骨干教師年終工作總結(jié)范文（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)骨干教?師年終?工作總?結(jié)范文?時(shí)光?荏苒，?忙碌中?___?_年的?腳步已?經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)。?我們?cè)?這一年?當(dāng)中忙?碌著、?辛苦著?、奔波?著，同?時(shí)也收?獲著，?新的學(xué)?年即將?開(kāi)始，?我們?cè)?制定“?宏偉藍(lán)?圖”的?同時(shí)也?不要忘?記回顧?這一年?的苦辣?酸甜來(lái)?激勵(lì)和?鞭策自?己取得?更大的?進(jìn)步。?下面我?就把本?年度的?工作做?簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總?結(jié)。?一、思?想政治?方面?在這一?個(gè)學(xué)期?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛(ài)祖?國(guó)的教?育事業(yè)?。積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?關(guān)心集?體，以?校為家?。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)?召，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，注重?政治理?論的.?學(xué)習(xí)，?以積極?的態(tài)度?參加教?育活動(dòng)?，認(rèn)真?記讀書(shū)?筆記，?并結(jié)合?自己的?實(shí)際，?做出深?刻剖析?。配合?教研室?搞好教?研活動(dòng)?，抓住?每一個(gè)?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?服從學(xué)?校安排?，人際?關(guān)系融?洽。?二、師?德方面?在德?育工作?方面，?我認(rèn)為?，什么?樣的教?育，出?什么樣?的人才?。在教?育改革?的潮流?中，我?認(rèn)為：?“教書(shū)?育人”?首先是?育人，?然后才?是教書(shū)?。作為?“音樂(lè)?教師”?首先是?教師，?然后才?是音樂(lè)?。而“?音樂(lè)教?育”是?通過(guò)音?樂(lè)的手?段去塑?照人、?培養(yǎng)人?、造就?人的教?育。所?以音樂(lè)?是手段?，育人?才是目?的。關(guān)?心學(xué)生?、熱愛(ài)?學(xué)生，?做學(xué)生?們的好?朋友。?記得有?一位老?教師曾?經(jīng)對(duì)我?說(shuō)過(guò)：?“雖然?你面對(duì)?的是學(xué)?生，他?們的能?力水平?高低不?等，但?在家長(zhǎng)?的眼中?他們卻?是的，?是完美?的，我?們不要?在心里?就給劃?分出等?級(jí)，那?樣做對(duì)?他們是?不公平?的。說(shuō)?我們教?師這個(gè)?職業(yè)神?圣是因?為我們?的工作?完全是?良心活?，沒(méi)有?辦法去?準(zhǔn)確地?衡量!?”我很?認(rèn)同她?的話，?所以我?課堂上?嚴(yán)格要?求的同?時(shí)，也?用愛(ài)心?澆灌著?學(xué)生的?心靈，?因此在?課下每?一個(gè)學(xué)?生都是?我的朋?友。?三、教?育教學(xué)?方面?抓好課?堂教學(xué)?，提高?課堂效?益。音?樂(lè)課的?內(nèi)容是?豐富多?彩的，?它的特?點(diǎn)就是?通過(guò)藝?術(shù)活動(dòng)?來(lái)調(diào)動(dòng)?人的興?趣，打?動(dòng)人的?情感，?讓人愉?快地受?到教育?。為此?本學(xué)期?來(lái)，我?進(jìn)一步?貫徹落?實(shí)新的?課程改?革標(biāo)準(zhǔn)?，深入?鉆研教?育教學(xué)?大綱，?訂閱大?量與自?己教育?教學(xué)相?關(guān)的報(bào)?刊雜志?，認(rèn)真?細(xì)致地?備好每?一堂課?。本學(xué)?期我所?承擔(dān)的?是二級(jí)?和一年?級(jí)的聲?樂(lè)教學(xué)?課程，?我根據(jù)?不同年?級(jí)的不?同特點(diǎn)?進(jìn)行教?學(xué)。在?教學(xué)過(guò)?程中，?既要通?過(guò)音樂(lè)?達(dá)到教?人的目?的，又?要通過(guò)?教人來(lái)?更好地?學(xué)習(xí)音?樂(lè)。?四、教?科研和?繼續(xù)教?育我?經(jīng)常利?用休息?時(shí)間去?自費(fèi)收?集各種?音樂(lè)文?化資料?，以便?讓能多?聽(tīng)、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，?并獲得?更多美?的感悟?。此外?，我很?注意自?身的學(xué)?習(xí)。如?：參加?市里的?音樂(lè)教?研活動(dòng)?;練習(xí)?專業(yè)技?能;閱?讀一些?音樂(lè)、?教育、?文化等?方面的?報(bào)刊、?雜志;?上英特?網(wǎng)里上?的教育?工作站?與各地?的高校?教師進(jìn)?行交流?。我是?一個(gè)對(duì)?集體充?滿了熱?情的人?，勤勤?懇懇、?腳踏實(shí)?地是我?的工作?作風(fēng)，?助人為?樂(lè)是我?的快樂(lè)?之本，?只要是?對(duì)學(xué)校?對(duì)大家?有好處?的事情?我都會(huì)?不計(jì)較?個(gè)人得?失，把?他完成?好。走?過(guò)的這?一年是?幸福的?，因?yàn)?在這一?年當(dāng)中?我付出?著、收?獲著、?快樂(lè)著?、進(jìn)步?著，在?即將到?來(lái)的新?學(xué)年，?我同樣?會(huì)用心?去面對(duì)?，用我?的全部?熱情來(lái)?澆灌我?深愛(ài)著?的事業(yè)?。骨?干教師?年終工?作總結(jié)?范文（?二）?歲末年?初，又?一個(gè)學(xué)?期過(guò)去?了，幼?兒園教?師最新?年度述?職報(bào)告?。回?顧這學(xué)?期，不?能用碌?碌無(wú)為?總結(jié)，?但并非?碩果累?累。?回顧一?年來(lái)的?工作，?總結(jié)如?下：?一、思?想品德?本人?始終以?中小學(xué)?職業(yè)道?德規(guī)范?嚴(yán)格要?求自己?，加強(qiáng)?政治學(xué)?習(xí)、參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)及教?研活動(dòng)?，遵守?紀(jì)律，?熱愛(ài)集?體，服?從分配?，對(duì)班?級(jí)工作?努力求?真、求?實(shí)、求?新。以?積極熱?情的態(tài)?度去完?成園里?安排的?各項(xiàng)工?作。愛(ài)?崗敬業(yè)?，做到?耐心、?愛(ài)心、?公平、?尊重地?對(duì)待每?一個(gè)孩?子。?二、本?學(xué)期取?得的成?績(jī)1?、在教?育教學(xué)?活動(dòng)中?，力求?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)?會(huì)與條?件，提?供充足?的操作?材料。?后學(xué)期?，我?guī)?的是大?七班，?在各方?面比較?特殊點(diǎn)?：孩子?們層次?不齊，?開(kāi)學(xué)初?我就根?據(jù)班上?幼兒的?年齡及?發(fā)展情?況，對(duì)?孩子們?進(jìn)行一?一了解?，首先?抓孩子?們的常?規(guī)教育?，讓他?們?cè)谧?短的時(shí)?間內(nèi)能?養(yǎng)成良?好的傾?聽(tīng)習(xí)慣?，充分?調(diào)動(dòng)各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動(dòng)?的過(guò)程?中，認(rèn)?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動(dòng)?中，注?意教給?幼兒初?淺的、?簡(jiǎn)單的?生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)?立解決?問(wèn)題的?能力。?2、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準(zhǔn)?備和知?識(shí)準(zhǔn)備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學(xué)實(shí)踐?中，善?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?每月撰?寫(xiě)教育?隨筆，?以提高?自身能?力與寫(xiě)?作能力?。3?、在教?學(xué)中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的`?主導(dǎo)地?位，以?多種形?式引導(dǎo)?幼兒有?興趣地?參與活?動(dòng)，并?主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，?更好地?因材施?教，因?人施教?，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)了?新《綱?要》精?神。?三、保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂(lè)?于參加?集體活?動(dòng)。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，聽(tīng)取?家長(zhǎng)意?見(jiàn)，根?據(jù)幼兒?在家時(shí)?的表現(xiàn)?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長(zhǎng)一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?，幼兒?園園長(zhǎng)?述職報(bào)?告《幼?兒園教?師最新?年度述?職報(bào)告?》。?1、加?強(qiáng)了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強(qiáng)幼兒?各種行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?和訓(xùn)練?。2?、強(qiáng)化?幼兒健?康意識(shí)?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不同?的破壞?性行為?，給予?及時(shí)的?制止，?并進(jìn)行?隨機(jī)教?育。?四、安?全工作?安全?工作幼?兒園工?作的重?中之重?。保障?每一個(gè)?幼兒的?人身安?全，是?我們的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長(zhǎng)放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長(zhǎng)，?我做到?了以下?幾點(diǎn)：?1、?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大?聲呼救?。2?、加強(qiáng)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?3、?做好交?接班工?作，認(rèn)?真填寫(xiě)?班務(wù)日?志內(nèi)容?。五?、家長(zhǎng)?工作?1、主?動(dòng)親切?地與家?長(zhǎng)溝通?。我充?分利用?了晨接?和放學(xué)?的時(shí)間?跟家長(zhǎng)?交流，?使家長(zhǎng)?了解自?己孩子?在園的?情況，?隨時(shí)了?解幼兒?的發(fā)展?狀況，?并制定?了適宜?的教育?措施，?更好地?做到家?園同步?教育。?2、?與家長(zhǎng)?進(jìn)行了?密切溝?通，向?家長(zhǎng)宣?傳幼兒?園保教?任務(wù)和?科學(xué)育?兒知識(shí)?，提高?了家長(zhǎng)?、社會(huì)?對(duì)幼教?工作的?了解與?認(rèn)識(shí)，?配合幼?兒園做?好保教?工作。?總之?本學(xué)期?非常忙?也非常?累，收?獲當(dāng)然?也不校?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問(wèn)?題。在?今后的?工作中?我應(yīng)不?斷地學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，努?力提高?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大?膽地創(chuàng)?新教學(xué)?方法，?進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)幼兒?加強(qiáng)德?育教育?，加強(qiáng)?幼兒常?規(guī)教育?，注重?幼兒自?身能力?的培養(yǎng)?。并與?家長(zhǎng)密?切聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)?家園同?步。與?配班教?師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?共同確?定教育?活動(dòng)主?題。選?擇符合?幼兒年?齡特點(diǎn)?的活動(dòng)?形式和?方法。?在教學(xué)?活動(dòng)中?因材施?教，因?人施教?，針對(duì)?個(gè)別幼?兒進(jìn)行?個(gè)別教?育。并?努力提?高自己?的思想?及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?積極地?進(jìn)行課?題研究?，積極?地參與?各種競(jìng)?賽學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?力求把?日后的?工作做?得更好?!骨?干教師?年終工?作總結(jié)?范文（?三）?隨著時(shí)?間的關(guān)?系，我?在__?__縣?幼兒園?的實(shí)習(xí)?生活也?結(jié)束了?。雖然?只有一?個(gè)月的?時(shí)間，?但卻讓?我感受?到了作?為一名?幼兒教?師的不?易，然?而這次?實(shí)習(xí)讓?我也受?益頗豐?。萬(wàn)?事開(kāi)頭?難，剛?進(jìn)園實(shí)?習(xí)初期?，讓我?感到了?很大的?困難。?毫無(wú)工?作經(jīng)驗(yàn)?的我，?面對(duì)新?工作，?面對(duì)性?格各異?的孩子?，我覺(jué)?得毫無(wú)?頭緒。?不知道?到底該?從哪里?入手，?看著指?導(dǎo)老師?（班主?任）輕?輕松松?的帶著?寶寶們?開(kāi)展各?種活動(dòng)?，做著?一個(gè)個(gè)?游戲。?看著孩?子們一?張紙興?奮，熱?情高漲?的小臉?，我深?深地被?感染著?。我努?力地去?學(xué)習(xí)，?嘗試獨(dú)?立帶孩?子。經(jīng)?過(guò)幾次?失敗的?打擊之?后，我?的緊張?心理才?逐漸退?去。在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中，?讓我懂?得了面?對(duì)不同?的幼兒?要用不?同的方?法，每?個(gè)孩子?都有自?己獨(dú)特?的內(nèi)心?世界。?而作為?他們的?老師，?要想真?正走進(jìn)?孩子的?內(nèi)心世?界不用?心去發(fā)?現(xiàn)他，?捕捉他?們的閃?光點(diǎn)是?不行的?。每個(gè)?孩子都?有他的?可愛(ài)之?處及不?足之處?，要想?幫助他?們改正?缺點(diǎn)，?不僅要?關(guān)心照?顧幼兒?，還要?與幼兒?家長(zhǎng)溝?通交流?。在實(shí)?習(xí)期間?，我學(xué)?著，試?著與家?長(zhǎng)打交?道，與?他們交?流幼兒?在園及?在家表?現(xiàn)。這?些，都?是在幼?兒園實(shí)?習(xí)過(guò)程?中所獲?得的最?寶貴的?東西。?在_?___?幼兒園?的每個(gè)?教師里?都有幼?兒一日?，一周?活動(dòng)的?生活常?規(guī)時(shí)間?表。在?實(shí)習(xí)期?間，由?于__?__幼?兒園缺?少配班?老師，?我都是?在做配?班老師?的工作?。但我?嚴(yán)格按?照時(shí)間?表，配?合所在?班主班?老師認(rèn)?真做好?一日常?規(guī)工作?。一?、保教?工作?在保育?工作中?，使我?第一次?親密接?觸了幼?兒的方?方面面?。我虛?心請(qǐng)教?保育員?，積極?配合保?育阿姨?的工作?。戶外?活動(dòng)，?我提醒?幼兒注?意安全?，不追?逐打鬧?。進(jìn)餐?時(shí)，幫?助保育?員為幼?兒盛菜?盛飯，?提醒幼?兒安靜?進(jìn)餐，?不挑食?。睡覺(jué)?時(shí)為年?齡小還?不能自?理的幼?，給幼?兒蓋好?被子，?小聲告?訴他們?安靜入?睡，不?能說(shuō)話?。盡自?己的努?力照顧?好每個(gè)?幼兒的?生活。?讓孩子?在幼兒?園喜歡?幼兒園?充滿愛(ài)?心與童?趣的氣?氛，在?游戲中?不斷增?長(zhǎng)知識(shí)?。二?、教育?工作?面對(duì)上?課，作?為實(shí)現(xiàn)?老師。?心里真?的有些?恐慌，?生怕自?己講不?好影響?幼兒對(duì)?知識(shí)的?掌握及?對(duì)上課?的興趣?。我從?熟悉教?材開(kāi)始?，因?yàn)?只有一?個(gè)月的?時(shí)間，?指導(dǎo)老?師給我?布置了?七八節(jié)?可得內(nèi)?容。我?從教案?到教具?，一步?一步的?去準(zhǔn)備?，直到?得到直?到老師?的認(rèn)可?，我才?走上了?“講臺(tái)?”。但?當(dāng)面對(duì)?幼兒上?課時(shí)，?還是那?么的手?足無(wú)措?、由于?對(duì)幼兒?的不了?解太少?，對(duì)他?們提出?的問(wèn)題?難以回?答，又?沒(méi)有整?頓好課?堂紀(jì)律?。第?一次正?式上課?沒(méi)有成?功。不?過(guò)又一?次的講?課中，?我總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，就?比第一?次進(jìn)步?很多。?隨后慢?慢的進(jìn)?入了老?師的較?色。?三、家?長(zhǎng)工作?作為?教師，?每天都?要與家?長(zhǎng)打交?道。家?長(zhǎng)工作?也是幼?兒教育?工作中?一項(xiàng)非?常重要?的內(nèi)容?。我們?要虛心?聽(tīng)取家?長(zhǎng)的合?理化得?的建議?，同時(shí)?對(duì)于家?長(zhǎng)的無(wú)?理要求?，妥善?處理，?友善的?拒絕。?幼兒在?園表現(xiàn)?要告知?家長(zhǎng)，?取得家?長(zhǎng)信任?。經(jīng)?過(guò)這_?___?月的實(shí)?習(xí)，雖?然時(shí)間?很短，?但我已?深知要?成為一?名合格?的幼兒?教師實(shí)?屬不易?。不但?要具有?深厚的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，還?要有良?好的職?業(yè)道德?。幼兒?教師不?僅要有?耐心、?愛(ài)心、?細(xì)心、?更要有?責(zé)任心??？?之，教?師是一?個(gè)崇高?而神圣?的職業(yè)?，通過(guò)?實(shí)習(xí)我?也看到?了自己?的不足?，社會(huì)?的不斷?進(jìn)步，?使幼兒?園對(duì)幼?教的要?求越來(lái)?越高。?骨干?教師年?終工作?總結(jié)范?文（四?）為?了充實(shí)?、提高?自己，?我從不?放松自?己的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?。平時(shí)?積極參?加校本?培訓(xùn)，?認(rèn)真閱?讀各種?教育教?學(xué)刊物?，學(xué)習(xí)?教育學(xué)?、心理?學(xué)的理?論，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?領(lǐng)會(huì)新?的教學(xué)?理念和?學(xué)習(xí)別?人的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，做好?筆記，?寫(xiě)好心?得體會(huì)?，運(yùn)用?新的教?學(xué)理念?去指導(dǎo)?自己的?教學(xué)工?作，改?革舊的?課堂教?學(xué)模式?。在課?堂教學(xué)?中，運(yùn)?用“自?主、合?作探究?”的學(xué)?習(xí)方式?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的主?體作用?，并認(rèn)?真總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，寫(xiě)?好教學(xué)?后記，?通過(guò)不?斷的反?思、總?結(jié)，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平。?一、思?想認(rèn)識(shí)?注意?加強(qiáng)自?身的政?治道德?修養(yǎng)。?做到帶?頭遵紀(jì)?守法、?自尊、?自重、?自愛(ài)、?尊重領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同工?、關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)?生，一?言一行?起到_?___?_的先?鋒模范?作用，?把自己?所有的?愛(ài)傾注?于我所?鐘愛(ài)的?教育事?業(yè)上，?傾注于?每一個(gè)?學(xué)生身?上。并?以愛(ài)國(guó)?心，事?業(yè)心，?責(zé)任心?“三心?”為動(dòng)?力，全?身心投?入教育?教學(xué)工?作，以?良好的?師德形?象，獨(dú)?具特色?的教育?教學(xué)方?法，在?廣大師?生中贏?得了良?好的聲?譽(yù)。班?級(jí)管理?中我能?夠創(chuàng)設(shè)?寬容、?理解、?和諧的?班級(jí)氣?氛，尊?重學(xué)生?個(gè)性，?具有與?學(xué)生一?起共同?學(xué)習(xí)的?態(tài)度，?具有能?激發(fā)學(xué)?生創(chuàng)造?渴望的?教學(xué)藝?術(shù)。?二、教?育教學(xué)?教育?工作中?，我把?課前精?備、課?上精講?、課后?精練作?為減輕?學(xué)生負(fù)?擔(dān)，提?高教學(xué)?質(zhì)量的?教學(xué)三?環(huán)節(jié)，?面對(duì)有?限的課?時(shí)，我?以改革?精神探?索提高?教學(xué)效?率的科?學(xué)方法?，激發(fā)?學(xué)生自?覺(jué)參與?學(xué)習(xí)的?意識(shí)，?限度地?提高單?位時(shí)間?里的教?學(xué)效益?。把提?高教學(xué)?效益當(dāng)?作首要?任務(wù)，?把課前?精備、?課上精?講、課?后精練?作為減?輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，?提高教?學(xué)質(zhì)量?的教學(xué)?三環(huán)節(jié)?。課前?精備，?是指上?課前把?功夫下?在深入?鉆研教?材，廣?泛搜集?有關(guān)資?料，精?心設(shè)計(jì)?課堂結(jié)?構(gòu)及教?學(xué)方法?上，特?別是認(rèn)?真研究?怎樣“?用最節(jié)?省的時(shí)?間、最?簡(jiǎn)潔的?方法讓?學(xué)生掌?握最多?的知識(shí)?，并促?使學(xué)生?最快地?轉(zhuǎn)化為?能力”?。課上?精講，?是指在?課堂教?學(xué)中，?集中時(shí)?間，集?中精力?，講清?教材的?重點(diǎn)、?難點(diǎn)、?疑點(diǎn)、?能力點(diǎn)?、思路?和規(guī)律?，激活?課堂氣?氛，教?得生動(dòng)?，學(xué)得?主動(dòng)，?充分發(fā)?揮課堂?潛在功?能。課?后精練?，是指?在課后?作業(yè)的?安排上?，本著?質(zhì)量高?，數(shù)量?少，內(nèi)?容精，?方法活?，形式?多樣，?針對(duì)性?強(qiáng)的要?求，精?心設(shè)計(jì)?，合理?分配，?嚴(yán)格控?制作業(yè)?數(shù)量。?工作中?我不斷?鉆研科?學(xué)育人?的方法?，探索?教育規(guī)?律，以?不怕苦?累的實(shí)?際行動(dòng)?感召學(xué)?生，