理由）

___________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）劉備有詭計多端的諸葛亮輔佐，真是如虎添翼。（修改病句）

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（2）公園里充滿了詩情畫意。(圍繞這句話寫具體)

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（3）大海上有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（仿寫比喻句）