口腔醫(yī)生個人年終工作總結(jié)范文（3篇）

第3頁共3頁口腔醫(yī)生個人年終工作總結(jié)范文從年月日開始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時，踏踏實實工作，在臨床、教學(xué)及科研等各方面取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個醫(yī)務(wù)工作者也是每一個醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對患者安全管理，程度的保證患者安全也是實行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度。2、堅持月階段及周階段總結(jié)匯報制度。3、實行主任每周主題查房制度。4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過醫(yī)療事故及差錯事故。二、積極參與口腔醫(yī)學(xué)院（系）的各項建設(shè)及宣傳工作三、參與口腔科病房各種手術(shù)及口腔科的急診及會診工作口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成各項常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會診，我總是及時到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時，去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。四、口腔頜面外科學(xué)的帶教及教學(xué)工作五、質(zhì)控員工作從年月份起，我開始擔(dān)任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會議，承擔(dān)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作;協(xié)助主管科主任每月檢查病例;通報病例質(zhì)量及協(xié)助病房教授檢查病歷書寫;每月檢審他科環(huán)節(jié)病歷20份。在年度的質(zhì)控員評比中，經(jīng)過對環(huán)節(jié)病案檢審、終末病案質(zhì)量、各種質(zhì)量檢查的參與、例會參與以及科室測評等情況的綜合考核，本人被評為年度醫(yī)院“優(yōu)秀質(zhì)控員”。六、科研工作在本年度中注意臨床科研能力及實驗技能培養(yǎng)，繼續(xù)從事博士期間成釉細(xì)胞瘤瘤的基礎(chǔ)及臨床應(yīng)用研究工作。對成釉細(xì)胞瘤瘤細(xì)胞進(jìn)行原代培養(yǎng)觀察各種因素對其侵襲性的影響;將實驗研究與單囊性成釉細(xì)胞瘤瘤的開窗減壓術(shù)治療相結(jié)合，探討治療前后腫瘤的生長特點(diǎn)尤其是侵襲性的改變。積極申請相關(guān)課題及基金，撰寫相關(guān)科研文章。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)希望，把從事住院總工作中所取得的本領(lǐng)應(yīng)用于新的工作崗位中去，把工作做得更細(xì)、更具體，更好地為科室服務(wù)，為病人服務(wù)?？谇会t(yī)生個人年終工作總結(jié)范文（二）從事牙醫(yī)工作也有近____年多的時間了，工作經(jīng)驗也算是豐富，對于日常的工作領(lǐng)導(dǎo)們都基本熟悉，我就不想做過多的總結(jié)，今天，我想總結(jié)一下，就診問題中常出現(xiàn)的病人常見問題，相信這也是很多同行們很苦惱的事情，希望能給牙病患者們一個建議和引導(dǎo)。現(xiàn)象一不按預(yù)約時間就診一些牙病患者在牙痛的急性癥狀緩解后，不按時復(fù)診，待又疼時再來就診，往往延誤了病情。有的醫(yī)生給安排了預(yù)約時間不準(zhǔn)時，來了就著急，給醫(yī)生的工作造成了很多麻煩。建議：一定要按照醫(yī)生給你的預(yù)約時間就診。如果有急事，也要事先給醫(yī)生一個電話，看是不是可以選擇其它的時間，這樣既尊重醫(yī)生也是方便自己?，F(xiàn)象二牙疼了才來看牙醫(yī)上門診時，看到很多患者來的時候都是捂著臉的，經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)牙齒大多壞得厲害，一般需要行根管治療和裝牙套，實在保不住的只能被拔除。其實，牙病完全是可以預(yù)防，良好的口腔衛(wèi)生才是王道。另外，牙病的發(fā)展是一個緩慢、日積月累的過程，所以我們提倡早發(fā)現(xiàn)、早治療，切勿以為牙不疼就不需要上醫(yī)院檢查。建議：半年到一年做一次口腔檢查，定期洗牙，定期更換牙刷及牙膏，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?，F(xiàn)象三乳牙反正要退，不用治這種陳舊的觀念是非常錯誤的，因為小兒乳牙的好壞直接影響其頜骨發(fā)育、全身營養(yǎng)的攝取以及將來恒牙的發(fā)育。臨床上，兒童乳牙齲壞引起的根尖周炎最為多見，炎癥已波及恒牙胚。建議：當(dāng)兒童乳牙出現(xiàn)小黑點(diǎn)時，家長就要引起注意，這可能是齲齒的開端，及時給孩子就診。另外，家長還要督促和培養(yǎng)孩子的日?？谇磺鍧嵐ぷ鳌，F(xiàn)象四牙疼就拔一些患者平時不注意保護(hù)自己的牙齒，當(dāng)發(fā)生牙病時又不愿治療，來診所就要拔，醫(yī)生不給拔就大吵大鬧，說醫(yī)生不負(fù)責(zé)，他們認(rèn)為自己的牙齒我自己說了算，醫(yī)生要給他治療就是想多收錢，醫(yī)生有苦說不出，其實醫(yī)生不給你拔牙的可能原因是：1、你的牙齒不該拔，通過治療完全可以保留。2、牙痛時不能拔，易感染給你造成不必要的痛苦。建議：請您還是聽從牙醫(yī)的意見。畢竟在口腔方面，牙醫(yī)才是專家。盡量保護(hù)自己的牙齒，要知道，一旦牙齒拔除了就需要鑲復(fù)，鑲復(fù)的假牙再好也不如自己的真牙好。05補(bǔ)牙材料掉了就是醫(yī)生的錯許多患者補(bǔ)過的牙齒的充填物脫落后來就診，常常抱怨醫(yī)生的水平差，不能使補(bǔ)過的牙齒的充填物永遠(yuǎn)保留，其實這是患者的一個誤區(qū)。補(bǔ)牙材料是否脫落取決于多方面的因素，其中最主要的是你牙齒齲洞的大小。當(dāng)發(fā)展到大的齲洞，即使再高明的醫(yī)生、用最好的補(bǔ)牙材料也很難保證補(bǔ)過的牙齒材料不脫落。建議：其實，牙醫(yī)真的只能幫你到這兒了，最好的方法還是盡早治療，在蛀洞很小的時候就補(bǔ)上，那樣會很牢!現(xiàn)象六不愿意治療牙根，一律要求拔除許多患者不分青紅皂白只要是牙根就要求拔除，這是錯誤的。隨著牙科技術(shù)的發(fā)展，很多牙根在經(jīng)過完善的治療是完全可以保留的，一方面可以防止牙槽骨的吸收，另一方面再在其上接一個牙冠，完全可以正常行使功能。建議：牙根也不是一無用處，能保則?！，F(xiàn)象七不愿意拍牙片拍牙片有輻射、浪費(fèi)時間、牙醫(yī)賺錢手段，各種各樣的誤解都有。其實不然，拍牙片的目的是了解牙根、牙髓、牙周、牙槽骨等的情況，對醫(yī)生的判斷和診斷是非常有幫助的，所以對于某些病例（如：外傷、阻生齒等）是非常必要的，也是口腔科的最常用的診斷手段之一。建議：相信醫(yī)生，拍牙片對你只有好處，也是你可以保留的最原始的資料，請你務(wù)必保存好。而且牙片的輻射很小，對人體幾乎無任何傷害?，F(xiàn)象八洗牙容易破壞牙齒表層釉質(zhì)有些患者擔(dān)心洗牙會把牙表面的釉質(zhì)破壞，所以不愿定期洗牙。其實，潔牙用的是進(jìn)口的超聲波機(jī)，它的原理是超聲振動，不是磨除，只要操作正確，手法適當(dāng)對牙齒是不會造成傷害的。建議：每半年上正規(guī)口腔醫(yī)院潔牙一次，預(yù)防牙齦炎或牙周炎，獲益一輩子!現(xiàn)象九拔牙、打麻藥會變笨有些患者因治療需要：非常不愿意拔牙，他們擔(dān)心拔牙對腦造成影響，其實這種顧慮非常不必要，牙齒長在牙槽骨里，與腦距離很遠(yuǎn)，拔牙對大腦也沒有什么影響的。另外，牙科麻藥會影響智力也只是江湖傳說，要知道，麻藥在體內(nèi)經(jīng)過代謝也就是2小時左右的時間，而我們治牙和拔牙時的用量很少，只起局部麻醉效果，并無危害。建議：牙醫(yī)自己的智齒都選擇拔了，而且打麻藥能解決痛苦，何樂而不為呢還是多了解點(diǎn)口腔科普知識吧!現(xiàn)象十老大夫治療水平就是高日常工作中接觸很多患者，他們看病專門愿意找老大夫而不愿讓年輕大夫看，在這里我要辯解一下，其實口腔科疾病的治療主要靠手技和眼神，年輕醫(yī)生眼神好，且接觸的專業(yè)理論都是目前最先進(jìn)的知識，這正是年輕醫(yī)師的優(yōu)勢，每個醫(yī)生都有他年輕的時候，他們的經(jīng)驗是一點(diǎn)一滴積累起來的，做為老大夫如果不能及時的更新自己的專業(yè)知識而一味的吃老本，可能技術(shù)水平還不如年輕醫(yī)生。建議：多給年輕醫(yī)生一些機(jī)會吧，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)象十一最貴的就是最好的有些患者通過日常的經(jīng)驗總結(jié)認(rèn)為最貴的就是最好的，但這個道理在牙科治療中并不完全適用。無論是充填材料還是鑲牙的材料和方法，都是各有優(yōu)缺點(diǎn)的，不能一概而論。比如：銀汞合金補(bǔ)牙很便宜，保留時間也相對要長，缺點(diǎn)是顏色不好看;全瓷牙的顏色很好看，但是它沒有金屬冠耐用，同時費(fèi)用也很貴。建議：還是請醫(yī)生根據(jù)你牙齒的具體情況以及你的經(jīng)濟(jì)實力來定吧，不用一味的追求貴的?，F(xiàn)象十二牙病是小事，死不了人有些患者在對于自己的牙病毫不在乎，認(rèn)為拔牙是小事一樁。牙疼的受不了非讓醫(yī)生拔，血壓都200多也讓醫(yī)生拔，非常嚴(yán)重的糖尿病，預(yù)先也不吃消炎藥就要拔牙。建議：拔牙要求嚴(yán)格遵從適應(yīng)癥，應(yīng)視患者身體條件而定。對于一些慢性病應(yīng)該暫緩拔牙的，待病情控制穩(wěn)定后方能進(jìn)行治療，以避免突發(fā)情況?，F(xiàn)象十三要求牙醫(yī)降低費(fèi)用有個別牙病患者就診時有個習(xí)慣就是與醫(yī)生討價還價，仿佛做買賣一樣，熟不知所有的口腔門診的收費(fèi)都參照物價局標(biāo)準(zhǔn)。另外，常收治到一些從小診所那兒過來的患者，一看就是經(jīng)過不正規(guī)治療后的牙齒慘狀，讓人很是頭疼。建議：千萬不要把收費(fèi)的高低作為衡量醫(yī)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，也不要因此而干擾了牙醫(yī)給你治療。另外，切勿貪圖一些黑心小診所誘人的廣告信息，看牙還是得去大醫(yī)院?？谇会t(yī)生個人年終工作總結(jié)范文（三）一、堅持行風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量⒈強(qiáng)化思想教育，提高職工醫(yī)德素質(zhì)通過普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、正面教育與反面曝光相結(jié)合、經(jīng)常性教育與專題教育相結(jié)合、理論教育與解決實際問題相結(jié)合，不斷提高了職工醫(yī)德素養(yǎng)。本年度科室思想政治學(xué)習(xí)余人次，為部門行風(fēng)建設(shè)打下堅實的理論基礎(chǔ)⒉建立和完善監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)⒊實行“兩公開”，增強(qiáng)透明度嚴(yán)格落實醫(yī)院規(guī)定的掛牌服務(wù)、醫(yī)患聯(lián)系簿制度，定期檢查聯(lián)系簿，對患者提出的意見建議，由科主任及時答復(fù)，時刻接受群眾監(jiān)督，受到患者好評。⒋落實完善制度，加強(qiáng)管理嚴(yán)格貫徹落實管理中心頒布的《衛(wèi)生技術(shù)人員禁令》以及____×衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定（八要十不準(zhǔn)），積極響應(yīng)醫(yī)院組織的無假日醫(yī)院活動，確保了全年無收受紅包等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，并榮獲____×優(yōu)秀黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)基層單位的光榮稱號。二、堅持科教興醫(yī)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量⒈建立質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)⒉努力提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)（2）有計劃的向院內(nèi)推薦業(yè)務(wù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，本年門診部共選派外出學(xué)習(xí)進(jìn)修人員人次，并嚴(yán)格落實院內(nèi)規(guī)定的知識共享制度，將外出學(xué)到的新知識、新理論、新進(jìn)展廣泛的與同事們進(jìn)行交流;（3）鼓勵和支持科內(nèi)人員報考參加各種成人學(xué)歷教育，本年度由兩人考取了本科學(xué)歷教育。目前門診人員結(jié)構(gòu)，大學(xué)人，大專人，中專人，高級人，中級人，助理人，員級人。（4）鼓勵職工總結(jié)臨床經(jīng)驗，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，年門診部在省級刊物發(fā)表論文人次，篇，獲得社區(qū)各項成果人次項。對提高職工的整體素質(zhì)起到了積極的作用。⒊加快了醫(yī)療設(shè)備更新，提高醫(yī)療競爭力為了提高醫(yī)療質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療需求，年在醫(yī)院的大力支持下，門診部新添置了預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器、超聲波清洗機(jī)、手機(jī)注油機(jī)、滅菌袋封裝機(jī)、超聲波噴砂潔治器、微電腦根管測量儀、電腦康復(fù)治療儀、全科治療儀、胎心監(jiān)測儀等價值余萬元的先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，大大促進(jìn)了診療水平的提高，發(fā)揮了很好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。⒋加強(qiáng)對外技術(shù)合作門診部____×積極引進(jìn)“星期天工程師”，深入開展聯(lián)合辦醫(yī)即：利用上級醫(yī)院專家在我院開展新技術(shù)、新項目?？谇豢崎_展了正畸、修復(fù)，業(yè)務(wù)收入較去年翻番，睡眠中心開展了兒童____×的手術(shù)治療，提高了醫(yī)院的影響力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。門診部始終把基層文化建設(shè)作為提高職工凝聚力的橋梁和紐帶。積極組織職工參加院內(nèi)各項活動，開展干群談心活動，為職工解決實際困難。____年，參加社區(qū)及院內(nèi)各項活動余人次，在社區(qū)十大歌唱家評選中，一人奪得十大歌唱家稱號;在社區(qū)書法繪畫比賽中，奪得三等獎人，二等獎一人。日常工作中，門診部關(guān)注職工生活工作細(xì)節(jié)，自籌資金為科室發(fā)放護(hù)手油、熱寶、膠棒、肥皂盒等物品。開展干群談心余人次，使得職工都能以院為家，在困難面前、煩惱面前都愿找組織交流。管理工作的人文化，增強(qiáng)了職工凝聚力、向心力，大家心往一處想，勁往一處用，門診的各項工作都能順利的落實。具體指標(biāo)：⒈開展“四五”活動，制定“四五”措施，三防措施三防覆蓋率達(dá)。無重大社會治安事件發(fā)生。⒉醫(yī)療責(zé)任事故、醫(yī)療糾紛差錯發(fā)生率，無火災(zāi)、觸電、民用器、交通等安全事故發(fā)生。⒊醫(yī)院內(nèi)部管理制度執(zhí)行率，無影響醫(yī)院考核積分的責(zé)任現(xiàn)象發(fā)生。⒋醫(yī)院感染率，一人一針一管一用一滅執(zhí)行率。四、存在的問題與不足⒈主要是____建設(shè)和思想政治工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，尤其是新形勢下如何加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)還需要我們?nèi)パ芯?，并付諸實施。⒉醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)及責(zé)任感有待進(jìn)一步加強(qiáng)，思想觀念有待進(jìn)一步提高。⒊缺乏競爭力，醫(yī)療質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，人才隊伍建設(shè)有待加速五、____年工作思路⒈抓管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。部門主任是職工的領(lǐng)頭羊，首先是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把責(zé)、權(quán)、利落實到實處，真正做到有章可循，有法可依，開創(chuàng)門診部工作新局面。⒉抓戰(zhàn)略，拓展業(yè)務(wù)，打造醫(yī)療特色。制定科學(xué)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，努力提升業(yè)務(wù)收入。全體職工一定要把精力投入狠抓醫(yī)療業(yè)務(wù)中，要力爭業(yè)務(wù)利潤突破萬元。這就要求我們必須內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提高服務(wù)水平，提高醫(yī)療工作質(zhì)量，加大人才培養(yǎng)力度，提高人才隊伍素質(zhì)，發(fā)展拳頭科室，著重打造口腔、婦產(chǎn)、理療康復(fù)專科等，以重點(diǎn)科室?guī)悠渌剖野l(fā)展，拓展業(yè)務(wù)項目，聘請權(quán)威專家教授坐診。⒊抓竟?fàn)帲罹範(fàn)帣C(jī)制，深化分配制度改革。積極探索分配制度改革新模式，努力提高工作效率。____年門診部將全面推行獎優(yōu)罰劣，實行責(zé)任到科室，任務(wù)指標(biāo)到個人，收入直接與工資、獎金、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)掛勾。拉大獎金差距，徹底改變?nèi)烁∮谑?、做與不做一個樣的局面，徹底打破吃大鍋飯的現(xiàn)狀，做